我心中的老师作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的我心中的老师作文，欢迎阅读与收藏。
我心中的老师作文 篇1
那时，盛夏还未结束，我们揪着夏天的尾巴踏进了高中。初见老夏是在高一八班。
入眼是一件花衬衫，青花瓷蓝显得格外惹眼，然后是一张略显精神的小脸。区别于其他人的是那一对眉毛，眉峰向下，格外囧，这是其一。其二是身高，打破了我对男班主任高大威猛、女班主任窈窕美丽的幻想。但就是这小小的身躯支撑起了整个八班。
我敬佩老夏的尽职。第一次晨练的时候，我们还在抱怨怎么起这么早，在略带寒意的清晨跑步，但老夏却是同我们一齐到达操场的。当时我们不知道老夏是清晨五点多起床，然后再驱车到学校看我们晨练。（这是后来英语老师透露的）老夏没有一句怨言，他默默注视我们跑完两圈。在凉意逼人的冷风中我们感受到被关注的温暖，他在用无声的爱包容着我们。
我喜欢老夏幽默生动的地理课。他每次的课都分配的很合适，无论是时间还是内容。最让我不可思议的是他的课讲完布置完作业正好响起下课铃。他最喜欢用的词是“可巧”。此语一出，老夏便会略带暗示的挑眉，这预示着接下来的内容很重要。“可巧这条线经过......”“可巧某地在黄河几字形的折角处......”一节课不知道要用多少个“可巧”，只知道一节课下来满脑子都是老夏的余音，可谓功力深厚啊！最重要的是他的每一节课都很丰富，既不会漏掉中重要的知识点也会补充有趣的`故事或与事实相关的事例。
我佩服老夏井井有条粗中有细的性格。他极爱干净，无论是教室还是宿舍都严格要求。我知道这是在培养我们良好的生活习惯，生活上严谨了学习上也同样会有所进步。我注意到老夏的衬衫上从来没有出现过褶子。他知道我们每个月高强度的学习不会有很高的成效，所以他在每个月月底给班级过集体生日。让我们劳逸结合。似乎每一件我们看来极难办到的事被他一说就变得理所当然。我还记得他站在教室最前听我们唱《父亲》，唱到深处竟不由把他当做歌曲的主角。没错，他本就是我们的父亲，教育我们成才。我还记得他一开学用丹田发声的有趣理论，一条条理由阐述用丹田发声的好处。绘声绘色的描绘让我们不得不信。在老夏的带领下，我们每个人或多或少都有了进步。他犹如父亲一般伴我们走完高一这个艰难的学期。
何其有幸，高二分班后我们又重逢。老夏将伴我走过高中剩下的时光。或许这只是他教学生涯的一小段，但对我来说已经是生命中最好的时光。
师恩难忘，师恩难忘！
我心中的老师作文 篇2
老师是辛勤的园丁，每天都会把自己知道的知识传授给我们，让我们健康快乐的成长;老师也是公正的法官，当我们受到委屈时，她会站出来，帮助我们主持公道;同时老师是我们课余时间的玩伴，能让我们在玩中学习，在学习中得到属于自己的快乐。
每一次我一想到我小学的语文老师——胡老师，我都会忍不住那对老师的深深怀恋之情。 那时候我还是不懂事的小孩子，刚刚进入一年级，十分的调皮捣蛋，让人十分头疼，老师只是念在我们还小，就睁一只眼闭一只眼，可是胡老师却不同，每次我一犯错就会让我站在走廊上。
每次有老师经过我都会低下头，因为我已经知道害羞是什么了。 记得有一次，我去了胡老师的办公室，因为爸爸妈妈告诉我他们太忙了要胡老师带我去吃饭。我来到胡老师的办公室，看着胡老师没有来，我闲着无聊，在办公室里左瞧瞧又右瞧瞧，手也不听使唤的到处乱动，果然出事了。我把胡老师的杯子打破了，我急得团团转，很害怕胡老师骂我，整个办公室好像只听见我的心跳声。
