老师的作文大全(15篇)
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的老师的作文，希望对大家有所帮助。
老师的作文1
新学期开学了，我期望换掉一些老师。我想要把美术老师、音乐老师给换了！但是，事情和我想得正好相反：那些我想换的老师差不多一个都没换，我不想换有点喜欢的倒换了几个。
五年级时，我们班的数学老师是夏老师，她给人一种很好但说不出来的感觉。我以前是很讨厌很讨厌数学课的`，但是夏老师一来，我就改了，变成了最喜欢数学课。她有时会替我们着想，让我们休息一下，让我们不要用涂改液、涂改带等等，她还经常告诉我们一些课外的新闻什么的。我们都很喜欢她。但是，她才教了我们一年，就因为身体不好请假而换成了一个男的老师——叶老师。我可真舍不得夏老师啊！叶老师以前是我们的体育老师。他虽然数学、体育都挺好，但很凶。听说以前六年级的人叫他“叶恐龙”。
叶老师还有一个“规矩”：手必须放在桌子上。他还说，手第一次松下来他会警告，第二次他就要“惩罚”了。上了一段时间叶老师的课，我感觉他也不是那么凶，不错嘛！不过我还是感觉夏老师好一些！
另外，我还有一个老师换了——体育老师。我们以前的体育老师是陈老师，他很“坏”，我不喜欢他。他很喜欢扣我们班的分，最多的理由就是：纪律不好。每次星期二，我们班都会被扣分，好像他知道我们下节课是班队一样。这次体育老师换成了林老师。林老师脸上有很多痘痘，我刚开始会不尊敬地说她是“满脸麻子的老师”。
有节课，她让我们跑步。有一个女同学脚抽筋很疼，老师按了按她的脚的一个位置，很关心地问：“是这里疼吗？”到底还是女老师好。如果是陈老师，他一定会冲着我们喊：“把她扶到那里休息一下！”
老师都没照我的想法换，我只能希望“坏”老师变得好一点，好老师不要变“坏”。
老师的作文2
人们都是说：“老师是园丁，培育着祖国的花朵;老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人;老师是雨露，滋润着干旱的甘田。可我觉得我们班的张老师是一本书，一本内容丰富、多姿多彩的书，一本让人越读越爱的书。
张老师有着金黄的`头发，一双会说话的眼睛。每天都能穿着不同的着装，可见老师曾经也是一位极爱漂亮的淑女。每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸，让我们感觉到您很平易近人与对生活很乐观与积极。
语文课时，张老师教我们爱国爱民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”让我们懂得怎样见义勇为、助人为乐，怎样孝敬父母。品德课时，张老师经常教育我们：“要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自己、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”美术课时，黄老师让我们感受到各种各样的美，并懂得怎样去欣赏美，能用自己的方式方法表现自己所感觉到的美，在上学期学校举行的“读书节”中学校组织学生参加绘画比赛，黄老师把学生优秀的美术作品拿到学校的展览室中展览，我们心中甭提有多高兴了。课余时，黄老师是一本《百科全书》，常帮同学们出点子，想法子，排忧解。上学期，我们参加征文比赛、出黑板报或者别的事情时，黄老师总耐心地教我们、指导我们、鼓励我们，使我们充满信心迎接挑战。
感谢老师为我们所做的一切!我们通过读您这本书，读懂了许许多多的知识，我们每天都过得充实而有意义!
