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最难忘的老师作文15篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的最难忘的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
最难忘的老师作文1
时间像悠悠东去的流水，已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走那个助人为乐的杨老师。
杨老师教了我们3年了。她的皮肤黑黑的，瓜子型的脸蛋，一头乌黑的长发扎成一条马尾辫，弯弯的眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴，还有一排整齐的牙齿。她平时对我们非常严格，让我们觉得她很凶，但她做了一件事使我们大开眼界，令我们看到她慈爱的一面。
记得5年级的一天，我们准备要英语测试，我收拾好桌子上的东西便趴在桌子上等待老师发卷。突然“啪”的一声，我的桌子动了一下。我抬头一看，原来是阿超的头不小心撞到了我桌子的角上。他哭了，一边哭一边用手摸了一下受伤的地方有没有血。我连忙去办公室叫了杨老师，杨老师听了，心里非常焦急，3步并作2步，急匆匆向教师里走去。
她来到了教室后，发现阿超已经被同学扶起来了，坐到了座位，可是他还在一个劲地哭，给我们感觉是他非常的痛苦。杨老师弯下腰摸了摸阿超的头，亲切地他说：“怎么呢？摔到哪了？还痛吗？”阿超边哭边说“我刚刚不小心撞到了后脑勺，现在还痛了。”杨老师叫班长马上发了卷，简单地叮嘱同学们安静答卷后，就马上带着阿超到办公室涂药。
过了一会儿，阿超回来了。下课的时候，阿超对我们说：“哎！其实杨老师平时是凶点，其实她这样做都是向我们好，她也是会关心我们的`，我这次就是亲身感受到老师关爱的一面，我希望大家以后不要那么埋怨老师。”大家听了，都觉得阿超说得有道理。
这就我们眼中的杨老师，他对学生十分严格的同时也不失对学生的关心。她其实也是一个爱生如子的老师。
从此以后，大家都很尊重杨老师，因此，杨老师成了我小学最难忘的老师。
最难忘的老师作文2
李纪琴是我二年级的语文老师，我在二年级时可喜欢她了，她每次教课的时候大家都喜欢听她的课。
我的李老师的脸又圆又扁，眼睛的眉毛黑黑的，眼睛大大的，一头长发乌黑乌黑的，总是扎着马尾辫，嘴巴像个小樱桃，每次教课的时候不喜欢穿连衣裙。
有一次我感冒发烧那年正好是准备考试放寒假了，但是那一次试考，老师看见我感冒，就走到我的身边说：“葛清华同学，你感冒发烧，要不要回家休息。我说;“不行”我一定要留下来考试，因为这是一次考试又在复习阶段，我怎么能请假呢？老师一再劝我，但是我不肯回家，老是最后还是同意了我的想法，但是她要我到他的.办公室里去和一些茶，毕竟感冒有些好处，如果不舒服的话，就要回家好好休息。
下一节课考试是我努力的做起试卷起来，一步一步来计算.检查，最后考完试后我的同桌王晓梁问我身体有没有好一些，我说；"还好。后面的班长和王天阳问我有没有好些，我说:“没事”
下课是我到老师的办公室去，进去的时候说了一声:“报告”我就进了办公室。老师用杯子倒茶给我，我接过来，说:“谢谢老师。”
上课铃响了，老师准备下楼上教室了，我放下茶杯说:“老师，我也跟你一起去教室吧。”老师说:“在这歇会吧，马上再过来吧。”我说:“好吧。”在椅子上座一会儿，我准备下楼上教室了，到了教室后，说:“声报告，”老师说进来，然后我就走进了教室，发现同学手上都有一张试卷，然后我到座位上时，瞄了一下王天阳和王言的试卷，然后我坐下来，拿起自己的试卷，一看自己考了98.5分但我有点失望，现在我也很兴奋，我旁边王晓梁考95分，下课的时候，就安慰一下同桌说:“没事下次再考好”。
十年树木，百年树人，李老师的教诲之恩，让我终生难忘!
