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我的老师作文

时间:2022-05-24 10:30:28 写人作文 我要投稿

我的老师作文【推荐】

  在平平淡淡的日常中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的我的老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的老师作文【推荐】

我的老师作文1

  新学期到了,因为我们班主任郭老师生孩子,我们班换了一个班主任。宋老师高高的个子,头发又黑又密,犹如瀑布一般。她的眼睛大大的,很有神儿,好像会说话似的,透着一丝威严。虽然她以前没有教过我们,但是我们对她早有耳闻,听高年级的同学说她可是位优秀教师,已经连续送走了好几届毕业班,可厉害了。就因为这样,班里的几个“张牙舞爪”的“魔头”也收敛了许多。

  宋老师对我们态度和蔼,同学们都很喜欢她。转眼开学两个星期了,班里相安无事,但是一些“淘气包”已经开始“蠢蠢欲动”,随时准备“兴风作浪”。缪俊伟就是这样的一个“淘气包”,他吗?“大错间断,小错连犯”。经常把老师气得暴跳如雷,为这,他也没有少挨罚。抄书、罚站、请家长对他来说,简直就是家常便饭。这两个星期,他一直在找机会“试探”宋老师对他的态度,好在宋老师似乎对他并不“感冒”,于是他的胆量也渐渐大了起来。这不,你们瞧——

  一节语文课上,宋老师让我们思考自己最喜欢的电视节目,一会再进行交流。这个话题正好对了缪俊伟的胃口了,他立刻在底下叽叽咕咕起来,然后又拉着前后左后的同学说开了。宋老师瞪了他几眼,他也不以为然,继续说个不停。宋老师走过去,轻轻地摸了摸他的小脑袋,然后俯下身子在他耳边说了些什么,他才总算安静下来。开始交流了,可是只要一有同学发言,他就呱呱地抢着说,任宋老师怎么“瞪”他都无济于事。

  这下宋老师“忍无可忍”了,厉声喊道:“缪俊伟!”当时不仅缪俊伟吓了一跳,连我们都吃了一惊,教室里一下子静悄悄的。平时温柔的宋老师从来没有这么大声地叫过同学们的名字。“提醒你多少次了,怎么还这样,上课插嘴,影响全班同学听课,你太不像话了!”宋老师接着训话。这下“火山爆发”了,缪俊伟完蛋了!同学们有点“幸灾乐祸”。“可是,老师,我没有,我没有讲话……”他像以前那样还想狡辩,宋老师大声地喝住他:“别说了,你破坏课堂纪律。犯了错误,一定要惩罚。”

  缪俊伟自己也没有料到,这下可真惹恼了宋老师。“一定要罚,就罚你。”同学们也都在等着宋老师好好地“修理修理”他。“就罚你现在上台来为大家唱一首歌!”老师话锋一转,突然冒出这样一句话来。所有的人都瞪大了眼睛,缪俊伟更是傻了眼,一个劲地向宋老师求饶,能不能改成抄课文。宋老师微笑着摇摇头,同学们都异口同声地说:“不行!”有的拍桌子叫缪俊伟赶紧上台,有的鼓掌欢迎。

  最后,缪俊伟只好拖着步子走到教室前面。他清了清嗓子,唱起了“两只老虎,两只老虎,跑得快……”别看他平时高喉咙大嗓门,得礼不让人,可让他唱起歌来,却腼腆得像个大姑娘似的,磨蹭了半天,才蚊子哼似的唱完了这首歌曲。还没等他唱完,教室里已是笑声一片。

  “笑什么笑!有什么好笑的。”他窘了,一个健步奔回座位,红着脸趴在了桌子上,再也不吱声了!真是“吃一堑,长一智”,就是这个“温柔的惩罚”让“淘气包”缪俊伟再也不敢“滋事”了。你们说我们宋老师是不是很厉害呢?

  点评: 小作者巧妙地运用了比喻的方法对老师的外貌进行了细致的描写。并精心挑选了“温柔的惩罚”这件事来体现宋老师的性格。

  小作者注意写到了宋老师批评这位同学时说的话、说话的神情,以及同学们的反映,通过细节描写表现了人物的特点。

  作文的语言生动,内容具体。这个作文题目也很有新意,这样的惩罚是温柔的,这样的惩罚也是最有效的。既教育了学生,又保护了孩子的自尊心,这样的老师,学生怎么能不喜欢呢?

我的老师作文2

  在我成长的十几年中,我要感谢的人有很多很多。首先感谢的老师是原来班主任王老师,她是我成长中最重要的人,在我心里,她不仅仅是我的老师,亦是我的母亲。或许,我不是她最好的学生,她却永远是我最好的老师。此刻,我用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节曰的感谢!

  深夜,独自座在窗口数您的灯光最亮,在姹紫嫣红的星空里,时光仿佛定格在了十年前那张三尺讲台上,在台上就数你最风流。您的规劝 、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

  记得有一次,我和班里同学玩时发生了口角,我一气之下,不小心将教室的玻璃砸碎。可在砸完之后,我后悔了,我知道我闯大祸了,肯定会受到老师惩罚的,越想越觉得不安。当王老师知道后,并没有惩罚我,她知道我不是随便惹事的孩子。只是说让我们商量陪了就是了,其实,我多希望她能惩罚惩罚我,这样,我心里也许会好受些。因为平时王老师不是这样的,在别人做错事时她会严厉批评的。可是到我这里,她就像变了一个人似的,对我她反而是百般疼爱与关怀,好像我是受了什么特殊待遇一样?这也是那时的我所不能理解的。

  我之前语文成绩非常差,我一直以为是我的五音不全,写不好字,造不好句子,写不了作文,也学不好语文。可是王老师不这样认为,她不认为我笨,总是给我耐心辅导,给我鼓励,让我的语文有了很大的进步。渐渐的我喜欢上了语文课,从写字到造句再到作文,我都有很大的进步与收获。

  记得有一次考试,在写一篇作文时,因为没有多余的纸张,我将试卷画的乱七八糟,不仔细看,还真的看不清楚写的什么。直到有一天,王老师神秘的告诉大家,她要给我们念一篇作文,大家猜猜是谁写的?就在大家还在犹豫,猜测时,王老师开始了演讲,我也好奇的听着王老师的演讲 。她读的好仔细,认真,仿佛这就是她自己的小故事一样,可我越听越觉得熟悉,这不就是我先前写的作文吗?不知不觉我的脸的红了起来,我不敢抬头看周围的一切,只是默默聆听着自己写的作文。在结束时,教室里响起的热烈的掌声,我知道这些掌声是送给我的,我很激动,也很高兴。王老师还是神秘的问大家,是谁写的?大家还是在猜测,困惑,当然也没有人知道是我写的。这就是我们班的李x写的,写的很好,很真实。大家再给点掌声鼓励鼓励,王老师说到。子时教室里又传来了热烈的掌声 ,大家都把目光都投向了我,有呐喊声 ,尖叫声,……我没有说话,而心里却甜滋滋的,我唯一能做的就是静静的享受着这一刻的喜悦,感受着这一刻的感动。

  记得王老师曾经说过:“写东西就要真实,才能让人感动。”我写的东西或许没有王老师说得那么好,但也算是真实吧!而我的每一次成长和进步都凝聚着王老师的心血,如果没有王老师的教诲,或许就不会有现在我。从哪以后,我喜欢上了写作,因为在写东西的时候,我才会忘记所有的不愉快,也只有在写东西的时候,我才会找到真实的自己。

  现在的我依然喜欢写作,依然坚持着不曾放弃,因为写作已经成为了我人生中的一部分,缺一不可。如果让我几天不写东西,我就会难受,甚至死掉。虽然,我写的东西毫无逻辑可言,但我有写东西的习惯。我会一直坚持下去,因为这就是我的人生。或许,这条路并不是那么的好走,但没有关系,我不怕,因为我喜欢。

  亲爱的王老师,在曾经两年的历程里,您不仅教给了我丰富的知识,还教会了我做人的真理,让我在面对困难时不会轻易放弃,让我在面对成功使不会骄傲自满。俗话说“一日为师,终生为父”王老师,即使我们已经分别了十年之久,但我一定会牢记您的恩惠,不辜负您的期望,最后再说一声:“谢谢您!”