老师的作文3
没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。
老师，您是不灭的火种，点燃学子心中的理想和希望；老师，您是稳固的石阶，承受着我们一步步踏实向上地攀登；老师，您是领航的海燕，引领我们到达目的地；老师，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像；您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。
老师，您是轻轻吹拂的柔风，唤醒了一片又一片的小树小草；老师，您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱；老师，您是灿烂的太阳，我们的闪耀全靠您输送的`缕缕阳光；老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。三尺讲台，挥洒了您多少汗水；悠悠岁月，消磨了您宝贵的青春。而您却无怨无悔，几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的伫立着，撑起一片清淡高远的天空。
是您，用拼音字母把我带入知识的殿堂，让我尽情地吮吸知识的甘露；是您，用一句句生动的话语把我引入了文学的海洋，让我像鱼儿一样在大海里畅游；是您，为我们插上了艺术的翅膀，任我在湛蓝的晴空下自由地飞翔，那芳飞的感觉让我永生难忘；是您，告诉我要用眼睛去观察世界，要用耳朵去聆听世界，要用心去体验人生的生活。
您用蜡烛的风尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我们新的希望！
老师，一座永远的丰碑！
老师的作文4
老师，您可安好？老师，您的胃还疼吗？老师，还能再见到你吗？
沙上的脚印，只消一阵风便拂平了。老师，巍峨大山的那么严格，像我们的父亲一般，那么亲切，那么宽容，那么和蔼的一位老师啊！
肃杀的秋风，那么有劲。仅有菊花才敢在这样的秋风中绽放。多么艰难，又多么地受人尊敬啊！
“刚讲了两节课，站着讲的，实在是受不住啊。已经胃下垂了。这节课我坐着讲吧！”万老师似乎还和往常一样，喜欢和我们开玩笑。但当他一手拉出椅子，另一只手捂着肚子时，我已经明白了，那不是在开玩笑。在他坐下时脸上表情略显轻松，但还是那么地别扭，似乎连那张原本标致的脸都略显扭曲。那么高大的语文老师，坐进了那张椅子后，似乎只看到那么一张脸，连同手、手臂一起从下面搬上来的一样，那么地沉重。
深秋中的惺松气息，完完全全地从那夹杂着微泥土的肃杀秋风中带进了教室，灰黄的土地，透着一股哀伤、悲凉。“老万”经不住这么一阵风，竟然抖了一阵……
我走神了，那么样的“老万”我们还是头一次见到。
“快传球，小伙子！”放学后，“老万”总喜欢和我们一起打球。那么样的笑容，他的脸上总是被微笑所充满。“小胖”也在笑，脸上的两堆肉都快把眼睛挤没了。“老万”是那样的开心，快活，俨然像一位大小伙子，充满了活力和孩子气。可现在的“老万”……
“这道题选什么呀，孩子们？”和往常一样的问句，以往听着那么亲切，有着那样亲切的笑容。此时，他似乎很勉强地从牙缝中拉出了这么一丝微笑，看起来特别古怪。令我想起了刚学不久的《老王》，老王那样痛苦的神情和他的是多么地相似啊。
“‘不是花中偏爱菊，此花开尽更无花’，嘿，我就喜欢菊花。”是啊，那样高洁的花似乎只佩得上您呢。那时候老师的神态是那么调皮。他是站着讲的，这就显得他很高大，底下没有多少人讲话，不是不敢，是不想，那样的老师，学生们都喜欢，都非常尊敬他。我又回过神来。
“‘不是花中偏爱菊’……哎哟。”突然他捂住肚子，痛苦地叫了一声，伏在桌上。脸却埋在他宽大的手掌里。“老师！”我失声喊了出来。有两个热血的'同学，当时就跑上讲台，由不得老师拒绝，直接把老师扶向医务室。那么瘦弱的背影，两点手僵直地搭在两个同学的肩上，腿无力地迈着，他走慢慢地迈出左脚，然后再挪动右脚。每走一步，我的心就被刺痛了。这可是我们那位可敬的老师啊！《老王》的背影浮现在脑海中，实在是令人心酸。那么要强、倔强的老师，忍着病痛给我们上课的老师，就是那株伫立在瑟瑟秋风中坚强的菊。
泪洗干净，阳光里晒干回忆。“老万”的身影永远刻在我的脑海中。那年十一月菊开得很好。