最难忘的老师作文3
令我尊敬的老师有很多，但是，最让我难忘的还是我三年级的班主任——翁老师。
翁老师是我的语文老师，她长得很漂亮。她有一头披肩的秀发，一双充满智慧的'大眼睛。她高兴时说话轻声细语，让人有如沐春风的感觉，但是当同学们犯错误时，她也会严厉批评，令我们望而生畏。课堂上，老师总是面带笑容地给我们讲课，有这样一位像妈妈一样的老师，谁不喜欢呀！
翁老师不仅人长得漂亮，而且课讲得也好。她教学很有方法，她能把每学期学过的内容归类总结，方便我们学习记忆。比如小学生该学会的古诗、成语故事、中国古代神话故事等等内容都一一归类成册。对于生僻字的学习，老师更是绞尽脑汁想尽办法，她会把这些字编成字谜，同学们就可以很巧妙地把这些字牢记在心。碧如:“滚”字，，这个字笔划多，很难记，我记了很久也没记住，课上，翁老师启发同学们编了个字谜“老公公戴着帽子在水里洗衣服”。通过这种方法我们很快记住了这个字。
翁老师不仅认真教会我们课本知识，而且教导我们应该团结友爱、互相帮助。记得那是我刚到泰山学校没多久，陌生的环境令我胆怯害怕，上课时不敢发言，下课时不敢乱动，整天诚惶诚恐，翁老师观察到这些，就在第一堂班会课上说:”同学们，我们新来的同学叫樊佳琳，她是一个很棒的女孩，各科成绩都很优秀，她刚到我们这里，希望大家多关心她，多帮助她，要让她感觉到像在自己家乡一样开心快乐，希望大家团结友爱，共同进步！大家鼓掌欢迎！”霎时间热烈的掌声在耳边响起，这使我十分感动。随后的日子里，我也慢慢的敞开心扉，交到了更多的朋友。
在生活方面，老师也非常关心我。有一次，我生了一场病，连着好几天发高烧，过了将近一个星期，我的病才好。翁老师一看到我就说：“琳琳，病好了？在学校要是不舒服了，一定要跟我说哟。”我非常感动，老师竟然这么关心我。
我一定会认真学习，长大后做一位像翁老师一样的好老师，用自己所学的知识教导我的学生，为祖国培育更多更美的花朵。
最难忘的老师作文4
我最难忘的老师是刘老师，他看我喜欢学习，同时也为了把我的坏毛病改掉，我的坏毛病是上课不认真听讲、坐不住，老师给我补习，一是为了让我的学习更好，二是为了把我的坏毛病彻底改掉。
我一年级的班主任——刘老师既幽默又严厉，幽默有时会让我们哈哈大笑；严厉时，我和同学们都畏惧他。在这位老师身上发生过很多有趣的事情，学校在午休的时候，有一次，中午午睡，刚刚打完预备铃的时候，我们都陆续醒来，只有一位同学没有睡醒，我们的刘老师过来看我们，看见了一名同学没有醒来，便悄悄地走到他身后，然后像玩游戏似的大喊一声：“起床了！”那位同学一下子被喊声惊醒了，被惊醒的同学立马站了起来，刚想要发脾气，但看见身后的老师便把话咽了下去，指着离自己最近的同学说：“是不是你把我吵醒的。”被指着的同学困窘的望着老师的瞳孔好像在说“老师不是我，你快帮我解释一下，”老师望着我们的瞳孔好像在说“都别做解释”，被吵醒的同学追着指着的`同学边追边说：“一定是你。”那个被指着的同学无辜地说：“不：“是我，不是我。”等他们跑的有气无力，那个被指着的同学气喘呼呼的说：“是老师。”老师才笑着说：“是我吓的你。”我们在一旁哈哈大笑。