我的老师作文3

  且不说读书时与作者心与心的沟通,只说教师课堂上的谈笑风生;且不说素不相识的陌生人给予我帮忙,只说教师帮我一齐克服困难共渡难关;且不说旅途中的见闻,只说教师所给予我为人处世的真理与思考。

  ——题记

  在我的童年里有许多难忘的人,有亲人、朋友、偶像,可最令我尊敬的是教师。如果说我们是祖国的花朵,那么教师就是精心培育我们的园丁。在我心中,最让我尊敬和喜爱的“园丁”就属杜教师了。

  我的语文教师是一位40多岁的男教师,他有一对迷人的小眼睛,似乎很威风的鼻子,和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧,并且看起来衣着打扮异常的朴素。虽说我们相见的次数仅仅仅有1个月,可是在这一个月中也让我对教师烙下了深刻的印象。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。

  又一次上语文课了,我每堂语文课都认真听讲,进取发言。而每当我发言的时候,他总是仔细的思考一遍,我回答的对不对,合不合理。如果我说得对,他就会高兴的说;“好!说的挺好!坐。”相反,我如果说错了,他就会说;“说的不对,再仔细想一想”。然后摆摆手,显示要我坐下。

  教师课堂上的谈笑风生,使我像展翅的大鸟一样,飞得更高、更远;教师用她幽默风趣的语言带我穿越时空与名家应对面的交流,使我不再害怕上语文课了,上课使我充满了十足的精神;教师所给予我为人处世的真理与思考,使我豁然开朗,做一个欢乐潇洒的女孩!

  人生就像一趟旅途,总要经历好几站,而我求学旅途的第一站是幼儿园,慢慢的逐渐长大了,求学的旅途多种选择,求学的某站我便选择了职校。在那里,我渐渐的接触了一位优秀的语文教师,也慢慢的去熟悉他。之后,我明白,原先这就是人类灵魂的工程师--教师。

  杜教师,用他温暖的手把我领进知识的殿堂。教师,像一把手电筒照亮我前进的道路。教师,像一艘指路的航帆,指引我学习的目标。

  教师带领我们走进书的世界,无论什么也阻挡不了我在书的世界里遨游步履。在书的世界里,我像一棵小草,贪婪地吮吸着知识的甘露。在一些名人名言中,告诉了我们做人的道理,要懂得知恩图报,诚实守信。仅有尊重别人,别人才会尊重你。仅有你诚实守信,别人才会相信你,如果你不诚实守信,别人就不会信任你,同时你也失去了被信任的欢乐与喜悦。在人与人相处中,教师教会了我人与人交往要真诚,听别人说话要用眼睛注视着对方。与同学之间要和谐相处,要谦让同学,以礼相待,退一步海阔天空。教师的教导将会伴我永远,使我终身受益。

  如果说杜教师教课很严厉,我想那就大错特错了。他的风趣幽默是无法用语言来形容的。听杜教师讲课,从中能够享受名人名言的诗句,更能够享受杜教师那种风度翩翩优美的语句。大家在享受的同时又学到了知识,并且必须不容易忘记。杜教师讲课不仅仅语言丰富,同时,我也学会了从享受中吸取经验教训,从享受中获取知识。让学习充满欢乐,只要这样,我们就会学得开心,学习有兴趣。最令我记忆犹新的是每节语文课,杜教师都会把教材备课的材料都精心准备好,每次主页都会留一个背景,而那些背景恰恰都是一些名人名言,令我最深刻的那一句是:“风采因你而生,课堂因你而美”。是呀,课堂上除了教师的讲课以外,最重要的是我们要有一颗胆量的心,能够在课堂上展现自我的聪明智慧。

  我正享受这完美幸福的教育与知识,完美的人生我们离不开教师的谆谆教导。我发自肺腑之心感激我的杜教师,感激杜教师给我的完美人生,感激杜教师带领我们在知识的海洋中让我们乘风破浪地向前冲。

我的老师作文4

  老师——是一位园丁,他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王老师。

  王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛;黑黑的头发,不大也不小的嘴巴,正是这张不大也不小的嘴巴,给了我们知识,给了我们快乐。

  在课堂上,老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文,让你听得如醉如痴,身临其境,会让你投入身心,不会顾及别的与学习无关的事。这样,在考试时,你定会取得意想不到的成绩。

  记得有一次,班里有几个同学考的不是太好,十分不开心,老师看见了,走向前去,跟那个同学说:“没事的,失败是成功之母,相信你在下一次次测验中一定能取到优异的成绩,加油。同学在听了老师的话以后,充满了信心,果真,在这次的测验中拿到了满意的成绩。

  遇上难题时,谢老师总会和我们一起走,切磋研究,绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度,这一来,恰恰使我们在讨论中获益不少,因此有人曾打趣说:“谢老师头上的白头发,相信一定是认真换来的。

  谢老师循循善诱教导,有如春风化雨一般,为我打下了良好的基础,我将来一定全力以赴,做一个社会有益的人,除了报答父母,还感谢您的悉心栽培。我的作文老师_关于老师作文450字今天我们班来了一位大人物,你猜她是谁?告诉你吧!她就是我们班上的袁老师,我们准备了许多问题,列如老师你有多大?老师你喜欢什么颜色?还有……可是老师都回答两个字——秘密。我很纳闷,难道她是秘密老师?真奇怪!

  老师剪了一个可爱的西瓜头,金黄金黄的前面还有刘海儿。鹅蛋脸上有一对水汪汪的大眼睛,还是双眼皮呢!唯一不足的是带了付眼镜,我想老师可能电视看多了。弯弯的鼻子,像一个滑滑梯。她还有一张樱桃小嘴,笑起来就露出整齐的牙齿。可是,老师的眉毛不见了,仔细看,哦!原来藏在刘海里。

  老师有个特别的爱好——就是给同学们取外号。她先给展俊杰取了一个“大力士”的外号,因为他喜欢吧同座位的同学抱起来。接着给吴思蕊取名“暴力女”因为她总是欺负旁边的小男生。老师的爱好真奇怪!

