我的老师作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的我的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的老师作文1
从小到大，一位又一位老师把我一点一点的带大，在我眼里，他们就好象是我的妈妈，和我一起分享成长的—酸、甜、苦、辣。六年了，从幼稚不懂事的我变成一个朝气蓬勃的少年，真是变化很大，老师无时不刻的关怀着我们，帮助着我们，鼓励着我们，如果没有他们的教诲，怎么能有现在懂事的我呢？
回忆昨日，多少好老师的形象，背影又再一次出现在我的脑海，我是多么想念他们，然而，使我印象最深的是盖伦的武老师，如今她已离开，去很远的地方教书了。
现在回想起来，她那时不过二十几岁，炯炯有神的眼睛，黝黑的短发，在我眼里她温柔而美丽，我们都很喜欢她。
回想起我与武老师一起度过的日子是那么幸福，不由的热泪从眼睛流出，武老师对我的'关心和培养我永记在心上。她的脾气很好，从不打骂我们，而我们理解她的良苦用心，所以都很守纪律。
武老师还有一个很好的英文名字叫：”candy”是糖果的意思，而我的英文名字和她的就差一个字母，因此，我以这个为骄傲，以这个字为自豪，也许别人会以为没有什么，但那时真的占据了我的心灵。她上课的形式也很有趣，对话、演练、游戏、抢打、积分，每一个环节都充满乐趣，这让平时不爱举手的同学，破天荒的开始回答问题。
在课外的时候，她教我们唱歌，给我们讲故事，现在我还记得当时讲鬼故事把我们吓得脸色铁青的情景。
今天想来，她把我们到入英语的快乐天地，是对我们接近英文和爱好英文，是多么有益的影响啊！
就我而言，她喜欢我，胜过于任何一个同学，因此对我的学习也很认真，课上数我回答次数最多，课下老师也会认真的给我检查笔记，每天晚上7：00才上课，而我则3：00就到校，在办公室里，她为我一次又一次地批改作业，给我复习，因为她知道，我上次英语没考好，所以为我进行知识的修补，而我，也是百分之百投入到学习兴趣中。
象这样的老师，我怎么会不喜欢她，怎么会不愿和她亲近呢？
然而，一个短暂的学习时间，她就走了，我后悔当时没有和她见一面，第二天上课时才发现换了老师，一个孩子，对老师是多么的依恋，多么的不舍呀！“武老师，我不知道你是不是知道，我是多么的想念您，听说您去实习，以后还回来，我是多么的无奈而自责，自责当时没有仔细聆听进的教诲，于是我便开始了漫长的等待----您可知道，对我来说是多么的漫长，谁知道后来又听说您不再回来教书了-----”我多么的伤心，睡梦中，我时常梦到她，梦到和她一起学习快乐的情景，而这些都虚无了，虚无了-----“武老师，您可知道我梦中深情的呼唤了吗？您可知道您离开后多少伙伴不上课了吗？每次回来，我都是踽踽独行，仍然坚持着学习！”
后来我又认识了不少好老师，她们也一样负责任，一样的爱我，而我也永远不会忘记武老师，我仍然认真的学习，默默的等待，期望着她有一天能回来--------
我的老师作文2
瞧，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，就是我们敬佩的语文老师—陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣、幽默、引人人胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上了作文，逐步懂得了一点儿写作的“奥秘”。
“丁零零……”上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说:“同学们，今天我特别高兴，你们知道为什么吗?”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说:“今天早上，我到农贸市场，用一元钱买了两只老母鸡，你们说我能不高兴吗?”同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想:陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说:“真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来，一个同学在作文中写他跟爸爸到农贸市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，就买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师是在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说:“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的.文章是没有意义的，不是好作文。”我想:我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，却写“春光明媚，百花争艳……”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨、深人了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者自己查阅资料，类似的错误就大大减少了。
又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师忽然一把拉着陈俊同学，把他拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说:“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗?”“熟悉!”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家:“你们说陈俊今天穿的是什么颜色什么式样的衣服?脚上穿的是皮鞋、布鞋，还是跑鞋?"这一问，大家都征住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来:他上身穿一件天蓝色拉链衫，下身着海蓝色的裤子，脚穿一双解放牌球鞋。陈老师笑着对我们说:“现在大家去观察校园的花圃。”这次我们看得可仔细了，对花圃的每种花草，从它们的颜色到形状都进行了深人的观察，有的还翻查了有关参考书。这次作文，大家都写得比较好。通过这件事，我们懂得了:要仔细观察，才能写出好作文。
陈老师就是这样指导我们学习和写作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文老师，能不感到高兴吗?我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢?