我们每次读书或背书老师都要求一字不差；每次批改作业，老师常常会发现有的作业少一个等于号或少一个括号，细心的刘老师常常会把这些微小的错误圈起来；如果有人没有把作业写完，老师会亲自监督他把作业写完；在刘老师的课上，老师不允许学生插话，所以在课堂上只能听见刘老师朗朗的讲课声音，同学们高度集中听老师讲课，连下课铃声都没有听见；刘老师看我喜欢学习，于是每天下午放学，常常会留我在学校补习，补习是为了把我上课不认真听讲、马虎的坏毛病改掉，我每次放学回家，刘老师都会告诉我的妈妈，让妈妈监督我读半个小时的书，刘老师又说：“读书可以增加知识；”有一次，因为我作业写的又多又快，三分之二基本上全错，老师便生气地对我说“写的太多，全是错，还不如不写。”说完老师便监督我把作业写全对为止；在二年级的期中考试中，刘老师是我的监考老师，我把数学题3X7=21我写成了3X7=24，在我交试卷时，刘老师看出了这道错题，并问我3x7等于多少，我回答21，刘老师不轻不重的用小竹竿敲了五六下，这是对我“大大的奖励”刘老师最让我难以忘怀的是他的严厉。
刘老师让我印象最深刻的是他让我们给他背书的时候不允许有一点错误；对我们批改作业十分认真；为我补课，是为了把我的坏毛病给改掉；对学生的负责……那就是我最难忘的老师。
最难忘的老师作文5
小学五年中，我们班换过许多老师，而我最喜欢的就是美术周老师。
周老师是一位中年女老师，留着一头清爽的短发，一对大眼睛炯炯有神。 记得开学头一天的第三节就是周老师的美术课了，我紧张得不得了，怕老师上课时提问题回答不出来被批评，怕画画得不好被老师批评……想着想着，周老师就来了。她带着我们来到了美术室。我紧张得仿佛连自己的心跳声都能听见一样。
老师首先自我介绍了一下，（和别的老师没什么不同）：我姓周，名叫周蕾，大家可以叫我周老师，是大家今后的美术老师。 （其他老师上课的第一句话就是喊上课，然后我们喊起立……一板一眼的，毫无生趣。而周老师和其他老师都不同，至于不同在哪儿，就请往下看吧！）↓↓↓↓↓ “接下来请大家跟我一起做一下‘放松操’。”周老师娓娓动听的说道。一听到“放松操”这三个字，我的好奇心一下子就上来了。探头探脑地想要看看这到底是个啥么东东。只见周老师打开电脑，放出一段《天空之城》的音乐，然后叫我们跟着她做一些乱七八糟的动作：比如说挥舞下手臂、在空中画个圈儿之类的动作。
一开始，我们还不敢大胆的去做，怕被人笑话。可不一会儿，我们都像着了一样的开始“群魔乱舞”整个儿教室都被欢笑声所填满了，原来的紧张早被抛到九霄云外去了。开始画画了，我们一个个儿都收放自如，获得了良好的成绩。 周老师不仅上课的方式不同，而且待人也很好呢！ 记得有一次我因为生病而没有去上学，也错过了一节美术课。那节课正好上新课“我的`小天地”，老师特别讲了自己一定要占画的30％。我去上学时，大家都画完了。只有我一个人在猛补作业。直到我补完后，旁边的同学才提醒我人要占画的30％，可我看了看我画的人：顶多才占画的10％左右。我心想：这下完了，老师一定会批评我的，这回我真的死定了。这时，周老师不知道从什么地方冒了出来，拍拍我的头说：“你没上到课都能画得这么好，真厉害！”
听了这话，我暗自下定决心：一定不会辜负老师对我的期望，争取当上美术大组长。也正是因为这件事激励了我，使我的美术成绩突飞猛进，获得了老师对我的认可，成功当上了美术大组长。 虽然周老师只教我们到2年级，可她依旧是我最喜欢、最难忘的那一位老师。
最难忘的老师作文6
除了妈妈之外，我最亲的人就是老师。对，还有一个老师来自网络，我戏称他为“不靠谱”的老师。
说起他来，还有点小插曲呢！我超不喜欢写字，用妈妈的话来讲，我的字就是像苍蝇爬，用老师的话来讲：回去撕了从写，这样的节目经常上演。正因为如此，我越来越讨厌写字。
妈妈看实在不行，就给我在学校附近报了一个书法班，跟那个书法老师学写字，没过多久，书法老师也拿我无能为力，妈妈又为我找了一个网络里的书法的老师，我对妈妈说，网络里的事最不靠谱。