过了一会儿，胡老师来了，她看着我这样子知道我又犯错了，拉着我，看到地上的碎了的杯子，我惭愧的低下头，不敢直视胡老师，我以为会传来胡老师的责骂，没想到胡老师说：“没关系的，你不用这样子，不然我还以为是你破坏了别的老师的东西，幸好是我的。”我抬起了头，胡老师的微笑深深的应在我的脑海里。 不过，有时候我会让胡老师很高兴，我常常帮胡老师拿东西、上她的课总是积极发言、帮她打扫卫生......可是胡老师教我们到三年级，就离开了。
我还记得那时候常常吵着爸爸妈妈带我去见胡老师，可是，爸爸妈妈总是骗我说“再等等，明天就可以去看胡老师了” 时光匆匆，转眼间就到了六年级，即使换了好几个老师，但胡老师这个称呼我仍然没有忘记。因为对于我来说胡老师是一个很重要的人。
有一次我听到同学兴奋地在喊“胡老师，我看到胡老师了!胡老师回来了!”我猛地一抬头，脸上充满着疑惑、期待和害怕。我和同学们争先恐后的冲向办公室，只为了看到胡老师。 到了老师的办公室，有一个熟悉的'身影映入我的眼中，我的心“怦怦”的乱跳，就像一只小鹿在乱撞。我试探的说了一句“胡老师。”那身影猛地一怔，似乎有一点颤抖，我又叫了一声，我确定了，那就是胡老师，胡老师真的回来了! 胡老师，我心中的好老师，你的地位是谁都震撼不了的，我会永远把您记在我的心中。
我心中的老师作文 篇3
感恩节的清晨，习习凉风吹在我的身上，使我感到丝丝的凉意，可我不怕冷。我走在上学的路上，手里捧着一束鲜花，那花很美，是我自己栽种的。我要把花送给覃老师，祝她节日快乐。
覃老师是我的班主任，教我们语文，她的课上得非常好。她像对自己的孩子一样对待班里的每个学生。她总是用她那双深情的眼睛望着我们。她教给我们知识和做人的'道理，在她无微不至地关怀下，我们快乐地成长。
作为班主任，覃老师耐心地教育学生。一天，她正在上课，四（1）班的数学老师来找我们班的韦兆威同学，我们知道韦兆威同学又闯祸了。于是，老师就在教室门口教育他，同学们见老师没管大家，就吵吵闹闹，很不自觉。这时，老师回过头来，用严肃的眼神扫了大家一眼，顿时，教室里变得鸦雀无声了。大家知道了一个深刻的道理：养成自觉，管好自己。现在，同学们都能在没有老师的时候，安静地学习。
记得前不久，覃老师给我们上了一篇感人的文章《跨越海峡的生命桥》她讲得很生动，当讲到“海峡两岸人民用爱心架起一座生命桥”时，她让我们一个个轮流说出对这句话的理解。轮到我了，可是，因为太紧张了，我一时半会说不出来，覃老师立刻回了我一个微笑，这微笑，温暖着我的心，给了我力量，使我立刻充满信心。在老师的引导下，我响亮地回答：“台湾与大陆虽然被台湾海峡阻隔，但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的。是爱心使大家的心连在了一起。”老师的脸上绽开了笑容，同学们给我鼓掌。在掌声响起来的那一刻，我非常开心。可是，又有谁知道，是覃老师给了我爱的鼓励呢？
老师多么像妈妈，给我们关心和爱护，使我们感到温暖，我们要好好学习。我想对覃老师说：“老师，您辛苦了！感恩节快乐！”
感恩节（Thanksgiving Day），美国和加拿大节日，由美国首创的，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，在这一天起将休假两天，都要和自己的家人团聚不管多忙（有些特殊岗位除外）都是如此。
我心中的老师作文 篇4
“怎么了？不舒服吗？”
“没事吧?”“要不要打电话叫你家长来.”
