描写老师的作文(必备14篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的描写老师的作文，希望能够帮助到大家。
描写老师的作文 篇1
“静静地深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当我唱起这首歌时，就会想起我敬爱的老师们。
她，长着一幅瓜子脸，高高的鼻梁上戴着一幅眼镜，浅浅一笑，嘴角边会露出两个迷人的小酒窝。她是谁？她就是我的数学老师——夏老师。第一次见到夏老师还是我五岁的时候，当时我还在读幼儿园。记得那天，妈妈学校组织一年级新同学面试，我也去了学校。正在招生的夏老师见了我，笑着说：“来来来，给你也考一下。”走到夏老师跟前，我一点也不紧张，好像觉得她很亲切。夏老师问了我几个问题，然后在我的试卷上写了个大大的“100分”。从那时起，我就很想读小学，想做夏老师的'学生。可是，当我真的进入小学时，夏老师却已经教二年级了，我心里别提多失望了。今年，我读四年级了，开学第一天，我准备好文具，坐在教室里静静地等候老师来上课。铃声还没想，夏老师拿着书走进教室，她站上了讲台，说：“同学们，从今天起，我就是大家的数学老师了。”听了这句话，我兴奋极了，高兴了好几天！
她，既会弹钢琴，又会吹葫芦丝，还会竖笛、合唱指挥，她不仅多才多艺，而且长得也很漂亮，她就是我的音乐老师——李老师。李老师在学校开办了一个葫芦丝小社团，我还是副团长呢。记得六一的时候，我们社团要排练一个节目，每天大课间和中午都要参加训练，天天不能睡午觉，有时候连作业都没时间写。有一次，我被妈妈批评，有点气馁，李老师知道后，对我说：“一定要坚强，不能半途而废。”她让我知道了任何人的成功都要付出艰苦的努力。受李老师影响，我还在心里悄悄地立下了一个志愿，那就是当一名音乐老师，李老师知道了，也高兴得合不拢嘴。
还有幽默的体育林老师、亲切的班主任何老师、美丽的形体庄老师，她们都是那么关心我。今天是教师节，我多么想对她们说一声“老师，您辛苦了！”在这里，我也祝我亲爱的老师们节日快乐！
描写老师的作文 篇2
我有一位英语老师，她姓刘，长得和我姑姑一模一样，但是刘老师的鼻梁上比姑姑的鼻梁上多了一副眼镜。她中等个子，圆圆的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，见人总是笑眯眯的，非常平易近人。
刘老师写的字，横平竖直，跟打印出来的没什么两样。如果你心烦，只要看到刘老师写的字，准会心平气和。既然字写得这么好，那么英语单词，就更别说了，因为她是英语老师嘛！
记得有一次，我和我最好的朋友“林涵”大吵了一架。刘老师过来安慰我们说：“你们是好朋友，为了一些鸡毛蒜皮的小事，用得着这么大吵大叫吗？好朋友要有同情心……”这些话，我一点也没听进去，林涵更别说了。老师见我们没听进去，便继续说：“……”听着听着，我们听进去了，老师还是不停的说……渐渐地，我们又和好了。
刘老师讲课非常认真，所以我们班最擅长英语。我们天天在游戏中学英语。我喜欢游戏，所以我英语学得最好。刘老师给我讲过的所有功课，都印在我的脑海中。这样的`老师我们怎么能忘怀呢！？