  老师对于调皮的小朋友会使出她的“必杀技”——第一招,叫“吃馒头”。她把拳头握紧塞进小朋友的嘴里;第二招,叫“吃冰棍”。就是她把冰冷的手伸进小朋友的衣服里;第三招,叫“吃棉花糖”,老师会在小朋友脸上搓来搓去。而第四招,是“挠痒痒”,这一招是我最怕的。有了这四招看那些调皮的小伙伴还敢不敢再调皮了。

  这个秘密老师长得虽然漂亮,但是上课可是会使必杀技,我以后要认真听讲,因为我可不想落入老师的“魔抓”。作文班的邹老师_我的老师作文300字蓬松的卷发,戴着眼镜,透过镜片射出敏锐温柔的目光,她笑起来让人感到很有亲和力。她便是作文班的邹老师

  邹老师一上课就有一套与众不同的教学方法。她先向我们作了个自我介绍,她说:“我们虽然师生,但我更愿意和你们作朋友。”她那亲切的话语拉近了师生的距离。

  接着邹老师又把我们带进了趣味广场。给我们讲了许多故事和笑话。特别是《财富可以分享》这个故事给我留下了深刻的印像。老师一边告诉我们道理让我们在学习中得到了快乐。

  她又教给了我们许多学习的方法,告诉我们:“不动笔不阅读。”告诉我们阅读有三种方法——精读、快读、默读。阅读前要先做好笔记,写作文前要先理解题目才能动笔……

  一个小时的作文课一下子就过去了,我们都在愉快之中满载而归,真正体会作文的轻松与乐趣。今天让我受益非浅。

我的老师作文5

  清晨的第一缕阳光射到露珠上反射出亮光时,朦朦胧胧中有一个瘦弱却强大的身影在匆匆忙忙地工作;夕阳的最后一缕余晖斜映在她的背上,她一天都沐浴着阳光……她就是我的语文老师李卫云。她较矮较瘦,头发总是简简单单地梳着,脸色永远是淡淡的黄,眼睛却水一般清澈。每次她的脸浮现在我眼前都是笑容,她的童心仿佛一直存在,她是一位十分可爱的老师。她发脾气时很恐怖但不愿意发脾气。那次歌唱比赛我们七个人没带制服。她嘴歪起来,眼睛瞪着,却有一分刻意。她板着脸说:“自己借去,要不就家长送!”然后转过来笑着温柔地跟我说:“去办公室看看有没有富余的吧。”她就是这样严而不厉,大家也都观察到了她发脾气时无法隐藏的淡淡笑容,像水一样利万物而不“怒”。严冬的语文课前,她带我们去操场跑步取暖,我们喊着:“我们在上语文课!天对地,室对家,落日对流霞……”她也跟着背,声音就像唱歌,又似流水,闪烁着的是青春的光芒。

  秋叶零落时,晨间她带我们去观赏落叶并体会人生的哲理,紧接着一个中午又举行了“林下之约”,那是我最快乐的一次赏景。赏景时她笑着,阳光下那清水般的眼睛反射着光芒,让我们感到她很快乐,丝毫没有被工作的压力夺走。朗诵课是最有意思的,她一句一句地教我们重音、连读、声调,比如那次公开课前的预习:明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年……她这样让我们感受到了语文的真善美,增加了我对学习语文的兴趣,并且我们心甘情愿地忍受了读背写。她自称是我们的“大姨妈”,有这样的“大姨妈”,我们这个家庭怎么会不温馨呢?每当走进办公室,我总是会注意一下她在干什么,当看到她的繁忙琐碎的事太多了时,我们会找很多借口,帮她分担一小部分或偷偷注意她水杯里是否有水。她喜欢给我们一点看起来微不足道的奖励,如糖果、巧克力、饼干、橘子……

  上学期我们出版了语文和英语的文集,而我作为两本书的主编,每天都奔波于教室与办公室,奔波于英语文档和语文文档。有一天语文课,老师拿了一袋橘子,首先奖励默写全对的人。下课了,我还没来得及吃,另一个主编叫着我飞奔到办公室。“别着急,你们课间都不喝水啊,现在这天气,吃点橘子吧。”李老师叫住我们,又给了我们两个橘子。当橘子进到嘴里时,不只是上火时的一份清爽的水,还有一份清凉的水洗涤冲刷了烦躁的心,而最好的水就是李老师的爱。爱很简单,很容易发现,有时候爱就是橘子里的那点水。而每次去排版整理,李老师总是会准备一些饼干、糖果,我们不好意思吃,却非常认真地干活。李老师可能不知道这些小奖励会有多么大的作用,可是我们都通过这个发现李老师的可爱、亲切和伟大。

  每当有什么给我们全班的奖励的时候,我们总是想着“大姨妈”李老师。比如那次英语课,每人发一块巧克力还剩下好多。“给李老师留点!”大家这么喊着跑去办公室。而当我们进了办公室时,里面已经挤满了给老师送巧克力的同学们,甚至有人把自己那块也送给了老师。那人群里,拥挤的快乐中,我们或许只想看看李老师最灿烂如阳光的笑容和清水般的眼睛高兴地闪动。那欢快的喊叫声中,就蕴含着最纯洁的爱——师生之间的互爱。李老师的爱像阳光一样,随时包围着你却又给你充分自由;而我们对老师的爱也像每天陪伴她的阳光,朝夕相处,时刻温暖。鱼对水说你看不到我的眼泪,因为我在水里。水说我能感受到你的泪,因为你在我心里。如果我们是一条条遨游于学海的小鱼,那李老师就是水中的一滴,拥有着清水般的眼睛和流水般的声音,瘦弱却能洗涤我们的心,微小却给予我们最深的爱,平凡却让我们感到她的伟大。

  生爱师,师爱生,水一般,是不是就在这些简简单单的小事中……

我的老师作文6

  我的妈妈是位小学教师。我很爱我的妈妈,她是我心中的好老师。

  妈妈是我们的语文老师。她穿的衣服非常整洁、朴素。一张白晰的脸上有一双平静、明亮的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副灰边眼镜,看上去她很有学问,好像什么都知道。妈妈爱笑,说话幽默风趣,能说会道。虽然她对同学们很严格,在我们心中却很有威信,同学们都很喜欢她。

  妈妈上课很特别,十分有趣。她的语文课有时就像煮开了的水一样活跃得不得了。她讲解课文时总是滔滔不绝,常常是中外古今,旁征博引,全班同学好像听好听的故事一样;朗读声音热情、生动、流利,很甜很美。她讲的课是那样的精彩,语文课总是不知不觉就下课了。她上课方法真多,让我们交流讨论,自己提问题;让我们边朗读边表演,让我们上台扮演狼和小羊;让我们进行讲笑话、讲寓言、讲童话故事比赛……同学们最喜欢比赛了。只要妈妈布置完任务,大家就兴致勃勃地回家,吵着叫爸爸妈妈买课外书,然后三个一群,五个一伙地忙着看课外书、专心地排练,等第二天在讲台上眉飞色舞地讲着自己精彩动听的故事,这样就能得到妈妈亲手写上“奖”的本子了。这学期我连续三次得到奖品呢!每次靠语文,我们见了自己的成绩,总是高兴得手舞足蹈。

  妈妈教作文可真厉害。她会带我们去参观火车站、机械厂,观察山茶花,观看我们的校园;课间,她和我们一起跳绳、踢毽子、放飞机、放风筝……观察时,她总是比手划脚,和我们边看景物边问我们看到了、听到了什么……然后回到教室,她又用她那传神的眼神加上她那娓娓动听的语调,和我们一起畅谈参观、游戏经过,和大家一起写作文,我们说得真是引人入胜,写起作文来也得心应手了。每次的作文,她改得非常认真。我们见到作文本上那个鲜红的“优”字,写作有了信心,作文水平也一天一天好起来。

  妈妈工作认真负责,也很好学。记得上次妈妈要到县里参加作文优质课比赛。她一面翻箱倒柜地找书、查找资料,一面在网友那学做课件。妈妈一有空就在电脑旁不停地写教案、打字、操作课件,还绘声绘色地说课,常忙到晚上十一二点。我们学校是矿区,条件差,妈妈为了让同学们能学好看图作文,欣赏到这种多媒体公开课,便叫二到六年级的同学都到我们家的电脑旁上课。同学们觉得这种课太新鲜了,真有意思,作文课上,妈妈让表演的同学,戴上头饰当《让座》中的老爷爷、老奶奶,自己在一旁配音,逗得大家哈哈大笑。妈妈到县里开课终于获了奖,我们听了,觉得她是我们的榜样,我们的骄傲!

