【热门】小学写人作文600字集合9篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的小学写人作文600字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学写人作文600字 篇1
“爱你一万年，爱你经得起考验，飞越了时间的局限，拉进地狱的平面，静静的想念，我爱你一万年！”
妈妈，请听我说：转眼十五个春秋已过，儿子不在是以前那个顽皮的小孩子了，儿子有今天的成绩离不开妈妈您的谆谆教诲，您含辛茹苦地养大了我，今后我一定会竭尽所能去照顾、孝顺你和爸爸。
妈妈，请听我说：我们家里不比别人家，孩子较多，但您和爸爸整日辛勤的劳动，尽量让我们吃得好，住得好，穿的好，而你们却勤俭节约，一年到头也为自己添不了几件新衣服。你和爸爸把全世间最伟大的爱给了我们姐三，我代表我们姐三向您和爸爸说声：你们辛苦了，我们永远爱你们。
妈妈，请听我说：妈妈，或许你已经忘记了，但这件事却永远刻在我的脑海里。
那一年夏天，我仅仅五岁，夜晚，我突然发高烧，爸爸在外打工，倾盆大雨又下个不停，您二话没说，用雨衣裹着我，抱着我就像诊所跑去，自己却曝露在大雨中。雨中的夜晚是漆黑的，什麽也看不见，这时，缓慢的行驶来一辆汽车，车灯照在您的身上，我才发现，您的全身已经湿透，长长的秀发被大雨已经打乱成了一堆干枯的树枝，嘴巴还不停的颤抖，寒冷的风，豆大的雨，无情的落在您的身上。妈妈，有时向你提起这件事，您却说没什麽，全世间的母亲都是这样。妈妈，请听我说：您是全世界最伟大的母亲，把世界上最伟大的爱给了我，妈妈，我爱你。
妈妈，请听我说：这几个月，您经常对我说，要我不要打篮球，抓紧学习，以应对中考。可是，儿子对篮球的痴迷你不是不知道。前几天，我尝试着不去接触它，但没过几天，就有抱着他跑去了球场。妈妈，请听我说，我仅仅就只有这一个爱好，我放弃不掉，也不想放弃，因为球场上才有我想拥有的快乐。妈妈，我答应你，我不会耽误功课的，我一定会好好学习的，打篮球只是一种娱乐，一种放松的方式，希望您满足我。
虽然三八已过，但我还要衷心祝我的妈妈永远的年轻快乐。
妈妈，请听我说：这辈子，我要孝顺你和爸爸，我爱你一万年。
小学写人作文600字 篇2
今天，我读完了伍美珍写的《外号像颗怪味豆》，我被这有趣的故事吸引住了。这里面滑稽幽默却因为自己的外号而苦恼的主人公陈佳佳是个“冒失鬼”,开始她很自卑，后来在特长班认识了一个叫小龙的男孩子，使她明白了做人要宽容，后来同学们也愈来愈喜欢她了，她也变得自信起来。
阳光姐姐真不愧做过几年儿童热线，对我们这么了解。就像一位大厨师一样，总能做出我们儿童喜爱的饭菜。让我们小读者身临其境，仿佛自己就是陈佳佳。
陈佳佳的外号有很多，比如：除减减，肥猪，肥肥……正因为她的外号，她的生活才变得有趣极了。外号就像颗怪味豆，有时十分苦涩，又有时十分甜蜜，让人留恋，又有时说不出它的味道。或许在长大以后，外号也是一个美好的回忆，记录下了我们淘气的童年。
这本书是阳光姐姐根据一个来信的女孩写的，希望这个女孩能拥有一颗宽容的心。
当我读到:“我紧张地咽了一下口水，结结巴巴地回答老师说：‘我刚才……吹得曲子叫……叫做《田野吹过田野的风》……啊不是的！’我气得打了一下脑袋，又纠正说……”的时候，我不禁笑了起来：没想到，陈佳佳第一次受到表扬竟然这么紧张，连说话也结结巴巴，如果是我们，受到老师表扬一定很高兴，也许是陈佳佳太高兴了吧！
