有关春天来了小学作文八篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的春天来了小学作文9篇，希望对大家有所帮助。
春天来了小学作文 篇1
在公园里面隐藏着春天的足迹，就让我们一起去寻找春天吧！
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”春的第一个体现是百鸟喧鸣。鸟儿从南方争先恐后地飞回来，只为和春天拥抱，给春天唱赞歌。看，燕子穿着一身黑西服，指挥大家唱着《春之歌》，喜鹊和百灵鸟这两位领唱已在枝头预备了，别的'鸟也在树上等候多时了，一只只美妙的歌曲就在这美丽的春天里诞生了。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”春的第二个体现是百花争艳。瞧，迎春花早已穿上了她最美的金装，恭候春天。油菜花成群结队地站在迎春花身后，想给春一个惊喜呢！桃花一朵朵地在枝头张望，想看看谁还比她更美。在桃花树下有几朵野花，也不甘示弱地绽放着。这么多的花把蜜蜂给招来了，它们围着花朵“嗡嗡”地说着悄悄话。
一些小竹笋被这喧闹声吵醒了，它们伸了个懒腰，从大地被窝里悄悄地探出了头，好奇地打量着这新奇的世界。
春姑娘来了，她带着蒙蒙细雨来的，让小草变绿了，让小河开冻了，帮竹子长高了，使花开得更艳了……
春，是美丽的；春，是无处不在的。让我们去寻找春天吧！
春天来了小学作文 篇2
寒冷的冬天过去了，春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄来到了我们身边。
你瞧！山坡上那金黄色的油菜花盛开了，真像一片金黄色的地毯。油菜花旁边有一些迎春花，春风一吹，迎春花的枝条真像小女孩的辫子摇啊摇。花坛里各种各样的花也竞相开放，有粉红的桃花，雪白的梨花，火红的杜鹃花，红的似霞，白的似雪。花香阵阵，扑鼻而来，引来了小蝴蝶和小蜜蜂。它们有的唱歌，有的跳舞，还有的`在采蜜。
山坡下解冻的溪水叮叮咚咚，唱着美妙的歌流向远方。小鱼儿们从水里探出头来，欣赏着四周美丽的景物。溪边的柳树抽出了嫩绿的枝条，春风姑娘一吹，好像在给柳树梳头了。小鸟也飞回来了，站在柳树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“我们终于飞回来了！”
春天就像一幅栩栩如生的图画，永远的印在我的脑海里。
春天来了小学作文 篇3
【教学目标】
1、写一篇观察作文。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。
2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
【教学重、难点】
紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。
【教学准备】
让学生利用双休日、或结合学校的春游、或组织学生到公园、郊外踏青，用自己的眼睛去观察春天，与春天亲密接触。
【教学过程】
一、品春天之文，积累词句。
1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》）
2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物？你最喜欢哪些语句？
3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌？选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下，让我们在琅琅书声中“与春天有个约会”。
4、我们可以用哪些词句来描写春天？
（风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……）
说明：其实，关于春天的文章，古诗等学生已经学得不少了，本文的训练旨在让学生学会应用，将所学知识内化为自我认知。教师要及时地将学生习得经验梳理、归纳继而运用。
二、观春天之景，积累素材。
1、通过你与春天的亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗？（阳光、红花、春雨……不强求统一，只要能说出特点就可以了。）
2、春天与冬天相比，不同在哪里？
3、人们的衣着、神态有什么变化？（衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）
4、植物有什么变化？（桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄……）
5、动物有什么变化？（冬眠的动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）
6、景色有什么变化？ （阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵……）
7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。（老师随机将选择内容一致的同学编为一组，小组内交流。）
