【必备】老师作文3篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的老师作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师作文 篇1
感谢您，亲爱的马老师。您是我心中的明灯，在我学习上遇到困难时您总为我照亮前方的路！
您给我的第一印象并不时很好，邋遢。并不像有学问的人。可是我通过时间。通过您给我们上课时的妙语连珠和您做事时的点点滴滴。让我重新认识了您！让我明白人不可貌相，海水不可斗量。
谢谢您，马老师！真心的谢谢您，是您让我喜欢上了语文，爱上了作文！以前，无论是在学习还是在生活中我都是一个很自卑的人！但是，通过您对我的.鼓励，和在语文课上对我的作文的表演唱！让我有了勇气把语文学好，把作文写好！让我有信心天天向上。
真心的感谢您，马老师！我永远也不会忘记您，因为您给了我自信和勇气。您虽然没有迷人的外表，但您有一颗完美的心灵。我永远也不会忘记您那小小的眼睛中透露着智慧的光芒！
感谢您马群老师。
老师作文 篇2
九月十日早上，我背着书包一走进教室，就闻到一阵花的清香，只见教室前面摆满了鲜花。哦，我想起来了，今天是教师节!可是老师还像往常一样在批改作业。
看着老师辛苦的身影，我回想起了往日的一幕。一年前，一次数学考试，我才靠了六十一分，我心里像压了一块大石头一样难受。这时，老师叫我：“赵准，拿着卷子过来。”我想：“老师一定要狠狠地批评我了。”我拿着卷子一毫米一毫米地挪到老师面前。老师把我的卷子接过来摊在桌上，然后严厉地问我：“你为什么考得这么差?自己想过没有?”我摇摇头。老师又说：“那我们来分析分析你的错题吧!”咦?老师没有发火，而是帮我分析错题，我心里的大石头落了地。老师指着一道题问：“你看，这道题你计算错了，是不是马虎了?”我惭愧地点点头。老师指着另一道题说：“这道题你书写不规范。”我一看，我的字写得太乱了，我后悔极了。老师又指着一道题问：“这道题我上课讲没讲过?”我低着头说：“您讲课的时候，我溜号了。”老师拍拍我的肩膀，看着我的眼睛问：“现在你知道自己为什么考得这么差了吗?”我红着脸点点头，心里暗暗地下决心：“我以后上课要认真听讲，仔细答卷!”
“零——”上课的`铃声打断了我的回忆。老师放下手中的笔，走上讲台，微笑着说：“同学们好!”我们“唰”地站起来，一齐说：“老师好!”我在心里默默地说：“老师，谢谢您的教导，祝您节日快乐!我永远爱您!”
老师作文 篇3
作文是同学们共同面临的大问题，一提起上作文课以及作文辅导课，同学们的头都大了，脑子里似乎再也挖不出什么东西来了。看着题目，真不知道写些什么，这不，我正和杨老师发着牢骚呢：
今天又得上作文辅导课了!一周一次，我几乎写不出文章来了。我抱怨着。
杨老师立马说：我也一样啊!有了作文课还不够，还要上作文辅导课，这不存心是累人嘛还没等她说完，一个同学便忽匆匆地赶来向杨老师报告消息：杨老师找你!杨老师听了，拔腿跑出了门。
上课铃响起，我发现杨老师是踏着上课的铃声走进教室的，很是奇怪。可容不得我多想，杨老师已经笑眯眯地登上了讲台。老师正说着：这次我们作文的题是却猛地打住了话头，问杨老师：你怎么了？同学们好生奇怪，一起扭过脑袋盯着杨老师。只见杨老师把头埋在臂弯里，过了好一会儿才抬起头来。她的脸涨得通红，像是发烧了，头发也很散乱，眼睛似乎也睁不开了。她有气无力地回答：老师我的头有点疼。老师一听，脸色都变了，忙放下手中的粉笔，直奔向杨老师。老师先是伸手摸了摸杨老师的额头，接着便焦急地询问：你要不要紧？要不要上医院？父母在家吗？还能继续听课吗？诸如此类的话。杨老师一会儿摇头，一会儿点头。老师看上去还不放心，脸上布满了担忧，就像是自己的孩子患了重病一般。杨老师的左邻右舍也争相问寒问暖。坐在远处的同学也都担心地不断朝杨老师这儿看。老师见杨老师执意要上课，只好无奈地慢步走上讲台。登上讲台，老师又变得笑眯眯的了，好像刚才什么事都没有发生。我们正在纳闷，老师便替我们解答了：这次的作文就以刚才的.这幕情景为题，写一篇赞扬老师对学生的关怀的文章。不少同学都再次回头去看杨老师，只见这时杨老师已经没病了，她正好端端地坐在那儿，会心地向老师笑着。同学们立刻像炸了锅一般议论开了：
原来是假的!虚惊一场!
老师真厉害!这样一来，作文就不愁没内容了。
她们可真是演戏的好手!
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