写景的作文[实用7篇]
在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的写景的作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
写景的作文 篇1
秋天,一个充满诗意的季节。杜牧的《山行》,张继的《枫桥夜泊》都是经典。
我来到梧桐树下,捡起一片梧桐叶,只见这片叶子已经枯黄了,上面还点缀着一些白色的小点。这片梧桐叶像一把小扇子,叶子的边缘都弯了起来,像齿轮一样,上面的叶脉清晰可见。我摸了摸它,感觉有些粗糙,有些地方还鼓起来,如同一座座小山丘。我不禁把这片叶子放在鼻子边闻了闻,有一阵淡淡的清香。
这时,一阵微风吹来,我抬起头,仰望着梧桐树。只见树叶摇摆着,沙沙作响,在阳光下格外耀眼。有几片调皮的小树叶挣脱了大树妈妈的.怀抱,在空中迈着轻盈的步伐,打着转儿缓缓下落,奔向大地母亲的怀抱,犹如翩翩起舞的彩蝶。
我三步并作两步,捧住了那片树叶,叶片泛着些许绿色,在阳光下闪着绿色的光芒。
秋天真美啊!我继续向前走去,去收集秋天的心声。
写景的作文 篇2
一、创设情境
引入:同学们,有位诗人说过:"一花一世界,一沙一天堂,写景作文教案。"其实,我们生活的世界就是美丽的花园。那么,请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢?那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]:写景
二、合作探究
1、有助于表现万事万物本身的美与特点。
有助于感情的抒发。"一切景语皆情语"
2、点明写景作用(生交流讨论,师明确):
回忆写景要求:
1、学生质疑:我们已经练习了描写校园景物的作文,为什么还要重复景物描写这一个文题呢?
2、解疑:告诉学生随着我们年龄的增长,知识的增加,同学们的认知水平有了较大提高,如何把这种提高运用到我们作文中去,这是写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?
(自由讨论)
按一定顺序:空间与时间
由远及近,由整体到部分,随着景物的变化而转移视角
4、汇报讨论结果;根据讨论板书:
抓特点,抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度(视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等)
5、自由讨论交流:这按一定顺序指哪些顺序,又要抓住哪些特点?
6、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢?
[板书]:清楚
7、过渡回忆:除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?
[板书]:颜色形态
气味声音
大小…
8、讨论:在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么?
生动
[板书]:形象
具体
过渡:看来同学都有同样的感慨,为了解开同学们的写作疑团,今天,老师给同学们带来了一篇文章,听听作者是怎样描写雨中的泰山的,教案《写景作文教案》。
三、品味鉴赏(听范文、受启示、解疑团)
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文:你认为哪处写得好?为什么好?
3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法?
比喻
[板书]:拟人
夸张
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结:从作者的'这篇写景美文中,你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来?
(生交流讨论,师明确):
[板书]:多观察
多积累
四、牛刀小试(欣赏校园风光,感受美)
过渡:我们的校园也很美丽,如果有人参观我们学校,你会怎样介绍呢?同学们请思考一下。
1、欣赏校园美景(播放校园风景画面),看看哪些有代表性。
2、自由描绘校园美景,注意景物描写的顺序。
要求:结合画面,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结:
1、谈收获。
2、最后教师作结:让我们一起擦亮慧眼,去发现美、创造美,用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
[总板书]:
多观察
按一定顺序清楚
写景形态颜色比喻生动
抓特点气味声音拟人形象
大小…夸张具体
多积累
六、布置作文
写一篇关于名胜古迹美景的文章
要求:结构清晰,字迹工整;
能按一定顺序来写,并且能抓住景物的特点;
不少于550字。
写景的作文 篇3
每当百花盛开,万物复苏,春姑娘就回来了,它又要开始忙碌了,用自己的能力来帮助大家了。
春姑娘是一位世界闻名的画家,它来到的地方都充满了艺术的`气息。春姑娘来到了花园里,它看到花朵们无精打采的,就想好好作画一番。它用画笔轻轻地点了迎春花和油菜花,它们立马就换上了金灿灿的衣服,变得神采奕奕。它又来到了樱花林,它又轻轻点了一下樱花,樱花就跳起了空中舞蹈,附近的人们都被这优美的舞姿给迷住了,纷纷前来观看。春姑娘又来到了森林中,它看到几棵桃树和梨树,它又轻轻地点了一下,梨树和桃树就充满了生机,给森林增添了几分色彩。
春姑娘不仅是一名优秀的画家,而且也是一名理发师。这位理发师来到了小河边,它看到头发凌乱的柳树妹妹,恨不得拿起手中的剪刀和梳子。终于忍不下去了,它拿起梳子把柳树妹妹的头发沉到水中,不停地洗,又拿起剪刀开始“咔嚓咔嚓”地给柳树妹妹剪头发,它看到柳树妹妹那飘逸的头发,别提心底里有多么得高兴了。
春天它用自己仅有的能力来帮助大家,难道我们不应该敬佩它吗?
