（优选）我的老师作文15篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我的老师作文，欢迎大家分享。
我的老师作文1
我们的张老师呀，他不高，不帅；但我们都爱他，敬他，更是崇拜他。
课堂上，张老师时而风趣，时而严肃。他的风趣化解了我们对知识的疑惑，飞扬了我们的思维；他的严肃让我们养成了好的学习习惯，拥有了严谨的思维能力。
我们特喜欢张老师留的`家庭作业，张老师总能引领我们在生活中发现数学，用数学解决生活疑难。我们恍然大悟：原来呀，数学就是生活，生活就是数学。
喜欢张老师！喜欢在方特冒雨守护我们的张老师；喜欢烈日炎炎在长隆与我们狂欢的张老师；喜欢在肃穆的烈士陵园与我们一起宣誓的张老师；喜欢班级展示时与我们一起没日没夜排练的张老师；喜欢每天清晨手把手指导我们整理教室卫生的张老师；喜欢张老师的谆谆教诲......
我们眼中的张老师，我们心中的张老师，让我们懂得：向善，向上，是美的！
你说，这样的老师我们能不爱吗？
星元实验学校四1班张嘉文
我的老师作文2
在那些爱的老师中，有一位老师是我最敬爱的人。
这位老师是我以前的电脑绘画老师。刚开始我还认为他很凶，但他并不凶，反而对我们很好，还不时地摸我们的脸蛋和头发，还送我们糖果吃呢！真是一位平易近人的老师。每当我交上一份美丽的图画时，老师总夸我画得与参考图一样漂亮，听得我心都飞上了天。老师还常拿我的画给别人作参考呢！在我们上课有点犯困时，老师还会给我们来点小幽默，为我们提提神。
但是，没过多久，就因为我眼睛近视了，而依依不舍地退出了电脑绘画班。老师自然舍不得我：“何飞扬啊，你确定要退出吗？”“是的`。”我表面虽然坚决无比，但内心却十分难过。还好在平时还可以见到这位老师，我还是很开心的。可是，我多么希望，能多跟哪位老师上课久一点啊！
我的老师十分和蔼可亲，他有时也不忘来点小幽默，我很喜欢这位老师，他就是我最难忘的老师——徐佳老师。
我的老师作文3
我的老师是个很平凡但对我而言又很亲密的人——我的爸爸。
爸爸是一位医生，在我眼中，他不仅是父亲，还是我的启蒙老师，一直深深地影响着我。
在学习方面，我不得不佩服我的爸爸，他的文采，虽不及专业人士，但在我们那个乡上，也算远近闻名了，医院宣传栏里的`标语，就是他一手写出来的。
爸爸不仅有文采，数学题也难不倒他，有些难题几乎让我崩溃，但他却可以不动声色地做出来。
我学习七年级历史学科时，感觉很枯燥，学不进去，可爸爸却能将书中的人物用他的语言演绎出来，头头是道地讲给我听。
他经常跟我聊他以前念书的事情，他总说当时的生活条件很差，只有努力学习才有出路，现在有条件了，更应该好好学习。
我佩服爸爸还因为他的孝顺，他说自己小学二年级就会做饭洗衣服了，有时放假还要跟爷爷奶奶出去干农活。直到现在，他总会抽时间回老家看望爷爷奶奶，农忙时，他也会回去帮忙做一些重活，减轻他们的压力。
我真觉得自豪，能有这么一位老师。
我的老师作文4
小学生活已经结束，初中生活已经来临，我仍然记得教过我的所有老师，他们都很随和，温柔。
小学三年级的时候，有一位老师让我记忆深刻，他姓徐，然而我们亲切地叫他徐老师，他是我们的'英语老师，总是穿着整整齐齐的西装来给我们上课，课堂上，同学们不敢做小动作，每个学生做得端端正正，放学后，徐老师既要完成学校交代的任务，还要给我们备课，批改作业，常常很晚睡觉，徐老师对我们要求十分严格，每次作业都要认真完成，不能有半点马虎，同学们都知道那是一个非常好的老师。
第二天清早，大家趴在桌上等待着老师的到来，过了一会，窗外闪出了徐老师的身影，走进教室后，同学们开心地露出了笑脸，我心里想：“难道老师不知道今天是教师节吗？”当老师叫起立时，我们异口同声地说：“徐老师，教师节快乐！”老师心里很高兴，立刻回答道：“谢谢，同学们！”