  妈妈的课真多,一星期才四节空课。她既当我们班主任,又上一年级的数学,还是学校的少先辅导员,她工作那么繁忙,却总是乐呵呵的、满腔热情的去做每件事。我们学校每月一次书画展她主持得有声有色。同学们进步真大。“六一”节那天,同学们兴高采烈地参加了妈妈主办的“六一”文艺会演和游园活动。优秀队员手上拿着一张张可爱的奖状,个个得意洋洋。

  妈妈还乐于助人。见同学家有困难,她送上衣物,摘下自己种的玉米、青菜给他们。她把学校的水沟清理干净。学校变得整洁了,蚊子也少了。妈妈又开垦了教学楼后面的荒地,把它平整成菜地,菜地绿油油的,真诱人,学校也变得更美了!同学们个个夸妈妈勤劳能干。

  我们爱妈妈,她在平凡的岗位上做出很不平凡的事情。我们爱妈妈上的课,更爱听她的口若悬河、引古论今讲做人的道理。在她的教育下,我们能写出一手好字,能写出优美的作文,能双手捧回我们三年级优秀中队的奖状。我还学会了电子琴,学会玩电脑、画画,还能解高难度的习题。这中间无不渗透妈妈辛勤的汗水。我每天回到家,见到妈妈,总会忍不住地亲亲她。妈妈看看我,笑了,我也笑了。

  妈妈——我心中的老师,我爱你!

  我心中的老师作文五:我心中的老师

我的老师作文7

  她穿着一件式样极普通的果绿色毛衣,齐肩的头发随意地用皮筋扎了一下,与那一群特意打扮过的年轻女教师相比,她显得太普通了,唯一特别的是那双眼睛,闪烁着聪慧,透着深邃,同时又给人一种清澈见底的美感。

  她,就是崇高路小学教师李琳琳。她富有表情的朗读,精心设计的提问,绘声绘色的讲解,图文并茂的板书,把学生、听课者引入了课文所描述的艺术境界中,给人一种身临其境的感受。

  崇高路小学的教师们都说:李琳琳老师的教科书要比一般老师的教科书厚一倍。她的教科书上,不仅布满了圈圈点点和注释,而且每篇课文中还粘贴着许多纸条,写满了文章的教学思路、板书和她对教材透彻的理解及新颖得当的处理方法。每一篇课文,每一堂课,她都潜心钻研,反复琢磨,达到了痴迷的程度。

  一天夜晚,辛劳了一天的她又坐在灯下批改作业,当发现有些学生背诵课文默写本上有许多差错,还有一少部分学生简直默不出来时,李老师搁下笔来,陷入了沉思:如何提高学生的背诵能力?一边思考,一边翻阅有关资料,但总觉得资料上所讲的方法不大符合本班学生实际。怎么办?“铛…铛…铛”石英钟已指向了12点,她才上床睡觉。人虽上床,可心里还惦记着,思考着……直到凌晨2点,她惊喜地叫了声:“这些办法好!”她像生怕自己忘记了似的,连忙披衣起来,记下了如下办法:一是理解句群联系背诵法;二是抓住关键词句背诵法;三是段意提纲背诵法;四是图示背诵法;五是同位前后轮背;六是老师导背法。后来,通过一段时间的实践证明,这些背诵方法大大地提高了学生的记忆背诵能力,背诵巩固率达95%以上。

  正是这种刻苦钻研、锲而不舍的精神,使李老师形成了自己独特的教学风格实中求精,精中求实,既注重学生基础知识的牢固掌握,又注重学生各种能力的培养。他执著的追求一种理想的教学境界。

  一分耕耘,一分收获,她的心血没有白费。近些年来,她所带的班级教学成绩在年级组里一直名列第一。每次我们向她祝贺时,她总是说:“这是大家努力的结果。”她总是那样谦虚。

  她年轻漂亮,家境又好,可在她身上丝毫感受不到年轻气盛,高傲自大,目中无人。她是那样的善解人意,平和的对待每一个人。在她身上,看到的更多的是善良,懂事,知书达理。在一个办公室里,她和每位同事相处得都是那么融洽,和每位姐妹的关系都是那么的亲密。有好的教学资源或资料,总会和大家一起交流学习。平时带的好吃的好用的也从不忘和姐妹们一起分享。和大家真可谓是“有福同享有难同当”。

  她不仅是大家的好姐妹,还是学生的良师益友。课间同学们围在李老师身旁,亲切地交谈着,大家无拘无束,就像一家人。这种和谐的气氛来自于李老师慈母般的关怀。她常对同学们说:“我们班集体应是一个温暖的大家庭,要让这个家庭的每个成员都感受到集体的温暖。”

  她对待工作又是那样的尽职尽责。自20xx年从师范毕业来到崇高路小学任教,一直工作在教学第一线,长期担任中年级的语文老师、班主任。几年来,她总是以满腔的热情,踏实的工作投入到教育教学工作中来。在20xx年11月,李老师刚生下孩子在家休产假,校长突然来访,怀着歉疚的心情说:“李老师,最近学校工作忙,人手很紧,你能不能……”没等校长把话说完,李老师坚爽快地说:“没问题。”

  休息了52天,她就精神抖擞地出现在教室里。学校为了照顾哺乳的老师,允许她们每天有一个小时的送奶时间,可李老师看到那段时间学校请假的老师多,很多课有时没人带,自己作为班主任,随时都可能要进教室“填空补缺,”就只好硬着心肠坚持到放学,饿的孩子在家哇哇大哭,急的婆婆不知所措。一回家,婆婆就生气地埋怨道:“没见过你这样当妈的,那么小的孩子丢在家不管,你狠得了心吗?”她能说什么呢?只有怀着一颗内疚的心,紧紧地抱着孩子,任泪水簌簌地往下落。但对待亲子与学生,她内心却准确地把握住一台爱的天平。

  她,就是我们xx路小学最美老师——李xx。

我的老师作文8

  我是一个胆小的女孩,我害怕很多,像小狗,小猫,公鸡,刺猬,像哺乳动物。遇到陌生人,没有父母的提示,我是不会主动打招呼的。上学后,我又怕了一件事,那就是老师。我真的很怕老师。不知道为什么。她一说话,我就神经兮兮的,不会主动找老师说话。久而久之,和老师的关系也好不到哪里去。五年级的时候,我也想过讨好老师,送她礼物,不是教师节,也不是元旦。当然,她也接受了他们。现在我觉得小学老师不收学生礼物的很少。我记得,当时老师笑了,我看到她笑了,我也笑了。如果我换了,我现在可能就不会笑了。

  小学毕业,凭着自己的实力考上了全市名校。又遇到几个老师。我仍然害怕他们。看到其他同学和老师谈笑风生,我好羡慕,但是找不到话题。当然,我不会送什么礼物,因为礼物总是很肤浅,太不切实际,华而不实,也不会真正帮助我。初中三年,有一个老师是我的班主任。她写了一个好词。当她在黑板上写第二个字时,我发现了这个问题,但很不幸,她很快就被提升为学校主任。

  爸爸曾经说过:“你上小学的时候,没想到你考上了重点中学。你上初中的时候,我没想到你过不了重点高中。”

  高中,我还在重点高中,但不是靠自己的实力,而是靠父母多年的血汗钱。当我知道我可以去那所学校的时候,我哭了。我感谢父母,同时也感叹自己初中生活不好。当我收拾好行李去那所学校的时候,妈妈深情的对我说:“孩子,时间不等人,别玩了。”