8、小组代表发言，组员补充。
说明：在这一环节，教师应当充分尊重学生的.个人感受，引导学生学会观察，敢于发表意见，让学生作文言之有物。
三、述春天之文，尝试运用。
1、春天是那样的美好，俗话说“一年之计在于春”，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的文字将美丽的春天写一写。
2、写作的时候注意：
（1）采用日记的格式书写。
（2）有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
（3）注意用上描写春天的美词佳句哟！
说明：有了“说”的基础，习作就“水到渠成”了，学生就不会感到困难，不会感到害怕，应该让学生明白写作就是将自己的所见所闻所感所想写下来，并不是可怕的事情。学生习作时可以播放一些舒缓的音乐，比如班德瑞等。
四、绘春天之色，升华体验。
1、谁愿意交流一下你的文章？
2、老师选择具有代表性的文章加以评点。
3、自我修改调整后誊写。
4、如果愿意的话，可以根据你认为班里写得好的文章把春天画下来。
说明：这一环节应该让学生明白，好文章不是一蹴而就的，而是经过多次修改，反复斟酌以后才出现的，要让学生养成作后修改的习惯。
春天来了小学作文 篇4
不知什么时候，冰雪融化了，小河哗啦啦地流着，原来春姑娘已经来了。
这时，春姑娘伸出了她那如魔法棒般的手轻轻地一挥，地上的草瞬间长高了三百尺，花儿也比原来大了百倍，旁边的柳树长出了嫩绿的长发。
她又吹了一口气，离地百里的`迎春花开了，犹如一片金色的海洋。它又跑了起来，它跑到哪儿，哪里就有春天的气息。
就这样，她足足跑了三个月，就悄悄地离开了。
春天来了小学作文 篇5
早上，我和妈妈下楼去跑步跳绳，很多花、草、树都发芽了。
草在冬天是黄色的，在春天一点一点地变绿，就像古诗词里说的：野火不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了。有许多嫩绿芽的小花，就像竹笋一样。有些是绿色的，有些是黄色的，有些花已经开得五颜六色了。风一吹，花微微动，就像迎接春天的`到来。树上也长出了绿叶，微风吹来，几片叶子飘落，仿佛在和我打招呼。
春天是一年中的这个时候。我喜欢这种妖娆的草，更喜欢草的顽强生命力！
春天来了小学作文 篇6
春天是燕子，用它那呢喃的歌声，将春天唤出；是清泉，用它那叮咚的流水声，将春天载来；是小草，用它那生命的绿，将春天染成……
春天来了——微微的清风，是春姑娘薄薄的轻纱；成片的花儿，是春姑娘头顶的花冠；蜜蜂的“嗡嗡”声，是春姑娘轻盈的脚步声；粼粼的湖面，是春姑娘梳妆的明镜……
春天来了——来到了五颜六色的花丛中。只见无数花儿争妍斗艳，向人们展现自己的风采。微风吹来，花儿随风飘摆，翩翩起舞，好像在向人们致意。
春天来了——来到了清澈的小河中。鱼儿欢快地在河中游动，嬉戏着。河面上不时溅起朵朵水花，波光粼粼，呈现出一片勃勃生机。
春天来了——来到了碧绿的草地上。为毛茸茸的草地披上星星点点的野花：金黄的、淡紫的、粉红的、雪白的……凑成了一簇簇美丽的'鲜花。
春天来了——来到了人们的衣裳上。人们脱去厚厚的冬装，换上了轻便的春装，迈起了轻盈的步伐。孩子们那五颜六色的衣服显得更加可爱，如同一朵朵美丽的七色花。
“一年之季在于春”——新的计划，由此而生，预示着一个新的目标的拟定。“好的开端是成功的一半”——新的行动，由此而发，预示着一个新的奋斗的开端。
春天来了，让我们为新的目标而努力，而奋斗吧！
春天来了小学作文 篇7
可能是冬天太留念人间，今年的春天来得那么地迟了。
一声春雷，几滴春雨，就这样把春带来了人间。“沾衣欲湿”的“杏花雨”正“随风潜入夜，润物细无声”；“吹面不寒”的“杨柳风”正裁出万条绿丝绦；遥看近却无的春草正探出脑袋，好奇地打量着这个世界；叮咚的泉水唱着欢快的歌……春天真的来了。
春天来了，我躺在草坪上，感受春天。嫩草软软的，真舒服。我感觉我的身后有一股力量在拱我的背脊，那是草儿在伸腰呢，那是春草的力量。和风掺杂着泥土的香气和各种花香迎面扑来，沁人心脾，这是春风特有的芬芳。暖和的阳光普照大地，好温暖，好惬意，这是春日的热情。鸟儿从空中掠过，叽叽喳喳地唱歌，这是春鸟的声音。草是嫩绿的，花儿是五颜六色的，云朵是乳白的，天空是湛蓝的，这是生机盎然的'春色。
在春天的怀里，不知不觉中我渐入梦乡。春天似花一般的少女向我走来，她鼓动着衣裙儿，风情万种；春天似初嫁的少妇向我走来，她风姿绰约，典雅脱俗。春天如诗般瑰丽，如梦般甜美，如酒般香醇。春天给我们带来了生机与欢乐，她是生命的母亲。
我被一阵嬉笑声惊醒，一群小朋友在花丛中穿来窜去。哦，他们的脸上也荡漾着春天！
春天来了小学作文 篇8
春天来了，我漫步走在公园里。我发现春天已经悄悄地来到了我们的身边。
我看到柳枝已经变软，枝条上长出了嫩绿的小芽；小草、小花也探出了头；黄色的迎春花一朵一朵的开了，一阵微风吹过，摇摆的.花朵好象在向春姑娘问好；小朋友都脱掉了厚厚的棉衣，穿上五颜六色的春装，在公园里玩耍……
春天来了，在美丽的春天里，我要努力学习，尽情玩耍。
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