记得有一次，我上课做小动作，被老师发现了，老师把我叫起来，让我看她的口型，猜单词。我看看老师的口型，再看看英语课本，一看就知道这个单词。我大声说出这个单词“ｗｈｅｎ什么时候”。我的同桌周菲说：“你怎么知道的？我看你也没听课呀！”我小声说：“是因为老师的口型太准，所以我才会读。”
我深深地感觉到：老师的爱像山一样高大，老师的爱像山一样稳重，老师的爱像山一样深沉！这就是我的英语老师！
描写老师的作文 篇3
进入九二班，我们接触了一批优秀、能干的新老师。
班主任，也是我们的数学老师，她是一位很慈祥的老师。有一次，班上有位女同学身体不适，上课时晕晕乎乎的，后来竟直接趴在位子上睡着了，班主任不仅没有批评她，还亲切的、略带担忧的声音询问女同学的情况，表示若坚持不住一定要告诉她。晚上睡觉时，班主任还亲自到寝室关心同学的身体情况。这一切的一切都让同学们好像看到了妈妈的影子。但是，在数学方面她却是一丝不苟的，上课时，如若有人开小差，她会在第一时间发现，然后善意的提醒，让每个人都在紧张而又享受的度过每一节课。
语文老师，是学校的中层领导，很是威风。她有着很渊博的知识，可谓上知天文，下知地理，古诗名句时不时地就往外蹦。那天我们上一篇名为《沁园春·雪》的课文，语文老师仅仅就这一个题目便咏出了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”、“大雪压青松，青松挺且直”的千古名句，这足以说明老师满腹诗书。语文老师表面看上去十分冷漠，而事实上她却有着一颗极其炽热的心，让班上的每一个人都能感受到她的温暖。
物理老师，是一位可爱而又幽默的教导主任。为什么说他可爱呢？那是因为他长得圆圆实实的，超像一只可爱的泰迪熊。又为什么说他幽默呢？那是因为他总是能把课本上的内容与生活中的笑话巧妙的结合在一起，逗得同学们无不捧腹大笑。那天物理课，是很抽象的.比热容。本来是很艰难的一课的，但是物理老师却用人的饭量的大小，诙谐的将比热容演绎出来。让同学们在轻松愉悦中懂得了比热容的含义。
九年级的我们能遇到这么一批美丽与智慧并存，严厉而不失幽默的老师。这可让我们对学习的热情倍增，每个人都能积极的配合老师们投身于紧张地学习中来。有了他们的谆谆教诲，我们每一个人都能在学习上大放异彩。
描写老师的作文 篇4
每天，我都等待着那个美丽的身影出现，她那如阳光下的一样的笑脸直入我们的心田，她就是郁。
郁老师是个温柔、善解人意的老师。她有着一头乌黑的头发，像珍珠似的眼睛，小小的鼻子和嘴巴玲珑可爱，像郁金香那样纯洁美丽。
在她身边，我不仅被她靓丽的.外表“收买”，更畅游在她那丰富多彩的英语世界中。
郁老师的英语课不会像其他老师上的那样枯燥无味。她很能带动们上课的精神，40分钟时间，对于我们来说似乎太短了点，唉，谁叫她上课那么有趣呢？
我很钦佩郁老师！有时候，她拖着疲惫的身体来上课，一字一句都是那样的吃力，大家不禁隐隐心疼起来，可她还时不时装作精神抖擞。我知道，老师她也想休息，可太多的无可奈何、太多的不放心让她无法安心休息，她坚持来了。我们变得听话了，因为我们大家知道，这是一节宝贵的英语课！
我感激郁老师对我们要求严格和爱的深远！记得一次英语，我因为粗心大意而漏写了一个句点，于是，我的满分就泡汤了。因此，我十分不满，去跟那温柔似水的郁老师‘‘打官司。”我为自己打抱不平，撅着嘴巴说：“老师，我不就是少写了一个句点吗？您不能大人有大量吗？”郁老师却意味深长地说：“你如果不从点点滴滴地小事认真做起，将来如何做大事呢？我扣你的分只是想让你不再马虎，你怎么就不明白呢？”听了老师的这番话，我不再抱怨了，因为我明白了说这番话的目的，也就是这句话，成了我前进的动力！