  高中的时候,第一个和我打交道的老师是我的班主任。她教英语。当然,我还是怕她。还好不是只有我一个人怕她。我们班几乎所有的男生都怕她。她的英语发音非常标准,她知道很多语法。她对自己的工作非常忠诚。在我看来,她每项工作都做得很好。她有很多丰富的教学经验,就是有经验的`老师。我们是寄宿学校,宿舍纪律和晚自习一直是我们班的大问题。老师知道这件事后,拿出一节课来整顿纪律,亲爱的!真不敢相信。之后就没问题了。

  我永远不会忘记,高三上学期,我和几个同学帮另一个同学骗老师。当时我们以为是一种哥们忠诚,给老师工作带来了很多不便。后来我主动认错。她严厉地批评了我,并告诉了我很多理由。当我知道我们被那个同学骗了的时候,我突然肚子疼。这时候老师叫同学赶紧带我去休息。也许在她看来,她做的什么都不是,但在我心里,那一刻,她的地位那么高,前一刻还在办公室批评她,此刻却躺在诊所的床上。我躺在那里,眼泪从眼角流下来,同学问我:“疼吗?”我没出声,她说:“不是你怂恿大家撒谎。为什么要认错?”我只是摇头笑笑。她怎么会知道我在想什么?现在,我才知道当时老师的批评有多重要。如果不是她,我以后可能还会说谎,可能会撒更大的谎。同样,也是她教会了我,看一个人不能只看外表,要用心去看。

  记得听同学说我们老师不用生气,但是你会害怕对你笑。虽然她说的很夸张,但是我们老师确实有这样的权力。

  有一次,我看到老师站在大厅里,看着学生在外面转圈踢羽毛球。她笑了。我想她怀念自己的童年。我看到她笑了,我也笑了。老了也不会后悔。不知道从什么时候开始,我心里开始尊敬这位老师,不仅仅是尊敬,更是对他的生活方法和原则的敬佩和敬佩。当时我们几个同学在办公室帮老师整理成绩单,其他很多老师都在说别人的事,都是父母缺别人的事。我注意到老师并没有参与,她只是在默默批改试卷。当时我就在想,如果她在高中当了我三年的班主任,该有多好啊!

  很快,高一结束了。听说她很有可能教下一届高一。真的很抱歉。真的很后悔。希望她能给我打三年电话。这是我唯一尊敬,敬佩,欣赏的老师!我听人说过,一百年的训练就像一艘船。我觉得她可以做我一百多年的老师。在过去的一年里,我从她身上学到了很多书上没有的东西。如果能再教我两年就太好了!教师节到了,不知道能不能在班里看到她瘦弱的身影,但我想对她说一句最普通的话:

  老师,祝您教师节快乐!

我的老师作文9

  我初见我的初中语文老师,就被她的威势吓到了,她可是我至今见过的老师中绝无仅有的一位。

  尤其是站立在讲台之上时,必定会将身子挺得很直,似乎用这种方式可以弥补她身高上的缺憾,可我们毕竟不能以身高取人。单她那一双眼睛就足以让你明白这世界是黑白分明的。你看,那一双眼睛中射出锐利的目光,就像一把利剑一样直逼过来,使人顿起一身寒意,倘若你做错了什么事,看见这眼光不得不低下头去躲避,纵使她一言不发,你心中油然而生一种捉摸不透的敬畏感。

  最富有特点的是她的讲课。但这又分成两种情况:

  当老师上讲习题课时,心情似乎不是很爽,仿佛她觉得习题课就是浪费她的生命一样,走进教室的脚步有些拖沓,脸必定是板着的,讲练习册放在讲桌上,身子半倚在窗台上,时长阳光就洒了她一身。显得更是懒洋洋的,她手里拿着《绩优》或是别的,一会儿眯着眼睛看书,一会儿又望望窗外河提上的景色。老师可能畏冷,若是冬天,凡是讲题,她必是靠在南边的窗台上,那窗台旁有暖气,也有阳光。

  当老师讲课文的时候,又是另外一番景象。她进教室的脚步也变得有力,头昂的很高。径直从后门走向讲台,往常都是左手端着水杯,右臂常夹着书并将右手插进右兜里,看着很随意很潇洒,到了讲台,放下书和水杯,伸右手取一根粉笔,在讲桌上轻微顿一下,一下子大家都神清气爽了一般,她才开始讲课。而这讲课却也是她最富有吸引我们的地方。

  原来讲课也可以跟说话一样富有抑扬顿挫,她讲课讲到激动处,微微倾侧身子,眼睛也会睁得很大,直直地望着我们,期待我们及时作出回应,一旦得到我们的应和就会眯起眼睛满意的点点头;而每当提出问题时,又把声音压得微低,轻轻的提问,带点儿神秘色彩,脸上露出一丝窃喜,似乎在内心很得意她的问题设计;讲到投入之处有时也配以动作,这讲台瞬间也就变得如舞台一般,任她旋转飞舞尽情挥洒自己的一腔热情;有时只在顷刻间,嘴里还在讲解着,手下独到的书法将整节课的内容淋漓尽致地展现在黑板上;偶尔有人陷入神游八方拜见周公的状态时,老师就突然提高声音“魂兮归来”,便有行尸走肉如梦初醒,不得不自己站起来努力不让自己睡着……上语文课我们就宛如坐着过山车一般精彩层出险象迭生,永远不会枯燥乏味。

  语文老师几乎不拖堂,这正和了我们的意。老师在下课铃刚响起,立即合上书,拿起水杯。准备从讲台上走向教室后门,心里却想着怎样为这堂课结个尾。铃声还在响着,步伐已经急切,边说边走,人在前面走,一段韵味携永的话留给身后的我们,令我们自己咀嚼半晌,她却甚于小跑,等我们缓过来再一追出去,老师已在几十米外。

  人不可貌相,海水不可斗量,语文老师就如海水一眼根本看不出她的内涵。

  她从表面上看起来是文绉绉的博学之士,拒人千里之外的女神,这样的话,你也只猜中了一小部分;如果和她交谈,恰恰相反,你会突然感觉到她身上自带的,言谈中自发的幽默感和喜剧色彩;此外,又不乏那种接近于豪爽、粗犷的女中豪杰巾帼英雄的气概……可另一方面,对待我们的“读书笔记”,她也定会一篇篇认真反复的研读,一丝不苟的写评语,绝不会有半点马虎。我们交上去的书写作业,她还会写下“好”“棒”等字鼓励我们继续努力不要松懈。

  老师身上所发出的人格魅力品质,以我现在的文字表达水平,无根本法尽数写出。但,如果现在的我能懂得品尝生活中的酸甜苦辣,如果我能体谅到别人对我的关怀和照顾,如果我能改变自己的怯懦,努力去做更好的自己,我都得感谢我的慈师、严师、导师——任红英先生。

我的老师作文10

  花朵因为有阳光,才得以绚丽多彩;小草因为有肥沃的土壤,才得以生机勃勃;小溪因为有雨露,才得以奔腾不息。而我,因为有了许多好老师,才得以茁壮的,在光明的人生路上成长。