我的老师作文3
我们的田老师不会像隔壁班的老师那样，常常“怒目圆睁”，生气时发出“狮吼”，也不会像体育老师那样“怪招叠出”，常常和同学们打成一片。虽然田老师已经五十多岁了，但同学们对她的爱并没有流逝。
田老师的圆脸上虽然有几道细长的皱纹，但那高高扎起的马尾辫和脸上时常挂着的微笑让我感到她青春洋溢。浓而长的眉毛像用画笔画上去似的，让人见一面就能过目不忘。圆溜溜的眼睛虽小，却很有精神，显得人也年轻了一些。高挺的鼻梁上挂着一幅黑色边框的方形眼镜。那红润的嘴巴说起话来滔滔不绝，抑扬顿挫。读课文时感情更是丰富，读得字正腔圆，让我沉醉其中。
我们亲爱的田老师很和蔼。记得有次考试，我真是考砸了!我自己都不好意思了，拼音错了几个，组词时字写错了，阅读题更是糟糕，错了两个!这时，同桌跑进教室，拍了拍我：“嘿!田老师让你带上卷子，去办公室一趟!”我愣住了，老师会不会劈头盖脸地骂我一顿?我要是哭了，该多没面子啊!于是，我硬着头皮。抓着卷子，忐忑不安地走向办公室。我鼓起勇气，走到田老师旁边：“老师，有什么事吗?”田老师搬了一把椅子，叫我坐下，我乖乖地照做了。“这次，我手把手来教你，你做错的题应该怎么做。”我坐在她的身旁，静静地听着。办公室里只有我和田老师，多么安静，静得我能听见自己紧张的心跳声。听了一会儿，我犯困了，她拍拍我的手，“别睡着了。”在阳光的照耀下，田老师的侧脸轮廓很清晰。看见有几滴汗水从她耳边划过。老师真是太辛苦了!好了，终于讲完了，田老师笑着问我：“听懂了吗?”我用力地点了点头。田老师真温柔啊!我向老师道过谢后，出了办公室。我回头看了看，咦，她趴在桌子上睡着了。
田老师那么和蔼可亲，又那么累。你一定想不到，她还很关心人。一次下课，我准备出去散步。可前脚刚迈出去，就听到了一阵阵尖叫声和笑声。想都不用想，一定是徐振轩和成金浩在疯赶打闹。有同学多次提醒她们：别在楼道里跑来跑去。可她们哪儿听得进去?又打闹了起来。“啊!疼!”突然一声大叫传到我耳朵里。哎，原来是徐振轩摔倒了。她的腿擦破了皮，鲜红的`血慢慢地往外浸，疼得她咬紧了嘴唇，头上开始冒汗，眼里还有泪花在打转，差点流下了泪。这时，田老师飞快地跑来，皱紧了眉头，嘴里还嘀咕着：“这孩子怎么这么不小心?”她把徐振轩轻轻地扶起来，“嘿”了一声，把她背到背上，到她去医务室。田老师走得不快，怕把同学弄疼了，有时把她抖一抖，这样就不怕掉下来了。一边走一边问：“你没事吧?以后小心点!”看着老师的背影，我心里默默地想：也许再也没有像田老师一样关心同学的老师了吧!
这就是我最爱的田老师，她是一个最负责，最亲切的好老师。
我的老师作文4
初夏的夜晚，几滴硕大的雨点敲打在窗栏上，发出清脆的叮当声，接着一场大雨如约而至，透过雨帘，我模模糊糊地看到外面的景色：一切植物都在贪婪的吮吸着天空的恩惠，拼命的长大，我看着这场雨，六年的小学时光，还有与我们朝夕相处的陈老师渐渐地浮现在眼前……
我的老师是永远年轻的。她总是一身长裙，穿着精神的衬衫，或是白色的卫衣，搭配蓝色的牛仔裤。这几天，老师就穿着一条墨绿色的长裙，上面纹着各样的图案，上衣是一件银白色的针织衫。单在那一站，就是一道美丽的风景；只要看一眼就觉得元气满满。但是给我印象最深的，还是老师的小高跟皮鞋，重点不在于它的外形，而是它的声音。当高跟鞋“嗒嗒嗒”的声音在走廊里响起时，乱哄哄的教室立马变得落针可闻，偶尔有一两声“老师来了”的窃窃私语；若这“嗒嗒”声短而急促，就说明有什么急事了；这几天“嗒嗒”声却不似往日那般清脆响亮了，我知道老师可能是不舒服了，要不就是太疲累了！我的老师是热情的，伴随着这一阵“嗒嗒”声的还有老师精神满满的与其他老师打招呼的声音。
老师的课，也是十分有特色的。她从不用生硬的语言说出学生们应该知道什么，而是抛出一个又一个有趣的问题，耐心的听我们这群学生的解答与提问，耐心的为我们指导；只要能有成效，她愿意花一节课来学一首短短的.诗，愿意花一个多小时来细细的品一篇优美的课文。老师也十分注重课外阅读，常常叮嘱我们一定要多读书、读好书，并常常推荐好书，分享读书方法。在老师的熏陶下，我爱上了读书，爱上了写作，爱上了语文，爱上了校园生活！老师是一个十分幽默、阳光的人，如果把一节课比作一碗粥，老师的幽默就巧妙地融化在了“粥”中，使“粥”甜而不腻。在陈老师的带领下一节又一节的语文课，变成了我们自由自在遨游知识海洋的过程。
在本学期开学的时候，我和老师进行了一次谈话，面对我这个小毛孩的一切疑问和见解，老师并没有一棒子打死，而是用她那慈祥的目光缓缓地抚平了我心中的紧张和焦虑，用她那活泼的声音一一回答了我的一切疑问，同时对我的见解提出了中肯的评价。我现在回想起老师那温暖如阳光般的眼神，乱糟糟的心绪就会变得想明镜一样平静明亮。那天晚上，我望着一张张鲜红的奖状，一本本老师认真批改的作业，满书柜的好书，我不禁问自己：如果没有遇到陈老师，我能写出那么多的小小作文吗？我还能得到那么多的夸奖吗？我还能接触到那么多的好书吗？这一张张奖状，更应该奖给老师啊！