老师的作文5
小学的生活短暂而又漫长，记忆深处的那朵浪花时刻汹涌澎湃地卷起来，又如放电影般一次又一次地放映着这生动、难忘的画面。
那是两年前的事了，但我还是记忆犹新，那天下午来到学校后，看见几个同学高兴地玩着“追人”的游戏。我也情不自禁地加入了，而且玩得非常起劲。可好景不长，同学黄昊对我穷追不舍，我像“亡命之徒”一样疯狂地跑着，猛地冲下楼梯时不小心摔倒了，我不禁“哎呀”地大叫起来，疼痛难忍地坐在楼梯上，我一看，连我自己也吓了一跳，腿早已红肿起来了。
黄昊小心翼翼地把我扶到教室里，我有气无力地趴在桌子上。同学们的慰问如春雨般地洒在我的.心上，我脸色苍白却坚强地说道：“请你们不要告诉老师，我还能挺过来。”
这世上没有不透风的墙，纸也始终包不住火。同学们看我这痛苦的样子最后还是告诉了老师。
皮老师焦急地赶了过来，亲切地问道：“阳飞，还疼吗？”我无奈地点点头。她看了我的伤势后又急匆匆地把荣老师叫了过来，决定把我送到医院去。两位老师为这件事紧锁着眉头，像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
荣老师吃力地把我扶下楼梯，皮老师也在后面照看着。这时，天公也不作美，竟下起了大雨。荣老师冒雨把摩托推了过来，然后我们一同坐上了摩托，于是就出发了。
这时，大风也来“凑热闹”，雨越下越大。荣老师叫我们披上雨衣，可这雨衣太小了，只能够两个人，皮老师只好淋雨。大风把雨衣吹成了一条斜线，雨水滴在她的脸上、头发上，衣服上……她变成了个“落汤鸡”，汗水与雨水交融在一起，分不清哪是汗水，哪是雨水。我的心里不是滋味，同时心中也充满了对老师的敬重之情。
不知不觉，摩托缓缓地到了医院门口。两位老师小心地搀扶着我进了医院，坐在椅子上，我只能静静地看着他们为我忙碌的身影：他们一会儿帮我挂号，一会儿询问病情，一会儿陪同照片，一会儿……
我的眼圈红了，心里像浪一样翻腾。我对老师有了新的认识：他们一生都忙于教育事业，对学生的关怀可谓无微不至，一点也不亚于对自己儿女的关爱。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这花费了他们多少心血呀！
一阵钻心的痛涌来，我悔恨无比，为什么自己不是呆在教室里写作业，而偏要玩这危险的游戏呢？早知如此又何必当初呢？心中这把无形的剑使我隐隐作痛，也不知为什么，此时我思绪万千，心中各种各样的想法都涌现出来了。
经过诊断，我并无大碍，只需在医院里静养几天就会康复。两位老师也平息了心头的紧张情绪，露出了舒心的笑容。
两位老师迈着沉重的步伐离开了医院，而我却在迟迟地凝望着他们，敬重的目光远送他们、逐渐消失在人来人往的身影中。
这件事已经过去很久了，眼前的画面却依旧清晰。记忆深处的那朵美丽、难忘的浪花时时涌起。
老师的作文6
老师是辛勤的园丁，呕心沥血培育着我们；老师是明灯，明亮照着我们的道路；＂春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干＂是老师最确切的写照。
许老师就是这样的一位老师，她是教数学的。许老师一头乌黑发亮的头发中还染上了几缕酒红色，显得很漂亮。许老师还有一双闪闪发光的眼睛，不管谁在课堂上做小动作许老师的'眼睛就象两道锐利的箭，直射过去，你躲也躲不过。许老师还有一个樱桃小嘴似的嘴巴，别看这张嘴很小，但是说起话来娓娓动听，滔滔不绝，引人入胜。
有一次，我同步做错了，第一次还没有订正过来，许老师温柔地说：＂晓琳，上课要注意听哦，把错误的订正过来。＂第二次我还是没订正过来，许老师又把我叫到一旁,十分严格地说：＂大家都订正了，你是好学生，怎么还没订正？太让我失望了。＂我听到这句话，就像一把铁锤一直打伤我的心。因为许老师还从来没有这样严厉地批评过我。！＂＂我，我??????不会做。＂我支支吾吾说。许老师听了便让我先回到座位上。
下课了，同学们都像刚飞出笼子的小鸟一样快步流星地跑出去玩耍。只有我却呆呆地坐在教室里默默反省，我难过得快要哭了。这时候，许老师叫我去办公室，一路上，我的心就像十五个吊桶一直在七上八下，无法平静下来。
到了许老师的办公桌，许老师先拿出一把尺子，教我怎样做那道题。然后还问我几个问题，我都回答对了。这时，许老师那紧绷着的脸终于路出了微笑，她摸摸我的头，柔声对我说："你已经学会了。"听了这句话，我比吃了三桶红枣还要甜。