她虽没有花的高贵艳丽，却像一朵纯洁的郁金香静静绽放，默默地散发着淡雅清芳！
描写老师的作文 篇5
我有一位好老师，她就是我的课外英语老师——汪老师，她是一个海“龟”(归)。她有着一双大眼睛，长头发，很年轻。她是一个有智慧、幽默、负责任、而又平易近人的好老师。
我最近开始学上了《剑桥中学生》。我极其不喜欢报课外班，所以我特别不爱来上课，我甚至都想让我家长把钱退了，当然我没敢尝试。上课一个月后，老师也发现我学习很不踏实，但是发现我的英语口语发音还不错，就让我做了我们组的组长，使我一下子对他的课产生了兴趣。
她还有一个杀手锏，就是课堂记分制，这是一个很好的教学方法，使我爱上了她的课。我们每答对一道题，就会给我们组加分，几次课之后我们就开始发奖品——每人一个笔记本、一枝笔、一个橡皮等等，虽然我并不需要这些奖品，但是这个计分制使我有了竞争意识，就使我积极举手回答问题，每时每刻我都在想“我一定要拿第一”。由于我总是举手，所以老师知道我都会，因此老师每次都把最难题的留给我，以此来锻炼我。
她对我们很负责任。有一次，我和几位同学被叫起来回答问题，我和一小部分人由于偷懒，没有认真复习，有很多题没有答上来，所以老师让我们下课后留下来把题弄会了再走。下课后由于有些人还是不认真做，所以12点下课12点半还没弄完。可是我们还不会做，老师就一直陪着我们。直到12点50的时候才走。为了我们，她还耽误了午餐时间，她是一个多好的老师啊。
她很幽默，也很平易近人。现在网上很流行的语言她都知道，比如“顶”“踩”或“我吃的.不是饭，是寂寞”等，而且她还会把这些语言在课上说出来。比如有一次，我们同学在黑板上写了一个很好的句子，于是她就说：“哇，真是太好了，我要把它顶上去!”总是逗得我们笑。
这就是我的好老师，一个我最喜欢的老师，一个幽默、有智慧、负责任而又平易近人的好老师。
描写老师的作文 篇6
占课是老师的天性，学生们的噩梦。
——题记
唉！又到了让我又悲又喜的星期三，为什么说喜呢？那是因为有两节连着的'副课，为什么说悲呢？是因为只要有两节连着的副课，必定会被占一节。
啊！我怎么一上数学课就想睡觉呀？这已经是我打的第七个哈欠。我的嘴此时张开的程度，一点儿也不夸张的说，简直能吞下一整个鸡蛋。真好奇，怎么能有人在下午的数学课上还能那么精神抖擞呢？一定不是我这种晚上十一点才睡觉的人吧，还好还好，下节课是一节音乐课。
唉！怎么还不下课呀？音乐课是不是不会上了呀？“褚心慈，你来回答这个问题”。这下怎么办？我连书都没翻开呢！“你看你上课一点儿也不专心，站着听课！”，我可真是自作孽不可活呀！
哈！我看了看手表，马上就要下课了，五秒，四秒，三秒，两秒，一秒，终于下课了！下课不积极，脑子有问题！我拿上葫芦丝冲出座位奔向音乐教室，亲爱的音乐课我来啦！
哼！上天真是捉弄人，我刚到音乐教室，一会儿连凳子都还没坐热呢，音乐老师接了一个电话，原来是数学老师，觉得上节课同学们都上的无精打采，要再上一节数学课。听到这个消息后，我顿时心灰意冷极了，同学们也个个都垂头丧气，无精打采地回到教室里去了。