偷偷的称呼这个老师为“不靠谱”。这个老师的声音很是好听，我喜欢那种男生有磁性的嗓音。可是上课时老师就不一样了。他先从基本笔画讲起，视频时，他先示范书写，然后让我们按照他的讲法来书写。我感兴趣的是，我终于见到了能出书的人，老师他自己编教材，自己上课，跟他学习还有个好处是，妈妈给我交一个人的学费。妈妈和我同时听课，哈哈，老师不知道呢！
每天晚上，当学习的时间一到，我和妈妈成了”同班同学“。在老师的指点下，一笔一划的练起来，写完以后，把字以照片的形式发给老师，然后老师进行点评，关键是老师的语言风趣幽默，很是受大家的喜欢。比如有一次，我把”便“写宽了，老师立刻点评说，你说“便”这么宽，不占了别人的地盘吗，自己的地盘自己做主，那，到别人那伸一腿，会不会挨打？”引来大家哈哈大笑，从那以后，我把老师讲的每一个字的占位都记得清楚，很少再闹笑话。
我渐渐的竟喜欢上了这个老师上的书法课了。当学习的时间一到，我和妈妈成了”同班同学“。老师还利用课间，给我们讲汉字的`起源，和我们如何规范书写汉字。对字形掌握不好的，老师反复讲解，实在看你写得不好，他会发这样一个图片：“你过来，我不打你！”
经过一段时间的练习，我的写字水平有了一定的提高，现在的字经常受到学校老师的表扬，过段时间，老师还要带我们去参加比赛呢，我的写字水平真的是“坐飞机提暖瓶，水平真的再渐渐提高”。
因为喜欢上了写字，所以，越来越崇拜了这位网络里的“不靠谱”老师。
最难忘的老师作文7
赵老师叫赵红梅，一幅高雅的近视眼镜，使她显得更加清秀、靓丽，说起话来总是那样温柔、文雅，就像那好听的名字一样，散发着淡淡的清香。
赵老师的语文课讲得十分的精彩，浅显易懂。除开她那动听的声音外，更吸引同学们的是她那渊博的知识。每讲到高潮时，她还会情不自禁的摇头晃脑，手舞足蹈呢，我们都听得全神惯注、目不转睛。教室里鸦雀无声，静得连一根绣花针掉到地上都能听得到声音。同学们都说听赵老师上课是一种享受，就像是品尝一顿丰盛的知识大餐。
赵老师多才多艺，不但歌唱得好，舞也跳得优美。每次学校和班集有活动，她都显得十分活跃，总是和全班50个同学的心融合在一起，又是唱又是跳的，仿佛自己也回到了童年……每次班集活动都办得有声有色，在全校都小有名气。同学们的集体荣誉感就在各种活动中得到了培养;良好的班风也在潜移默化中形成。
别看赵老师平时总是斯斯文文的，但严肃起来也够威风的，。我们班有个男同学很霸气，因此有些“大哥大”的气味。有一次上语文课，同学们都听得聚精会神，这个同学在下面找别的同学讲小话，赵老师立刻放下书本，叫他站起来，然后十分严肃地说：“……向同学们传授知识，长大后成为有用的人，这是老师的天职;同样的.，发奋学习，吸取知识也是同学们的天职，知识就是力量呀！……”赵老师越说越激动，一脸严肃，没有一个同学不怕的，这可是第一次看到赵老师发威呀！这个同学的内心受到了很大的触动，低着头，哭得好伤心……很快，这个同学就转变了，跟上了全班同学的步伐，赵老师的脸上又露出了甜蜜的笑容……
我们已经上五年级了，小学很快就要毕业了，但不知道我们最难忘的、最受同学们敬爱的赵老师还能不能够继续教我们初中？高中？如果能教的话，那该是多好啊！
最难忘的老师作文8
从小学到初中，我的老师换了一个又一个，然而最让我难忘的还是小学时候的班主任王老师。她的一颦一笑都清晰地印在我的脑海中。
难忘王老师的笑容。她的微笑如同春天的鲜花般美丽，又如雨后阳光般温暖人心。记得有一次早自习时，王老师突然宣布：“告诉大家一个好消息，这次期末考试我们班的平均成绩位居年级第一！”静默了几秒钟之后教室里突然一下子沸腾了起来，同学们抑制不住地欢呼雀跃。我注意到王老师的脸上始终挂着甜甜的微笑，她的嘴角弯成一个优美的弧度，脸颊两边各有一个圆圆的酒窝，眼睛里溢满了慈爱、欣慰和如同看着自己的孩子一般的宠溺。她就这样一直微笑着看着我们笑闹了好久，终于无奈地笑着将食指竖起放在唇边：“嘘！小声点儿，别的班还在上自习呢！”说完调皮地冲我们做了个鬼脸，那个表情像电影画面一样定格在我的脑海里，每次想起心里都充满温暖。
