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春天小学作文

时间：2025-09-08 07:54:14 写景作文我要投稿

春天小学作文（热门）

　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的春天小学作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

春天小学作文（热门）

春天小学作文篇1

　　春之秀美，夏之炙热，秋之清爽，冬之银白，各具风韵，各有秋千。但我，理解也感悟了春天的美。

　　春天，是一个天气暖洋洋、暖到人们懒洋洋的季节，虽然它没有夏的丛林碧波，秋的红叶似火，冬的白雪如绫，可它仍是分外美丽。它的美在于它的生机勃勃。

　　“呼…呼…”听，那是什么声音？是风声吗？是流水声吗？还是天空中不时飞过的小鸟发出的声音？噢，原来那是花草树木抽出新芽的声音。它们一个个欢呼着，摇摆着，为自己新生的生命欢笑，发出来自心底的声音：“我出生啦！”又是叫又是唱，，开始用自己全身的.力量快快成长，吸收大地妈妈的养分，开心地开始了自己的生命历程。

　　不久，桃花、李花、樱花都长出了花苞，迎春花早已对着春天张开笑脸，报春花却姗姗来迟地露出一张还未睡醒困倦的脸。桃花、李花、樱花和大片大片的油菜花都开放，那真是争奇斗艳：地下蓝色、紫色的野花连成了海；地上樱花、桃花染成了霞；另一边的李花又如早春里的一场大雪，明艳、又纯洁；湖边的垂柳也如新生的绿色烟雾，衬得花儿分外娇艳。幢幢高楼在繁花绿柳中竟也别有一番风味。只可惜这边没有杏花，不然还真不知那是怎样一种风景。

　　天空依旧是那么蓝，在春日阳光的照耀下显得格外耀眼，但又给人以一种奇特的艳丽与生机之惑。湖水亦如平常时节那样绿，可在明媚的阳光下，湖心小道上的五彩斑斓的植物们也已昭示春的来到。湖水中的野鸭子也在水中钻来钻去，水中小鱼小虾更是游得飞快，生怕自己下一个就成了野鸭的腹中之物了。

　　在春天里，一切都生长得飞快，同样的，时光也过去得飞快，欢快的时光，总觉得是一晃而过，而沉闷的日子却总觉得不可以用度日如年来形容了，而应用度秒如年来形容了。而春天的每分每秒恰恰都是快乐的，于是现在回想起来，春节似乎还在昨天。

　　春天，让我明白它的美是生机；春天，让我领悟时光匆匆流过一去不复返，只有现在，才是最真实中的真实，抓住了现在，就把握住了未来。

春天小学作文篇2

　　【教学目标】

　　1、写一篇观察作文。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。

　　2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。

　　【教学重、难点】

　　紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。

　　【教学准备】

　　让学生利用双休日、或结合学校的春游、或组织学生到公园、郊外踏青，用自己的眼睛去观察春天，与春天亲密接触。

　　【教学过程】

　　一、品春天之文，积累词句。

　　1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》）

　　2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物？你最喜欢哪些语句？

　　3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌？选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下，让我们在琅琅书声中“与春天有个约会”。

　　4、我们可以用哪些词句来描写春天？

　　（风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……）

　　说明：其实，关于春天的文章，古诗等学生已经学得不少了，本文的训练旨在让学生学会应用，将所学知识内化为自我认知。教师要及时地将学生习得经验梳理、归纳继而运用。

　　二、观春天之景，积累素材。

　　1、通过你与春天的亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗？（阳光、红花、春雨……不强求统一，只要能说出特点就可以了。）

　　2、春天与冬天相比，不同在哪里？

　　3、人们的衣着、神态有什么变化？（衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）

　　4、植物有什么变化？（桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄……）

　　5、动物有什么变化？（冬眠的动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）

　　6、景色有什么变化？（阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵……）

　　7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。（老师随机将选择内容一致的同学编为一组，小组内交流。）

　　8、小组代表发言，组员补充。

　　说明：在这一环节，教师应当充分尊重学生的个人感受，引导学生学会观察，敢于发表意见，让学生作文言之有物。

　　三、述春天之文，尝试运用。

　　1、春天是那样的'美好，俗话说“一年之计在于春”，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的文字将美丽的春天写一写。

