我的老师作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的我的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的老师作文1
我的语文老师姓牛，她是一位工作非常认真，在生活中又非常关心我们的好老师。
每天早上八点钟，牛老师就开始了她一天的工作。课堂上，她一遍又一遍的给我们讲解新的知识，直到每个同学都听懂了为止。
有一次，牛老师生病了，嗓子疼得厉害，医生嘱咐她休息，校长也让她休息。而牛老师只休息了一上午就来上课了。因为那时我们快要期末考试了，所以牛老师还是忍着痛坚持给我们上课。
牛老师不但工作认真，而且像妈妈一样关心我们。记得有一次，我们班有个同学的.腿摔伤了，老师知道后非常担心，马上让其他同学把那个摔伤的同学扶到办公室，老师急忙给那个同学上药消毒，并说：“以后可要小心，要注意安全。”
敬爱的牛老师，您似春蚕，吐出了丝线，温暖了别人；您似红烛，燃烧了自己，点亮了别人。最后，请让我道一声：“牛老师，您辛苦了！我们感谢您。”
我的老师作文2
下午上完体育课去做操时，我们各个都汗流浃背。可是，问题也随之而来了，衣服脱了放哪？放地上吧，又嫌脏，系在腰上吧，做操不方便，怎么办呢？这时，张老师来了，她帮何盈学拿了外套，见此情景，我们都去把衣服给张老师。一开始，衣服并不多，可是后来全班同学的衣服都放到了张老师手上。一大堆外套，张老师都快成“衣架”了。这时，她说：“莫文浩，莫文浩过来！”
莫文浩一脸茫然，莫名其妙地走了上去。他一上来，张老师就把一半的'衣服都给了他。莫文浩靠着墙坐在地上，一大堆衣服把他淹没了，看到他那可笑的样子，全班同学都大笑起来。
做完操，我们立刻去拿回自己的衣服——“解救”莫文浩。回到教室，同学们还回味着刚才的喜乐，多么有趣呀！不过在欢笑的同时，也要感谢莫文浩和张老师，帮助了同学，为我们当了“衣架”。
我的老师作文3
我最喜欢的老师是我的语文老师。她是吴小姐。她有时很好。有时候她不好。
在六一儿童节是最好的，因为她说：“没有家庭作业。”我喜欢它，因为下节课我有一点家庭作业。吴老师的儿童节老师买了45个小蛋糕，我们非常高兴。
在课堂上，吴老师像一阵春风。当吴先生兴致勃勃地向我们吹气自学时，他就像夏日里的'暖风。当他给我们知识和理性的时候，他是一个老师，就像秋天的凉风。当他审视我们的错误和缺点时，他就像冬天的寒风。都是因为她爱我们。
我非常喜欢我的吴老师。
我的老师作文4
我的语文老师叫胡，是我们班主任。她中等个子，非常苗条的身材，她的眼睛又大又亮，把“沉鱼落雁”用在她身上再恰当不过了。
胡老师讲课非常有趣。她教我们生字“照”时，我们老是记不住。她就给同学们打了一个谜语：一个日本人，拿了一把刀。杀了一个人，流了四滴血。这样我们全班同学都记住了照这个字。我们把熊猫的熊写掉了四点水，胡老师又说了：“同学们，你们把熊猫的.四只脚砍掉了，是要犯法的。”这样我们又记住了熊猫的熊。
我喜欢我们的胡老师。
我的老师作文5
我遇到过很多老师，有幽默的、有严肃的，但是我最喜欢我们写作文。同学们完全被她的课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头。时而低头含笑；就连黄老师也听得忘记给同学们奖励贴花了。同学们都喜欢上她的课。
朱老师的优点有很多，其中朱老师是一个关心同学的人。昨天下午，有一位同学把另一位同学的腿压住了不知道是不小心的'还是故意的。老师立马把那位受伤的同学喊出去，和蔼可亲地问：“你哪里受伤了？”同学吞吞吐吐地说：“大腿。”朱老师立马为她检查伤口并通知了他的父母。看着老师贴心的样子，我们都由衷地感动。
朱老师的缺点就是不会干家务活。很奇怪吧！我们希望老师把这一个缺点改点，就可以变成一个十全十美的老师了。
你们喜欢我们的老师吗？不管你们喜不喜欢，反正我喜欢！
我的老师作文6
老师如春风，一阵清凉的春风，在校园里的松树间回荡，它轻轻拂过花一般的我们，微微地笑了。
我从一到五年级换过不少老师，每一个都令人刻骨铭心，不容忘记。