难忘王老师的慈爱。小学六年，王老师给我的感觉就像妈妈一样。记得有一次我感冒发烧了，好几天没去上学，再回到班里时第一眼看到的就是王老师关切地眼神，她轻轻向我走来，伸出手边摸我的`脑门边说：“怎么样了？感冒好点儿了吗？放学后到我办公室来找我吧，我把你这几天落下的功课给你讲讲。”
最难忘的还是王老师的鼓励和陪伴。有一年冬天，我们班因为流行性感冒接连病倒了十几位同学。连续好几天王老师一直愁眉紧锁，终于有一天，她斩钉截铁地说：“这样可不行，你们的身体素质太差了，身体是革命的本钱，身体垮了学习再好又有什么用呢？从今天起，早自习改成早锻炼，都去外面跑步去！”于是从那之后校园里就出现了这样的场景：在一片朗朗的读书声中一位女老师沐浴着朝阳带领着几十名学生奔跑在空旷的操场上，一圈又一圈……偶尔有掉队的同学停下来想要放弃，她总会跑上前拉起同学的手说：“坚持住！你可以的！”她的鼓励和陪伴让我们拥有了不屈不挠的毅力，这是任何一套书本上都学不到的。
时光荏苒，转眼我已经是初中生了。每当遇到烦恼时，我会想起王老师那温暖的笑容；当遇到挫折时，我会想起王老师鼓励的话语：“坚持住！你可以的！”这就是我的老师，我最难忘的老师，她在我的心中播种下一粒火种，让我温暖，让我坚强！
最难忘的老师作文9
老师，是我们前进道路上的启迪人。他们就像一位位辛勤的园丁，精心地培育着祖国的花朵，让我们茁壮成长；他们就像一盏盏海上的明灯，照亮我们前进的道路，使我们最终到达彼岸……在这六年里，我们换过的老师是一个又一个，教过我的老师也已经不在少数，而在这其中，令我最难忘的一位老师是——杨梅老师。
听到杨梅这个名字，你一定会想到的那酸甜可口的杨梅吧！可我说的.这个杨梅，不是我们平常吃的那个杨梅，而是教过我二年级的语文老师——杨梅老师。
杨老师个子并不是很高，但也不算太矮，她有着一头乌黑发亮的长发，一双水灵灵的眼睛，挺挺的鼻梁上驾着一副眼镜。虽然她带着这副眼镜，但是她的眼睛里依然发出对我们充满着爱的目光，总是给我们鼓励，所以我们总是有一种亲切的感觉，使得我们总是感觉到她很平易近人。
说起那时候我们班上，也总是会有一小部分人不写作业，为此，杨老师真是伤透了脑筋，在杨老师想办法那段时间里，我都感觉杨老师稍稍老了一些，感觉杨老师似乎更加忧愁了一些。过了一段时间，杨老师终于想出了一个好办法。一天，杨老师上课的时候对我们笑着说：“最近我们班上总是有一小部分人不写作业，我呢，拿他们也没有什么办法。但是现在呢，我终于有了一个好方法，以后只要谁不写作业，我就把他到回家，慢慢地补今天的作业，直到补完为止！”那时候的我们都还小，都不喜欢离开爸爸妈妈，也离不开爸爸妈妈，所以都很乖乖地写作业，渐渐地，我们班上不写作业的人也少了，也在慢慢地没有了……
就在那次二年级的期末考试中，就在杨老师的不懈努力中，我们班的语文终于达到了第二名，也就只在那一次，我们的语文才有了很大的变化，连我的妈妈都说杨老师负责呢！
我最难忘的语文老师——杨梅老师，她是一个对我们认真负责的老师，一个对我们又充满爱的好老师！我一定会永远记住这个老师——杨梅老师！
最难忘的老师作文10
在小学阶段里，有过许多令我难忘的老师。如，一年级班主任周老师、二年级英语老师Miss周、三年级英语老师Miss练、还有我们现在林老师……我就来说说我们现在的数学老师程老师吧！程老师从五年级就教我们数学了…….