一声响亮的炸雷响起，将我从回忆中拽回现实，六年里，我们让她操碎了心，而现在，我们却即将离开她。但我知道，尽管即将离开，陈老师句句温暖的话语，慈祥的目光将永远铭刻在我的心中！
我的老师作文5
老师教我们什么叫“树人”，是坚定独立而强大的人才，我认为她就是，难能可贵的树人。
灌木老师，是我一直以来所喜爱与敬仰的一位对象，迄今为止，我都并未知晓她的本名，她自喻自称为“灌木”，学生们也就跟着这么称呼，当我了解到真正的灌木是怎样后，才发现她和灌木还真是一样一样的，独立而自由，虽矮小但生命力顽强。
灌木老师留着一头干净利落的短发，常梳成偏分的短刘海服贴地附在饱满的额头前，戴着一副复古的黑边圆框眼镜，不见她穿着旗袍就是看着袍子，不算精瘦的身材被衬的别有一番风韵，的确她的气质很适合古典这一挂的，和她教书的那个名为“朴田”的院子一样，沉稳大方又不失一份灵气，总宝贝着他那些掏来的古董，面上看着古板，其实也就是个爱玩的老小孩，不过多了不少阅历，“腹有诗书气自华”说得应该就是她这样的吧。
没怎么听，老师提过丈夫和子女，甚至连有没有都记不大清了，反倒是天天把院里的两棵松挂在嘴边，她换它们“朴田松”，常和我们讲关于它们的故事，同时也是她的故事。
老师总爱在松下呆着，那儿围了几个座儿，好像专门为她准备的，想感受一下还得和她赛赛速度抢一抢。上课前来的'早些，见她还悠然自得地独自一个人在松下品茶，时时听琴声悠悠，时时听经书朗朗，我们在屋里，她在外头，花茶的香气飘到里头，清新淡雅却又有些勾人心志，我装作翻阅的诗集，不时又朝屋外瞄两眼，见灌木端起茶杯小抿了一口，随即又放下，半眯着眼静候了会儿，该是在回味唇齿间的余香，徐徐睁开了她那大大的眸子，回头又慢慢抬头扫了眼朴田松的全貌，这一举动的意味令我捉摸不透，似是在感慨它的存在，又像是在确认它的安好，我有些愣了神。这是春日的时光，再后来是冬天的日子。我来的时候撞见她在院里晃悠，该又是在陪朴田松吧，她盯着朴田松弯着卧着，看上去就快要撑不住的那一段，略微攥了攥眉头，蜕去手套，轻扫了扫那块积雪，抚了下那还算结实的树干，才终于呼出了口仙气儿，舒展开眉头。
我顿时懂了朴田松的故事：生长被遮拦，艰难谋生，振翅欲飞，这不仅仅是它的故事，也是她的故事：被学校条框束缚，自己辞职出来创办学堂，到如今的红红火火，光明正大。对了！对上了！它是她！他她就是它！它是她的精神寄托！她是它精神最好的诠释！怪不得她最挂念的永远是它呀……
之前我说她像灌木，后来我又认她为朴田松，都说她的自立和韧劲，但扎的根又深了不少，枝叶又撑起了更大绿荫，又多了一份岁月的沉淀和坚毅。
老师教我们什么叫“树人”，是坚定独立而强大的人才，我认为她就是，难能可贵的树人。
我的老师作文6
我在小学的时候遇到过很多老师。但是大多数都对我影响不大。记忆最深的就是小学五年级的黄老师。
黄老师是一个严肃的人，脸上戴着一副眼镜。绝对不允许在上课时开玩笑。但有时候也有例外。上课时，黄老师总是板着一张脸讲课，那脸上全是严肃，正因为这样课才讲得好。我是班上少数被黄老师要求严格的人。因为当时我的数学学得好。所以黄老师对我的要求比其他的人都要高。我时常达到老师的要求，可是偶尔却达不到老师的要求。在期中前我不明白为什么老师对我的要求这么严格，期中考试后我才明白。我数学是全班第二。那时候我才明白了，老师的要求不严格的人，成绩都不好，一般般的人都在中间，要求严格的都在上面。老师说我本来是可以考第一的，可是那里却漏了个单位，而那个第一名没有漏，所以我比全班第一低一分。老师说在她的心目中我是第一名。可是我太粗心了。
老师有时候对我们也很好。比如晚修都让我们写作业，偶尔讲一下难点。晚修时还让我们教她女儿英语啊，语文啊啥的。因为她本人没有空，要改两个班的试卷。所以都让我们教。教好了还有糖奖励。我们便争先恐后的举手，这时老师说：“你看，这不是没有心学数学吗？数学学好了再来。”我们这才理解了老师的'话，立马放下手来。老师又说：“怎么都没人来了，快上来一个教。谁先写完作业的就上来教。”我们便用极快的速度写完作业，可我却细心的检查了几遍，然后错失了这一个机会。第二天老师说：“只有一个人数学作业是全对的！来，你上来。”老师说完指了指我，我就上去了，站在老师旁边。老师说：“你看，作业多么整洁，都没有涂画，还是全对。就是字不好看。”然后全班都笑了，这时老师严肃的说：“你们能全对吗？全对了再来笑他。回去吧。”我开心的回到了座位。