经过这件事，我知道了许老师是刀子嘴豆腐心。
老师的作文7
老师的爱是一滴一滴的露珠，即使是枯萎的心也能醒来。老师的爱是一个温暖的春风，即使冰冻的感情也会融化——巴特尔。从“鹅、鹅、鹅”到“枯藤、老树、昏鸦”，从牙牙学语到徜徉于唐宋诗词的海洋，这是一段漫长而艰辛的旅程。在这个过程中，有一个人对我来说非常重要——她是一个辛勤的园丁，而我是她带着汗水长大的花朵。她是一棵坚强的树，我是树荫下的草。不管刮风下雨，他总是保护我免受风雨——李小姐。默默的教了20多年，虽然她不再那么年轻，但在我心里，她永远都是18岁，永远充满活力！她勤奋、认真、高效。她拿到了前一堂课的试卷，并在第三堂课上批改了。我们之间的语言通过家庭作业中的每一笔和每一幅画传递。我从她的学生身上看到的总是信任和鼓励。她是沙漠中甜美的春天，给了我希望和动力，让我在荆棘路上前行。师生之间没有简单的“教与学”。
我们可以和老师成为学习上的朋友和生活上的朋友。当我们遇到悲伤的事情时，我们可以和老师交谈，当我们遇到快乐的事情时，我们也可以和老师分享我们全部的快乐。我们之间没有年龄差异，真的是忘记了一年！我听说了一个故事，一个学生不喜欢语文老师，得到了一个小报告。当他站在老师面前时，他想，“我不知道老师会怎么批评我？”令他惊讶的是，迎接他的是这位语文老师的和蔼的面孔和亲切的话语。他的心被震惊了，他非常羞愧。从那时起，学生不再讨厌语文课，更加努力学习。事实证明，教师和学生可以通过深入的精神交流和精神洗礼建立深厚的感情。
20xx年1月4日，盘州市优秀教师潘玲玲和她的同事在去帮助贫困家庭的路上，他们的公交车撞上了悬崖。她在31岁时因严重受伤而去世。20xx年6月11日下午，甘河区董家河镇绿风希望小学教师方莉在护送学生放学回家时，遭遇意外车祸，毅然将学生推开，将生命的希望留给了孩子们。20xx年6月13日下午4点40分，方莉老师的一生就永远定格在那一刻。无数感人的事迹充分展示了我国人民教师为他人牺牲自己的人类荣耀。它生动地说明了“学会当老师，以世界一流的'方式行事”的崇高道德。他们是我们最美丽的老师，也是人民满意的好老师。老师和学生不需要太多的形式，我们可以自然地面对它。
教师有多种风格，从温和到严厉。“严厉的老师培养出高水平的学生”，难道不是最严厉的老师中最爱我们的老师吗？一天当老师，一辈子当老师！老师和学生不会因为我们毕业而变得无动于衷。相反，它将伴随你我一生，而灌输将影响我们的生活……"春天的丝虫将编织直到它们死去，每晚蜡烛将把它们的灯芯抽走。"老师是平凡的，他是一支小小的蜡烛，无怨无悔地燃烧着自己，照亮着你、我和他。
老师也是高尚的。他是人类的灵魂工程师，从事人类最伟大的职业。老师是我们黑暗中的指示灯，照亮前方无尽的崎岖之路，为我们驱散黑暗，迎接光明和希望！
老师的作文8
一至三年级，我们班一直是由陈老师当班主任，到了四年级，换成了一名男老师，而且是学校唯一一位男班主任。还记得三年级的结业典礼那一天，尽管我努力忍住不让眼泪流出来，但是却做不到。陈老师和我们全班同学都哭的稀里哗啦地，只有一个人冷漠得近乎于冷酷的站在教室里，像一个局外人，面无表情的说了几句话。我并不记得他到底说了些什么，但是当时有些令我感到失望的是，他就是我们的新班主任——李老师。
李老师看起来很其貌不扬，个子也不高，似乎总是一脸严肃。但这只是我最初对他的看法，然而没过多久这些看法就改变了。
李老师其实很幽默，在他的课堂上，经常会传出一阵阵笑声。有一次，我们班一名外号叫“大熊”的同学没有完成作业。那时正是冬天，李老师并没有正面批评他，而是看玩笑似的说：“冬天到了，这个大熊吧，也是要冬眠的`，所以能来上学已经不错啦，作业没完成就算了吧!”李老师话里有话，不但逗得我们大家笑破了肚皮，还提醒了那名同学。果不其然，“大熊”很快就把作业补完了。
李老师有时讲着讲着课，内容扯得老远，但最终总能“总而言之”地在拽回来。有一次，我们学一首名叫《万岁，母校》的诗，讲的是一个学校五十周年校庆。李老师讲着讲着，就讲到了他原来上的那个中学，也举行了五十周年校庆。后来又讲到他在的那个俄语班，在同学们的一致要求下，李老师还教起了我们俄语。李老师教的兴致勃勃，我们学的津津有味。这是一堂多么丰富多彩的语文课啊!