过了几天，我们没有看见徐老师，语文老师走进教室，说：“徐老师出车祸了，你们会有另外一个英语老师给你们上课”当时，全班的同学都很难过，我心里想道：“这么负责人的老师，为什么会发生这样的事。”
我的老师作文5
我的班主任姓吴，是位女老师，她有着一头乌黑的长发还掺杂着几缕白发，脸上悬这几条皱纹，一双烔烔有神的大眼睛，高鼻梁，一张能说会道的.巧嘴。
从进入这个求学路，让我最感激的还是我的老师，她们平凡，朴素，虽然她们没有城市的老师那样出生高贵，但是他们在我心目中永远是高高在上，永远是伟大崇高。
在学习上，老师对我们要求十分严格，当然，老师也是爱我们的一种方式。上课时要求我们认真听讲，课后完成作业，我们也很配合，上课怕漏听一个字，还一个个同学不怕班长检查作业了，自由摆放在书桌上，等待检查。
遇上难题是，吴老师总会和我们一起走，切磋研究，绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度。我们实在研究不出，吴老师还给我们一两个小提示。这样一来，恰恰是我们在讨论中受益不少，因此有人曾在班上打趣说：吴老师头上的白头发，相信一定是照顾我们，加班工作的原因。是啊我听到这句话也常常自责：都怪我们平时太调皮，让老师操心了。
吴老师循循善诱教导，如有春风化雨一般，为我们打下基础，难怪大家都说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来比喻老师6年以来呕心沥血的辛苦呢！
我的老师作文6
我们班，现在是四年级，可在这四年的时间里，已经换了好几位老师了。但在这些老师里给我们印象最深的是张丽丽，张老师。当然其他老师也挺好，可能是张老师是我们第一任班主任的原因吧，我们对他的印象比较深刻。她有严厉的时候也有温柔的.时候，她喜欢我们，我们也喜欢她。
张老师是个中等个子，老是穿高跟儿鞋和永远不变的马尾辫，脸上老是挂着笑容，他还特别喜欢穿裙子，他说话很和蔼，声音也很好听，总之张老师，是我们班觉得最好的老师。
记得有一年冬天下大雪，我们一点也不没有上课的心思，小脑袋一直往窗外看。张老师非常理解我们的心情，利用第一节班会课的时间带我们出去玩雪。张老师和我们一起玩儿雪，大家都玩儿的很开心，回到教室，张老师说：我已经完成你们的心愿了，今天就要好好学习喽！我们都很开心的，听老师的话。
大家一定很奇怪，张老师那么好，为什么不教我们了呢，因为张老师生小孩儿了，不知道张老师还会不会回来教我们，好期待呀。
我的老师作文7
我才刚认识袁老师，就喜欢上了她的课。袁老师是一位美丽的女老师，上课对我也特别的温柔，但她一发火就像大老虎一样凶。
看，袁老师的头发乌黑乌黑的`，还扎了一个马尾辫，她炯炯有神的眼睛上还带了一副眼镜，她的鼻子就被眼镜压得扁扁的。袁老师一摘下眼镜她就看不见了，我们就趁机做小动作。你可不要小瞧她的嘴巴，可会说作文了。她有一对招风耳，和我一样。
老师有三种“必杀技”，第一种是“吃拳头”，老师会把手握成拳头，哪个小朋友不听话，就会把手塞到哪个小朋友的嘴里；第二种是“毛栗子”，老师会把手摆成“OK”的形状，哪个小朋友不听话，就会弹他脑门；最后一种是“奥利奥”，老师会拍他的脸蛋子。
老师对好的同学会奖励，奖励他一个礼物。要是有同学犯了错误，老师第一种是盯着他慢慢走到他旁边，使用她的必杀技，可不知道用什么招；第二种是拍一下桌子，快速走到他面前，使用她的必杀技。
你也喜欢袁老师的课对吗？袁老师，我喜欢上你的课。
我的老师作文8
我的语文老师是我们同达部的部长，她姓黄，叫黄老师，她长的可漂亮了，大大地眼睛里还发着光，弯弯地眉毛像小船，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，长长的头发还带着一阵清香，她的皮肤很光滑，我看她可以去做化妆品广告的'模特了！