到了期末，老师教过的许多学生都来看望黄老师了。有的说：“老师啊，是你让我爱上了数学。”有的说：“老师啊，多亏你我才能考上这个重点高中啊！”有的说：“老师，因为你，我的数学已经名列前茅了。”然后拿了一大堆的饼干，瓜子，糖果和牛奶。还有的拿了五、六个哈密瓜过来，整个办公室都在吃哈密瓜。黄老师也没有忘记我们，将一个哈密瓜拿到教室切开来给我们吃。我们开开心心的吃着哈密瓜，过完了那一节课。后面黄老师要了一节副课给我们专门的复习。因为我们之前浪费了一节课。老师说：“你们是我教的最仔细的学生。其他班我都没有讲这些重点。”
期末考完后，四个班我们是第一名，而我是全班第三，老师十分的开心。又去买了零食，分给班上的人。我们都十分开心。而我是最开心的。其他人也许是因为能吃到零食而开心，而我是因为能遇见这么好的一个老师！
我的老师作文7
每当我上语文课的时候，哪个熟悉的身影就会浮现在我的眼前．
个子不高，圆圆脸，眼睛炯炯有神，显得特斯文，总爱穿长裙，她便是我小学一年级时的数学老师，
其实，在不谈学习的时候，我们就像好朋友一样．她那最常见的两眼一眯，嘴巴一弯的神情，是我们每个人都十分喜爱的．每当这时，同学们都愿意和她沟通．
我的语文老师虽然上课的时候很严肃，在有的时候还是适当调节课堂气氛，使我们融入课文里．
有一次，也许是我们状态不佳，也许是因为在下午，又或许是内容太枯燥了，没有人能集中精力听讲，气氛不热烈．忽然，从窗外飞进来一只小蜜蜂．它嗡嗡地飞上飞下，一会儿飞到同学们的眼前，一会儿又在同学头上盘旋，把大家目光都吸引过去了，我担心的想：“这下糟了，我们肯定要挨骂了”谁知，结果竟出乎我的意料．她不但没批评我们，还风趣地说：“瞧，我讲得太精彩了，连蜜蜂都喜欢听，何况你们？”同学们哄堂大笑，轻松起来。这样，课堂终于活跃起来．
她很和蔼，又很幽默．这个熟悉的身影我会永远记住的．
我熟悉的.一个人，很多很多，但最熟悉的一个人，就是她，她像一个男孩，喜欢留短发，但偶尔也会留长发。
她喜欢一个人静静的欣赏邮票，一坐下来就是一个多小时，领略大自然美丽风光。她喜欢一个人静静的坐在电脑前，用心去写出一篇篇优美的文章，她喜欢……
要说起她像一个男孩，还得从她的兴趣爱好说起。她喜欢球，足球、篮球样样都行，印象最深的还是那场篮球比赛。
那节体育课自由活动，只见她拿起篮球，找了同学一起打，四对四，男生对女生，就这样打起来，女生肯定打不过男生，除了她以外，其他女生全都放弃了这场比赛，此时她咬紧牙，冲着篮球过去了，这回可是老将出马，一个顶俩，很快就把比分追过来了，男生们都很吃惊，于是，女生们又都鼓足勇气，打起来，这场比赛女生获胜，还得感谢她。
她最擅长的是计算机，曾经在小学计算机比赛中荣获二等奖，这是最使她自豪的。
她不像女孩子一样经常打扮，她从不愿意在脸上抹一些油乎乎的东西，更不喜欢在镜子面前照来照去，她认为那样是在浪费时间，她喜欢把衣服穿的很严，也不愿意把胳膊和腿露出来，总是捂得严严的。
她喜欢爬山、踏青，让身心在自然中消融，她喜欢放风筝，寻找童年的乐趣……
她爱热心帮助别人，同学问她一道题，她会耐心给你讲解，直到你会了为止，印象最深的还是那个阴天的时候，那天放学，大家都急于回家，但是她却热情的帮助某位同学讲题，直到她会了为止。此时，已经下起了倾盆大雨，她淋着雨回家了。
她就是她，女生中的男生，我最熟悉的女孩。
我的老师作文8
他剃着平头，一双大眼睛盯着我们，鼻梁上架着一副方眼镜。一看这副模样，就觉得他很有学问。他是谁？你听听他的自我介绍吧。
他对着我们嘿嘿一笑，接着便开始介绍自己了：“我姓张，张飞的‘张’，嘿嘿，大家就叫我张老师，我以后教你们的科学课。”他说话的腔调很奇特，诙谐幽默，还没介绍完，全班同学便笑得前仰后合了，我也笑得直不起腰，合不拢嘴。这时，张老师突然一拍桌子，把正在开怀大笑的我们吓得赶紧闭上了嘴。他故意拖长了声音，说道：“安—静——”又把我们逗笑了。从这天起，我便对这位幽默的老师产生了好感。
他最大的特点就是搞笑。每次见到他，他的脸上总挂着爽朗的笑容；每次上他的课，都仿佛在看一场精彩的小品。一般讲来，老师都是严肃的'，批评人时，眼睛瞪着学生，样子十分可怕，我们都不敢正视老师。但张老师上课却不一样，他就算批评人也很有艺术。在班上，第三组、第八组总表现不好，他便戏称我们为“三八”组，顿时，全班哄堂大笑。他这么一说，我们立刻表现好了，再也没有犯过错误了。我不得不为张老师的风趣幽默而佩服。
张老师不仅风趣幽默，而且还是一位知识渊博、精益求精的老师。
他为了培养我们动手动脑的能力，还经常让我们做实验。上个星期，他教我们做“钢板的热胀冷缩”实验。
他先找来一小块钢板，用尺子仔细地量了量。“11.2厘米。”他指着尺子上的刻度一字一句地说道。然后，他点燃了酒精灯，开始给钢板加热。我心想：哼，这么小的钢板，能看出那么细微的热胀冷缩吗？
一分钟过去了，那块小钢板已经被烧得发红了。张老师扶着眼镜，盯着那块钢板，一动不动，眼睛都快变成对眼了，样子是那么的专注。大约又过去了半分钟，他才熄灭了酒精灯。
这时，我看了看那块钢板，一点儿变化都没有看出来。正当我觉得实验不会成功时，只见他用尺仔仔细细地量着一分一毫，然后他说：“现在的长度是11.25厘米，增加了半毫米。”