李老师也很孩子气，他经常和我们一起踢足球，踢毽子，玩“打鸭子”等游戏。那时，他似乎不是我们的老师，而是和我们一样的学生。我们经常是玩的大汗淋漓，不亦乐乎。
我最欣赏李老师的一点莫过于此——我们可以在李老师的课上发表自己的看法，说出自己的心声，我们可以反对、反驳，甚至于有些时候进化成了抬杠。但是李老师却不会生气，再严重的斗嘴，他也总能化解成一阵笑声。我这个人吧，说话比较直，还经常带着刺。有时我会和李老师顶嘴，但其实也不是故意的，只是刚一听到那句话，就不经意的下意识甩出来一句，本能的把它顶回去。可李老师才不会和我计较呢，总是一笑而过，这一点令我非常钦佩。要是碰上其他老师，也许会很生气，再顶回来一句，像我，也不会就此罢休。吵到后来，自己没话说了还好，要是那个老师理亏了，那可就惨了。李老师总是能宽宏大量，不和我们这些小毛孩子计较。
每一个老师都能教我们学习，但并不是每一个老师等能教我们做人。李老师并不是最渊博的老师，也不是最资深的老师，更不是什么特级教师。但我认为，李老师比那些老师都要好，因为他是最开明的老师，他教会了我们做人。
作为六年级毕业班的学生，我甚至我在九一小学的时间已经不多了。我留恋我的母校，我留恋我的班级，我更留恋和李老师在一起的日子。天下没有不散的宴席，我们马上就要告别母校，告别李老师了。在此，我感谢李老师对我的培育。
李老师，谢谢您!
老师的作文9
窗外的桂花开得正旺，茂盛的枝丫上覆盖着一簇簇嫩黄嫩黄的花朵，暖暖的馨香漫延。现在已是十月了，一转眼，高中生活已经过去了将近一个月，最怀念的自然是初中时与我们朝夕相处、兢兢业业的老师们了。不由得回想起教师节那天……
那天正好是星期五，我从学校匆匆赶到了车站，乘着车回到了初中。那天的初中校门口特别拥挤，到处可见拿着礼物的高中学生，大家不约而同，为了同一个老师从不同的地方相聚在了一起，因为那天是教师节！老师的节日！
我们已经习惯在特定的时间做一件事，我们也习惯在九月十日那天为老师奉上一杯淡淡的茶，送上一朵馨香馥郁的花，这是一个传统，即使它没有历经几百年，但它就像春节一样深深刻进我们的生命里，融入我们的血液里。
我们都知道那位学富五车的大司寇——孔子吧！他是一个传奇、一个神话。他一生都在研磨文学的真谛，他用他的智慧强大了小鲁，使百姓安居乐业；他以人生的经验造就了“儒家”，成就了《论语》，造福了人类。9月28日是伟大的思想家、教育家孔子的的诞辰，近年来许多学者和有关组织都呼吁将教师节改在9月28日。而我却认为，虽然孔子是不朽的神话，他是中国人心中不灭的骄傲之焰，但他终究无法改变“9月10日教师节”带给我们的深深影响。况且，古往今来，对文学涉足且有巨大成就的并非孔子一人。战国时期的孟子也是“儒家”的'代表人物，他也为“儒家”作出巨大贡献，若我们只考虑孔子却没有想到孟子，不知孟子他老人家若泉下有知会不会生气呢？还有庄子、老子、墨子等等，我国古代的国家藏龙卧虎、各有神通。我承认，孔子是其中最有名的一个，他像沙漠中的胡杨——千年不死、千年不倒、千年不朽！但教师节已在我们心里深深扎下了根，相信各位学子都深有同感——9月10日教师节那天的老师们格外慈祥；9月10日那天的鲜花特别鲜艳；9月10日那天的天空如此明朗……那是因为，我们在那一天深深回顾了老师对我们的爱，对我们“呕心沥血”般的教育……
今年已经是第二十六届教师节了，就像儿童节里孩子应该收到玩具那样必然，教师节老师应该收到我们送给他们的祝福与感谢。虽然改到9月28日还是照样能过教师节，那是不是我们又得重新从第一届开始算起呢？那么以往我们所经历的那几次荡气回肠、催人泪下的教师节故事会不会失去他本该有的意义呢？会的！我想，简单的一句话便能改变一个节日，那么我们心中的感恩该怎样释放，该由哪一天来承载呢？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”让老师拥有属于自己的那片纯纯的天空吧！也让学生有一个可以安心释放感恩的舞台，让这一个传统变为永恒！让我们铭记：9月10日教师节，那天的花都带着感恩的露珠，深深的爱……
老师的作文10
原谅我称她为你，因为我在她身上，感觉不到那种被时世尘埃熏染的您的感觉。 ——题记
在你们心目中，语文是什么?
