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我可敬的老师作文

时间：2024-04-24 07:52:57 写人作文我要投稿

诗，我可敬的老师-五年级作文推荐度：
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我可敬的老师作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的我可敬的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我可敬的老师作文

　　我可敬的老师作文篇1

　　记得在三年级上学期，我是305班的插班生。当时这个班的班主任是梁老师，教语文的，我觉得她是一位善良，值得尊重的老师。又是一位要求严格，认真的老师。

　　刚来到这个班，我觉得老师和同学都很陌生，不知道怎样与他们沟通在学上生活上都很不习惯，只是适应了四天，并且害怕新班主任梁老师对插班生有偏见，就不敢主动跟梁老师接近，请教问题。有一次，星期天晚上，我妈妈送到教室上晚修课，妈妈把我不敢跟班主任说的事告诉了老师听。梁老师笑着说“自己的问题既要妈妈说也跟老师说，要大胆地告诉老师，锻炼一下自己的.胆量。”后来梁老师安排我与吴曼欣同桌，让我们互相学习，经过梁老师无微不至的关心，使我很快适应这个班，我很开心，我的学习也进步了。

　　梁老师不但在学习上关心我，在生活上也很关心我。有一次，由于我平时偏食，容易感冒，秋天的天气又干燥，时冷时热。因此，在半夜就发烧了，幸亏有生活老师照顾，及时把我带到医疗室看病，吃了由校医开的药后，很快就退热了。第二天，生活老师告诉给梁老师听我生病了，梁老师就向生活老师了解我在学校的生活怎样？是否习惯了？让生活老师尽量照顾我。经过梁老师、生活老师无微不至的照顾，我的身体很快就康复了，不容易生病了，我已经与同学、老师的感情很好，在学校学习和生活都很开心，很感谢梁老师对我的信任，鼓励和关心。梁老师对学声也要求严格，认真。

　　有一次我们班的黄梓俊读课文不是很流利，梁老师就不想让他继续这样，要求他自己多练习，读多几次，后来黄梓俊经过梁老师的训练，再读就流利很多了。班主任梁老师对每一个同学都是这样，先让他们多练习，然后给他们表现自己的机会，最后全班大多数同学的学习成绩有所提高，不断进步。

　　班主任梁老师就是这样一位可亲可敬的老师。她现在不是我们班的班主任了，我很想念她，希望有机会见见到她。

　　我可敬的老师作文篇2

　　如果说与母亲一起走过的日子，让我感受到了母亲的伟大。与父亲一起走过的日子，让我学会了坚强，勇敢。与朋友一起走过的日子，让我知道了友谊。那么与老师一起走过的日子里，除了让我学习知识，也让我懂得更多人生的道理。

　　还记得我在幼小衔接班的时候，我对于学校的生活非常的向往。对可以在课堂里面朗读学习，可以在操场尽情的奔跑兴奋异常。当时，初生牛犊的我开心的进入了学堂，第一眼就看到了班级里面，熙熙攘攘的新同学们，还有可爱可亲的老师们。我对我们的语文老师印象很深，老师有一头乌黑的头发，轻柔地披在肩头。一双大眼睛，高鼻梁，还带着一副眼镜，这有似乎让老师看上去严肃中带着亲切。她笑起来格外好看，眉眼弯弯，如同春季温暖的风，简直是人如其名呢。

　　渐渐的我在学校中不断的学习，不断的收获，不断的在老师的带领下茁壮的成长。也看到我们的老师，一天天的'辛勤劳碌，孜孜不倦，润物无声。随着我们的年级越来越高，老师也越来越忙，我们都知道，最后的2年是最重要的阶段。好几次我知道，老师在夜深人静的时候还在批改作业，第二天又早早来的来到了学校。要知道，她家里还有一个和我们一般大的孩子需要照顾，但是我们何尝不也是她日夜操心的“孩子”呢。我们每次的考试过后，忽高忽低的成绩总让她着急在心里，但是也为我们奋起直追后取得的好成绩而欢欣雀跃。不得不说，她恨铁不成钢是严师，她无微不至关怀是慈母。

　　老师就是母亲，纵使那么平凡，平凡中却透着伟大。未来的日子里，我会感谢我的老师，她用言行教导着她的这些不成器的“幼子”，但她从不埋怨，而是用她的真心，她的真爱，温暖我们，照亮我们，认识到了什么叫做真善美。

　　相信大家都会遇到一位位，“老师母亲！”，待到您桃李满天下的那天，我相信我一定不会辜负您的叮嘱。我用心去学习，我会善待自己的生命，去感恩身边的伙伴，去追随您的那份光芒，去照耀去燃烧。

