精选小学写人作文600字六篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的小学写人作文600字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学写人作文600字 篇1
每当我看到那双打着补丁的球鞋时，我就会情不自禁地想起那位在寒风中的老人家，在一针一线地缝鞋子的情景。
那是一个寒冬的下午，北风呼呼地刮着。大街上的人们都裹紧了衣服，加快了步伐赶回家。
放学时，我发现自己的球鞋破了个洞。寒冷的北风从我的脚底冰冷地蹿到裤管，冻得我的脚有些发麻。我走在路上，正要拐弯时，看到了一个补鞋摊。那位补鞋老人正收拾工具准备回家。我想：这双鞋还没破到不能穿的程度，扔了多可惜，干脆找他补一补。
我迅速地跑了过去，大声喊道：“老爷爷，您能帮我补一下吗？”补鞋老人抬头看了我一眼，爽快地说：“好嘞。”
我脱下鞋，他伸过粗糙的大手拿起鞋夹在大腿之间，大约是眼神不太好吧，他皱着眉头穿针引线，然后一针一线地缝起来。我仔细地端详这位老人，他花白的头发，古铜的脸色，一双炯炯有神的眼睛，额头上布满了皱纹。由于长年补鞋，他那双手上结满了厚厚的趼子。天气太冷了，他不时停下来，用嘴对着手哈哈气。
不一会儿，裂口缝住了，可他并没有停手，又继续来回缝了几下。我正要说话，他似乎看透了我的心思，和蔼可亲地说：“小孩子喜欢蹦蹦跳跳，穿的鞋多缝几下才更结实。”听了他的话，我心里暖暖的。
“缝好了。”老爷爷开口说。“请问，多少钱呢？”我看着缝好的地方，针线真细密。“三毛钱。”老爷爷亲切地说。“这么便宜呀！”我以为自己听错了。“老爷爷，你收这点钱，那一天也赚不了多少呀。”补鞋老爷爷笑眯眯地说：“反正我在家也没事做，出来帮大家补补鞋子，这样也方便大伙呀。”
我把书包翻了个底朝天，可只找到了两毛钱，心里有些着急，不知该如何开口。老爷爷看到我的样子，便摆手说道：“算啦，没关系。赚不赚这点钱都不打紧的。”说完，他起身收拾工具离开了。
我望着补鞋老人的身影，心里感动极了，仿佛有一道阳光从我脚下一直暖遍全身。
小学写人作文600字 篇2
园丁是一个多么美丽的称号呀！的确，他们像种养花的人们，我们就像一朵朵小花一样。在他们精心培育下，茁壮成长。在我心中一直都非常敬佩一位老师，她就是我们班的班主任——黄老师。
黄老师有一头又黑又亮、缎子似的丰厚柔软的秀发。一张瓜子脸，脸色红润。她有两条弯弯的细眉毛，像那月牙儿。一双炯炯有神的眼睛，黄老师的眼镜不但漂亮，而且练出了孙悟空的“火眼金睛”。她上课时，一眼就能看到是否有同学在开小差。黄老师还有一个鼻梁高挺的鼻子。黄老师的脸上有一张匀称的嘴，嘴唇在牛皮般白的牙齿上优美地张开。
黄老师虽然对学生非常严格，但她上课时总是面带笑容的为我们讲课。她有时也会非常幽默风趣的和我们讨论课后习题，我们有时被老是师幽默的语言逗得哈哈大笑。黄老师不但是我们的好老师，还是，我们的“好妈妈”。
一次，有一位同学吃了不卫生的食物。就闹肚子。又是吐，又是咳。黄老师就带着她到办公室的椅子上休息。又过了一会儿，那同学又一阵狂吐。黄老师急忙一边帮她捶背，一边温柔的对她说：“吃了不卫生的东西，吐出来就好。”黄老师还特地跑去为那位同学买药。很小心地给她吃药。还在中午给她打饭。那同学好后，黄老师还很关心的问她好了没？没事吧？以后要注意呀！
黄老师每天晚上为我们批改作业和备课。有时到深夜，她那盏灯发出像星星一样光线的台灯仍然在工作。那盏灯的光虽然很微弱，但是，我能感受到老师的责任感很强。有些同学却觉得黄老师对他们太严格了，还用不做作业来“气”黄老师。其实，黄老师改少一本作业会更加舒服。但是，黄老师现在是在尽一个老师的责任，她是为我们的未来着想。我无意间发现黄老师额头上有一颗颗黄豆般大的汗珠从额头上淌下来。这一滴滴汗是为我们而付出的。
啊！黄老师，您在您平凡的岗位上为我们不辞劳苦的付出。您是我们最可爱、可敬的人。