这些是我在初一听到的最亲切的话了,它们就像甘甜的泉水流进我班同学的心房。
说实话，刚到初一的时候还不怎么适应，第一感觉就是新老师比以前的老师更严，只有这个新语文老师让我大开眼界，我从没见过哪一个老师像她一样讲课，那么生动，那么幽默，自然而然的她也就成为了我心目中的好老师。
刚见到她时，我就注意到了她的穿着，她穿得很朴素，不难看出她是一位优雅大方的人。与此同时我又感到害怕，小学时我学的最不好的就是语文，要是没给老师留个好印象，不知道日后她会咋整我。如今，和她相处久了，觉得她不是那样的人，于是我就敞开了心扉，雄赳赳气昂昂的气势立刻呈现出来。
她是一个温柔的人。记得那天，我像往常一样走进办公室，只不过好奇地问了她一句：“张老师，作业改完了吗?”“改完喽，改完喽！”你总是那么热情，“正好你来了，我来和你讲解一下，你这篇阅读……”从她的表情中，看得出她讲得很认真，很入神，还时不时地做动作给我看，弄得我都入了迷！我觉得仿佛当时就剩下我和你两个人。那时候，静静地看着你，看着你脸上时光留下的道道皱纹，那不是皱纹，那是您为孩子付出心血的回报，那是您光荣的见证。
您说，在您心里，每个孩子都是最好的'、最棒的。您不断鼓励着我们，为我们加油，您要我们相信自己，勇于挑战。最终，我们进步了，而您，也露出了欣慰的笑容。您说，在你心里，每个孩子都是纯真的，朴实的，您毫不吝啬地将信任给了我们，毫不吝啬地将爱给了我们。我们觉得，遇见您，是幸运的，更是幸福的。
张老师有温柔的一面，也有愤怒的一面。你发怒时的神情，着实让我们吃了一惊，你那平时温和的嗓门，那一瞬间便全部爆发了出来，那时的我们异常安静，我们知道，您做的一切都是为了我们，你为我们操尽了心，可是我们唯一能做的就只有抱歉和心痛，在你身上大家学到了很多，我突然觉得老师是多么神圣的职业啊，你会在闲暇的时候扫扫地，在考试前让我们有小小的放松，你不用多说，你一直都是我们的榜样。
一个愿与学生做朋友，处处关爱着学生，关心着他人的你，是那么渺小，又是那么伟大。认识你真是我一生最大的幸运。
我心中的老师作文 篇5
李老师是我们班的语文老师，也是我们的班主任。她三十来岁，中等身材，一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，扎着一个长长的马尾，脸上总是挂着笑容，一看就知道她和蔼可亲、平易近人。
我最喜欢上李老师的语文课。每次上她的语文课我都听得很投入，她那亲切温和的语调总能够把我们的注意力牢牢地吸引住，不知不觉就被她带到了故事的情境中去。李老师注重我们的阅读习惯的培养，总是想了很多的办法来激发我们的阅读兴趣。她经常给我们开设阅读分享课，带领我们走进书本，一起讨论书中的'人物及精彩的故事片段。每次分享课同学们的兴致都很高，经常讨论起来忘记了下课。李老师还给我们进行好书推荐活动，做口袋书，要家长和我们一起进行亲子阅读，通过一系列的阅读活动，大大激发了我们对阅读的兴趣。
李老师不仅工作认真负责，在生活上她也像妈妈一样关爱我们。记得一天早上，我见食堂的早餐不合胃口，向妈妈提出要到外面去买早餐吃。当时妈妈不仅没有答应，反而瞪了我一眼说道“别人能吃，你为什么不能吃？”“妈妈这么狠心！看着我饿肚子，也不给我去买早餐”于是站在桌旁，赌气不肯吃，妈妈见我不吃更生气了，狠狠地说了一句“不吃拉倒，等下饿肚子只能怪自己！”我心想：不吃就不吃没什么大不了到。于是，我背着书包往教室走去。一路上我越想越气，伤心的泪水哗哗地流了出来，正好被准备去教室的李老师看到了，她朝我走过来，吃惊地问道：“咦？宝贝，你怎么哭脸了？有什么伤心的事情跟老师说说，看老师能不能帮助你？”我低着头，小声地回答：“我没有吃早餐……”我并把刚才的事情经过告诉了李老师，“一上午这么长的的时间，不吃早餐怎么行呢？一定会饿肚子的，再说你们正是长身体的时候，一定要按时吃东西。以后可不能挑食哦！”说完她把我拉进了她的办公室，在她的桌上拿出来一袋饼干，递给我，亲切地说“来，吃了它，填填肚子”。我拿着饼干，顿时感到一阵暖流涌遍全身。从这件事后，我再也挑食了，每次食堂吃什么我会都乖乖地把它吃完。