但我最喜欢的，却是严厉的张老师。她那张美丽的脸庞，使我感到了和善；她那双动人的眼睛，使我感到了温暖；她那能说会道的嘴巴，又使我感到了热情。
她为我们日夜操劳，我感激不尽；她对我们的谆谆教导，我永世难忘！
老师像阶梯，带领我们天天向上；老师像红烛，领导我们走向前方；老师像园丁，给我们辛勤灌溉；老师还像太阳，给予我们最灿烂的阳光，让我们在阳光下茁壮成长！
她写了一手让人百看不厌的好字，也发表过许多令人陶醉的文章。我尤其喜爱老师给我的寄语：王然，你好比一只小鸟，还不能展翅飞翔，老师希望你大胆些，如搏击风雨的苍鹰，在天空中自由翱翔！
老师，您的岗位永不调换，您的`足迹却遍布八方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰！
我的老师作文7
我们班的班主任李老师大概有20多岁，他长得不算太高，看起来不算太胖，她总是爱梳着马尾辫，非常好看，她又白又嫩的脸蛋上镶着一双炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，十分迷人。李老师爱穿黑色的裤子，白色的上衣，可美丽。
我们班的李老师不但长得好看，而且还关心学生。
有一天，下课了，同学们像风一样跑出教室，我们班的`几个学生玩沙包，结果跑得太快摔伤了，大家把他扶到了李老师的办公室。老师见他腿伤了，便急忙让她趟在床上用清水来擦掉血，然后帮他包扎了起来。老师看见他笑了，自己也笑了。
我的老师作文8
我最喜欢的老师是何老师，她有34岁了，是我们的语文老师，也是我们的`班主任。
她长着一双黑黑的眼睛，好像黑黑的宝石。她的个子又高又瘦，她最喜欢穿高跟鞋，美丽极了。上课时写的粉笔字特别清秀工整。
何老师上课时很温柔，而且很关心同学。一天，有个小朋友肚子疼，老师拿起电话，给那个小朋友的家长打电话，那个小朋友的家长来了，就把那个小朋友接回家了。
还有一次，一个同学忽然发烧了，何老师先给他端来水喝，见他坚持不住后，老师连忙给那个同学的家长打电话，家长来后，把那个同学接到医院以后，何老师才放心。
老师我爱你，谢谢您对我们的关心与爱护。
我的老师作文9
教我们作文的任教师，脸能顶我的两张小脸，很白。她的.眼睛不大也不小，可是很灵活。眼睫毛也很长，耳朵像一把扇子，耳扇比较薄，耳垂很厚，听大人说这样的耳朵很有福。教师的嘴不大，但她的牙齿十分洁白，也很整齐，就像一排列队的士兵。她还梳着一个马尾巴辫，头发很黑。喜欢穿长大衣和裙子。个子又高又瘦。
任教师说话很温柔。她给我们上课的时候从不坐着，仅有下课和我们写作业的时候才坐下。
任教师喜欢看书、看报、还喜欢和小朋友们玩。
任教师很外向，她告诉我们她有一个十分“可怕”的名字，叫“任海丽”，倒过来就叫“丽海任”，意思就是“厉害人”。可是任教师一点也不可怕。上课的时候，她耐心教我们，有人犯了错误，任教师也不会说他，仅有犯了很大的错误，任教师才说他。下课的时候，任教师像个大朋友似的和我们聊天、做游戏。
我很喜欢任教师!
我的老师作文10
大大的眼睛，一头卷发披在肩头。你们猜猜他是谁？对，他就是我的班主任罗老师，因为他姓罗，所以我们都叫他洛洛老师，洛洛，这是一个多么可爱的名字，可听到她的绰号逗号是让我们既胆怯又感动。
为什么要胆怯呢？这就要说到她的严厉了。记得有一次，老师突然要检查预习情况，我心想：这下可完蛋了，我没预习。于是我急忙捂住书，可还是被老师的.火眼金睛发现了。老师喊到：荆宇哲，为什么不预习？去把这篇课文罚抄一遍！我只好把课文罚抄了一遍。
那为什么又要感动呢？这就要说到t她的急切了。有一次，我觉得头很痛，老师急忙让同学把我扶到了办公室，拿出了体温计给我测了测，测出了发烧后，又急忙让家长把我接回了家。因此。，我很感动。
自从罗老师刚带我们学习到现在，我们的功课一点儿也没有落下过，所以我真为我有这样一位老师而感到荣幸。
我的老师作文11
我心目中的老师是我的数学老师辛老师。辛老师长得又高又壮，他的眼镜大大的，头发长长的`头型方方的。
辛老师的特点是检查作业特认真，就连一个单位或一个数字错了，他也能很快找出来，哈哈高抬!怎么样，我的数学老师很细心吧!