小学写人作文600字 篇3
我们身边有很多老师，他们有的严厉，有的温柔，有的慈祥。但是他们都是好老师，都视我们学生如自己孩子一样。我就有这样一位一位老师，她在很多别的班同学眼里，她是一位十分严厉的老师，但在我们眼里，她，是一位温柔又慈祥的老师。
我的老师，她三十来岁，很年轻，但已经教学十多年了，是一位尽心尽力，经验丰富的好老师，并且对待学生如对待自己的孩子一样。她身材比较矮，所以擦黑板有时够不到，我们就在下面笑她矮，但是老师会转过身来笑着问有哪位同学帮帮忙擦黑板。老师并没有任我们嘲笑别人或自己，然后在班会上讲一些道理，譬如要尊重别人，不能嘲笑别人，否则日后就不容易交到朋友，并且就会遭到社会的谴责。我们觉得老师讲的`很有道理，就由此受到了她的影响。
我记得有一天晚上（我们学校现在实行封闭式教育，即实行住宿制），有一位同学生病了，我们就去告诉她，看见同学生病的很严重，她不管三七二十一，马上把他送到医院并及时告诉了家长，当时她把她的女儿丢在家里了，只身一人带着同学去医院了，当时她心急如焚，连腿上受伤了都没在意。之后才发现受伤了，但只是简单包扎一下就去看家长来了没有，她当时的心情觉不压如同学家长的心情。之后听到医生说没事了才如释重负，这时想起来女儿还一个人在家呢，才回去照顾女儿去了。由此可见，她是一名多么好的老师啊！
其实，我们身边有很多这样的老师，尽管他们对你十分严厉，但也是希望我们成才，成为对祖国，对世界有帮助，有贡献的人。你们并没有看到他们一个人在办公室认真的批作业，认真的写评语，我们并不知道他们这么辛苦是为了什么，并且世俗的认为他们只是为了那点工资，你们知道吗，他们是为了我们。所以，我们要尊重他们，并且，要不辜他们所望，努力提升自己吧！
小学写人作文600字 篇4
在放暑假的时候，老师给我们讲了许多假期里应注意的事项，其中有一条是关于安全方面的：暑假里要注意安全，不要单独去游泳，不要去危险的地方；加强自我防范意识，不随便与陌生人交往，学会自我保护等。很多同学听老师讲这些的时候却不以为然，认为这些事情不会发生在自己身上，而今天在我家发生的一件事情，使我觉得老师讲的很有道理。
上午九点钟的时候，我在二楼写作业，听见院子里咚咚的敲门声。我想，是谁会在这个时候来呢？谁呀？我习惯性的问道，这时，我便意识到有些不对劲。因为，第一，爸爸妈妈有钥匙，不可能敲门；第二，我们家的电表和水表都在外面，不可能是抄表的；第三，即使有亲戚、朋友来作客，也得先打个电话联系一下吧。综合以上几点，我觉得可能是陌生人。
随后，敲门的人便说：我是卖煤球的，你们家打电话要的煤球我给送来了，快开门。听他这么一说，我就知道这个人一定是搞错了，因为我家做饭都是用燃气或者电磁炉，已经好几年不用煤炉了，怎么能是送煤球的呢。于是我便说：我家没有用煤炉做饭，一定是你记错了地方。那人回答：哦，是你邻居家要的煤球，他们家没有人，先放你家好吗？我又想了想，我们这个家属院才住进十家，彼此都很了解，大家做饭都用天燃气，况且现在又是夏天，不可能用煤取暖，怎么能是送煤球的呢。即便是邻居家要的，我也不能给他开门，大人不在家，谁知道他是好人还是坏人。于是，我就回答他说：你给谁家送的，等他们中午回来再说吧，我是不会给你开门的。听我说话的态度这么坚决，那个人就不再敲了，过了一会儿，我悄悄的下楼从门上的猫眼里一看，送煤的人已经走了。我不禁松了一口气，看来我还是有安全防范意识的。
从这件事情我认识到，当初老师给我们的安全教育是很有必要的。在这里，我提醒同学们快乐暑假，安全第一，当我们单独在家时，无论是谁敲门，都不要开。
小学写人作文600字 篇5
爸爸妈妈带我去古文化街游玩，一到那里，我非常兴奋。那里都是古香古色的文化小店，仿佛让我回到了古时候的街市。
其中有一家让我觉得很特别，就是中外闻名的“泥人张”店，店门口“泥人张”三个金色的大字，闪闪发光。里面的泥人应有尽有。它们色彩艳丽，形态各异，栩栩如生。我在里面摸摸这个，拿拿那个，都爱不释手。