回到教室，老师正式宣布第三节的微机课也不上了，教室里顿时哀嚎遍野，我此刻更是心如刀割了，我透过窗子望向音乐教室，望眼欲穿，“问君能有几多愁？恰似两节副课被占上不成”。
真希望能有一次两节副课连着上啊！
描写老师的作文 篇7
他，不高；他，不胖；他，戴着个眼镜；他，幽默无比；他，短短地头发。这是谁呀？对了，他就是我们语文老师和老师。
我们很喜欢和老师，因为他幽默无比，常常逗地我们哈哈大笑。
上课时，他不像其他的老师讲课枯燥乏味，他讲课还增添点笑点，让我们记的更牢固，如瘫痪的瘫他不跟其他老师讲讲意思就完，他让我们想一下，比如疒字框也就是生病了，难也就是难受难过让我们自己懂得意思，让我们不觉的语文枯燥了，却让我们喜欢学语文了，感受到语文里的乐趣。这就是我喜欢老师的第一部分上课有妙招。
一开始见到和老师觉的很严肃，可你跟他熟悉起来觉的他挺好玩的，说起话来让我觉的并不严肃却很搞笑幽默。我们对和老师第一印像好评！善良，幽默。没回上课他都让我们笑一回，觉的这个老师好与众不同。
和老师很文明，比如xxx上课说话了他不让xxx站起来，而是说XXX休息一下这就是我喜欢和老师第2部分很文明。
讲课时他时不时增添点笑话，让我们觉得这个老师好可爱好幽默。这就是我喜欢和老师第3部分幽默无比。
我想知道和老师在生活中是不是也是这样幽默无比呢。于是，我上办公室抱作业本时出来听到有人问XX在哪里，听到和老师说在哪里。虽然在哪里这3个字并不好笑，但被和老师说出来却非常好笑因为和老师说出来声音非常婉转非常搞笑。我和我的小伙伴都笑了，反正我知道了和老师在生活中也是一个乐于助人，幽默的.人。
这就是我的语文老师和老师，他讲课有妙招乐于助人文明的人。不过他的本性确是一个非常幽默的人。反正不管你喜不喜欢他，反正我喜欢这个语文老师一和老师。
描写老师的作文 篇8
最使我难忘的是我小学时的女教师，钱英渭。
现在回想起来，他那时候也有四五十岁了，留着长发，小小的眼睛看起来一点也不老。在我的记忆里，他永远是那么的纯真，那么的美丽。
钱老师从来不打骂我们，仅仅有一次，他的教棒，好像要落下来，我忙用语文书一迎，教棒轻轻地敲在语文书上，同学们笑了，她也笑了，我用儿童的调皮的眼光察觉她爱我们，并没有存心要打的意思，同学们对这点最清楚了。
在课外的时候，她教我们课外知识，给我们同学讲，中国的四大名著和社会中的新闻，直到现在我还记，记得她用唱歌的音调教我们的诗：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
有件小事，不知我还值不值得提起它，但回想起来，却给我关爱和支持。那时我还刚刚进小学，对新学校的食物，都十分新鲜，一下课就迫不及待的冲出教室，在校园里玩呀，乐呀，常常到上课铃响才想起还没上厕所。一天，上课铃响了，老师微笑的'走进教室，我就觉得不对劲，别人都在专心听课，确的是，屁股在椅子上，终于忍不住了，尿湿了裤子。我“哇！”的一声哭了。同学们见了，大声笑了起来：“尿尿咯，尿尿咯……”说得我没脸去看别人，钱老师问别人借了两条裤子给我，又教育了嘲笑我的同学。在我眼里，她是多么慈爱，多么公平，多么伟大啊。
如今我已是初中生了，钱老师也退休了，我和钱老师就分别了。老师用爱为我编织了童年的梦，点燃了我理想的火花，现在我张开梦想的风帆启航了，无论岁月送走多少个春秋，我将永远珍藏这份金色的童年。