　　2、写作的时候注意：

　　（1）采用日记的格式书写。

　　（2）有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。

　　（3）注意用上描写春天的美词佳句哟！

　　说明：有了“说”的基础，习作就“水到渠成”了，学生就不会感到困难，不会感到害怕，应该让学生明白写作就是将自己的所见所闻所感所想写下来，并不是可怕的事情。学生习作时可以播放一些舒缓的音乐，比如班德瑞等。

　　四、绘春天之色，升华体验。

　　1、谁愿意交流一下你的文章？

　　2、老师选择具有代表性的文章加以评点。

　　3、自我修改调整后誊写。

　　4、如果愿意的话，可以根据你认为班里写得好的文章把春天画下来。

　　说明：这一环节应该让学生明白，好文章不是一蹴而就的，而是经过多次修改，反复斟酌以后才出现的，要让学生养成作后修改的习惯。

春天小学作文篇3

　　春天，我们最喜欢放风筝。

　　这个周末风和日丽，太阳在天空中照耀着，大地暖和极了。爸爸开车带我们全家去三圣乡踏青。三圣乡的路边有很多买风筝的小摊，风筝太多了！有大鹏展翅的老鹰。美丽的蝴蝶风筝，翅膀一扇一扇的。有三角型的瓦片风筝，上面画着喜羊羊和它的小伙伴。有猫头鹰，愤怒小鸟，小魔仙……。各式各样的风筝。

　　我最喜欢猫头鹰风筝，在空中猫头鹰张开双翅，收紧双爪，眼睛瞪着地面，威风极了！可是它大的和我一样高，场地太小了，所以我就换成了一个三角型的`飘带风筝。飘带风筝五颜六色的，有春天的绿，有夏天的红，有秋天的黄，有冬天的蓝。

　　我开始放风筝总是飞不起来，像无轨的火车在地上撞来撞去。后来看到爷爷先拿着线跑，把线举得高高的，风筝就不由自主地飞起来了。我也学爷爷的方法，但是风筝也只飞了一点点高。我试着把线先拉长，然后再跑，同时举线，风筝飞得比以前更高了，最后把线都放完了，有人还给我的风筝照相呢。

　　我的风筝在春风里自由地翱翔着，就像一只小鸟在天空中展翅飞翔。它就是我的翅膀，带着我看春天的美丽。它是春天的翅膀，带着春天的消息飞翔。

春天小学作文篇4

　　下雪后春天的小草，雪花和寒霜覆盖了它，它没有死。由于有雪花压着它，人们会有时不小心一脚踩上去，但就是到雪化后，它仍然立在那里！

　　春风中的小草，象陶醉在音乐中一样摇摆着身体，逐渐长大。春雨沙沙，滋润着大地，小草象孩子般吸吮着大地妈妈的乳汁，茁壮成长。小草不知不觉地染绿了大地，在柳绿桃红的春天里独现一片风景。

　　“没有花香，没有树高，我就是一株无人知道的小草……”的确，小草就就是这样，小草有很多种，有的小草可以入药；有的小草可以净化空气；有的小草为大地增添了绿色…这些小草虽然用处不同，但就是他们都在无私地为我们、为大地奉献着。

　　小草的生命力和它的`无私，深深地打动了我，作为我们人类，需要的不也就是这种勇敢和无私的精神吗？

春天小学作文篇5

　　春天是一年四季的开始。从春天到夏天到秋天再到冬天，一年又一年这样周而复始，始而复周的重复着，重复着…… “冬天来了，春天还会远吗？”每当挨到一年中的最后一个季节——冬，我都会想起这句话，急切盼望春天的到来。我爱春天。春天万物复苏，小草也越发变得葱绿了，到处呈现一派欣欣向荣，生机勃勃的景象。在远处瞧时感觉嫩绿嫩绿的，而走到近处时，却瞧不出一点儿绿。这大概就是韩愈所说的“草色遥瞧近却无”吧！