是拼音生字
是古诗文
是中外名人佳句
是阅读题
是作文
是主语谓语宾语
……
你一个个认真地听，再一个个写在黑板上。都不是!你用力一敲黑板，在61双诧异的目光下将它们全部擦掉，写上一个大大的魂字。
语文不是阅读，更不是古诗文。语文是中华5000年文明的魂，是我们民族的魂!语文是中华民族的象征，是我们民族文化的精华!你双手撑在讲台上，你的讲述充满了对语文的热爱，那种足以将人灼伤的热烈感情深深在我们每个人的心中烙下了印。
原本觉得哎呀语文大不了就那些鬼东西，曾经对文字对语言的热爱已经被试题淹没，可是就在我感觉又要和这种感觉再度三年时，你的话语却拯救出了我心中最本真最纯净的语文。
再次对语文产生浓浓喜爱，自然也会去关注语文老师，关注那个为我们打开大门的你。
很喜欢你穿衣的风格，怎么搭配都很有韵味。最难忘的就是你最喜欢穿的旗袍——各种颜色的旗袍时常换，还不忘搭配上好看的耳环，盘在后稍的头发上一定插着一根小簪子，古色古香，浑身上下都散着上世纪40、50年代上海滩女子的韵味。这股韵味一直伴随着你在校园中穿梭，为整个校园添上一抹过目难忘的风采，为整个校园打上了语文的独有韵味。
你得到学生的支持、喜欢肯定有很多原因，但有一条谁都知道——你不是特别严，不会天天板着脸。也是，谁会喜欢天天看着一张毫无表情、偶尔微笑起来让我们毛骨悚然的老师呢?但这样做也不是没有弊端——上课时有爱讲话的.人钻空子在下面演讲，你布置的摘抄作业永远没有收齐的时候。每当我们忍着笑告诉你摘抄本的数量时你总会微微皱起眉头，用一种很好玩的语调骂道：这帮人是想造反是吧?连作业都敢不交!即便如此，你也没有大发雷霆过，多数时候还是放过了那些懒家伙。
喜欢你的原因其实还有很多很多，例如你让我们无比羡慕嫉妒恨的超人文笔，被我们这些懒到不行的家伙弄得无语都是可以聊上好长一段时间的话题，呵呵，你总是那么耐心又那么宽容，弄得我们什么都敢跟你说。
一晃眼，一个学期过去了，再一晃眼，这个学期也过半了，不相信时间会过得这么快，从刚开学把我们从错误的认识上拉回，到现在开始一步步将我们引进真正语文的大门。我这个一直不被妈妈和姐姐看好的人，竟然有两篇文章见报了!期中考试，我的语文成绩第一次超过90分!
当你的学生真的是一件很幸福的事，我从来没有遇到过那么好那么善解人意的语文老师。原来有一个好老师是如此的幸福，这是我以前从来不会在意也从来不会去想的事情。
你就是我的语文老师，我初中最喜欢的老师，阿雅老师。
老师的作文11
老师，如果我是一滴水，那么您就是大海;如果我是云朵，那么您就是天空;如果我是一片树叶，那么您就是一棵大树。老师，我想对您说一声：“您辛苦了”!
老师，我想对您说：是您给了我学习的信心，是您给了我生活的勇气，给了我奋发图强的动力。我记得有一次，在背书的时候，我怎么也背不到，然后我的心情就非常的紧张，脸直发红，然后老师就走过来问我，是怎么呢?我紧张的跟老师说：老师，我是因为没有背到书，没有完成今天的`任务。然后老师亲切的对我说：没事，你只要认认真真地去完成任务，一定要多读多记，你一定会很快的完成任务，然后我就按照老师教给我的方法。不一会儿，我就完成了任务。老师您在默默的鼓励我，带着我走过一个又一个的日子。
老师，在学校您是一直的陪着我们学习，您陪我们的时间比父母陪我们的还要长。但是，我们都知道老师已了解了我们。我们不知道您对我们的评价是什么，但您在我们心中的印象是这样：您每天早早来到教室，检查我们的家庭作业，对于有的学生不懂的地方个别辅导，这时我们多么希望您歇歇啊!
老师，您在黑板上画出了彩虹，却擦去了功利;讲台上您举起了别人，却奉献了自己。您是辛勤的园丁，培养着无数朵美丽的花朵，批改着堆积如山的作业，您多么辛苦，您多么无私。我想真诚地对您再一次说：“老师您辛苦了”!