  但是,今天,我要向大家讲述来自大自然的好老师。它们与众不同,但教会了我最宝贵的东西。

  幼小的时候,我爱在外婆家后院玩耍,一盆盆郁郁葱葱的植物,一朵朵娇艳欲滴的花朵,给予我一个无忧无虑的童年。记得那天,我的注意力被一只小蚂蚁吸引了,他用纤细的触角碰了一下它前面的一块饼干屑。可饼干屑是它体重的好几十倍,它能把它搬回家吗?我蹲在地上,好奇地目不转睛地盯着,只见这只小蚂蚁一会儿用头顶饼干屑,试图将它推动;一会儿用纤细的脚踢它,可那饼干像是生了根一般纹丝不动;一会儿用它的两个大牙夹住饼干的一角,六只脚使劲往后退,尾巴翘得老高,用尽全力去拽饼干屑,饼干屑依然一动也不动。我看着这只蚂蚁,直为它干着急。谁料,小蚂蚁突然掉头走开了。难道它就这样放弃了吗?我正感到疑惑。小蚂蚁快速地用触角朝附近经过的另一只小蚂蚁触碰了一下;然后,它又快速地跑向另一只小蚂蚁,做了同样的动作。不一会而,三只蚂蚁在饼干屑边“集结”。只见他们一起开始分别用头顶、用脚推、用牙拽饼干屑。“加油!加油!”我小声地喊道。它们齐心协力,一起用尽全力,那块饼干屑竟然被挪动了。突然,一只小蚂蚁或许累了,被饼干压住了,我多么想帮它们一把啊!可是在另外两只小蚂蚁的帮助下,那只被压住的小蚂蚁又一次从“饼干山”下站了起来,挺直了身体。于是它们又一次将饼干慢慢地“搬动”,慢慢地挪向蚁巢……

  这群小蚂蚁是我的好老师。它们教会我遇见困难,要依靠集体的力量,协同身边的小伙伴一起努力,力往一块使,团结一心,那么今后无论遇到多大的困难,都能被我们克服。

  还有一次,是在一个雨后的清晨,我带上一把伞和一份好心情来到公园里,前天的雨水把整个世界洗刷得很干净,白净如绵的云朵躺在蓝天的怀抱中,枝条抽出新的绿芽,小草钻出大地,好奇地瞧着这个世界。咦?草地上一团黑色的是什么?我走近细看,是一只美丽的蝴蝶,黑色的翅膀上有好看的白色点缀。原来,蝴蝶的翅膀被雨水打湿,它虚弱地躺在草地上。看来与蓝天无缘了,我这样想着。

  对于大自然来说,昆虫都是渺小的,只须几滴雨点便可致它与死地。但是这只蝴蝶并不放弃,努力挣扎着。蝴蝶依旧一翕一动地扇动的翅膀。蝴蝶先是微微地扇动翅膀,翅膀上的雨滴便被摔落一些。它在努力地扇动着翅膀的同时,身体也随之一弯起。它又仿佛在跳一支舞,这支舞蹈想必是痛苦的。小小的蝴蝶怎么可能战胜大自然呢?我对它产生了一丝的怜悯。这只湖底如此渴望重新飞上蓝天,渴望回到属于它的天地!这只蝴蝶顽强地挥动着弱小的翅膀,一次又一次。翅膀挥动的频率一次比一次快,挥动的幅度一次比一次大,翅膀上的雨点一次又一次少。终于,奇迹发生了!这只蝴蝶缓缓地离开了地面,打了一个转,落在地上。而后,它又努力地挥动翅膀飞起来了!它用力地挥动那双美丽的翅膀,义无反顾地飞向了蓝天,飞向它那充满梦想的蓝天……

  我惊奇地看着那个小黑点,渐渐消失在蓝天的尽头……我被它顽强的生命所震撼,被它坚持不懈,永不放弃的信念所打动。

  这只美丽的蝴蝶是我的好老师。它用它顽强的生命力告诉我人生的道路上要有坚持不懈,永不放弃追求自己理想的信念。而这正是我生命中所缺少的那部分,永不言败……。

  是的,生活中的老师都很优秀,他们启迪我们,教育我们。但我觉得大自然中的老师更可贵,更优秀。它们用自己的处事方法,用生命教会我们书本中所没有的东西……

  哈!又是一个阳光明媚的好天气,穿上白色的连衣裙,带上一份好的心情,来到大自然中,寻找更多我眼中的好老师……

我的老师作文11

  时光如逝,岁月如梭,转眼间,我已是一名即将进入大三的学生了。记得从小学到大学,在我印象中记忆最为深刻的人就是教师。因为母亲是一名中学教师,从小就想把我往教师的道路引导,最终我却在教师与医生中选择了后者,只身一人从湖南来到四川,进入川北医学院。我的母亲也尊重我的决定,她总是以教师的身份教导我,选择了医生这条道路,注定比教师这条路更难走更辛苦,但是不管有多艰难,都要勇敢的坚持下去。将来身为一名医生,不能视生命如儿戏,要学好自己的专业知识,也要拓展各方面的人生经历。同时她还以一个母亲的身份叮嘱我,作为一个女生,一个人在外要照顾好自己,也要活得明媚,活出自己的精彩。从小到大母亲给我的教育至关重要,当然也少不了其他老师的教导,让我成为了一位医学院的学生。

  从小学到现在,我接触了许许多多的不同类型的老师,他们中间有的似严父,有的似慈母,我与他们的关系一直很好,同时我也很荣幸成为他们的学生。虽然进入大学后,与大学的老师交谈变少了,距离拉大了,但我仍然喜爱和尊敬着他们,其中最令我喜爱的就是我们20xx级麻醉4班的班主任——余庆波老师。

  回想起那一年,刚刚高考完度过了一个没有压力的暑假,然后来到了令我向往的大学校园,也是那时候,余老师和我们全班同学一起进行了一次见面班会。第一次见到他就对他印象深刻,头发有点蓬松着乱糟糟的,带着眼镜,身体微微胖让人感觉有些可爱,年轻的面容透露出他不会是一个死板的老古董,整体给人感觉非常的好相处,事实证明确实是这样。

  他让我们都叫他庆哥,我们也不拘谨,庆哥庆哥的叫来叫去。他告诉我们他自己也是川北医学院的研究生毕业,是川北医学院附属医院麻醉科的一名医生。原来他不只是我们的班主任,也是比我们早很多届的师兄。他只是管理我们的班级事务,但是并不教我们课程,因为他在医院要做手术还要带研究生,忙不过来,所以只是过一段时间来给我们开一次班会。也是从以后的班会才知道为什么每次见他他的头发都那么乱,因为每次要开班会之前都会看到庆哥坐着一辆摩托车从校外风尘仆仆的赶过来,肯定是在医院忙了一天,晚上还要给我们开班会。开完班会还会请我们去吃夜宵,每次弄到很晚,只好坐出租车回家。

  庆哥对我很好,因为知道我是一个外地来的姑娘,人生地不熟的,对我比较照顾,每次开完班会回去的路上都会走到我身边跟我聊聊天,问问最近的情况,我也很乐于跟他聊天,可以了解他的奋斗史从而成为我们学习的榜样。

  因为我皮肤容易过敏,有一次晚上睡觉浑身到处都起了一块块红色的疙瘩,于是第二天清早我就打了庆哥的电话,庆哥也没敢耽误,马上跟我说让我到医院里皮肤科找某个医生,然后那个医生直接看了症状,然后开药,虽然并不严重只是一次荨麻疹,但是庆哥的态度让人觉得很温暖,让我独在异乡也不觉得伤感因为有这样一位好老师。

  还有一次,班上一位男生因为跟别人打球下颌骨被人撞碎,然后送到医院做手术,是庆哥亲手给他麻醉的。做完手术后只要庆哥有时间就会到病房来看望这位同学,跟我们这些去医院送汤送粥给他喝的人一起陪同他聊天,让他不是一个人呆在病房,让他有我们的陪伴,这是庆哥和同学们给他的温暖。

  庆哥就是这样一个好老师,一个好班主任,虽然他不能在课堂上传授我们知识,却能在生活中教会我们做人做事。马上开学进入大三了,要从新区搬到老区,这样离医院更近,跟庆哥打交道的机会也更多了,我要更多的向他学习,成为一名好医生,以身作则不求救治天下但能奉献社会。更要学会成为一位向他那样的好人。

我的老师作文12

  我正在和几个同学聊天,突然,大喇叭刘娜娜风风火火地跑进教室,“特大消息!特大消息!我们学校的校草老师要来教我们班了!”“真的?”大家一起问。要知道,这校草老师可不是普通的老师,是在众多老师中披荆斩棘杀出一条血路的骨干级教师!