我心想：这么点小变化，完全可以忽略不计嘛。正想着，张老师笑着说：“搞科学，就要观察微小的变化，只有不怕麻烦地认真观察，才能得出正确的结论。所以，实验证明，钢板也有热胀冷缩的特性。”
听了他的话，我更加佩服他了。他能用通俗的语言，给我们解释一些深奥的科学道理和实验现象。每次上他的课，我都能学到不少的知识。我在“科探”大赛中获奖，也有他的一份功劳。
这样一位风趣幽默、知识丰富、认真仔细的老师，我们怎能不喜欢他？怎能不依恋他？怎能不佩服他呢？每天，我都盼望他能来给我们上课。你若有机会，也来感受感受他的风采吧！
我的老师作文9
有的人在不同的场景扮演不同的角色，有着不同的表现，往往激起你强烈的好奇心，引领你探索和追究。这样的人少，但我就有幸见识了一位，她就是我们的语文老师李冰“奶奶”。
她是一位老教师了。丰满的体型，（对了，她不许我们说胖，要说丰满或者丰腴，也不许我们打听体重，她说这是女生的大忌。）盘着一头乌黑发亮带卷的头发，一双美丽迷人的小眼睛。她笑起来更可爱，一对小酒窝深深地嵌在嘴巴两旁。
李老师是一位有着独特教学方法的老师。在课堂上，她总是笑容满面、精神抖擞，讲起课来抑扬顿挫、绘声绘色，尤其是古诗词翻译，美美的意境让我们听得如痴如醉、身临其境。
李老师是一位认真负责的好老师，也是一位关心我们的好“奶奶”。她说过，看到我们格外亲，因为是隔辈亲。
有一次正在上自习，李老师悄悄在后门喊我的名字。当时吓得我怀里像揣着小兔子，砰砰直跳，拼命搜索自己又做错了什么。硬着头皮走了过去，我的担心是多余的，老师引我到办公室是关心，问了我很多生活学习方面的事。她笑眯眯的问：老师讲的能听懂了吗？距黑板这么远看得见吗？上课为啥不积极举手回答老师问题？
我怯怯地说：“我怕回答错误，所以不敢举手。”
她笑意更深了：“我喜欢吃肉，不喜欢吃人，为啥怕？”
我也笑了，老师说：“你笑起来真好看，只要积极大胆举手，哪怕回答错了也没关系，要敢于发表自己的观点，不能人云亦云。”
从那以后，记住了老师的话，知道了她喜欢我读书的`声音，上课回答问题的声音。我每次都积极举手，和其他同学一样踊跃回答问题。她就像一位慈祥的奶奶，妈妈说她是一位风趣幽默的专家。
那天，是周五，按惯例，李老师要给我们讲习作，布置作文。不过她咳嗽了两声，突然转变了话题，我心里一惊，这前言不搭后语呀！李老师先说她最近身体不舒服，接着从兜里拿出一小瓶“药”，说这是她女儿给买的进口特效药！说完就打开了盖子，用手指蘸了一下，尝了尝，一脸的幸福感。看着老师满脸的陶醉，同学们都举起了手，纷纷要求尝尝，我的馋虫也被勾起来。老师点了我们班的大侠郑志昂，他也用手指蘸了蘸，尝了尝，顿时面容有变，看样子可不甜呀！他说：“药不该是甜中带苦吗？怎么是酸的？”蜂拥而上的同学尝过后都是挤眉弄眼，老师解开了谜底，是醋！老师舔的手指不同啊！通过这件事，李老师一是培养我们的观察力；二是骗我们趁着兴趣提笔写过程。尽管被骗，大家还是一边大呼上当，一边高高兴兴地写作文。
做她的学生可得“小心”，她最拿手的就是设陷阱，“骗”我们钻进写作的坑里。还好，我爱上了写作。
我的老师作文10
要说我的求学经历，十分坎坷，我是东北人，但因为受不了东北那刺骨的寒冷，妈妈申请报社去珠江三角洲当记者站站长，这样我就可以去深圳上学了，可是，又不尽人意，我又受不了深圳的炎热，妈妈又再次的申请去山东当山东站站长，这样一来，我就又可以去威海上学了，呵呵，可是，再次的不尽人意，第一次来到威海，到了实验一小，因为受不了公立老师的打骂，我们又回到深圳，来来回回，就这样，我几乎把威海的小学上遍了，最后，人家教育局局长对我们都不得不“敬佩”了，但在20xx年的9月，经教育局局长再次的带领，我来到了实验二小，这个，让我彻底改变的地方，让我一直在威海就读的原因，这个，所有所有的来源。
因为经过攀山越岭的“转学风波”和经过老师多次的打骂，在我的心里造成了很大的阴影，这个阴影让我在班级里，不敢多说一句话，不敢跟老师向其他同学那样开开玩笑，聊聊天，只是默默的呆在一个小角落里，有时候甚至连笑都不敢。也许，大家都不信，因为现在的我，跟我自述的我，简直就是翻天覆地，是啊，这一切的改变都是因为我来到了威海市第二实验小学3年级2班，遇到了改变我的董老师。
