我身边的好老师作文

我身边的好老师作文

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的我身边的好老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　个性洒脱，风趣幽默，这就是我的语文老师。

　　老师姓李，名字里带个“松”字。我觉得他的父母可能是希望他能有松树一样的性格与气质吧。

　　老师身材修长，带着黑框眼镜，一幅标准的读书人长相，还有说不尽的书卷味儿和儒雅气。可老师的性格又偏不像这幅长相，这让我不得而知。

　　当一片嫩绿的小叶飘进屋内，我将其拾起，情不自禁地忆起了那次运动会。

　　老师与我们相处时间不长，初二上学期才接手我们班。当他第一次站在讲台上时，我们才真正见面，当时还不知道这个老师怎么样。天生的那份畏惧使我抱着能躲就躲的心态去面对他。

　　老师除学习方面之外对我们管教不是很严。运动会的舞蹈是我们改编的，我和其他几个女生练了两个周。到了表演那天，化完妆就去集合。原班主任站在我们班级队伍里面在闲聊，注意到我便夸赞了几句。“漂亮啊！这妆谁画的？”我正要张口作答，李老师咳了几声：“我化的，怎么样？好看吧！”我有些想笑，想立即拆穿他。“没想到老师可真幽默！”不觉得让我对老师平添了几分平易近人的印象。

　　可之后的事，让我有些懊悔。

　　老师的严厉像利剑。如果要说什么沧海桑田，与世俱忘，我也终不会忘记，那次站起来后，被老师批评后的羞怯和无地自容。

　　老师讲课的风格很独特，他常同我们说，他喜欢研究鲁迅，不管是文还是人，都研究。起初，我被逗得哈哈大笑，以为老师在说笑；但在渐渐熟络之后，我发现我错得一踏糊涂。老师在给我们讲课时，声似洪钟，神如猛将，让我们的语文课变得生动；偶尔几句笑话，还会使人捧腹大笑。但倘若气愤到了极点，他是会被鲁迅附身的，所用语言就像先生当年针砭时弊一样尖锐犀利。

　　一次测试卷交与他后，我也成功地了解了老师真正的脾性。

　　那天，老师平静地讲完《愚公移山》后，便将卷子往讲台上一扔，用投影放给我们看。不久，我看到一张卷子，上面大大写着我的名字，黑字红叉，竟是我的！我被老师呵斥着站了起来，他便开始狠狠批评我。那最后几分钟变得异长的漫长，我的头仿佛有千斤重，不敢抬起。恐是老师的活过激了，我有些委屈以及不满，眼泪在我的眼眶里打转。我在心里呐喊着:“你为什么要这样当众批评我？我的脸都丢尽了！”这是在我学习生涯中第一次被老师批评得如此狼狈！事后我平静下来一想，如果自己能仔细检查的话，是不是就不会犯这种简单的错误。

　　当天晚自习课上，李老师手上拿着一张单子，说要重选课代表。我低着头:“肯定没我吧，毕竟我这么差”。可令人没想到的是，李老师叫到了我的名字。我猛地抬头对上老师的眼睛，随后慢悠悠地站起来，内心五味杂陈。

　　我不知道李老师为什么还会选我当课代表，这可能是一种独特的教育方式吧。李老师对我的严格批评是要帮助我改正错误，同时对我还是抱有较高期望的，那就让我的顾虑随风而逝吧。

　　没错，李老师就是这样。外表斯文，两种性格。可若无他，我可能永远不会在课上举手发言，更不会跟随他在知识的海洋里去遨游，去发现语文的美。

　　这就是我身边的好老师----李老师。