这就是认真负责、爱生如子的好老师！这就是我们可亲可敬的李老师！
我心中的老师作文 篇6
我从一年级到现在，见过许多老师。有年轻的老师，也有年老一些的，有严肃的，也有像我们的爷爷奶奶一样和蔼慈祥的。但还有的老师对我们不仅教导有方，还很亲切，就像同学们的好朋友一样。
比如徐老师，她教我们语文，是我们的班主任。她真是一个好老师，因为她经常在有时间的'时候把那些成绩较差的同学带到办公室帮他们消化肚子里的知识。带着他们做一些课外辅导。在课间，只要她看见某个同学的脸上露出疑惑不解的表情，她就会走上前去，问：“你们有什么不会的呀？给我看看，看看我能不能帮上你们的忙。”之后，她就会跟同学一起解决问题。
徐老师对同学的生活也非常关心，同学们有什么地方受伤了，她就会为那位同学包扎伤口。我来举个例子。有一次，我在课间和同学玩的时候，不小心被石头绊倒了，结果把两个膝盖碰烂了。同学把我扶到徐老师的办公室，说：“徐老师，她的腿被摔伤了。”徐老师拿来一个板凳让我坐，之后她又拿来一瓶消毒液和几根棉签在棉签上沾了一点消毒液，轻轻的在我的腿上擦了几下。亲切的问：“疼吗？”我说：“好多了，没那么疼了。”她又对我说：“下次玩耍的时候小心一点。”我使劲的点了点头。然后，徐老师把我扶进了教室。她才放心的回去了。
徐老师不仅很关心同学，而且她非常善解人意。有一次，她看见小红从她身边经过连个招呼也不打，便走上前去，问：“小红，你怎么了愁眉苦脸的，是不是遇到什么烦心事啦？”小红说：“是啊，我昨天问小丽借了一本故事书看，第二天我要还的时候她不在座位上，就将书放在了他的桌肚里，可放学的时候他说让我还她的书，我说我已经还了，可她说我是偷她故事书的人。”徐老师听了，便匆匆忙忙的走了。之后，她来到小丽的座位上，见小丽没来，便伸头往她的桌肚里看了一下，见故事书在小丽的桌肚里，便走了。过了一会，小丽来了，便把她们都叫到了办公室。问小丽：“昨天小红是不是偷了你的故事书？”小丽说：“是啊。”徐老师又问：“你有什么证据啊？”小丽说不出话了。徐老师又问小红：“你说你已经还给她了，那你把书放哪了？”小红说：“我见她不在，就将书放到她的桌肚里了。”徐老师说：“小丽，你看看你桌肚里有没有书。”过了一会儿，小丽拿着书回来了，对小红说：“对不起，我下次不会在没弄清事情的时候就随便栽赃别人了。”小红说：“没关系，事情都过去了，就别管它了。”徐老师和小丽都笑了。
徐老师真是一个尽职的好老师。
我心中的老师作文 篇7
她如一束温暖的阳光，融化掉我们心上的冰雪寒霜；她如一个温馨的港湾，给我们遮挡着人生中不可避免的风风雨雨；她更如一潭清澈的溪水，帮我们洗涤掉繁杂的世事回归安静的心灵她就是我们最可敬的班主任杨老师。
2020年是新的开始，原本所有人都满怀期待地迎接万物之源的春天，但是造化弄人，我国爆发了不亚于03年非典的病毒传播。全民抗疫，我们也居家学习。线上学习第一天，杨老师就对我们的线上学习提出了要求并教给我们学习方法。听到我们的班主任杨老师久违的声音，一种亲切感油然而生。虽然不是熟悉热闹的课堂，但老师依然是尽心尽力，同学们更是积极投入，跟随着老师的节奏，与老师进行互动。在这个特殊的时期，即使我们不能相见，但在网络上的孜孜教诲仍把我们相连。课间里，我们也会像在学校一样预习下节的功课。甚至在课下，老师也会布置一些课后题，让我们时刻专注于学习，没有丝毫松懈的机会。整个学习方式紧张有致，也让我们感受到了“师生同心”的温暖。
但这毕竟是一个自学的'时期，没有了老师的时刻监督，难免会有同学投机取巧，总想偷懒。但我们的老师尽了一个“严师”的责任，经常在班级群里提醒我们，可谓“阴魂不散”。当有同学因为贪睡而错过直播课时，她则会亲自给这位同学打电话。把我们搞得背后发凉，总感觉有一双看不见的眼睛监督我们学习。线上学习，让我们的老师更加辛苦，她几乎没有一刻闲着，不仅要备课，辅导，监督其它课堂学习状况，监督我们做业务农场状况，还经常批改作业到深夜，并且及时反馈。作业完成的好的时候那一句句鼓励的话语如同春风拂面，令人心生温暖；完成不好的时候便让我们重新订正，直到满意了为止。这也让我们很是感动，于是更加刻苦学习，目的是为了不辜负老师对我们的专心。