　　这就是我心中最美的老师——季老师，同学们那你们心目中最美的老师是谁呢？

　　我可敬的老师作文篇3

　　清风系不住流云，流云记载了岁月。现在的我似乎站在了离天空很近的地方，不再彷徨迷茫，不再觉得自己渺小。原来幸福就是闭上眼睛看见梦想，睁开眼睛看见鼓励自己的人吧。

　　记得我初来君翰的第一堂课就是数学，我不是很喜欢数学，但寄予着家长的厚望和自己的不言败，我极其认真地听完了这堂课。随后而来的是英语课，那是我天真地认为自己英语很好，所以我抱着只是测试基础的心理上了这堂课。正所谓人外有人，第一堂英语课我居然有这么多我不熟悉甚至完全陌生的单词？我的信心倍受打击，心里十分难过。

　　这节英语课下了后，老师和我进行了一次谈话，当问到我成绩时，原本自豪地说出111分的我又由此而挫败。可以上110分固然好，但总觉得在英语上欠缺了什么。回家后静静思考，才明白我的英语简直是太弱了，这次的经历刺激了我，我想这就是我树立的一个新目标的开始吧。

　　令我印象最深的是李老师。李老师整个人非常瘦，戴着黑框眼镜，但一点也不俗气，反而增添了几分俊俏。李老师性格温和，数学方法独特，每一个问题，每一次解答，每一个肯定的眼神都在我心中留下了深刻的印象。温柔的李老师对我们宽松中夹杂着严格。老师从不会说这个孩子怎么样，在老师眼中没好坏之分。每一次老师那肯定的眼神便是我最大的鼓励。我们在进步的同时老师提供了巨大的帮助，虽然进步不是很大，但老师也不会因为这个而改变什么，老师依旧是以往的那个她。正是老师这种默默的支持，学好数学这粒种子便种于我心，老师，待它满树枝丫可否与我共享果实？

　　忘不了那纤瘦的背影在课余时间的细心指导，忘不了我与老师朋友式的交流，更忘不了生病时老师无微不至的`关心。

　　阳光可以温暖心灵，音乐可以填满不快，蜡烛可以照亮道路。每个人都会有在背后为你给予帮助的人，正因为这样我们才能成功起航。

　　你呢？你有没有放肆后的港湾？有没有自己的羽翼和锋芒？成功人士的背

　　后少不了那个帮助的人，一个眼神和一个笑容都会成为我们回忆的珍宝。所以，大声说一声：“老师，谢谢您！”

　　我可敬的老师作文篇4

　　老师，像蜡烛，燃烧了自己照亮了我们；老师，像园丁，把我们这些娇弱的小苗灌溉得茁壮、美丽；老师，像父母，无微不至的呵护我们、教育我们……，在我所有的老师中，我最难忘的是小学时的老师。

　　在我印象里，他，个子很高，脸很白净，眼睛不大，他50来岁了，但看上去却很有神采，在我们的眼里他很威武。他姓顾，我们叫他顾老师，他是我小学二年级的班主任，那时语文、数学都是他教，他教书非常认真，对我们也很关心，为人很随和，课间常跟我们开玩笑，因为他是汉族，有时他还跟我们学习彝语。虽然平日很随和，但在学习、品德、纪律上，他对我们要求却很严格，如果该背的书背不得或回答不了问题，他就会“惩罚”你，当然，他最注重的是品德方面，有一件事就发生在我身上。

　　小学的学习、生活一点也不辛苦，甚至还有些乐趣。从学前班开始，我从没有睡午觉的习惯。一天，午休时，我约了两个好朋友到教室，因为不午休的话，就可以静静的.在教室里呆着，我们三个没有午休，来到了教室，在教室来回走动，后来我发现了同学桌空里的小蓝圆片，是那种上数学课用的用具，我们看到后就控制不了自己，第三只手就伸出来了，我们偷偷拿了七八个，就分赃了……等到起床的铃声响起，同学们纷纷进教室了。有个同学看到自己少了一些小圆片，知道是被偷了，就去告诉了顾老师。他知道后就找到了我们三个，因为他知道我们没有睡午觉，经过询问，我们只得从实招供，他严厉的批评了我们。上课铃响了，他就让我的两个朋友去上课了，而我呢，继续站着，等人走后，顾老师和蔼地对我说：“偷别人的东西，是非常不对的，你以后再这样做的话，只会害了你自己……你就站在这里好好反思一下吧！”，门“砰”的关上了，我在房里，整整站了一节课。我当时想不通：老师为什么要那样对我？为什么那么偏心？可是，随着年龄的增长，我才知道老师狠下心来“惩罚”我的良苦用心，因为这次深刻的教训，我再也没有犯过这么羞耻的错误了。

　　从那以后，我彻底懂得了老师对我的爱，每当想起他的时侯，我觉得他就像我慈祥的长辈，亲切和蔼。

　　他就是我那可亲可敬的顾老师。

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