后来，在一次罚站中，意外的发现：原来老师小时候在班里也取外号，叫做“菠菜”,没想到老师小时候也挺调皮的嘛。
她在单簧管的培训班里认识了一个叫小龙的同学，因为长得像小女孩，所以经常受嘲笑，可是小龙却不以为然。陈佳佳很奇怪，可小龙却认为，做人要宽容，让别人说去吧。使陈佳佳豁然开朗。
说完了陈佳佳，下面说说我吧。
记得有一次，因为我的名字最后一个字念“xia”,所以有的同学给我起外号叫“虾米”，虽说是外号，可也太不雅观了吧。我追着那个同学满教室跑，我后来想告诉老师，可是我又一想:万一我告诉老师，老师要是问我什么外号，我要是说了，同 学们肯定笑话我，我还有什么面子呀？于是我只好忍着了，唉！
后来，我读了这本书，学会了宽容。
宽容地面对生活中的每一个人！
……
小学写人作文600字 篇3
每当我看到那双打着补丁的球鞋时，我就会情不自禁地想起那位在寒风中的老人家，在一针一线地缝鞋子的情景。
那是一个寒冬的下午，北风呼呼地刮着。大街上的人们都裹紧了衣服，加快了步伐赶回家。
放学时，我发现自己的球鞋破了个洞。寒冷的北风从我的脚底冰冷地蹿到裤管，冻得我的脚有些发麻。我走在路上，正要拐弯时，看到了一个补鞋摊。那位补鞋老人正收拾工具准备回家。我想：这双鞋还没破到不能穿的程度，扔了多可惜，干脆找他补一补。
我迅速地跑了过去，大声喊道：“老爷爷，您能帮我补一下吗？”补鞋老人抬头看了我一眼，爽快地说：“好嘞。”
我脱下鞋，他伸过粗糙的大手拿起鞋夹在大腿之间，大约是眼神不太好吧，他皱着眉头穿针引线，然后一针一线地缝起来。我仔细地端详这位老人，他花白的头发，古铜的脸色，一双炯炯有神的眼睛，额头上布满了皱纹。由于长年补鞋，他那双手上结满了厚厚的趼子。天气太冷了，他不时停下来，用嘴对着手哈哈气。
不一会儿，裂口缝住了，可他并没有停手，又继续来回缝了几下。我正要说话，他似乎看透了我的心思，和蔼可亲地说：“小孩子喜欢蹦蹦跳跳，穿的鞋多缝几下才更结实。”听了他的话，我心里暖暖的。
“缝好了。”老爷爷开口说。“请问，多少钱呢？”我看着缝好的地方，针线真细密。“三毛钱。”老爷爷亲切地说。“这么便宜呀！”我以为自己听错了。“老爷爷，你收这点钱，那一天也赚不了多少呀。”补鞋老爷爷笑眯眯地说：“反正我在家也没事做，出来帮大家补补鞋子，这样也方便大伙呀。”
我把书包翻了个底朝天，可只找到了两毛钱，心里有些着急，不知该如何开口。老爷爷看到我的样子，便摆手说道：“算啦，没关系。赚不赚这点钱都不打紧的。”说完，他起身收拾工具离开了。
我望着补鞋老人的身影，心里感动极了，仿佛有一道阳光从我脚下一直暖遍全身。
小学写人作文600字 篇4
恍惚的记忆穿越岁月的藩篱，隐约浮现在眼前。那时的我是一个不谙世事的孩子，那时的您自称为“姑姑”，如今的我长大了，如今的您还记得我吗？可我依然那么深切地记得您。
那时的我只有两三岁，那晚闹着要外婆带我去广场玩，外婆拗不过我，只得陪着我去。兴许是因为是节日的缘故，广场的人格外地多，熙熙攘攘的人群让外婆走得很艰难。我被外婆抱着，她用手臂撑着我，让我比人群高出半个头。远远地我看到前面的蹦蹦床，孩子们在上面跳跃着、嬉戏着，他们脸上的笑容吸引着我，我没想太多，直接跳下外婆的怀抱，往蹦蹦床的方向跑去。
我在蹦蹦床前停下来，想告诉外婆我要玩这个。可当我回头的时候，却怎么也找不见外婆的身影。密密麻麻的人群挡住了她，矮小的我在人群中钻到哪儿都找不到。小小的我不知道该怎么办，不认得回家的路，不知该怎么寻求帮助，又急又怕，哇哇大哭起来。抬起头，看见的却是一张张冷漠的脸，和不屑的眼神。