除此之外，老师更是不忘对我们思想培养的教育，她告诉我们，成绩不会和你一起撒谎。要珍惜现在时间，这个特殊时期足以毁掉一个人，也可以成就一个人。同时，杨老师又经常举办培养我们自主学习能力的线上读书交流会，锻炼我们的能力，提高我们的素质，让我们在快乐中学习成长。
敬爱的杨老师，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！因为您是那春天的第一缕阳光，给予他们知识丰富自己。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子，敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
我心中的老师作文 篇8
一提到“好老师”这个词，和蔼可亲的面孔立刻出现在我眼前。在这些熟悉的面孔中，最难忘的是我们学校改革的带头人于校长。
曾几何时，校园失去了学习氛围，充斥着各种社会风气，抽烟喝酒的地方什么都有，小偷小摸的时候打架斗殴的事情时有发生。学生们聚在一起讨论如何解决这个数学问题。这个英语问题不是你该选A还是选B，不是这首古诗表达了什么样的思想感情。这是各种时尚的比较。你今天穿的是耐克还是李宁？你今天看了哪个网络名人直播？今晚你的生日安排在哪里？
就在这污浊的气流即将蔓延到另一个纯净的天堂时，俞校长来了！新官上任三把火，第一把火来找校长，校长烧坏了八条禁令，在学校里追这些不良分子。男生都是平头英姿飒爽，女生不用费心打扮自己。统一的蓝白校服束缚了我们狂野躁动的青春。这场大火烧毁了我们对美的追求和不羁的身体。当时，校长赢得了名声。然后，学校实行封闭式管理。现在，曾经让人流口水的五颜六色的小食品，只能对着栅栏叹气，看着想穿的构图。
经过这两次大刀阔斧的改革，俞校长开始努力学习。每天早上在大部分学生到校前到校，对每节课逐一进行督导。日复一日，风雨无阻。在他的'严格监督下，本来希望不大的初中毕业班人数上升到了59%，令人震惊！
也许在大多数学生眼里，我们的余校长是一只豹子似的老虎。但是谁知道呢？学生成绩一落千丈，内心失落无助；谁知道呢？当他看到学生们在教室里努力学习时，他很高兴，也很安慰。在他严厉的形象中，有一个校长对每个学生的善意。
俗话说，求教难。一个好的校长要以身作则，树立良好的学风。良好的学风为学生创造了美好的未来，但学生的美好未来造就了繁荣民族的明天！
居里夫人说：一个人再怎么骄傲，也要喝水，要想到源头，要记得他的老师为他的成长埋下了最初的种子。所以，当我们对世界充满好奇的时候，就有他来解决我们的疑惑；当我们迷茫找不到方向的时候，他会指引我们；当我们对未来束手无策的时候，他帮我们定目标。他是学生的教育者，人生的导师，道德的引导者于慈中。
我心中的老师作文 篇9
如果我们是朵朵浪花，您就是那包罗万象的大海，宽恕并纠正我们的错误；如果我们是只只风筝，您就是那广阔的天空，让我们自由翱翔；如果我们是祖国未来的栋梁，您就是在背后默默付出的设计师。您，就是我心中的好老师。
说到我心中的好老师，就想到了每位老师不同的教学方法：幽默的张老师、和蔼的吴老师、严格的俞老师……，不管严厉还是温和，不管教学方式怎样，每位老师都是关心学生的好老师。
在班级中，我们最喜欢的是吴老师。吴老师待人公平公正。如果一个平时成绩好的同学和一个平时成绩差的同学作业都不合格，吴老师不会偏袒谁，两个人都会被处罚。经过这次处罚，成绩好的同学不敢马虎了，成绩差的同学更加努力了。