老师，虽然我不是您最出色的学生，但您是我最敬爱的老师。心中的老师，您的爱令我感动，让我学会感恩!老师，我永远谢谢您，默默地祝福您。
老师的作文12
昨天，我当了一回小老师，尝到了当老师的滋味――酸甜苦辣。
上课的前一晚，我苦苦备了三小时的课，真是好不辛苦哇！光是查资料、摘录内容就费了大半天，本想做个课件，怎奈时间来也匆匆，去也匆匆，只得放弃这么一个环节。
我综合了前几堂课的特点，推出一款新方案――以游戏形式为同学们上好这堂课。当然，因为同台老师张可欣没有领悟我的意思，这个方案被强迫取消了。
看花容易绣花难，这句话我今天才理解透彻。别看我们班平时受到了许多任课老师的好评，可因为我的课是下午的最后一节，同学们都没了充足的精神，注意力都分散到放学，所以整体情况只能用一个字来形容――闹。好不容易让这个淘气包闭上了嘴巴，可不一会儿另一个顽皮鬼又开始和我们玩“游击战”了。结果害得张可欣手忙脚乱，我在讲台上生闷气，而台下却乱成了一锅粥。
因为没有一点儿经验，我上完课后便万分沮丧地回了家。在家中反思，整堂课令我欣慰的是――课堂内容全都学习完整了，这很值得庆祝。妈妈说，知道自己管理这一方面不行，那就要多去实践，从而找出问题，解决问题，为日后的生活打下基础。这一点做得比较好的就是胡嘉欣了，我想我们的'差距可能就在这儿了吧！
失败乃成功之母，人的一生之中不可能一帆风顺，途中出现一点儿风波也何尝不是件好事呢？以上我能用两句话来概括，那就是――“吃一堑，长一智”和“塞翁失马，焉知祸福”。吸取这次的教训，来弥补自己的不足。总之，老师是很难当的，也是很辛苦的。
老师的作文13
我的启蒙老师是一位温和心细的人，她姓王，主要是负责教语文，对我们就像对自己的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。
我至今还记得王老师微笑着走进教室的那一刻，那时，我还不希望换老师，因为我当时对宋老师很有感情，也很喜欢宋老师。但当王老师把自己的名字写在黑板上，做了自我介绍，又让我们介绍自己班的优缺点，讲了第一堂课的时候，我开始喜欢上王老师了。
和王老师在一起的日子，是小学阶段最快乐的日子，我们班享受着与其他班级不同的待遇。我们有：愚人节、打雪仗、优点轰炸、缺点轰炸、生物角、图书角……记得上五年级时那次愚人节真是太有意思了，一大早到了学校，班里同学在校门口守着，来一个拦一个，连人带书包一起轰到操场上，我们还没有搞清楚是怎么回事，又被叫了回去，原来同学们和老师开个玩笑，愚弄一下王老师，可是计划失败，还是被王老师发现了。上课了，王老师说：“今天上课可以随便坐。”
听惯老师话的我们便开始抢位，我也上当了，坐在第一排，结果一些聪明的.同学坐在位上无动于衷，我一瞧不对劲儿，赶忙回位，同学们纷纷知道被愚弄了，赶忙回位。可王老师太记“仇”了吧，联合全年级老师说明天去春游，“春游”，我们期待已久了，可放学时老师在教室里挂上一个小黑板，写着：“愚娃娃，笨妞妞，上当受骗，纯属自愿……现在想起来还会笑得肚子痛。王老师就是这样教会了我寻找快乐。
虽然在我们的学生生涯中，可能会遇到很多个老师，但我的启蒙老师，我会永远的记得您，谢谢你教了我很多做人的道理。
老师的作文14
我的作文老师是一位美丽、稳重、认真的老师。
她今年40多岁了，但她很年轻，就像30出头一样。她既不胖也不瘦，既不高也不矮。她留着短发，耳朵整洁，被染成红色。也许是因为老师想变得更漂亮。老师的鼻梁上有一副眼镜。透过眼镜，我发现老师有一双眼睛。每当我分心时，老师一眼就能看到。啊，老师的'眼睛还能说话。当我很好地回答了这个问题，老师带着喜悦和赞美看着我，好像在对我说:“你很棒，继续努力！”当我做小把戏时，老师用严厉的眼神看着我，好像在对我说，“韩彤，集中精神，仔细听。”当我不能回答问题时，老师用鼓励的目光看着我，好像在说，“来吧，相信你自己，你一定能回答。”