程老师待人和蔼、温柔。除非在她很生气的情况下，才会大声喊。在我的印象中，程老师是个耐心教导学生，对学生负责任的好老师。
记得六年级的一天下午，全班被留下来做校本。必须写完，一个一个的订正完才能走。那天，我被留到很晚，有好几题都还不会做，简直就是一窍不通的。教室就只剩下几个同学了。这时，程老师在讲台上发话了：“培钰，不懂就要过来问！”我迷茫的看了看程老师，再看看题目，想了想，还是上去问了。
程老师开始就问我：“哪道题不会？”我小心的指了指我不会的题目中其中一题。程老师看了看题目，有看了看身旁那张100分的卷子，开始耐心地教导我。过了五分钟……我还是一头雾水。过了大约七分钟……有点儿开窍了。过了十分钟……迷迷糊糊第知道该怎么做了。过了大约15分钟，我终于知道怎么理解这道题了！于是，我就用这样的方法做了其他不会的题目，举一反三。因为，程老师说其他题目都是与这题类似的！那天回家时，很晚，六点了。天已经渐渐变黑。我忘不了临走时，程老师的那句话“培钰，你以后不懂的要问啊！”和那个走在走廊上的那个背影…….
从那以后，当程老师说要当堂完成校本或考试时，我不会眉头紧锁，唉声叹气，尽管是如此频繁！我想对那些唉声叹气的.同学说：“你们不可以这样，应该好好学习，好好回报程老师，你们没看到过程老师为我们背后的付出！”经过了程老师的一番“调教”，我的数学成绩在一天天慢慢地向前走，迈着沉重的脚步…….
程老师，您为了我们付出了多少的心血！在我迷茫之际，是您！让我走出迷茫！在我困难的时候，是您！使我摆脱了困难！
程老师，我们即将踏入陌生的校园里，开始我们的中学生涯。但，我永远不会忘记您，也永远不会忘记你对我的关怀和照顾。
最难忘的老师作文11
进入八年级，我的语文老师换成了陈老师。一年的接触，她给我的印象是既严肃认真，又和蔼可亲，平易近人。
平时上课的时候，陈老师的神情总是十分严肃，认真。她要求我们的作业要一丝不苟，字体公整，标点规范，少出现错别字。练习一旦出错，她就会把同学叫到办公室去订正或者在教室给同学面批面改，我就被陈老师面批面改过好几次了呢。
她的语文课上得很精彩。记得她给我们上《小石潭记》这篇课文时的情景。课上，陈老师让我们在阅读中体会小石潭水的清澈，游鱼的活泼，竹树的摇曳，溪源的'曲折。我们重点品读，老师适时点拨，我们仿佛置身于小石潭之中。尤其是“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”这几句话，陈老师引导我们在品读中去领会作者贬居生活中的孤凄悲凉的心境。在反复诵读中，我们感悟到：这是景，这更是情；这是凄凉之景，更是刻骨铭心之情。它传出了作者有志不能伸展的忧伤。我们反复的吟读，老师精妙的指点，使我们在一种紧张与愉快之中，不知不觉地度过了四十分钟。
陈老师还是一个善于和同学打成一片的好老师。记得那是一个风和日丽的中午，老师满面春风地走进教室，对大家说：“今天我们利用午饭后休息时间去操场上活跃活跃。”同学们都激动不已。到操场后，老师把女同学分成四组，安排她们踢毽子，要求是谁踢出的花样和数量最多，谁就是胜利者。男同学分成两组进行投篮比赛，看谁的命中率高谁就是胜利者。经过30分钟的比赛，男女同学都各显身手，各展才华，输赢不说，但当时大家活跃的情景至今还令我难忘。而陈老师也像一个学生，一会儿踢毽子，一会儿投球，我们很难分辨出她是老师，还是学生。
陈老师，你确实是教过我的老师中，给我印象最深的一位。进入初三，如果能继续做你的学生的话，我想，你一定能带领我们这些莘莘学子，在语文的海洋里，用勤奋的双浆，划动知识的航船，胜利的驶向成功的彼岸！
最难忘的老师作文12
岁月如水流，一眨眼的时间，我已经是一年级的中小学生了。追忆儿时的事，一些早已忘记了，唯有我的启蒙老师全教师，在记忆里最深处是那麼清楚，使我令人难忘。
全教师的头很圆，看起来肥肥的，还挺讨人喜欢，淡深棕色的头发卷卷的，喜爱扎上去。瞧，她那一双柳叶眉又细又长，二只双眼神采奕奕，2个黑眼球如同二颗天然珍珠，鼻部细细的，鼻部下边有一张小小的樱桃嘴。