描写老师的作文 篇9
我有许多老师，可给我留下印象最深刻的还是我们的班主任崔老师。她有一头黑黑的卷发，一张小小的嘴，戴着一副红银相间的眼镜，每天都笑容满面。谁见了不喜爱？
崔老师对我们的生活十分关心。一次，到放学的时候了，崔老师看到窗外正在下雨，就对我们说：“同学们，外面在下雨，你们都拿好雨披，出去排队。”我听了，心“砰砰”直跳，因为我没带?~雨披老师会不会骂我粗心大意，让我在外面淋雨呢？正在这样想着，只见崔老师走了过来，和颜悦色地对我说：“孩子，你怎么不拿雨披呀？”我结结巴巴地回答道：“我……没带……雨的……披。”崔老师摸摸我的头说：“我和你一起打伞吧！”这时，我心里充满了温暖，到外面时，崔老师把伞全挡在我的身上，可她自己却被淋得湿漉漉的.。我在心里暗暗地感谢崔老师：“崔老师，谢谢您，您让我得到了雨天的温暖。”
崔老师会陪伴我们一块游戏就快放学了。有一次，就快放学了，崔老师抓住这个机会，和我们游戏，“传话”，老师先在夏伟华耳朵边说了句：“小羊在跑，来了一只狼。”然后，夏伟华传给第二个同学，第二个同学传给……传到最后竟成了：“小样好好，老狼快跑。”整个教室笑翻了天，笑声传遍校园，让学校也充满了欢乐。
崔老师对工作极端负责。每次下课我都会看见崔老师在办公室认认真真、端端正正地改作业，有一次，我们都放学了，我发现有一本作业丢在学校里了，回到学校时，竟然看见崔老师还在办公室里挑灯夜战地改作业。我心里默默地夸老师：“崔老师，你真是个负责的老师！”
崔老师你是一位温柔可爱的万能老师，也是我心里最好的老师！
评语：这么详细的作文实属罕见！你真了不起！
描写老师的作文 篇10
我最喜欢的老师是黄老师，因为他帅气、幽默、风趣、正直。
黄老师的个子很高，不胖也不廋，头发短短的、直直的，挺挺的鼻子上戴着一副眼镜，笑起来帅气极了，像个明星！
黄老师很幽默，经常把我们的名字带进成语故事里编笑话。记得有一次，我们学到“刮骨疗毒，传为美谈”这两个成语时，黄老师用我和成子豪的名字编了一个笑话故事：“有一次，汤梓童和成子豪去打仗，结果他们俩的左手都中了毒箭，医生说：要把肉割开再把骨头上的毒刮掉。成子豪没听医生的话，拿起大刀把自己的左手砍了下来，虽然他活了下来，却成了独臂老人，而汤梓童听了医生的话，把肉割开刮去骨头上的毒，虽然很疼，但几天之后就好了，后来这件事传了出去，大家都很敬佩他们”这个故事逗得我们哈哈大笑，在笑的同时，我们也明白了“刮骨疗毒，传为美谈”的意思了。
黄老师是一个善良、正直的人。记得我刚上二年级的`时候，黄老师成了我们的班主任，班级中有同学对我说不好听的话，我当时很伤心，黄老师看见了，便安慰我，然后给我两个零食，我心里开心极了。黄老师还对班级同学说：“不许再随便欺负人了，否则我要惩罚他，我对每一个人都是公平公正的！”
黄老师还很严厉，每次上体育、音乐课时，他总要求我们排队，我们看见其他班级的同学都不排队，也不想排队，黄老师就说：“不排队的，罚抄一个自然段！”我们只好乖乖排队了。黄老师还说：“座位底下有垃圾的，要及时捡起来，如果不捡就罚抄一个自然段！”这样我们再也不敢随地乱扔垃圾了，教室也变得整洁、干净了！
在学习上，黄老师还常常教导我们：“不要被困难打倒，坚持努力就会成功！”
这就是我们班帅气的黄老师，他值得我们尊敬，他值得我们爱戴，他值得我们喜欢，我爱我的黄老师！