吴老师上课时很风趣，总给我们讲一些数学故事。在一次，吴老师告诉我们数学家高斯小时候的故事：“有一节数学课上，高斯的老师提出一个问题：‘1+2+3+.……99＝？’，其他同学怎么想也想不出答案，高斯想一会儿，答道：‘4950’，老师很惊讶，因为那是他请别人帮忙算出来的难题，想不到高斯这么快就能算出来。”听到这里，我们班的同学都很惊讶，面面相嘘，交头接耳道：“你说这高斯怎么算出来的啊？这么牛！”“不可能，他肯定是用计算器算的`！”“别傻了，那时候还没计算器呢。”“一定是作弊的！”吴老师清了清嗓子，继续说道：“老师问高斯：‘你是怎么算出来的？’高斯答道：‘我想到1+99＝100，2+98＝100，3+97＝100 ……，49+51＝100，一共是49个100，再加上一个50，就是4950。’老师和同学听了都恍然大悟。”我们听了以后，象看到冬日的第一缕阳光，彻头彻尾地清醒了，但还沉浸在其中，明白了不论数学题有多难，都可以用巧妙的方法来计算。
吴老师很关心我们。记得有一次，我在下课去厕所的路上滑了一跤，头上肿起了一个大包。吴老师帮我揉去头上的硬块，打电话找来我的外婆。回去的时候，还咛嘱我：“感到不舒服，去医院看看，回家好好休息。”第二天上学的时候，吴老师又仔细检查了我的后脑勺，确认没事了才放心。
老师啊，您呕心沥血地付出，一定会得到回报，无私奉献地给予，一定会受到赞扬。渴望知识的我们，一定会有所成就！
我心中的老师作文 篇10
老师，一个神圣而令人向往的称号。从古至今，是含辛茹苦的老师，将一个个无知的孩子培育成一位位国家栋梁。人们常说，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；也有人说，老师是园丁，辛勤劳动，培育花朵。可我认为，这些优美的话语却不能准确代表老师的形象。我说：老师就是大树，高大茂密，为咱们这些稚嫩的幼苗遮风挡雨，汲取营养。
在我六年的小学生涯中，我遇到了一位尤如慈父、兄长般的班主任——李辰义老师。在这六年里，是李老师耐心地引导咱们体会“学会学习、学会生活、学会选择、学会合作、学会做人”这五个“学会”的重要含义。课堂上，他绘声绘色，带领咱们翱翔于知识的海洋；下课后，他又像一位大哥哥，带领咱们跃身于绿茵球场。
李老师既是严师又是一位公正的“法官”，经常化解同学之间的矛盾，并帮助咱们真正认识到自己的不足。记得在小学四年级时，我和班里的一位女生发生了一点小矛盾，当时，咱们俩都哭了。可李老师了解了这件事的起因经过后，他并没有怒气冲冲地训斥我欺负女生，也没有溺爱袒护她，而是坐下来静静地帮助咱们分析、讲道理，直到咱们羞愧的低下了头，并友好地握手言和。
李老师非常热爱教师这个神圣的职业。课余，咱们经常会向他提问：“假如再让你对职业进行一次选择，你会干什么？”“当然还是当一名孩子王，来带领你们这些小家伙呀。”每次他都是这样果断的给出答案。记得有一次，我在学校上兴趣班，晚上八点半才放学。走到楼梯口，突然发现办公室的灯还在亮，心想：准是哪位老师忘记关掉了。走过去一看，原来是咱们敬爱的李老师还在办公室里为咱们批改作业呢。灯光下的李老师，平静的.背影显得那么高大，认真的表情显得那么慈祥，一股暖流不禁涌上了我的心头。每天潮水般的作业不仅占用了老师中午休息的时间，晚上竟然还要付出大量的时间进行批阅，可咱们有时却还不懂事的认为老师布置作业耽误了玩耍时间。老师，您太辛苦了！
亲爱的李老师，古时孔子有弟子三千，今日您有桃李满天下。一株株幼苗在您的庇护下茁壮成长。在教师节即将到来之际，我衷心地祝愿您，教师节快乐，身体健康。也祝愿天下所有的老师天天好心情，事业一帆风顺！
我心中的老师作文 篇11
老师，一个神圣威严的词语，在我人生的旅途上许多老师都留下了他们的踪迹。老师是一个善变的角色，请听我细细道来——
师，严之如山也。
自小学起，就不乏会有这样一种感觉。父母总是说，老师嘛，严厉一点才管得牢嘛。从那时起，老师的严厉形象便在心中慢慢呈现——不苟言笑，严肃认真，就像一座大山矗立心头，常常需要仰视，那时，老师就是权力的象征，不能轻易靠近。
师，柔之如水也。
慢慢的，长大了，开始学会体会老师（特别是女老师）对我们的那种发自内心的关怀，那是不会形容，只是觉得，老师，就像妈妈一样，关心爱护着我们，陪伴着我们一起长大，给我们他们力所能及的帮助，尽量让我们的学习道路变得平坦，再平坦，顺利，再顺利一些。