抱着忐忑的心情，来到了新班级，当自我介绍时，我憋了半天，才憋出三个字就是“夏瑀浓”可见我当时是多么的胆小，但是，经过董老师的反复培养和熏陶下，我渐渐的敢笑了，敢说话了，董老师那时候，一发现我的优点，就会马上的把我的那个优点挖掘出来，并且不断的鼓励我，让我把我所有的优点展示出来，在我第一次国旗下讲话的时候，老师在下面一直鼓励我，告诉我哪个字应该怎样读，当时，学校里只有我一个人的声音时，我拿着稿子的手，都是抖的，演讲很顺利的完成了，我终于松了一口气，从那一刻开始，我变了，变得争强好胜，变得十分爱面子，因为董老师在这三年里从来没有说过我，而是一直的夸奖着我，从那一次的`国旗下讲话后，似乎因为我的改变，世界都改变了，学校的老师都开始慢慢的认识我，欣赏我，每次国旗下讲话轮到我们班时，都是我来挑起这个担子，每次学校进行演讲比赛，参加比赛的那个人，还是我，我开始变得活泼了，变得稍稍有些自信了，变得敢于去夺得我想要的东西和我认为属于我的东西，老师开始慢慢的把班里所有的事情都交给我，我变得不再害怕老师，空余时间，我也会想其他同学那样，跟老师说说话，开开玩笑，记得每次过教师节的时候，我都会给董老师写一封信，送上一朵花，因为，董老师是彻彻底底改变我的人，在将来的某一天，我可能会忘掉所有人，但，我绝对不会忘记这个时刻想妈妈一样对我的董老师！
我的老师作文11
从读幼儿园到现在小学六年级，教过我的优秀老师有很多。可是，最让我刻骨铭心的还是我们的班主任——陈芝英老师。
陈老师虽然个子不高，但小巧玲珑，气质高雅。她的发型和鲁豫相似，一头秀发非常柔顺并富有光泽，衣着得体，也很时尚。我们有时说：陈老师年轻而美丽。但她马上纠正道：“老师都五十了，青春小鸟早飞走了”。我们都惊诧道：“你骗人。”这时陈老师会露出那孩童般天真的笑颜。于是，我们又说：“陈老师温柔而美丽”。这时，我们的陈老师脸上会笑的像一朵花。
陈老师不仅外表端庄秀丽，她的课也上得潇洒飘逸、得心应手。我们54班的同学都深深感到：做她的学生是幸福的。她那爱生如子的美好品质更是深深的打动着我们。
记得读一年级时，那些学习还没入门的同学，经常有题不会做，陈老师就耐心的辅导他们，直到弄懂。放学后，陈老师也要独自一人留下来打扫教室，天天如此。我们每天早上到学校教室里，看见的都是干净的黑板、干净的窗户，干净的地面，干净的椅子、桌子……日复一日，年复一年，我们长大了。当我们自己开始扫地时，才知道，老师平时有多辛苦，有多累，每天给我们上完课后又要照顾我们开餐、用餐，处理一些孩子们中间的小纠纷。大课间活动时，她又陪我们打乒乓球、跳绳等。（因为老师热情高，我们班的同学很快就爱上了打乒乓球这个运动项目。）放了学又在整理教室，回家了还要备课、批改作业。我记得陈老师经常上学来都提个沉甸甸的布袋，从中拿出来的不是我们的`作文本就是日记本。当我们幸福地读着老师用红笔批注的习作时，哪里知道老师的眼角又多了一道鱼尾纹，鬓角又多了一丝银发。
最让我感动的还是：我读四年级的时候，眼睛因与一位迎面而来的同学不慎相撞而失明了，住进了长沙市中心医院。陈老师非常担心，经常给我打电话，问我的情况，同时也鼓励我，叫我在医院里不需要害怕，要勇敢。班上的同学也给我打电话，叫我不要担心学习，回来了给我补课。陈老师还组织同学们给我写信，让我不再孤独。当我收到这三十九封信时，心里非常激动，眼前虽然是一片黑暗，但心里却无限光明。当奶奶把这些信一封一封地读给我听的时候，我就好像看到了班里的同学一样，他们在对我微笑。每次护士姐姐给我打针时，我就会想起这个温馨的班集体，想起我可亲可敬的陈老师，疼痛就减轻了一半，心里只有一个愿望，快点好起来，回到54班这个大集体中。我克服了健康孩子们无法想象的许多困难，积极配合医生的治疗，终于，一个多月后眼睛奇迹般的好了，重见光明的感觉真好。回到学校，从此开始我新的人生。之所以我的眼睛能好得这样快，全是因为陈老师那份浓浓的爱意。
现在，我读六年级了，快毕业了。很快，我们就要上初中了，可是，不管是上初中、高中、大学，一直到大学毕业了，甚至到了有工作的那一天，我都不会忘记那个将我从懵懂的少年带向知识海洋，培养我优秀品格，教会我坚强，给我温暖和力量的陈老师，永远都不会！
我的老师作文12
今晚，我站在窗前，望着天上闪烁的繁星，有些怅然。已经步入初中的我，回想起小学的点点滴滴，才发现，对于小学，我有那么多的不舍。但是，我最舍不得的，还是六年级的班主任——田老师。
田老师执教三十年，可谓桃李满门。今年，田老师将要退休，大家都很舍不得他。当然，我也一样。经过一年的相处，我和田老师建立了浓厚的感情。
六年级开学的那一天，我来得很早，走进教室，看到一个忙碌的身影。那是田老师，他正用抹布使劲地抹着课桌，汗水顺着脸庞一直淌到下巴，最后滑落到地面，一滴接着一滴。原来，田老师是希望我们一走进教室，就可以看到一个干净的学习环境。那一刻，我清清楚楚的感受到泪珠已充满眼眶，然后一滴一滴地“砸”到地上，如久久不下的大雨，一下子便来了，让人有些措手不及。
和田老师相处了一段时间，我便深深的喜欢上了这位年已过半百的老师。上课时，他总是有办法提起我们的兴趣。
以前，我最不喜欢上枯燥的语文课，是田老师，让我燃起了语文的热情。不仅是因为田老师上课语文的幽默和风趣。更重要的是田老师能让我们时刻保持轻松愉悦的心情。