还记得幼儿园开学头一天，全教师一早已拿着名册立在院校的正门口迎来大家，那时候我不久入幼稚园，在学校门口哭的哇哇大哭。全教师问：“这名小孩子叫什么呀？”我爷爷说：“孔佳微。”这时候全教师看过一下名册，用温柔的手摸了我的头，与我一起走来到小1班的课室，来到班里但见很多小孩子都会笑都会高兴的'玩。这时候全教师弯弯腰来亲近的对我说：“你瞧，这么多小孩子都会玩，你也去和她们一起玩吧！”这时候，.我终止了哭，与别的的小孩子一起快乐的玩了起來。
全教师不但溫柔并且擅于文化教育。
还记得有一次，第一节便是语文课堂，全教师含着笑容走入了课室。开始上课了！教师先提了一个难题，叫大家回应。学生们有的犹豫的抬起了手；有的刚把手举起来又放下了；有的静静地坐下来……这时候，全教师要我起來回应，我低下头渐渐地站了起來。支支吾吾，结结巴巴地回应着。声音小的真是像蚊虫“哼哼唧唧”叫一样。学生们都笑了。我将头埋的更低了，脸发红的如同一块烧红的煤碳。这时候，教师不但沒有指责我，反倒亲近又和蔼可亲地说：“你不要怕也别焦虑不安，便是回应不对，因为我不容易责怪你，要是回应了难题便是好样的。”这时候教师眼中流露激励的眼光。从这件事情之后，我敢胆大的讲话，积极地伸手。
教师交到大家很多物品，我们要用感谢的心去谢谢老师这一份文化教育之恩。
最难忘的老师作文13
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已升入初中。经过了六年的寒窗苦读，我离开了朝夕相处的同学们，离开了郯城县第二实验小学，离开了当年那个幼稚的自己，离开了小学辛辛苦苦教我们的老师们。在六年级六班这个和谐快乐、充满竞争感的大家庭里，让我最难忘的就是班主任——李老师。
李老师原名叫李靖国，他长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，鼻梁上架着一副很有学问的眼镜。他身材微胖，身高170左右。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，用这句诗句最能体现出李老师工作的认真辛苦。
以前李老师在六班的时候，特别幽默，但是对待学生很严格。只要学生有做的不对的`地方，他便大发雷霆。他生气的样子，双眉紧锁，中间形成了一个川字。李老师的眼睛仿佛是孙悟空的火眼金睛，只要同学在下面有一举一动，就会被他看在眼里，记在心里。特别是在考试的时候，同学想作弊的，只要看到李老师那双犀利的眼神，就都会乖乖的，不敢乱动。
我们李老师有一套特别折磨那些经常不完成作业的同学的方法---蹲马步、在讲台上站着、用细竹竿敲手等等。我们班的金冠儒天天不写作业，最后李老师忍无可忍了，一气之下罚金冠儒来蹲马步。金冠儒蹲马步的姿势特别标准，蹲了六分钟不喊疼，就连我们的班主任都不敢相信。有时老师会在心里默默的想“难道这个金冠儒有什么特别之处吗”?班主任看蹲马步治不了金冠儒天天不写作业的臭毛病，就干脆让金冠儒站着上一节课，不许动一下。没想到金冠儒站的就像一棵饱含沧桑的松树，直挺挺地站在那儿，也不乱动。一节课下来，金冠儒居然没有说一句疼。班主任看治不了他，就不管他了。
我们李老师教学方法很独特，总是带着我们边玩边学，同学们也都能听懂。别的老师都说这样玩，学生的成绩会退步的。但是李老师没有改变他的计划。久而久之，我们班的成绩却也越来越好。很多老师都在猜测李老师是怎么做到的，问起来，我们的李老师总是闭口不答。没想到，我们班的毕业考试也取得前几名的好成绩。
我坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向;你用知识催开了桃李芬芳。李老师你就像大海上的指路明灯，指引着我勇敢前进。李老师就像一位辛勤的园丁，我们就像园子里的那一株花，在您的培育下，越来越美丽。我在这里对李老师说一声“谢谢，谢谢您对我六年的培养，让我取得这么好的成绩。”
最难忘的老师作文14
从一年级至六年级，我和老师之间发生过数不清的事，每件事我都历历在目，每一件事我都记得清清楚楚，当然我和老师难忘的事也很多。但要说最难忘的，当然还是非三年级的那件事莫属了。