辛老师的性格很温顺，只要我们表现好，就给我们上自习，如果生气了，就不好玩了，大家都不要让辛老师不开心，否则辛老师就会对你严重处罚的。
啊!我心目中的老师是辛老师，有了他我一定会更加努力学习的。
我的老师作文12
她，轻盈地走进教室，就像一缕清风 ;她，优雅地扬起教棒，就像在播撒爱的种子;她，教我们读诗，声音就像一串银铃。她清纯，她美丽，她严格，她就是我们的语文老师———费小河老师。
“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”朗朗书声飘荡在校园的上空。窗明几净的教室里，六十双炯炯有神的'眼睛聚精会神地凝视着黑板。费老师站在讲台上，手持教棒，轻轻地点黑板，眼睛明亮清澈，教态安详自然，字体隽秀美丽。费老师那标准的普通话似乎把我们带入了一个如诗如画的境界，眼前仿佛展现出一幅生动的画面：夕阳西下，群山连绵，黄河奔腾，惊涛拍岸，诗人登高远望，思绪万千……
费老师意味深长地说：“只有站得高才能看得远，只有学得多才能知识广。”全班同学都会心地笑了。
我的老师作文13
当你走进上坝田小学，就会看到一个白色身影在校园的各个角落里巡视，嘿嘿，你一定不知道他是谁吧？他就是我们学校分管安全及担任二年级班主任的吴老师。
吴老师个子不高，大约160cm,身材显得微胖。他那可爱的小平头下，一双大眼睛炯炯有神，显得那么的阳光。
吴老师虽然个头不高，但我们班所有的同学都怕他。你看！班会课上，吴老师正在大声呵斥班上最淘气的李小明，原来，是李小明昨天私自到池塘里游泳，吴老师这不才发了这么大的火吗？
其实吴老师也挺关心我们的`，那次刘方同学生病了，吴老师可急了，背着他就往卫生室跑。当刘方同学的家长赶来学校，向吴老师表示感谢时，吴老师却笑呵呵的说：“不用谢！那是我的责任。”
吴老师上课也非常有趣，那一篇篇课文在他的口中却变成了一个个生动有趣的故事，我们就这样在他的故事里学到了许多知识，懂得了许多做人的道理。
这就是我们喜爱的吴老师！
我的老师作文14
我最喜欢的一堂课是阅读课，知道这是为什么吗？因为我们班是全校少数可以上宋老师阅读课的班级，真是十分幸运。宋老师的阅读课包罗万象，从侦探小说到科学知识，还有艺术美学等等，我觉得宋老师是选书高手，每本书都十分有趣，深深吸引我，这就是为什么我最喜欢宋老师阅读课的原因。
记得有一次宋老师为我们介绍一本书-大黄猫的秘密，老师详细的为大家导读，其实在老师介绍之前，我已经看过了，但经过宋老师的介绍后，我才发现原来在图片和文字里暗藏玄机，阅读完此书后，老师让我们发挥想象力，自己设计明信片，寄给自己或亲友，最后宋老师将全班的明信片集结成册，我好骄傲我的明信片竟然被老师选为封面，就这样，宋老师让阅读一点一滴渗入我们的心里。
宋老师凭着一身不凡的阅读教学功夫，活灵活现的说故事技巧，启蒙我们阅读的`能力，使我们成为一个会思考敢表达的人，更为我们诠释阅读世界的美好，在我们的心灵留下幸福的感觉。
我的老师作文15
我的老师——姚老师，身材瘦瘦的，中等个子，他的眼睛炯炯有神，脸上总爱挂着笑容。
姚老师上课很有趣，他讲得津津有味，我们听得都入了迷，我们好像都在听一个有趣的故事。姚老师常常对我们说：“要学好语文就要多读，多背，多写，才可以。”课间的时候，他还陪我们玩，我们放学时都依依不舍地回家。每天杨老师还要回到办公室备课，批改我们的.作业，非常辛苦。
姚老师不仅对我们的学习负责，对我们的生活也很关心。天冷了，他让我们多添加厚厚的衣服，嘱咐我们要多喝热水，还要多运动，运动时要注意安全。有一次，天冷的时候，我穿的很少，老师看见了，关切地问我：“你冷不冷？”然后给妈妈打了一个电话，妈妈把衣服送来了，这时我感觉到了老师的爱和妈妈的爱是一样的。
姚老师像一支蜡烛燃烧自己，照亮着我们。我一定努力学习，不辜负她的培养。
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