六年级上学期临近期末考试，田老师也没有给我们施加一些“负担”，所谓“负担”就是什么资料啊、工具书啊……从来没有过。要是以前的老师，资料都会压得我们喘不过气。
待成绩出来后，我有些难以置信，第一？我们班是第一？要知道，我们以前的语文成绩可是倒数啊！以前教过我们的老师看到这个成绩，肯定以为是弄错了，因为他（她）们一定想不到，我们居然能做到这么好！
最使我难忘的是那次运动会。因为我平时体育成绩好，所以田老师让我参加了七八个项目。一天下来，我已经累得完全虚脱了，当我去洗澡时，才发现我的脚已经完全肿了。我又不想让别人知道，所以我便装作什么事也没有，去了教室。
下了自习，田老师叫住了我，问：“你的脚怎么啦？”我有些心虚地说：“没事，就是跳高的时候绊了下。”田老师似乎看出了我的心虚，所以不管我怎么说，说什么，老师就是不相信。我没有办法，就只好道出了实情。田老师说了句“等我一下”，便疾步走出了教室。
不一会儿，田老师便拿着一瓶药，急匆匆地赶回来了，见了我便说：“这种药，可以消肿，你早晚各擦一次，记住了吗？”我非常认真的点了一下头，他说：“快归寝吧！早点休息！”说完，便迈着缓慢的'步子离开了。
看着手中的药，泪再次充斥着我的眼眶。虽然，老师遇到和我一样受伤的人，也会伸出援手，但我还是抑制不住心中那满得快要溢出来的感动。
田老师，讲知识，您是学者；谈人生，您是朋友；关心我们的生活，您心细如母；引领我们的成长，您父爱如山。师恩如兰，香沁心田。田老师，大恩不言谢，但我会永远记住你。
我的老师作文13
一身优雅大方的穿着，乌黑及肩的卷发精致得体，圆圆的脸上嵌着一双大大的眼睛，闪现着智慧的光芒，饱含着丰富的教学经验。见到她第一面，就给我留下了极其深刻的印象。她就是温暖与严格集于一身的班主任兼语文老师矫老师。
俗话说“严师出高徒”，矫老师就是一位严格的老师。新学期刚开始几天，矫老师就布置了写作文底稿。次日批改作文，我们个个批完作文，错处百出，缺事例、少结尾、分段多我本以为老师就是看看，符合要求就通过，可是矫老师尽职尽责，一个同学一个同学的批改，圈出错字，指出句子不通顺的地方，提出改良点，不厌其烦。我把作文底稿交给矫老师，矫老师一目十行，浏览完毕，皱了皱眉，又提起红笔来，重重地划掉了几句话，专注的对我讲：“这句可以不要，下面是不是该加些具体事例，写写它怎样像朋友一样陪着你的？”我思考了一下，回位奋笔重写了一篇。写完了，我又一次上前，把作文递给矫老师，矫老师接过作文，迅速读完，语重心长的讲解：“还是不够具体，写一写一回家就找到它，和它聊心事，说了什么，心情怎样”说着还回头看看我在没在认真听，一边讲解一边还用红笔不断地做一些标注。经过老师的点拨，我豁然开朗，按照老师的提示，加上一些修辞、细节描写，改了一长串，这下我自己觉得好了很多，原来作文是要这样写具体呀。每天回家我都按照老师的要求认真查资料、读课文，做好课前预习。语文课上，我瞪大了眼睛认真听矫老师娓娓道来，每节课都让我有收获，我爱上了语文。我的语文成绩不断提高，在前不久学校读写大赛中我获得了第一名的'好成绩。
矫老师虽然教学严格，但平时生活中让我们感觉很温暖。一次级部游泳，我们高高兴兴到了游泳馆，我像往常一样打开游泳包，左摸摸、右掏掏，我的泳衣呢？怎么没有？急的我把泳具都翻出来，坏了！泳具带得那叫一个齐全，浮袖、泳帽，偏偏是最重要的泳衣没带，仔细一想，上次假日在城阳玩，泳衣落在舅妈家了！唉！这可怎么办？看看同学们兴高采烈的进入泳池，我不由地低下了头。这时一旁的矫老师看出了我的不安，她走过啦，轻轻的说：“怎么了，忘带东西了吗？”“嗯，泳衣没带。”“那我们回学校吧。”老师说完，拉起我的手，我们手牵手离开更衣室，一路上矫老师愉快哼唱道：“走、走、走走走，我们大手拉小手”我的紧张感顿时消失了。一路上矫老师与我聊天“你的家住在哪里呀？”“平时谁做饭？”“谁送你上学？”我一一应答，就这样我们俩有说有笑愉快地回到了学校。
“十年树木，百年树人。”在我心中，矫老师就是这样一位严谨教学愉快生活的老师，一位温暖他人的老师，一位好老师。
我的老师作文14
我的英语老师是蔡老师。每当听到“蔡老师”这个称呼，我的心头便涌上一阵暖意。
年逾古稀的她，在我的印象中永远是微笑着的。她个子不高，眼睛不大，微胖，但身板笔直，走路一阵风，讲课语速快，在她的身上似乎焕发出永远的活力。她总是像外婆般亲切，无微不至地关心着我们。我对她已不止是喜爱，而是发自内心的充满了敬意。
每天早晨，当我和另一个英语科代表把作业送去她的办公室时，只要蔡老师在，必会关切地问我们：“早饭吃了吗？”“吃了。”
她微笑地点点头，又不放心地再加一句：“如果没吃一定要告诉我，我这里有包子什么的，别饿着肚子上课。”
她一脸慈祥地看着我们，仿佛我们就是她的孙女似的。她也常在班级里这样问其他同学：“吃饭了吗？没吃记得来我办公室吃点点心。别饿着肚子上课！”
蔡老师如此关爱我们，在我的心目中，她就是我的第二个外婆。
