爸爸的作文

爸爸的作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的爸爸的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

爸爸的作文 篇1

　　随着我的降生，爸爸的眼睛总是注意着我，关怀着我的成长。

　　爸爸的眼睛和别人的没什么两样，却给我一种莫名的亲切感。就是这双眼睛，无时无刻地不在看着我。

　　我很小的时候，爸爸的眼睛流露出的总是担心。每次他一回家，总是用他那明亮的双眸寻找着我，直到我摆弄玩具时津津有味的.身影出现在他的视野里，眼中的焦虑才会消失。我记得这样一件事：有一次，他从地上把我抱起，温柔的望着我时，我却不高兴了，开始哭闹，因为他破坏了我的游戏，他放下了我，眼中却洋溢着喜悦的神色。

　　慢慢地，我长大了，正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，特调皮，经常挂彩。我哭闹着回家找爸爸的时候，爸爸的眼神中满是责怪，更多的则是心疼。

　　再后来，我懂得的事渐渐多了，知道用功读书、奋发图强了，正应了一句话：好好学习，天天向上。每当我去得了较好的成绩，爸爸总是不说话，看似无动于衷，我却从爸爸的眼睛中读出一句话来：女儿，我为你自豪！这眼神总是勉励着我，鼓舞我前进。

　　现在，爸爸已日渐老去，他的身影已不像过去那样充满活力，而他的双眼依旧魅力十足、依旧在影响着我。有一次，我有一道题不会，去问爸爸，爸爸看完这道题后，并未给我讲解，而是一直看着我，后来的事很简单了：我自己把这道题做了出来。千万不要以为爸爸的眼睛有魔法，原因是这样的：爸爸的眼神是质疑，就是不相信我会连这么简单的一道题都做不出来，这让我有了信心，我重新钻研，终于找到了突破口，是爸爸让我明白了什么叫做“有志者，事竟成”。

　　爸爸的眼中不只有爱，更有做人的道理。有一次我面对困难胆怯了，想要退缩，可是，我从爸爸的眼中看到了什么啊，那眼神让我不寒而栗，让我为自己的行为而羞愧，那眼神包含着失望、愤怒，还有恨铁不成钢的心情。那一刻，我有一种无法言语的冲动，促使我勇敢的走下去，帮助我粉碎一切障碍。是爸爸的眼睛传递给我勇气，让我学会坚强。

　　许多人都说眼睛是心灵的窗户，我认为这话说得实在是太对了。我的爸爸虽沉默寡言，但那双眼睛给我的信息，远远超过语言所带给我心灵上的震撼。爸爸的眼睛不但关爱着我，更教给我自信、勇敢和坚强。

　　“山一样沉默的爸爸，我永远也忘不了你的眼睛！”

爸爸的作文 篇2

　　我爸爸很奇怪，他的脸会变色。比如有时候他会很暴躁地骂我，K我，甚至把我打得鼻青脸肿，这时他的脸色是黑的。还有时他很温柔，在我不开心的时候说很多有趣的笑话逗的我哈哈直笑，这时他的.脸色是粉红色。

　　他很强壮，好像能从月亮上跳过去。他高得像房子，有时又像泰迪熊一样柔软。他什么也不怕，就连老虎都不怕。你知道吗？他做算术题像滚球一样快。他有时也会不知不觉地唱起歌来，歌声还不赖哦。呵呵，告诉你一个小秘密，他非常爱我和妈妈。你应该也知道，我永远也爱爸爸。

爸爸的作文 篇3

　　20xx年的最后一天，五(1)班教室里传出一阵阵笑声，原来我们正在开联欢会。

　　我们的相声《五十子》被安排在第一个出场。我环视全场一周，妈呀！全部同学的目光都聚集在我们身上，我不禁紧张起来，腿也开始打哆嗦，我咽了口唾沫，努力使自己平静下来，我往前跨了一大步：“大家好！我是罗余丰。”张辰玺也往前跨了一步：“我是张辰玺。”我故做轻松：“哎，玺子，去年的元旦，我们说了一段相声。”“是啊，我们表演的相声获得了巨大成功。”……渐渐地，我越说越顺，越说越自然，一点儿也不紧张了。

　　不过，我又发现一个问题：同学瞪着大大的眼睛看着我们，就是没笑。难道是我们的感情没有用到位，我很快调整了一下自己的情绪，我用高昂的语调“甩”出一席话：“你住的是房子，房子里有窗子，地上铺的是毯子，毯子上摆的是桌子…… 你跳的是绳子，踢的是毽子，你最喜欢吃的是狗不理的包子！”教室里终于爆发出一阵震天动地的笑声，嘿，你别说，这种语调还真有用，场面一下活跃起来，僵局终于打破，看来初见成效。

　　接下来，同学们的`笑声更是“一波未平，一波又起”，当我说“被子里趴着一窝耗子”，同学们都哈哈大笑起来，我只有停顿了一下，才说：“耗子还在被窝里生孩子”，同学们已经笑得不行了：有的同学肚子笑疼了；有的同学笑得用手捶桌子；有的同学眼泪都笑出来了；还有的同学笑得掉到地上去了。

　　最精彩的还是后面的互动环节，我假装说不上带“子”字的词了，请同学们帮忙，答对的同学就送给他一根棒棒糖。刚开始，同学们还没明白什么回事，有点冷场，王唯佳第一个举手：“棋子！”张辰玺打开随身背的小包，掏出一根棒棒糖送给他，同学们一下明白了，纷纷抢着回答：“笼子、刀子、狮子、柱子、骡子、孔子、孟子……”场面一时乱得不可开交，一直帮我们摄像的黄老师也忍不住参与进来，她一口气说出三个“猫子、兔子、狗子！”……此刻教室里已经变成了欢乐的海洋。

　　教室里好容易平静下来，我问张辰玺：“玺子，你数数，够不够五十个‘子’字？”他故作刁难状：“我数了，还差最后一个！”“那好，我就说这最后一个：我们五（1）亲密得就像一家子！”教室里顿时爆发出一阵震天动地的喝彩声，同学们不停地叫好。

　　我和张辰玺给大家作揖：“祝大家新年快乐，开心得像个小兔子，谢谢！”我们在同学们的欢笑声中走下了舞台。