  想到这样一个传奇老师要来教我们班的数学,还真是蛮期待的!谁知道……

  第二天,上课铃响二十秒过后,我们见到了传说中的校草老师。不过还真的是有点大失所望的感觉。没有一米八的大长腿,没有俊朗的面庞,没有温润如玉的性格,有的只是一个魁梧的男老师!面相酷似杜甫,皮肤有些干燥,唇边留着一些小胡渣,身材魁梧,膀大腰圆的,虽说没有一米八的大长腿,但也是有一米六的大长腿的!不过好在,老师不习惯用武力解决问题,善于挖思想。

  “咳咳!”这是校草老师开口的第一句话。我们惊异地看着他。他清了清喉咙,一双并不是很大的眼睛扫视了班级两圈之后,接着说:“我姓杨,但是你们可以叫我虎老师!至于原因嘛,你们知道的,我长相很虎气,吃饭也虎!最重要的是,我可以用我的虎对抗你们所有人!所以——你们不要来试图挑战我的权威!”这时,同桌小鹏在我耳边笑嘻嘻地说:“最后一句话是亮点,哈哈!”“谁在说话?给我站起来!”一声虎啸,吓得小鹏一个激灵,凳子歪了半边,差点摔倒!他瞅了瞅四周,杨老师又发怒了:”就是你,给我站起来!”小鹏站了起来,无辜地看着杨老师,试图蒙混过关,谁知道杨老师不吃这一套,他一个箭步跨过来,用鹰眼一般的眼神定定地看着小鹏,两人足足对视了三十秒,最后,小鹏败下阵来。这个杨老师还真有一套,竟然搞定了小鹏这个淘气包。谁知道,”惊喜“还在后面。

  杨老师对我们班的班规作了十分严厉的规定:不许迟到,不许早退都是最基本的,更惨的是上课铃一打谁要是在校草老师之后走进教室,那么今天的作业就要翻倍;下操场做课间操,谁最后一个到位谁就要把操场的垃圾全部扫干净;就连上数学课,都要以小组为单位,组员说话,整组人全部遭殃,都要跟着做30个深蹲……几天下来,我们几乎每个人都被这位魔鬼般的校草老师整的够呛。

  这样下去不是办法,身为女生当中的大姐大,我决定主动出击。这天放学已经很晚了,大家都走了,只有我还留在教室打扫卫生,我扫着扫着,竟然听到了一个熟悉的声音,这声音抑扬顿挫,字正腔圆,不会错,就是校草老师!

  我正寻思着怎么抗议一下这魔鬼老师,没注意脚下,一个不稳猛地摔倒在地,更悲催的是还把一旁的一桶水给弄倒了,好不容易打扫的教室又被水给坏事了。我欲哭无泪,就在这时候,身后的一双厚重有力的大手掌把地上的这通水提了起来,”还不快站起来,想办法补救一下!“竟然是校草老师!我急急忙忙站起来,羞得脸通红。校草老师好笑地看了我一眼,竟然也笑了,然后,他放下手中的文件夹,自顾自地找来一块抹布,踩在脚下,那双穿着运动鞋的大脚几个来回一扫,地面顿时整洁如新。我惊呆了!

  “小丫头,出门记得关灯,路上注意安全!”校草老师走了,我愣在原地,半天回不过神来。更有意思的还在后头,星期一早上,校长竟然点名表扬了我们班级,说我们班级的组织性、纪律性很强,这可让我们的脸上贴了光,我知道,这都是校草老师不断激励我们的结果。

  “同学们,早啊!”身后又响起了校草老师的声音,“天气这么好,不如来跑一圈啊?”他依旧是我们熟悉的笑里藏刀的样子。这一次,没有谁埋怨,大家都兴冲冲地跑了起来,我们决定,从今天开始,跟这个校草老师死磕到底!

我的老师作文13

  我的老师,她没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩,一听到“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”,就知道是我现在的数学老师——唐老师来了。

  她年近五十,个子高挑,一双不大不小的眼睛炯炯有神,中长的头发夹杂了一些白发。她穿着简朴,虽然貌不出众,却有一个与众不同的特点:很爱笑,我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。她常挂在嘴边的一句口头禅是:“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”

  唐老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了我们学习数学的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣,课上经常积极发言,因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声,唐老师走进了教室。刚跨上两步,便站住了,有力地说了声:“上课!”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的,唐老师便说:“你们可不要让我抓住典型,都安静点!”但是,有两个人还是窃窃私语,不幸被唐老师抓个正着。唐老师叫他们站起来,说道:“我现在就杀鸡给猴看,让你们再猖狂!”说完,教室里哄堂大笑,有一些女同学捂着嘴偷笑。这使唐老师更是气不打一处来,就大声说道:“你们再闹,就叫班主任来收拾你们!”此时,大家都不吵闹了,喧闹的气氛就这样平息了,教室里格外安静。被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头,唐老师看见我们都安静了,便昂着头说:“你们就是唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”过了一会,唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。在我的印象中,唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。之后我才明白,这是唐老师在吸引学生们的注意力,使得我们更好地接受知识。

  唐老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业,她都认真批改。同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。有一次,我们因为贪玩,作业写的很烂而且有许多题目不会,唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍,直到我们全部明白为止。

  有一次测验,她告诉我们最后一题很难,一定要抓紧时间做前面的题。做着做着,我忽然发现有两道应用题在作业本上做过,不知怎么的,我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上!可还没等翻开,心跳就加快,手也颤抖得厉害,同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我。我一抬头,正与那目光相遇。那犀利的目光里充满了责备,这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。使我的背上像遭了芒刺一般,让我无法动弹;又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落,胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷,只觉得脸上红得厉害,发高烧也从未这样难受过。下了课,唐老师问我刚才想做什么,我无言以对,也无力辩解。我偷偷地看了唐老师一眼,突然从那目光中看出一种期待,迫切的期待。我不敢正视那目光,慌乱的地低下了头。在那充满期待的目光的注视下,我羞愧地,但又是勇敢的承认了错误。唐老师托起我的头又帮我整好衣领,温和的说:“这才是个好孩子呢!去吧,好好复习功课,祝你下次考好!”我又望了望那双眼睛,那里留露出的是欣慰与抚爱的善意。我不知为什么竟会对老师笑了笑,真想对老师说声:“谢谢您!”可不知为什么,却没说出来。

  因为唐老师的到来,让我们班的学习进步了;因为唐老师的到来,让我明白了该如何做人;因为唐老师的到来,我才能有今天的进步。我感激唐老师,是她带给我鼓励的微笑。

  每当我取得好成绩时,总忘不了唐老师对我的谆谆教诲,激励着我勇往直前。

我的老师作文14

  一直,有这么一个人,总为我们铺起通往知识殿堂的捷径;一直,有这么一个人,用她身上的光和热,燃烧着自己,照亮着他人,只为了我们的未来;一直,有这么一个人,呕心沥血,点燃了我们灿烂的学习历程……。她就是我们心中的好老师---嵇老师。

  升入初中以来,嵇老师就担任我们的班主任,并教我们的语文课。嵇老师讲起课来生动活泼、幽默风趣,总能让我们在轻松欢乐的气氛中学到新知识。她对我们的要求却很严格,绝不允许坏毛病在我们身上蔓延。如果同学有时上课迟到,她会毫不留情地罚做200个蹲跳起;如果同学课堂上说话或课后不能按时完成作业,嵇老师会拿出她的“尚方宝剑”---敲板子,让我们得到应有的惩罚。这往往使我们的违规违纪由第一次变为了最后一次。

  长期的工作劳累,超负荷的讲台授课,使嵇老师患上了严重的声带息肉,前段时间住院了。刚做完手术,医生让她在家休养。但她怕耽误我们的课程进度,就不顾医生的嘱咐和家人的阻拦,出院的第二天就急切地要来给我们上课。得知嵇老师回来给我们上课的消息,同学们一个个欢呼雀跃。预备铃响了,同学们都把期待的目光投向了教室门口。当嵇老师走进教室,喧闹的教室一下子安静了。伴随着热烈的掌声,嵇老师缓缓地走向讲台,用关切的目光扫过我们每个人的脸庞。我上下打量着分别两个多月的嵇老师,发现她变化很大,身体明显瘦了,看起来也憔悴了许多。这节课,教室里异常安静,因为我们知道老师是在拖着尚未完全康复的身体给我们上课,我们还有什么理由不认真听课呢?