描写老师的作文 篇11
我的班主任林老师，不高不矮，樱桃小嘴，长发披肩，还有双会说话的眼睛，那眼中的言语总是透过厚厚的镜片射向我们同学。
林老师的脾气很“怪”！可能一分钟前还是“晴空万里”，一分钟后就“乌云密布”了，再过一分钟就“狂风暴雨”了！不过，这雨来得快去得也快，雨后立即会出现一片绚丽的彩虹！这也都拜我们同学所赐啊！
“丁零零……”一阵清脆的上课铃声响过，林老师笑眯眯地走进教室。但一看见讲台桌上乱糟糟的，环视了一下四周，脸立刻“晴转多云”，一甩语文书，一副不屑一顾的样子，把正在做小动作的同学们吓了一跳，马上坐得端端正正，等候“发落”。不好，“暴雨”来了！
“啊，我的讲台桌是你们的垃圾捅啊，这手套谁的，红领巾谁的，不要全扔了！你们说，谁允许你们把这些“垃圾”扔在讲台桌上的，我前几天刚整理好，现在又乱成这个样子了！环保知识都白学了啊！”林老师的.脸气得通红通红，教室里鸦雀无声，同学们都倒吸了一口冷气，屏住呼吸，生怕狂风把自己“吹倒”。
一秒、两秒、三秒……空气霎时间仿佛凝结住了，教室里静得只听见同学手表的秒针走动声……
哇！暴雨过后，天晴了哦！绚丽的彩虹出来了，还不时地刮几阵舒爽的风呢！
又是一节语文课，林老师正在讲考卷又刚好是改病句。林老师说：
“我们同学还真是‘神医’啊，对症下药，，越治越糟糕，一条好好的命,治成半条了！”大家哄堂大笑。
“好！”笑过之后就要严肃，坐好！这道题目第一处错误在哪儿啊……”同学们立刻认真地订正试卷了。
那林老师为何会有这“怪”脾气呢？是出于对我们的爱！那爱浓浓的，就像一首歌，让人如痴如醉；就像一幅画，让人流连忘返；就像一本厚厚的书，让学生一辈子也看不完！
I Love my "怪“ teacher --Miss Lin!
描写老师的作文 篇12
张小姐六十多岁了。就像走在街上的老妇人一样，她的头发苍白，脸上布满皱纹。学生们都说因为她出色的演讲，学校邀请她来我校任教。她真的很棒，但我们最喜欢的'是张小姐的幽默。无论你犯了什么错误，你都会“欣赏”张先生幽默的批评。
有一次，语文试卷发完了，全班几乎都意识到了，也就是，没有“赵贵”望着讲台，老师正皱着眉头盯着试卷。拿着它，看着左上角的名字，轻轻地摇着头，喊道:“招王贵!”大家都惊呆了，他们都在纳闷，有没有“赵王贵”。”
同学们惊讶地看着我，我看着你，喃喃自语。我知道。我轻轻地拍了拍赵贵。赵贵恍然大悟，不知所措地站了起来。老师关切地看着他，好像站在一个陌生人面前。她郑重地问:“你是赵王贵吗?”“我,我……”赵贵很尴尬。他对自己的后脑勺作了一番解释，然后笑了。“我在找赵王——鬼!”老师拿起试卷，故意念着:“汪”和“鬼”都很重。“老师，我把‘玫瑰’两个字分开了。赵贵低下头，解释说他立刻脸红了。
“哈哈……”全班同学都大笑起来。老师把卷子递给他，赵贵赶紧把“王”和“鬼”擦掉，工整地写了“玫瑰”两个字。老师点点头，笑了。但很快她放下了笑容，严肃地对我们说:“有些学生写得不好。主要问题是间接结构不正确。写作就像盖房子，架子不规范，不紧凑，房子不塌!老师建议我们爬上中文单词柱，说练习这个单词很有帮助。
这就是曾经教过我们的老师。她从来不看我们。她总是让我们认识到笑的缺点，笑过后才明白真相。有时候，我真的很想故意犯一个小错误，“开心”的享受老师的幽默哈!