黄老师的说话声音像和风细雨，特别是在上课时，如果我回答错问题了，她不但不会责怪我，而且还笑盈盈地对我说“任怡，这次回答错了没关系，可下次老师再问到，你可不能再错哦！”她和蔼可亲的语气真令人喜爱！心想下次我一定不会再错了。假如有两个同学因小小的一个矛盾闹起来了，黄老师就会心平气和地教育他们，让两个之间有矛盾的同学又变成了好朋友……黄老师唱歌可好听了，上课中，她给我们全班唱了一首《水调歌头》，她的歌声像春风轻轻吹过。啪啪啪啪……同学们把热烈地掌声送给了黄老师，黄老师还说要给我们全班带两节音乐课，同学们听了个个欢呼雀跃，我听了立刻从椅子上跳了起来！“太好了，太好了！黄老师给我们上音乐课了……”
黄老师是教过我的语文老师里最好的一个，我喜欢—黄老师！
我的老师作文9
陈老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她十分美丽，高高的个子，乌黑的短发，弯弯的眉毛下有一双会说话的眼睛。挺拔的鼻梁戴着一副眼镜看起来特别有学问。
为什么陈老师的眼睛会说话呢？因为我们上课表现不好的'时候，陈老师就会用严厉的目光看着我们，好像在说：“要认真听课啊。”当我们表现好的时候，陈老师会用温柔赞许的目光看着我们，好像在说：“有进步真棒！”
陈老师特别有爱心有责任心。她上课时给我们传授丰富的知识，下课会和我们一起跳绳、做操，大家都很喜欢她。陈老师经常会买好多吃的和文具用品给我们，她像妈妈一样关心爱护我们。她经常工作到很晚累得喉咙沙哑，我知道她是说了太多话太辛苦了。我以后一定要认真听课，不给老师添麻烦。
我爱我的老师，我爱飞翼班！
我的老师作文10
我的老师姓蒋，在我上四年级时，他教过我一段时间。
在四年级开学时，同学们听到要换老师的事，兴奋不已。都在讨论老师长什么样子，过了一会儿老师来了，它看上去45岁左右，穿蓝色的长袖，灰色的裤子；看上去十分严厉。后来我证实了这个想法，在一次上语文课时，老师进来第一句话就是，第四组第二排的女生站起来，我不知道什么情况就站了起来，老师说我没按她的要求，准备两个笔记本，我看了看桌子上的笔记本，又看了看走在我身后的`蒋老师。心想：“我明明买了两个笔记本呀！为什么让我罚站呢？”就这样，我被老师罚站了一节课，后来蒋老师知道错怪我了，还向我道了歉。
我很吃惊，后来蒋老师告诉我们做错事情后要主动认错，我便回想起来这个事情，因为蒋老师的以身作则，让许多做错事情不认错的同学改掉了这个习惯，后来我渐渐地发现我喜欢上了这位老师，蒋老师不但在学习上帮助我们，生活上也关心我们，还经常在课余时间给我们讲些其它的知识，我们班上的同学都很喜欢她。
直到现在，我还记得老师的一句话，不要老和别人比，我们要和昨天的自己比，看看有没有什么地方我们比昨天的自己强，这样就会一点一点的进步。
我的老师作文11
在我的成长的道路上碰到过许多好老师，有的是一丝不苟的知识传播者；有的是悔人不倦的思想教育者；有的是我快乐的分享者，烦恼的倾听者形形色色的老师在我们的身边，其中，我最喜欢现在教我们数学的黄老师。
有一次，我数学考试考得不理想，还有几道题不只该如何订正。上去批试卷，在回来订正这单调的动作不知已经重复了多少遍了，但是做最后一题时脑袋就想塞了糨糊似的.，怎么也想不出。不知不觉中，我的耳边想起了黄老师的声音响了起来：“是不是有题目不会做啊，让我来教教你吧！”黄老师手把手教我，我茅塞顿开，马上就算出来了。她对我说：“以后看到这类题要记住方法啊！”我默默地点点头。我的数学成绩一下子突飞猛进，呈直线上升趋势，而且那样的题我再也没错过，这可多亏了黄老师啊！
黄老师是我心目中的好老师！