师，亲之如友也。
渐渐的，步入初中，更为懂事的同时也慢慢有了自己的一些观点和主张。老师，在此刻已不是权威，而是亦师亦友了。于是，当自己对题目不理解或有自己独特的看法时，会勇敢的走到你们面前，与你们一起探讨。此刻，你们往往会放下你们在平时上课时的那种尊严，瞬间拉近我们的距离，为我耐心的讲解。后来，你们被换走了，离开了我，但，在路上相遇时，总会看见你们脸上露出的笑容，然后，迈着轻快的步伐走来，询问我的近况。这种情谊，一般朋友有乎？
人生苦短，匆匆十几个春秋，无数老师为我的'人生指明方向，伴我前行，然后，又匆匆离去，不曾回首。
有人说，老师，像一支小小的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
有人说，老师，像一根小小的粉笔，书写着我们的未来。
但，我觉得，老师总是为我们指明方向，为我们照亮前行的路，老师，总是在我们最需要他们的时候出现，给予我们力量，老师，总是无私地将他们所了解的，向我们细细道来……
一切一切的比喻，都无法完美衬托出老师的那种坚守，无私的伟大。
老师，你们，是长者，总是用经验为我们填补人生路上的坑洼，让我们走得更加平稳；你们，是朋友，总是在我们最孤独无助的时候走进我们的心房，给我们温暖与力量……
老师，一路有你陪伴前行，真好，因为有你们；我不会孤独迷惘，因为有你们；我才能找的人生的方向；因为有你们，我才能更勇敢得迈着大步向前走去，真好，真的很好。
灿烂年华，无情流失，有你相伴，寂寞消逝……
心中，永远有你们，为我点亮心中的那盏灯，呵，好温暖呢……
我心中的老师作文 篇12
我心中的语文老师，眼中应该要有学生，无论何时，都用一双明亮的眼睛凝视着孩子，就像一位慈祥的母亲，传递着信心与力量，爱心与真诚：我反对，眼中存有疑惑始终不相信自己的孩子能成功的老师。
我现在的语文老师就始终对自己的学生充满信心，从不放弃一个学生，经常用温和的眼神话语去鼓励学生。有一次，一位同学回答问题，回答到一半，发觉自己有些偏题了，便支支吾吾起来，其他同学可等不及了，争先恐后的说“老师，我来。”这时，老师发话了，“不管怎么样，让我们先听他把话说完，好不好。”那位同学便信心大增，顺利的回答了问题。这就是我的语文老师，像慈祥的母亲给我们传递着信心与力量。
我心中的语文老师，心中要由底气。我反对，机械的读着文本，像复印机一样日复一日，年复一年照着教本读，毫无创新的老师，我期盼，胸中有文本，侃侃而谈，妙语连珠、落落大方、幽默风趣的老师。
我的语文老师在课堂上妙语连珠、落落大方，讲课也很生动。记得上周，上《紫藤萝瀑布》这一课时，她柔美的声音让我仿佛真的看到了那一树茂密的藤萝花在争奇斗艳的绽放着，看来我们的未来是充满希望的。
我心中的语文老师，要有激情。无论何时，都能看到他们用手臂传递温情的话语，知识的'雨露，智慧的源泉。我反对，双手背在身后，一副不屑与傲慢的神情，我期盼，这双柔和的手，能抚摸我们播下深情的种子，能指引我们传递光明的大道，能激励我们充满人生的自信。
我的语文老师却是那么平易近人，每堂课都很有激情，经常会时不时的穿插一些与课文有关，富含哲理的小故事。记得在《走一步，再走一步》课文中，她给我们讲了一个作者长大后利用走一步，再走一步的哲理完成了一项常人看似不可能完成的任务，让我懂得了不管做什么事，都要脚踏实地的，不要畏难，只要一步一个脚印成功就会属于你的。这个故事让我受到了启发，可见，知识与智慧都是老师悉心指导传递给我们的。
这就是我的语文老师——曾老师，在教师节之际，我祝您节日快乐！工作顺利！事事顺心！
我心中的老师作文 篇13
“当——当——当”每当听见这熟悉而又有节奏的脚步声，我就知道是乔老师走过来了。
乔老师虽然个子不太高，眼睛也不太大 ，但她那头乌黑发亮的长发就是她最大的特点。有时候她会扎个马尾辫挺神气的，有时候她会是一头披肩发美极了。每次当她进教室时，总是笑容满面，犹如暖暖的春意飘进我们的心里。