老师的手势也很丰富。当他们兴奋的时候，他们会跳舞，吸引我们的注意力，激发课堂气氛。当老师要求学生回答问题时，他们会用手展示一个“请”的动作。老师在冬天经常穿高统靴和连衣裙，这是非常时尚和美丽的！
我写完了作文，请老师来评断。老师一边读一边画波浪线，嘴里说:“嗯，这一段很好！”我看着纸上的波浪线，像快乐的云。我好像站在云上，快乐地跑着、跳着。读完之后，老师很兴奋地给我写了一个大大的好字，然后对"优秀作品"进行了评论，这让我很开心。
老师不仅关注我们的学习，还特别关注我们的健康。在写作文之前，他们经常拍拍自己的背给我们做示范。让我们伸直腰，防止我们在桌子上写字，影响视力。这是一位对我们要求严格、认真负责、关心我们健康的好老师。
老师的作文15
记忆如罐中封存已久的葡萄汁，透过上层剔透的汁水，清晰地看到了下层被时间所淘尽的沉淀，默默地散发着那股淡淡的、令人怀念的馨香。若时光倒流我愿回到当初的少不经事，我愿回到当年的白色办公桌旁，我愿回到那罐葡萄汁前，我愿寻找那些我最怀念的，对她轻声说一句：“谢谢您，老师！”
那是一个初秋，树叶垂着脑袋悬挂枝头，就像年幼的我，不带劲儿地走进开学的校门。拥挤的人群中，我紧握书包的肩带，眉头紧皱着，汗水随着周围目光的聚集不断从额头流下。我因为找不到自己的班级而在教学楼前原地打着转，活像热锅上的蚂蚁，不知所措，就在这时，一只“大手”从背后搭在我瘦弱的肩上，将我揽进一个陌生的怀中，焦急不安的我不假思索地跟着“大手”进入自己的班级里。不知不觉周围渐渐安静下来，树叶随着柔和的风缓缓摇动在枝头。
后来我才知道，她是我们班的班主任，也正是她陪我度过了那段难忘，令人回味的悠长的小学时光。
一头乌黑的齐肩短发在那洗得发白的碎花褶裙映衬下显得那么亮丽，不加任何修饰的双手似灵动的白蝶上下翩飞于黑板间，带给我们一堂堂生动有趣的课，让我们幼小的心灵吮吸着知识的甘露。
记忆的相片早已模糊不清，但他坐在白色办公桌旁的`样子时常浮现在我的脑海中。她的办公桌上没有过多的装饰，只有一堆摞得整整齐齐的书和一小罐使我非常好奇的东西。一次我怀着强烈的好奇心，乘着办公室里没人偷偷地尝了一口，原来是葡萄汁！我端起罐子好像探险家发现宝藏一样，眼睛往四周窥探了一番，发现没人后又尝了一口，不料，放回罐子时，我的手一滑，“啪”的一声，罐子掉落在我眼前，“阵亡”了。看着一地的碎玻璃我呆呆地站在那里，紧张地环顾四周，希望没有人看到。可就在这时，她早已闻声赶来，慌张地跑进来将我身上看遍后发现没有受伤后才松了口气，然后轻声对我说了句：“没事的，快回教室去吧。”我灰溜溜地走出办公室，真想找个地洞钻进去，心里有一种无法言说的滋味。
那是一个清晨，温暖的晨光似薄纱一般抚过我的脸颊，我哼着小曲来到教室，坐到自己的座位上，竟然发现桌子里多了一小罐葡萄汁。我打开盖子大口喝了几口，突然明白了什么，脸上不由得烧得慌。后来我怀着忐忑的心情走向办公室，决定向她道歉，可她脸上挂着阳光般的笑容，并没有责怪我的意思。她抚摸着我的小脑袋，微笑着跟我讲话，那时我心中不断地涌出暖意和那种难以诉说的感觉。
如今，我已褪去幼稚变成成熟，我时常会想起从前那些我最怀念的东西，可是我再也回不到当初的少不经事，回不到当年的白色办公桌旁，尝不到那罐最爱的葡萄汁了。在我看来，时光是个筛子，筛去伤心难过，留下快乐与想念，我多么感谢那把我揽入怀中的“大手”，多么感谢她让我现在有美好的童年去怀念。
我只想赶上时光倒流的列车，回到白色办公桌旁，在她耳旁轻声说一句：“谢谢您，老师！”
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