这时，一个妇女走了过来，她用大夹子把头发简易地夹在脑后，穿着蓝色牛仔裤，衣服的颜色到现在我已经记得不太清楚。她在我面前蹲下，柔声问我：“怎么了呢？”我只是哭，没有回答。她再问：“是不是找不到爸爸妈妈了？”我点点头，哭得更大声了。然后她牵起我的手，说：“姑姑带你去找爸爸妈妈。”
我感受到她手心的温度，她温和的语调有一种使人内心安定下来的魔法。一瞬间我忘记了她只是个陌生人，她有可能是坏人，有可能是人贩子，有可能牵着我走我就永远回不到家。
而这些终究只是“有可能”，而后发生的一切都向我证明她是个好人，是个善良的人，是个让我学会感恩的人。
她牵着我，找到了正在执勤的警察，简单地说明了事情的经过，在我来不及知道她是谁的时候就走了。最后，警察通知了爸爸妈妈，他们把我接回家。
试想，“有可能”都成为“真的”，那么，今天的我该过着怎样悲惨的生活？我还能够听到妈妈亲切地唠叨，还能够拥有“家”这个最温暖的避风港吗？所以我该庆幸，我遇到一个这样善良的人。
感恩于她，是这样一个陌生人让我学会感恩，是她帮助我找到爸爸妈妈，她拥有善良的心灵，让我看到世间的温暖_那温暖就如她的手心的温度那般。 而“她”，就是我记忆中，最熟悉的陌生人。
小学写人作文600字 篇5
在我的记忆长河里，有能歌善舞的人、有小偷小摸的人、有孝顺老人的人、、、、、、，但是最令我印象深刻的，是那一个拾金不昧的人。
那天下午，我一个人走在回家的.路上，我百般无聊地踢着小石子。这时，好像听见有人在不停地问：“您的钱包丢了没？”我抬起头来，只见有人否认、有人只是匆匆而过。因为那人头发乱糟糟的、胡子参差不齐、衣服上打着花花绿绿的补丁、光着脚、像一个乞丐，让人感到无比厌恶。
我想问问他为什么要问这些稀奇古怪的问题，可我又想：“这太丢人了，要不、、、要不就算了吧！”我犹豫了。可我一想到那一次次急切地话语和那诚恳地目光，我顿了顿，可还是认为太丢人。于是我小心翼翼地往四周看了看，确定没人了，我才装作若无其事地往前走。
那人见我来了，忙用沙哑的声音问：“你的钱包丢了没？”
我瞟了他一眼，没有确定也没有否定，只是往四周看了看，确定没有人注意了，才不满地说：“怎么？问这个干吗？诅咒我呀！”
那人好像注意到我的动作，把头低了下去，不敢看我，轻轻地说：“我捡了一个钱包，可不知道失主是谁，我想问问看，可、可、、、找不到。”这时，那人又把头抬了起来，可还是不敢看我。一股恶臭扑鼻而来，让我不由自主的往边上移了几步。
“是你吗？”“不、不、不是，我只是想问问你，你怎么不把钱拿走呢？”我本以为他会说钱太少，可没想到，他响亮地说：“因为那不是我的钱。”
我听了先是一愣，后来才回过神来。还好，他已经去问别人了。
我默默地走了，走了很远，还能隐约听见他的话语。我越听越惭愧，也许是我的动作深深地刺痛了他的心，他身为乞丐一定很需要钱。或许，他为了这个钱包已经几天没吃饭了，几天没喝水，可他坚决不用钱包里的一分钱，可能都没打开看过。他是那么高尚，要是换做别人，也许早就拿着钱溜之大吉了！
这件事永远启发我、教育我、激励我做一名优秀的小学生。
小学写人作文600字 篇6
我家有爸爸、妈妈和我，是一个三口之家。爸爸对工作、对家庭都很负责。妈妈性格开朗，为人和善。那我呢？活泼可爱，乐观向上吧，呵呵。我们是幸福的一家人。