三年级那时侯老师正在严抓放学、早操路队，可我那时候却偏偏犯了这个大忌：
有一天，我们放学了，正要整队出校门时，我发现老师没有在旁边监视路队，于是我心里暗自庆幸，当我看见我们前面的路队像一条长龙一样，如果要排路队就要等几分钟。于是我为了早点回家写作业，就没有站路队，和我们班同学吴金喜勾肩搭背、有说有笑的从路队旁边绕了过去。可没想到，我和吴金喜勾肩搭背、有说有笑的从路队旁边绕过去的时候，我们头上有一双火冒三丈的眼睛正在死死地盯着我们，我们却浑然不知，大摇大摆地走出了学校。
第二天，我们正在兴高采烈地上美术课的时候，我和吴金喜一点也没有察觉到噩梦即将降临。这时孔老师走到班级门口喊：“王世伟和吴金喜给我出来，我身上打了个寒颤，心惊胆颤的走向班级门口，心里想：不会是没站路队的事露馅了。这时我又自我安慰：不会不会，老师昨天没有看路队。”就在这种心理斗争下，我走出了教室门口，走到了孔老师身旁。老师先开始批评吴金喜，我仔细的听老师说着。可当老师说到路队的时候，我的心一下凉了一大截。这时我才如梦初醒，心想：完了，没站路队那事真露馅了。老师批评完吴金喜之后又来批评我，只见老师生气的对我说：“王世伟啊！你平时不是挺老实的啊！怎也不站路队啊！”老师刚说完，就给我们一人一个“毛栗子”。这时我再也忍不住了，我的'金豆豆就像决了堤的洪水一样止不住的往下流。可这时孔老师怒火冲天的说：“王世伟、吴金喜，你们两给我背着书包，滚出去。”我一听这话，哭得更厉害了，这时美术老师帮我向孔老师求情，孔老师才勉强让我回座位上。我回到座位上我仍然还在抽噎着，人家问我怎么了我也一字不答。吴金喜被退学两天后又回来了。我呢！从此以后再也不敢不站路队了。
这件事一直在我的脑海里，像放电影一样不停的在我的脑海了重复播放、重复播放迟迟不能散去，我感谢老师能给我这次机会，让我重新感受到校园的美丽，我自从经历过这件难忘的事的以后，我就从没有再犯过同样的错误了。
最难忘的老师作文15
高一的时候，我何其有幸遇到他。他使我对紧张的高中生活毫无畏惧，让我在日后的学习中充满力量。
初见时，他含笑带羞地说：“我以前的学生都说我是笑面虎，但你们别怕我。”后来的日子里，他在课堂中和同学们一边“谈笑风生”一边引导我们的解题思维，意料之中的是，我们数学成绩果真独占鳌头。当我们宿舍和生活老师起了矛盾，我们以为他这只虎终于要发威了，可是他的脸上满是心疼，他说：“不要在意那些伤人的话，我懂你们，你们只要好好学习，其他事就交给我，你们只要快乐就好。”有好几个女生感动得在一旁低声啜泣，而我，鼻子酸了酸，别是一番滋味在心头。
回忆的画面在荡着秋千，太多感动而美好的.回忆涌上我心头：校运会时他在一旁呐喊助威，篮球比赛时他在一旁加油鼓劲，班级活动时他和我们一起在绿茵场上奔跑……我们班参加的所有比赛和活动，他从不要求我们取得名次，只希望我们自身有所收获。他向来是最关心我们的，一有同学生病，他一定亲自探望，不管当时是正午或是深夜；一到周末，他尽可能带留宿舍的同学出去吃饭改善伙食，生怕饿坏了我们。
和他在一起的时间，总是过得飞快，彼此都如同未长大的孩子一般，有着简单快乐的笑容。再后来分班了，所幸的是我依旧在他所带的班上。
可是因为个人的原因，当时我的内心还没能够强大到坦然接受周遭应接不暇的变故，于是我的成绩一落千丈。他不忍心斥责我，只能不断地鼓励我支持我。虽然我已经不再是那个认真读书成绩优秀的好学生，也不再是那个不用他操心任劳任怨协助他管理班务的班干部，可他依然是那个怕我饿着请我吃饭，依然是那个不忍责备我，依然是那个照顾我任性情绪的好老师。我还能为他做些什么？只求他能收下这微不足道的关心吧。
一日为师，终生为父，我将永远记着他的名字——邓老师，永远记得和他相处的这短暂而永恒的时光。
我心中最难忘的好老师，望您往事如意，一帆风顺。
我的恩师，教师节快乐。
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