  嵇老师在教好我们语文课的同时,其它各科同样严格要求我们。记得一次上生物课,我听着听着走了神,目光向窗外瞟去的瞬间,我不禁打了个寒战,嵇老师正站在我附近的窗外向教室里环视呢!我马上坐端正,认真听起课来,以后上课再也不敢轻易走神了。我们班胖子多,体育成绩总不理想,嵇老师就抽出时间陪我们一起上体育课,硬推着我们这些胖子的背,帮我们练习做坐位体前屈。一节课下来嵇老师累得汗流浃背。看着我们取得的小小进步,嵇老师脸上都会绽放出灿烂的笑容。听体育老师说跑步过程中,个别同学有偷懒的现象,得到这一消息后,嵇老师精心准备了个小板子,我们跑步时嵇老师手持小板子,赶羊似地跟在我们后面跑,谁知等我们回头看嵇老师时,她居然骑着自行车在“追”我们呢。嵇老师可真狡猾!看着她挥舞的板子,只好加快了步伐。我们的体育成绩就这样一点点地赶上来了。

  一分耕耘、一分收获。在嵇老师的辛勤付出和不懈努力下,上学期期中,我们班取得了年级第二名的好成绩,可嵇老师对我们这次的成绩并不满意,她认真帮我们每个人找出自己的不足。针对每个同学的薄弱环节,她量身定制了相应的学习计划,并给我们制定了下一步的努力目标,帮我们选择各自的PK对手。成绩达标的同学可以吃到她亲手制作的蛋糕、小点心呢,这对我们是多大的诱惑呀!嵇老师制作的点心既美观又美味,每次得到它我都会在书包里装上几天,还不忍心吃掉呢。老师您是春蚕,乐于奉献;您是火种,点燃了学生的心灵之火;您是石级,承受着学生一步步踏实地向上登攀;您是蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,奉献了自己。您更像和煦的春风爱抚着我们,像冬日的暖阳温暖着我们,像绵绵的细雨滋润着我们,像清幽的溪水浇灌着我们。在您的精心呵护下,我们这些幼苗一定会茁壮成长,直至长成参天大树,成为国家的栋梁之材!

  这就是我心中的好老师--嵇老师,在教师节到来之际,我代表全班同学向我们敬爱的嵇老师致敬,愿我们亲爱的嵇老师永远健康、美丽!

我的老师作文15

  老师,是一个十分神圣的职业,各种不同的老师会以各种不同的方式出现在我们的生命中,教会我们不曾认知的东西,他们种种的举动都会影响着我们,我虽然年龄不大,但已遇见过许多老师,也有了一个自己心目中最完美的语文老师。

  我心目中的语文老师,他不必像一个演员,有一丝不苟且精致的妆容,但他必须可以真诚的对每一位同学微笑,他不必像一个舞者,衣着光鲜亮丽,他可以衣着朴素,但他的衣服必须干净且整洁,他不必像一个领导者,严肃且高高在上让人敬仰,他必须可以牵起每一位同学的手,与他们做朋友,与他们谈笑。

  我心目中的语文老师他一定要是一个智者,告诉我们什么该做,什么不该做,但他并不一定直接告诉我们,而是让我们自己细细去体会,去理解,去明白。他在我们做了错事之后,不会把我们拎出去骂一顿,逼迫我们承认错误,然后再在班里或学校里宣传,把我们当成反面教材,去告诫别人不要重复我们的错误,而是让我们静静的站在他面前,自己去发现错误,自己去承认错误并承担错误,让我们深刻的记住这个错误所带来的教训。他可以教会我们自己去判断一件事的好与坏,并告诉我们坏所带来的后果,让我们不被虚荣,好胜之心蒙住眼睛。能够正确的看待所有的事情,不误入歧途。

  我心目中的语文老师他一定要是一个歌者,他可以唱出大雁离群的哀伤,唱出雨滴落的寂寞,唱出花朵衰败的悲伤,唱出冬天雪花的飞舞落叶的萧瑟,他也可以唱出新生命诞生的喜悦,唱出太阳光辉洒满大地的温暖,唱出花朵绽开笑颜的美丽,唱出春天万物复苏的生气。他可以唱出爱恨,唱出美好与哀伤,唱出世间万物世间的一切。他可以用他的的歌声教会我们爱恨情仇,教会我们世间都是相对的,有善良也有邪恶,教会我们好人总是多过恶人,只有好人才是最受祝福。他让我们发现世间的美好,告诉我们要心怀善念,这样才会使世界更加美好。他可以让我们心怀感激和善意的面对恶人,因为是他们才能告诉世界上有好人,因为有了恶人所以才有好人,才能让我们发现世间还是好人多。当我们面对恶人时,不是对他们产生鄙视,而是告诉他们不要再做恶事。他的歌声教会我们要微笑的面对世界。

  我心目中的语文老师他必须是一个诗人,他能够对各种诗词信手拈来,他可以教会我们诗词中的豪情壮志,让我们拥有一个自己的远大抱负,他可以教会我们诗词中的爱国之情,让我们为自己的的祖国而骄傲,让我们爱自己的国家,他可以教会我们诗词中的离别之苦,让我们珍惜与家人的在一起的每一秒,他可以把自己的课上的如同诗歌一般,条理清晰,并且使人接受很快,像是在诗海遨游一番。久久沉浸其中无法自拔。

  我心目中的语文老师他必须是一个友善的人,他能够对任何同学微笑,可以和学生成为朋友,与学生一起谈笑,使师生之间不会产生一条无形的沟,谁也无法跨越,他可以和学生谈心,可以使学生把自己的真心话告诉他。他可以对差生报以期望,而不是对他们失望,他可以在学生进步的时候给予微笑和鼓励,但不会在学生退步的时候对他们怒骂,而是鼓励且善意的微笑,告诉学生们成功不是永远属于一个人的,即使努力和结果不成正比,但成功总会来到。他在上课时,会在一些沉默的时候开几个玩笑,是同学们轻松地上完一整节课,他可以在上课与同学们打成一片,可以调节好课堂的气氛,不会因为同学上课讲话而骂人。他认为语文课需要有笑声,他不喜欢生气,他喜欢在轻松的气氛里不知不觉上完一整节课。他不仅可以带给学生们所需的知识,而且也带来了快乐。

  我心目中的语文老师,他可以教会我们做人,教会我们分辨是非,让我们发现世界的美好,让我们心存善念,让我们学会努力,给予我们微笑和鼓励,让我们微笑的面对整个世界。

  这就是我心目中最好的语文老师!

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