妈妈的头不“疼”了作文

妈妈的头不“疼”了作文

　　在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的妈妈的头不“疼”了作文，希望能够帮助到大家。

妈妈的头不“疼”了作文1

　　妈妈的头不“疼”了黑龙江牡丹江市平安小学六年二班孟媛以前我的作文成了妈妈的“头疼事”，每次老师布置作文的时候，我不是没什么可写的，就是记“流水账”，把妈妈急得“头疼”，妈妈决定想办法帮我提高写作水平。

　　妈妈先把我送进作文班，刚去的时候，我对作文不感兴趣，上课时听不进去，可妈妈不气馁，她总是鼓励我要坚持。慢慢的'，我发现老师讲课真是既生动又有趣，而且还发挥每个同学的想象力，课堂气氛非常活跃，我也被这气氛感染了，慢慢的我也喜欢写作了。

　　一次班主任要求写作文，内容是搞社会调查。这可难坏了我，妈妈建议我去十字路口观察机动车闯红灯情况，我想这大冷天有什么好观察的，不打算去，可妈妈硬是拉着我去，当时的天气冷得哈气成冰，而且白天晚上都要观察一次。我和妈妈站在那里边观察边记录，把我俩冻得直跺脚，到最后我都快冻哭了，妈妈说再坚持一会儿，最后我们做了详细的记录。结果我的调查报告是班级里写的最好的，真是功夫不负有心人。

　　经过作文班一段时间的学习，我陆续写了几篇作文，妈妈悄悄地把我的作文发到网上，当我第一次在网上看到自己名字的时候，很受鼓舞。现在我自己有时也会把我的作文发到网上去，同时也喜欢在网上浏览别人的作文。

　　通过作文班的学习，我学到了写作文的基本方法，积累了一些素材，作文水平有了一定的提高，妈妈的脸上露出了满意的笑容，妈妈的头不“疼”了。

妈妈的头不“疼”了作文2

　　以前我的作文成了妈妈的“头疼事”，每次老师布置作文的时候，我没可写的，记“流水账”，把妈妈急得“头疼”，妈妈决定想办法帮我写作。

　　妈妈先把我送进作文班，刚去的时候，我对作文不感兴趣，上课时听不进去，可妈妈不气馁，她总是鼓励我要。慢慢的，我老师讲课真是既生动又有趣，而且还每个同学的想象力，课堂气氛非常活跃，我也被这气氛感染了，慢慢的我也喜欢写作了。

　　一次班主任要求写作文，内容是搞社会调查。这可难坏了我，妈妈建议我去十字路口观察机动车闯红灯情况，我想这大冷天有好观察的，不打算去，可妈妈硬是拉着我去，当时的天气冷得哈气成冰，而且白天晚上都要观察一次。我和妈妈站在那里边观察边记录，把我俩冻得直跺脚，到最后我都快冻哭了，妈妈说再一会儿，最后做了详细的记录。结果我的'调查报告是班级里写的最好的，真是功夫不负有心人。

　　作文班一段的学习，我陆续写了几篇作文，妈妈悄悄地把我的作文发到网上，当我次在网上看到名字的时候，很受鼓舞。现在我有时也会把我的作文发到网上去，也喜欢在网上浏览别人的作文。

　　作文班的学习，我学到了写作文的方法，积累了素材，作文的，妈妈的脸上露出了满意的笑容，妈妈的头不“疼”了。

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