　　我爱春天。春天代表着绿色，绿色却又代表着生机与活力，代表着旺盛的生命力，代表着春天的来临。我爱春天。当淅沥沥的春雨从天而降时，我总有一种浑身舒畅的感觉。特别是春雨过后，空气清新得很，彩虹也随之绽开笑脸。我国民间有关于晴雨预测的'农谚，象“初一落初二散，初三落月半。” “清明风若从南起，定主田禾有大收”等。也有关于春雨的诗句。比如宋代诗人黄庭坚的＜＜次元明韵寄子曲＞＞中的“春风春雨花经眼，江北江南水拍天”。 “一年之计在与春，一日之计在于晨”。春天作为四季的开始，必然会以崭新的面貌再次呈现在我们的面前。

春天小学作文篇6

　　春回大地，万物复苏。冬爷爷悄悄地走了，春姑娘乘着春风来到了人间。

　　她是个唤醒家。她拿着一个金色的小喇叭，唤醒了冬眠了许久的'动物们，也把小草叫醒了，小草从土里探出头来，看看世界有了什么变化。

　　她是个画家。手里拿着五颜六色的颜料，把树画成了青绿色，还把桃花、梨花和油菜花分别画成粉红色、雪白色和金黄色，吸引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶。

　　她还是个音乐家。她在柳枝上弹琴，在喜鹊和杜鹃嘴里唱歌，在春风中低吟，在春雨中演奏，让我们聆听一曲特别的交响乐。

　　春姑娘真是聪明能干啊，太讨人喜欢了！嘻嘻！

春天小学作文篇7

　　“春天来了，春天来了。”我欢呼着扑进了春天的怀抱。

　　春天最美的是五颜六色的花了。看，那一片梨花串起来，像是给梨树戴上了美丽的项链，又像是给春姑娘换上了一个白色的发卡。而旁边那群艳红的桃花，长在一棵奇形怪状的树上，组合成了一个奇特的牛头的模样，可好笑啦！走进细看，藏在里面的一朵朵小桃花又像人们红彤彤的脸蛋，害羞极了。我又迈着轻快的步伐来到了油菜花田里，一朵朵黄色的油菜花像金灿灿的小喇叭，吹响了春天的号角，又像给大地铺上了一张黄澄澄的低碳，我走在中间，就像走在“星光大道”上一样。

　　春天的大树也可有意思了。看那柳树的.头发，还没长出来，稀稀疏疏的，风一吹，冻得直打哆嗦，好像在说：“好冷啊，好冷啊！”低头一看，嫩青的草儿从地里探出头来东张西望，环顾四周，像是在观察新的世界。你听，不远处还是不是传来“叽叽喳喳”的鸟叫声，似乎在唱着歌：“春天来了，春天来了。”

　　春天真是美不胜收，我真想永远呆在春天的怀抱里。

春天小学作文篇8

　　冬天走了，春天来了，我想看春天美丽的风景，便相约在美丽的校园，相约在美丽的求知园里一起玩耍。

　　刚走到求知园的门口，就闻到一股清香，我想春天一定来了，心中有按捺不住的喜悦，真想好好欣赏春天带来的景色。

　　进入求知园，两只可爱的小石狮蹲在栏杆上蹲着，好像在欢迎我的到来。

　　你好！我轻轻地和春天打招呼，一阵微风春来，所有的植物都随风摇摆起来，好像也在向我打招呼。眼前，一大片碧绿的三叶草呈现在眼前，它们身上都画着三角形，好像都在撑着一把小雨伞想让自己飞起来，吸收更多的阳光，它们的叶子有大的像绵羊的耳朵，小的.则像一颗石子。正在仔细的观察着春天带来的三叶草，忽然，一片花瓣落到了我的肩上，这可爱的黄色花瓣是什么花？我心里不由自主的疑惑起来。再一扭头，哦！它是迎春花，一朵朵黄色小花聚在一起，形成了一个巨大的花球，在碧绿的三叶草衬托下显得格外美丽。

　　走着走着，一颗梅花树吸引了我，它伸展着自己的身体，树枝的形状好像一个优雅地姑娘，它的花朵更是美丽，粉红的花，让我想起了一句诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

　　春天把我带到了一座亭子里，和我一起欣赏亭顶上的一首首诗，每一首诗都在演绎着一个个生动的故事。

　　时间不早了，春天要走了，我依依不舍的告别了春天，植物们也在向我说再见，春天在我心中留下了不可磨灭印象。