我们平时都忙着各自的事情，爸爸妈妈上班，我上学。每到周末，我们一家人就会快快乐乐地去逛超市。妈妈会在卖衣服的地方看了又看，还时不时地自言自语：“这衣服真好看；这衣服很有创意；这衣服特别滑稽……”。爸爸的目光常常会停留在了一排排花花绿绿的书上，他的手指总是情不自禁地在那些书上滑动，然后停留在某一本上不动了，最后抽出这一本，安安静静看了起来。我不像妈妈那样看见了衣服就走不动，也不像爸爸那样被书深深地吸引。我一般都是推着购物车在到处乱逛，看到我最爱吃的零食（比如香辣鸡翅啊，可口小黄鱼啊，美味牛肉干啊等等），我就会毫不犹豫地往车里放。等我转到爸爸妈妈的身边，把他们所选商品全都放进车里时，刚才还是空空的购物车，不一会儿就被那些零食、书籍和衣服挤得满满的了。每每此时，我们仨都会觉得很幸福。最后，我们一家人借着满天星光穿过车流人海，满载而归。
我们一家人的幸福时光当然不只这些，还会有许许多多呢。
平常在星期一到星期五，我放学后写完作业，我们一家人就会出去散散步。我们总是沿着那条通向郊外的小径慢慢向前走。一边走，一边聊天，这时我会把学校里所发生的一些有趣的事同爸爸妈妈一起分享，所以一路上，我总是像一只快乐的小麻雀，叽叽喳喳地说个不停。当我们穿过那一片田野时，总是会闻到那些熟悉的花的香味，但我却又一个都叫不上名来。
散步回来，我们就会围着茶几，靠在沙发上，一边吃着零食，一边看电视，总是那样的温暖而又幸福。
无论时间怎样流逝，我只希望，我们一家人永远都会像今天这样，幸福地在一起，直到永远，永远。
小学写人作文600字 篇7
在《俗世奇人》中，我知道了一位名叫张明山的工艺大师，传说他所捏出的泥人栩栩如生、惟妙惟肖，虽然张明山早已不在人世，但对他所带创出来，并流传至今的“泥人张”工艺品，我始终心驰神往。
这天，妈妈从天津回来，真的为我带来了一个“泥人张”。
只见妈妈小心翼翼地从箱子里拿出一个古朴而典雅的盒子，上面工整的写着“泥人张”的字样，盒盖用两只象牙签固定着，我仿佛可以体会到里面那件工艺品的做工精美。当我慢慢的打开盒盖，映入眼帘的首先是一张“泥人张”收藏证书，而证书背面竟然有着文学巨匠郭沫若先生对“泥人张”的评价题词，我不禁对“泥人张”的作品增添了一层深深的崇敬。
我小心翼翼的捧出盒子里的泥塑，据妈妈讲这是一个反映天津传统风味小吃制作过程的作品，只见一个伙夫模样的人，身着围裙，衣服的褶皱刻画细致，面带笑容的眼神和蔼可亲，连那一颗暴牙也刻画的那样清晰，他左手拿着一碗叫“茶汤”的小吃，右手费力地托倾起一个硕大的铜壶，正往左手的碗里倾倒滚开的水，这只铜壶是最有特色的，壶嘴是一个做工精致的龙头，龙身蜿蜒连接到壶身，每片龙鳞都塑的清晰可见，壶身足足有半人那么高，妈妈说：这壶的名字就叫“龙嘴大铜壶”。
看着看着，眼前的泥塑仿佛鲜活了，我犹如置身在满是吆喝声的集市里，一个人一边热情招呼着来往的客人，一边熟练的为客人冲出一碗碗美味的茶汤，龙嘴吐纳着缕缕白色的热气，龙头上的两颗艳红的绒球，随着每次的倾倒颤动不已，在这烟雾缭绕的情境里，我感受到由张明山大师开始，穿越流传了百年的泥塑工艺的魅力，我相信“泥人张”的传人们会继续精湛并兴盛这门艺术，并使它永远的传承下去。
小学写人作文600字 篇8
老师是辛勤的园丁，正是这许许多多的园丁才会让社会国家拥有明天的栋梁，让民族有了继承人。老师，多么神圣的职业，老师，多么无私的职业。
半年前当我们七年级升八年级的时候，在教室里等待着语文余老师可是进入教室的是一位长着浓密眉须，高挺鼻梁的大概五十多岁左右的先生。手里拿着语文课本和一大摞学习资料。缓缓走上讲台，站的像标杆似的。用雄浑嘹亮的声音做了个自我介绍：“我叫杨世洲是你们今后的语文老师……”同学们开始非常惊奇，小声的讨论起来。接下来的一个小时他讲了作文的写法，用清晰的结构图写满了黑板，可谓多而不杂!