听导游讲，天津泥人张创始人名叫张明山，他从小爱好捏泥人，练就一身绝技，18岁便得“泥人张”称号。1915年，张明山的作品《编织女工》获得了国际大奖，从此名扬天下。到现在已经是第五代人的传承，成为中国泥塑艺术的代表。
我最喜欢的就是《西游记》唐僧师徒四人的泥塑作品。孙悟空鬼灵精怪；猪八戒憨厚可爱；沙和尚不辞辛苦；唐三藏朴素善良。泥人张把他们塑造得好像真的一样，活灵活现。使我不由得对泥人张艺术佩服得五体投地。
更有意思的是，“泥人张”店里还现场为客人做泥塑。爸爸说让我也切身体验一下。我便坐在了师傅的面前，师傅仔细地端详着我，让我侧脸、俯视、微笑......我很纳闷，为什么还不给我做泥雕呢？师傅笑了，告诉我说：泥人张之所以能够栩栩如生，就是能够抓住人物的细节，特别是眼神的塑造。一旦把眼神抓住了，整个人就活灵活现了。我恍然大悟，按照师傅的要求不断地变化姿势。最终，“我”的作品诞生了。哇，太神奇了，和我一模一样，就连我的发卡、蝴蝶结、鞋子都和真的一样。我手捧着它，就像捧着一个稀世珍宝一样，怎么也看不够。师傅这时候给了我一个水晶盒子，把泥塑的我装到里面。他告诉我说，泥人张雕塑的五十年颜色也不会变的，能够保存一辈子。我真的好喜欢泥人张，不光是因为这个泥塑，更为泥人张这个传统的艺术传到世界各地而感到骄傲！它能够让人身临其境，感受时代的穿梭，还能给人带来无限的遐想。
所以，我决定，我要每年给自己做一个泥人，这样就可以把我的人生成长经历记录下来，一直到老。那将是多有意思的一件事啊！让我们共同期待吧，到那时，可别忘了到我家来参观啊！
小学写人作文600字 篇6
身边总会有这样一种人，表情严肃，气质冷漠，然而冷酷的外表下，却掩藏着善良、温暖的心。
初次认识江老师是在军训前的班会课上。三七的分头，洁白的衬衫，令人惊叹的海拔，特别是那双闪烁着睿智光芒的眼睛，隔着厚厚的镜片，仿佛有看穿人心的力量。这个老师看上去好冷啊！我暗自道。
宁静的午后，端坐在教室里听着他的讲解，阳光轻柔的漫洒在身上，舒服极了，似乎有种声音在耳边催促着入眠。当我一边做着笔记一遍同睡梦抗争时，乌云已悄然移至头顶上空，挡住了漫天的光辉。他的声音怎么严厉起来了？我急忙调高了“声音分辨率”。“这道题目是如此的简单，但很可惜，我们有些同学仍然错了！”仔细看了眼黑板上的板书，顿时睡意全消，那不正是我粗心写错了的题目吗？冷汗一下子渗了出来，浸湿了后背。他又不经意间瞥了我一眼。一颗心随即提了起来，似乎是犯人临刑前的那一刻。灯光恰好反射在他厚重的眼镜上，一片炫白，不知道他注视着谁。不敢再瞥他的眼睛了，缓缓地下了头。幸运的事是江老师没有报名字，下课后瘫坐在座位上长舒了一口气，只是他走过我座位时，对着作业本用手淡淡的一点，让我一阵失神，明白了老师的良苦用心。
某天晚自习，正逢他值班，我安静地看着书。突然，“37号来一下”，我匆忙跑到了讲台前，他指作业上的一道空白问道：“怎么没写，不会吗？”疑问在他的眼神中闪烁。“呀！怎么忘了这道题目？哦，想起来了。这题目较难，跳过去先写了后面的，结果将这条忘了！”我顿时脸涨得通红，急切的想要解释，可情急之中又不知道怎么开口，双眼无助地盯着他。江老师似乎看出了我的想法，眉宇舒坦了不少，沉稳地说“忘记写了吧，下不为例，回去补起来。”平静的外表下，那种善解人意一下子凸显了出来。
昨日，六点钟才下课，只有二十分钟的时间解决肚子问题，遂买了一个山芋啃了起来，腾腾的热气扑在脸上，模糊了眼镜，打湿了面庞，嘴边还挂着黄黄的“胡须”，像极了大花脸，每当有人经过我时，都会忍俊不禁。“糟了，江老师上班了。”我拿着手中的山芋一阵狂啃。耳边传来了他的话语：“别急，慢点吃。”平淡的口吻，简单的几个字，却如一股暖流注入心田，令人回味。
原来看人真的不仅仅是外表，谁说冷酷的外表下不能有善良、温热的心呢？
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