蔡老师的课一直那么有趣。为了使我们的听课效率更高，她和我们开玩笑，把她几十年来经历的事告诉我们。边听课边听故事，枯燥乏味的'语法、单词似乎变得活灵活现一般。
可别以为蔡老师很慈祥，就会放松对我们功课的要求，背课文，她要求我们到她办公室一个个过关，背不流利必须重来，语音语调要和磁带上的语音语调一样；笔记，要整齐有序，就像她的板书一样，重点用红色标出，补充部分用黄色突出……对于书写，更不放松。曾经有一次，我急于完成作业，字比平时潦草，可以说很乱，自己看看都有些头晕目眩。虽然我当天交了作业后一直忐忑不安，但还是心存侥幸，心想，偶尔一次，蔡老师一定会原谅我，加上是课文抄写作业，老师一定是一个大勾，写上日期。但当我翻到作业一看，作业本上被改得“遍体鳞伤”，一个个小小的叉立在那里，像无数支带刺的箭，有一种万箭穿心的感觉。又仿佛被一只无形的大手狠狠揪住一般疼痛。我似乎看见年迈的蔡老师伏在办公桌上，费力地辨认我的字，一个字母，又是一个字母……从此以后，我再忙、再晚，英语作业的书写永远认认真真、清清楚楚，就是为了减轻蔡老师的工作负担。那样潦草的字也许以前不是第一次，但一定是最后一次。
我一直担心蔡老师的身体健康。她上课那么卖力，每天中午都来辅导我们英语，有时甚至放学了，还要问问我们有什么不懂的地方，或者把课堂上重点的地方再强调一下，或者把她认为某些知识点相对会薄弱一些的同学叫到办公室单独辅导。一个老太太，这样工作多累啊！每周一个下午她会固定时间去看病，我的心就一直悬着，衷心祝愿她健康长寿。有一天看到她拖着病躯，额头上贴着一块白纱布给我们上课，我不由得想到一个单词“diligent”（辛勤的），这个词，正是她工作精神的标签。
蔡老师，我的外婆般的英语老师，您的付出我们都看在眼里，您一定要多保重身体！身为您的学生，我感到无上的幸福！
我的老师作文15
在我初二的时候，有一位老师，他姓王，是教物理的，我们都很喜欢他。
王老师的头发是三七分的，脸黑黑的、瘦瘦的，其实很平常，唯一最引人注意的就是他那两个大大的酒窝。王老师经常笑，所以，他那两个大酒窝也就经常的显露出来了。
王老师性格很好，很少发脾气，无论课上课下都总是笑呵呵的，和同学们聊天时也不会特别严肃，不像别的老师一样看上去就凶神恶煞的，都不敢直视。王老师有时也会像个“老顽童”一样，调皮的跟同学们有说有笑，看上去特别亲切。同学们上王老师的课总会特别“放肆”，不会像别的课一样十分拘束，有时上课，王老师也会拿我们大家开开玩笑，他的课，同学们总是很快乐。
但是，尽管王老师的性格好，也不是可以随意的放纵我们。记得那次上物理课，同学们特别能闹，从刚一上课就开始说话，而且说得还特别大声，换了谁，谁也是不能忍受的，我看出了王老师有些生气了，脸变得有些严肃了，一双炯炯有神的眼睛一直在盯着同学们，突然一声“都说够了吗？”教师里瞬间就静了下来，王老师极生气说，“你们这是上课呢吗？谁想说话就说话，想干什么就干什么，你们上别的也这样吗？不想上就都别上了，停课吧，全都老老实实的呆着——”再也没有人说话了，班里的.空气仿佛凝住了，连时间仿佛也静止了。过了一会儿，班长才带领我们全班向王老师道歉，王老师当然不忍心真的给我们停课，所以又说了我们几句，便接着讲课了。这件事，当时也让我们班上物理老实了好几天呢。
王老师还很关心同学，记得那次我数学没考好，虽然不是王老师这科的，但是我当时看见他，泪水就直接的从眼眶里涌了出来，坐在地上抱头就哭，王老师也理解我，知道我心情不好，就把他的垫子拿过来给我坐，我的好朋友看到我就安慰我，王老师知道我也听不进去，便对我的好朋友说：“你去回去帮她把卷子发了，让她在这冷静冷静吧。”说完，我的好朋友走了，王老师抚摸着我的头，对我说：“傻孩子，别哭了，不就是数学没考好吗，你看数学这次考得都不好，这不是你的问题——”我虽然心里明白，但是还是承受不了从没下过优秀分数直接掉到八十多分，王老师又调侃我说：“也应该让你感受一下从天堂到地狱的感觉了，哈哈。”是啊，从天堂到地狱是什么感觉？就是这种感觉！又过了一会儿，上课了，王老师就领着我上课了。
真的，虽然王老师才教了我不到一年，但是他对我学习的影响真的很大，也帮我减轻了很多压力，在我开心的时候，他会和我一起分享快乐；在我难过的时候，他会时而像个家长、时而像个朋友一样的开导我，让我走出了困境。
王老师，谢谢您！我真的希望您能教我一直到初中毕业，我不想失去一个这么好的老师，也不想再换一个陌生的老师！
【我的老师作文】相关文章：
我的老师作文[精选]11-16
【经典】我的老师作文11-24
我的老师作文【经典】11-25
（精选）我的老师作文11-18
我的老师作文（经典）11-19
我的老师作文(经典)11-19
我的老师的作文11-26
[经典]我的老师作文11-27
我的老师作文[经典]11-29
我当老师作文11-29