从他来我们班那天开始就每天坚持让我们读书笔记，字帖，每周一篇电子作文。他特别看重作文，只要有任何一个人没有交作文受到的惩罚就是戒尺。他的教育理念是：棍棒底下出好人。其实这一招对我们这些不自觉的学生来说才是真正有用的。其它老师的心灵感化对于我们只是短暂的。那一次，星期天由于一心只想着玩，所以忘了发作文这件事。结果星期一我就被他打了屁股，差点儿没哭出来。但心里没有一丝恨他的念头。从那一刻开始，我谨记教训坚持发作文。
虽然他待我们严厉但他那一心想把我们培育成人的心我无话可说。
星期一的早晨是美好的，也是懒惰的。同学们都依赖着星期天期待着星期五的喜悦。在朗朗的读书声从学校散去时，第一节课就开始了我们在教室里等待着那沉稳的脚步和熟悉的面孔，但久久未曾出现。大概过了五分钟一个沉重的脚步声从楼梯口传来，向我们教室走了过来。那熟悉的面孔出现在了我们眼前只是略微显得有一丝丝的憔悴。语文老师走上讲台撑着讲桌有些费力的说：“最近患了流感，但上课无碍，下面我们学习……”从那一刻开始我坚信他是一个好老师。
可能像他这样的老师还有很多很多。我们的成长，我们的进步都离不开他们的努力付出。在这里我发自肺腑的想对您说句谢谢，谢谢您的谆谆教诲。您的教育终生难忘。
小学写人作文600字 篇9
每当我看到那双打着补丁的球鞋时，我就会情不自禁地想起那位在寒风中的老人家，在一针一线地缝鞋子的情景。
那是一个寒冬的下午，北风呼呼地刮着。大街上的人们都裹紧了衣服，加快了步伐赶回家。
放学时，我发现自己的球鞋破了个洞。寒冷的北风从我的脚底冰冷地蹿到裤管，冻得我的脚有些发麻。我走在路上，正要拐弯时，看到了一个补鞋摊。那位补鞋老人正收拾工具准备回家。我想：这双鞋还没破到不能穿的程度，扔了多可惜，干脆找他补一补。
我迅速地跑了过去，大声喊道：“老爷爷，您能帮我补一下吗？”补鞋老人抬头看了我一眼，爽快地说：“好嘞。”
我脱下鞋，他伸过粗糙的大手拿起鞋夹在大腿之间，大约是眼神不太好吧，他皱着眉头穿针引线，然后一针一线地缝起来。我仔细地端详这位老人，他花白的头发，古铜的脸色，一双炯炯有神的眼睛，额头上布满了皱纹。由于长年补鞋，他那双手上结满了厚厚的趼子。天气太冷了，他不时停下来，用嘴对着手哈哈气。
不一会儿，裂口缝住了，可他并没有停手，又继续来回缝了几下。我正要说话，他似乎看透了我的心思，和蔼可亲地说：“小孩子喜欢蹦蹦跳跳，穿的鞋多缝几下才更结实。”听了他的话，我心里暖暖的。
“缝好了。”老爷爷开口说。“请问，多少钱呢？”我看着缝好的地方，针线真细密。“三毛钱。”老爷爷亲切地说。“这么便宜呀！”我以为自己听错了。“老爷爷，你收这点钱，那一天也赚不了多少呀。”补鞋老爷爷笑眯眯地说：“反正我在家也没事做，出来帮大家补补鞋子，这样也方便大伙呀。”
我把书包翻了个底朝天，可只找到了两毛钱，心里有些着急，不知该如何开口。老爷爷看到我的样子，便摆手说道：“算啦，没关系。赚不赚这点钱都不打紧的。”说完，他起身收拾工具离开了。
我望着补鞋老人的身影，心里感动极了，仿佛有一道阳光从我脚下一直暖遍全身。
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