我的老师作文12
教我们作文的老师姓陈，我们都亲切地喊她“大陈子”老师，“大陈子”老师总是笑眯眯地走进教室，“大陈子”老师非常有活力，就像23岁的老师，实际上是34岁。“大陈子”老师讲课时很细致、清楚，所以同学们的作文写得很棒。
陈老师长得很可爱，是中等身高，身材苗条，穿着一件蓝色大衣，在她的红苹果脸上镶嵌着一双黑宝石般的眼睛，再看看她那披肩发多么俏皮、可爱。
课上，陈老师教我们怎样写好人物外貌，她可是费了很多口水的.呀。她先让同学们交流，再让我们观察。最难的就是观察，因为我们不懂观察的顺序。后来陈老师耐心、细致地教我们，先是从整体到局部，整体是看人物的高矮胖瘦，衣着打扮，再看五官，按从上往下的顺序，最后我们终于学会了观察。
有了“大陈子”老师的耐心讲解，我会更认真、更努力地学作文！
我的老师作文13
“叮铃铃”上课铃响了，王老师走进教室。她有着中等个头，一双炯炯有神的眼睛，笑起来像充满阳光的向日葵。她就是我们的班主任。
因为喜欢王老师，所以上课特别专心。每堂语文课，我总是聚精会神地听讲。一节课下来，除了生动地讲解外，她还经常给我们提出问题。我是班里腼腆的小男孩，同学们都会在课堂上畅所欲言，而我却不敢说一句话。可老师还是经常向我提问，鼓励我发言。
在老师的鼓励下，在这学期期中考试中我拿到了班里第一名。我特别高兴，心里默默地感谢王老师。是她不断地给我信心，我才有现在的成绩。骄傲的我在同学面前炫耀起来。老师知道后严厉地批评了我，并跟我说：“全年级考双百的`很多，你这可不是最高的哟。”我惭愧地低下头说：“老师，我知道错了。”王老师抚摸着我的头，语重心长地说：“知错能改就是好学生。”
外表阳光，讲课风趣生动，温柔中带着严厉，这就是我的班主任。
我的老师作文14
我每个人都有自己的身世，人与人的身世当然各不相同，这无可厚非，可是令我疑惑的则是我们新语文老师的身世！
那天下课了，我们的新语文老师居然说了这样一句话：“你们这些地球的小孩……”我简直不敢相信自己的耳朵，连忙问：“老师，难道你不是地球人？”老师笑笑说：‘我可没这么说，但我是来自一个很遥远的地方。”我不相信地问：“那老师你有超能力吗？”老师却摇摇头：“那你还把说你的像外星人似的`，”我撇了撇嘴，又好奇地问“那你到底从哪儿来的？”
老师竟然指了指天空：“我是从那里来的。”
“哈，我才不信呢，有什么根据？”
老师伸出这几天一直包扎的手指说：“瞧见没，这就是是穿越大气层烧烂的。”我大叫：“老师你就不要在吹牛了，你这个手指在地球的火也可以烧烂的！”老师只是神秘的笑。哼，老师，我是不会相信你是外星人的，所以我会一直观察你的行为的。
我知道老师你的身份是地球人，但或许老师长着地球人的面孔，留着外星人的血液。
我的老师作文15
最使我难忘的是我的语文老师——李老师。李老师有着白皙的皮肤，戴着一副金丝边眼镜，看起来非常斯文。她将长长的头发高高地竖起，盘一个“骨朵”，看上去很高贵。
我的老师很温柔，从不骂我，有时候假装打我，当她举起手准备打我的时候，却又轻轻的把手放在我的头上。老师看见我那傻样就笑了，我也嘻嘻哈哈地笑了。
我的老师也很爱读书。老师教我们读的是《西游记》，每次上课的时候都让我们扮演西游记里面的角色。除此之外，老师还教我们读《红楼梦》《中华上下五千年》《笨狼去旅行》等等。
课堂以外，老师还带我们去大自然寻宝。春天的秘密，原来是发芽，长出新的.枝条。每当我发现一个新的生命，都会为之赞叹不已。秋天的秘密，原来是银杏树的叶子都掉下来了，像给大地铺上了一个地毯。我们躺在上面，感觉很奇妙。
虽然老师现在已经不教我们了，但是我永远不会忘记李老师。我一定要好好学习，将来回报老师。
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