我最喜欢的是乔老师的语文课。她上起课来有趣极了，站在讲台上，目光如炬，语调高亢、激扬似乎整个身心都沉浸在美好的'文学世界中。讲到精彩处她的手臂在空中画一个圆，人也不停的走来走去，双目炯炯地盯着我们似乎要我们把讲课的内容可在脑里。
乔老师还是我们生活中的“妈妈”。记得那是一个下着滂沱大雨的中午。我生病了，头好痛，整个身体像没骨头一样趴在桌上。这是乔老师走了过来，摸了摸我的额头，自言自语地说：“哎呀，好烫啊”，只见她快速拿出手机给我妈妈打电话。然后回到办公室倒了杯热水给我喝，并关切地说：“多喝点热水，你妈妈一会就到。”等我喝完后她又扶着我到她的办公室，心疼地对我说：“快坐下，闭上眼睛先在这休息一下，我到班上去看一下。”不一会，我迷迷糊糊地睡着了，睡梦中我感觉有一双温暖而又柔软的手在轻抚我的额头，我慢慢地睁开眼，原来是乔老师。晚上，家里的电话响了，我接过电话，里面传来了乔老师那温柔的声音：张源怡好些了吗？好好休息，按时吃药，不要担心功课。等回到学校后，我来帮你补课。”听了乔老师的话，病魔的苦痛早已抛到九霄云外了，我的心里暖洋洋的。
还有一次，因为早上起床迟了，急急忙忙往学校赶，我忘了带饭盒。打饭时我坐在座位上一动不动。乔老师走向我，抚摸着我的头不解地问：“你为什么不去打饭啊？”我吞吞吐吐地说：“我忘记带饭盒了。”她快步地走向讲台，拿出自己的饭盒递给我说:“快点趁热吃吧。”说完走向讲台。我拿着乔老师的饭盒，望着乔老师的背影，感到一股暖流在心中荡漾。
自古云：言传不如身教。而她，正是用自己的行动向我们每一个学生做出了最好的“证明”。这就是我心中的老师，一个漂亮温柔又严厉、学识渊博又风趣、热心善良又贴心的老师。
我心中的老师作文 篇14
小学生涯即将结束了，和老师同学们度过了六个春秋，在这六年里最让我难忘的老师就是教了我三年的老师——廖转兴老师。廖老师您永远是我心中最美的女老师。
您长得很美，一头黑黑的秀发下是那双明亮的眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副眼镜，还有你那灿烂的笑容，就像一朵刚刚绽放的鲜花。老师您的精神是美，因为有了你，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
记得那次自习课，你改着刚考完的卷子。改到一位同学的听力部分时，她叫我们停下笔，便说道：各位同学听一下这位同学写的东西!”他是这样写的：爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸付了2元，买了两只“xx”。“xx“我们叫道。接着是一阵笑声，老师说：“我本来是说：爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸付了2元，买了两只“老母鸡”，而这位同学却把老母鸡写成了“xx”。你们说这是不是没认真听，你们也不要笑，这也是一个很好的例子，你们可不能再犯这个错误了，知道没。。”我们听了直点头。
还有一次，学校举行“经典美文诵读”，我和几位同学被选上了，所以有几节语文课都没有上，那时还以为老师会骂我们翘课，但是事实却出乎意料，老师不但没有批评我们，还在放学时帮我们补习，一字一句都讲的那么仔细，那么清楚。
老师，你这种精神是美的，您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的.四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那我们便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
啊!老师，您无私地奉献了自己的一生。您是平凡的，但却又不平凡，我心中最美的女教师非你莫属，我最敬爱的老师。
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