描写老师的作文 篇13
在我六年学习，老师们的关怀。犹如太阳般温暖，春风般和煦，清泉般甘甜。是啊！我们就像一粒粒花种，在老师的关怀和栽培下，萌芽、生长。至今每一个老师对我的恩情也历历在目。
罗老师，是您改变我的字。上五年级了，四年级的毛病总在骚扰我，就是写字马虎。是谁在时时刻刻鼓励我，是谁在我作业本上留言。是罗老师。也许是你每一次鼓励，让我脱离马虎的，也许是她动人的文字让我有小小成功感，使我的字变了，变好了。
黄老师，是您让我爱上了英语。(.)每一个年级每一个学英语的阶段，我都有不完美。是我讨厌26个字母吧！但上了六年级我感受到了你上课的气氛，是多么开心！你让我们在游戏中学知识，是我印象最深的`。你不同凡响的严格，改了上课时的态度。你上课时的微笑，改了严肃的课堂。
何老师，是您让我爱上了作文。想起五年级的作文，像是开心果。要是浏览一遍，笑得肚子疼。一窜重复再重复的文字，没有让人感触。自从你让我们写作文，你教会我太多了，你让我懂得了合理应有词语，懂得了应有作文“手法”。你又让我说普通话，让作文语言化。我感觉你是语文教师的典型，总是捉好语文的重点之一，作文。
何老师，是你让我爱上数学。你的课堂很严肃，没有任何一人说话。总是很安静，你上课风格很独特，一节课就能把一门数学知识学好。恰好我最喜欢这种了，连我们班同学也是。你不是教我们了，但你的课堂风格总给我非常深的印象，或者将来我们班学数学会高很好，因为我们从你那里彻底的爱上数学了！
……
快要毕业了，太阳般温暖、春风般和煦、清泉般甘甜我要说“再见”了，但我会带走每一位老师的恩情。
描写老师的作文 篇14
三尺讲台，三寸光阴，三千桃李
十年树木，十载风雨，十万栋梁
——题记
每一条小路都有它的起点，每一条江河都有它的源泉，每一座大厦都有它的根基，每一个孩子的成长都曾有恩师相伴。
岁月无痕，由近到远，人生有迹，点线相连。从童年到中年到暮年，人的一生如同一根琴弦挂在天边，那是彩虹，那是生命的驿站，它穿越时空，追忆昨天，我们就会发现那彩虹之所以绚丽，那驿站之所以温暖，都是因为老师陪你走过了那段懵懂艰辛的人生旅程。
你瞧，你个面带微笑，和蔼可亲，手中夹着一大叠书，正远远向班级走来开的中年人，便是我们初二三班的班主任老师。他善良、慈祥、博学，看见他我心中就有一股敬意油然而生。他是一个对工作对学生十分有责任心有爱心的老师，严时如父，爱时似母。
“老师，他手碰坏了;老师，她肚子痛”这些烦恼琐碎的事情每天都会发生在我们二年三班温馨的教室里，这虽是小事，但老师总是事无巨细的，用爱心呵护着我们天真无邪的心灵。
多少次我因为挫折而要放弃，多少次他让我重燃信心重新开始。
屈指数来，柔情滑落指尖，是父母给了我们生命;是家人给了我们亲情;是朋友给了我们友谊，是磨难给了我们坚强，但这一切之中，有一种原料是根基，有一种色彩是底色，有一种力量是支撑，那就是老师的`谆谆教导，传道授业解惑，老师就好似我们人生航路的领航灯，他使我们永不偏离航向。
大爱无言，真爱无怨，是老师的辛勤奉献告诉我们，爱是春晖融雪，爱是雪中送炭，爱是老师心中永远的希望。尽管暂时无法报答您的恩德，尽管无法替您分担劳苦，但您的付出和给予，将永远是我们人生的财富和不尽的动力源泉。
老师，我们爱您!
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