写景的作文 篇4
我的家乡坐落在美丽的中山,那里空气真清鲜!真舒服啊!有很多很多的花草树木也有美丽的花儿。你们也来我家向来看一看吧!我就介绍一处我家乡的美丽风景吧!
我家乡――中山是有悠久的历史了,中山也叫香山,孙中山创建我们现在美好的中山!我最喜欢的就是孙文公园。孙文公园的大门口有孙中山的石像立在门口,他站在那里手里拿着拐杖好像在欣赏美丽新一代中山。他会想:新一代美丽的中山,你们一定要继续创建下去,好好珍惜一下吧!冲大门口进去,走上台阶,一步一步的走上去,孙文公园的景色一览眼下。左边是绿油油的大草坪,小草显出勃勃生机,令人留恋忘返。右边是个玫瑰园,种植了各种各样的玫瑰,当玫瑰盛开时,有红色的、白色的'、黑色的和粉一红的……真是太美了。鲜艳的花朵吸引了许多昆虫蝴蝶,蝴蝶在花丛中飞来飞去,翩翩起舞,令人目不暇接。每当我散完步,心情就渐渐好起来。我在游玩时也拍了好几张相呢!你们也来玩一晚很好玩的哦!
我的家乡是很美丽的哦!你又来的话我们会展开双臂欢迎你的到来!
写景的作文 篇5
眺望无边无际的大海,凉快的海风阵阵袭来,让人倍感舒爽。躺在沙滩上,一切尽收眼底,几只海鸥哼着小曲儿,从半空中缓缓掠过,享受着清凉的海风,真是无比惬意。
时间像奔跑一般飞快流逝,而天空也没有一丝要暗下的意思,这时出现了一幅唯美的绚彩画。
水天相接的.地方出现了绚丽的颜色,但与火烧云截然不同。火烧云太草率,总是一大片一大片的,还经常变化。而海边的云霞是一长条一长条的,犹如几条色彩艳丽的锦缎挂在天边,它是唯美的,令人百看不厌。
过了一会儿,天空渐渐暗了下来,云霞从原来的亮丽的橙色和红色变成暗沉的深紫色,而天空却十分蔚蓝,只不过颜色深了些而已,而海水也被染成了深紫色。
最引人注目的还是悬挂在高空中的明月和分布整个天空的星星,它们都十分皎洁,十分耀眼。那明月很小,它像一叶小舟,在星星的海洋中行驶,飘荡,而星星们正目送着小舟缓缓离开。
云霞哧溜而过,小舟也开走了,而星星还布满天空,迎来了夜晚的宁静。虽然此时是夏季,但夜晚的海风却有些凉。坐在摇晃的吊床上,扑面而来的海风沁人心脾,让人不禁遐想起傍晚那令人如痴如醉的晚霞。
写景的作文 篇6
夏公公带着炎热离开了秋姑娘,秋姑娘带着清凉接替了夏公公的位置。
秋姑娘飘过山岭,飘过大地,飘过美丽的校园。山林郁郁葱葱,一片片绿叶像一颗颗玛瑙一样青翠欲滴,大地身体薄,把绿得发亮的树木换上了金灿灿的新装,几片顽皮的树叶迫不及待地翩翩起舞。美丽的校园美不胜收,从远处飘来阵阵清香,有清新的枫叶、清甜的桂林和永不言败的雪松味。
当然这三种,是我最喜爱的叶子。
枫叶的形状酷似五指分开的叶手,摸起来软软的,边缘还有一些不刺手锯齿,中间镶着黄绿色,像手指中间挂着一颗颗夺人眼球的宝石,我小心翼翼地将它放在脸上,冰凉冰凉的,舒服极了,放眼望去像一团团熊熊燃烧的火焰。
桂叶的形状像一个橄榄球一样,轻轻的放在胸前,一阵微风飘来,浓郁的桂花香直往鼻孔里钻,而且,还带有一丝丝甜甜的.桂汁。
雪松,它是与众不同的,它的叶子像针一样细细的,长长的,如果在大雪纷飞时行走,会感到一根根针像刀割一样让人不寒而栗,但它有一个特权,可以在鹅毛大雪之际为小草挡住大雪,不让小草压倒,它也不会向困难低头,它一年四季青翠,可谓是终年不败。
我爱秋天,更爱秋天美丽的树叶,因为它们可以引起我无限的遐想。
写景的作文 篇7
我的家乡在农村,那是一个美丽的“画卷”玩赏过水平如镜的西湖,但那都不在话下。家乡的水真绿啊,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠;家乡的水真静啊,静得让你感觉不到他在流动;家乡的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。还有那一只只在水中游动的小鱼,就像一个活泼的小孩在玩水。我攀登过风峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的'香山,可他它们都比不过家乡的山。家乡的山奇形怪状,像骆驼,像老人......家乡的山像新生的竹笋,像翠绿的屏障,色彩明丽,倒映水中。家乡的山真奇啊,好像一不小心就会栽倒下来。
家乡的山.水结合在一起就像一副美丽的“
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