爸爸作文(锦集6篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的爸爸作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
爸爸作文 篇1
人生就像一只口袋，里面装满了美丽的贝壳，以及无穷无尽的父爱。在我的口袋里，一颗颗透亮的珍珠中还有这么一颗。
四月中旬，就有几分暑气了，夏天的常客——蚊子来我家无中生有，那是一个闷热的夜晚，因明天是“六一”，我为了能以饱满的精神参加演出，特地早点儿睡。
我刚躺下没多久，隐约觉得手臂有些痒，就不由自主地抓了起来，可这一抓，越抓越痒。于是我一骨碌坐了起来，一看手臂红红的.一片，还起了个“小山头”。“讨厌的蚊子!”我不禁失声叫道。这叫声引来了在外房工作的爸爸。爸爸一到房间问明情况后，当即便说：“我帮你消灭蚊子。”
一场蚊子大战油然而生。爸爸右手拿着苍蝇拍，左手拿着棒子，这里瞧瞧，那里瞧瞧，从不放过任何一个角落。蚊子好象一个隐形人和爸爸捉迷藏似的，不见踪影。爸爸用棒子拍拍这儿，又敲敲那儿，嘴里不停地嘀咕着：“出来，快出来!”蚊子出现了，它始终逃不过爸爸的“火眼金睛”和“锐儿”。爸爸纹丝不动，怒视着蚊子，蚊子好象受了惊吓似的，又好象在侦察敌情，在屋子里飞来飞去。突然，它停在了房间的中央的天花板上，爸爸灵机一动蹑手蹑脚地搬来小转椅，又小心翼翼地爬上去，为了能更靠近蚊子，爸爸竭力地踮着脚，刚要拍时，以为可以扬眉吐气了。可蚊子太狡猾，它仿佛觉察到什么，一扇翅膀逃之夭夭。爸爸却重重地摔在了地上。“该死的蚊子，我非要打死你不可!”说完，爸爸立即站起来向蚊子寻去。
这时我才发现爸爸的下巴淌着血。“爸，你看……”“嘘，别吵——蚊子!”爸爸指着停在书柜上的蚊子，神秘地说，然后又像离弦的箭，以惊人的速度消灭了蚊子，真是天网恢恢，疏而不露。
消灭完蚊子，爸爸就像一个小孩顽皮地朝我笑了笑，顺手摸了摸下巴，才微微皱了皱眉头。
我赶紧去拿止血帖给爸爸帖上。爸爸二话不说，抱起我就捏捏我的鼻子，又用他“春风吹又生”的胡子戳戳我的小脸。那一晚在爸爸的陪伴下，我甜甜如入睡了。
爸爸作文 篇2
我的爸爸很可爱，而且他的厨技也很神奇，红烧鲫鱼、葱油爆虾、酱爆茄子、椒盐排骨对，我满脑子都是吃的，因为我是吃货而家有厨神！我的爸爸很有厨神味儿，他有一双炯炯有神眼睛，有一对乌黑浓密的`眉毛，有一双修长灵巧的手掌，每当他拿起菜刀，总是噼噼啪啪娴熟的耍起刀工。
一次，厨神要做他的拿手好菜明虾煲，他先灵活地抓起菜刀，一会儿给明虾洗洗澡，一会儿给土豆脱衣服，一会儿给冬瓜修修枝，一眨眼，菜宝宝们都干干净净地躺在篮子里了。厨神提起菜油往锅里倒，我赶紧躲的远远地，只听噼里啪啦炸个不停，厨神依次将菜宝宝们倒进锅里，嗞嗞的油炸声夹杂着铲子碰撞锅子的声音，原来炒菜也这么有艺术感。加过水的锅子里游动着欢快的虾米们，随着翻滚的汤汁，它们时而撞击土豆，时而藏在豆干旁，十分有趣。
赞吧，馋猫！我垂涎欲滴地看着锅里，狠狠地点了下头：真香啊！厨神爸爸可真棒，切菜灵活有力，做菜美味飘香，我为爸爸代言！
爸爸作文 篇3
爸爸，我有许多话儿一直不敢对您说，说实在的，我真的很抱怨老妈嫁错了人，您每天几个月都不回家，都不陪我们。
记得上个礼拜一的早晨，因为我偷懒，睡懒觉了，所以做值日快要迟到了，于是妈妈让我去叫您快送我到学校里，但是让我打开门跟您说时，正在睡觉的您就大声地说：“没时间，我还要上班，你自己走去，我吃了饭这么空啊！”我只好默默地背着书包走下了楼，只好自己走到学校里去。到了学校时，在校门口，当我看见有父亲送孩子到校的同学时，我不禁非常羡慕。当我到教室里时，值日已经做好了，害得我被老师骂了一顿。爸爸，我想对您说：“要是您把我送到学校的话，就不会被老师一顿了。
爸爸，我想对您说：”您为了让我们一家子过上丰衣足食的好日子，让我们住进那么漂亮的`房子，每天都早出晚归的很幸苦，我是需要父爱的啊！爸爸，我希望您能多陪陪我和家里人哪！
爸爸作文 篇4
师：三月八 日，是一个什么节日？生说，并让生朗读有关母爱的诗。提到了《游子吟》。（能提一提冰心的诗会更好。）
师：今天，我们来聊聊我们的爸爸， 说一说伟大的父爱。板书爸爸，学生读，加上我爱二字，再要学生读，提出学生读得很好，重点强调读好“我”和“爱”。[导入重在引发兴趣，要自然]
师：出示一幅画，让学生说说对爸爸的印象。（爸爸坐着喝茶的肖像画，后面有一个太阳。）
生：这是一个贪吃的爸爸。
生：这是一个发胖的爸爸。
生：这是一个不爱劳动的爸爸。
生：这是一个发呆的爸爸。 [接棒要有无穷的话可讲]
师：出示连续的画面，（1）爸爸追赶大灰狼，（2） 爸爸跳高超过了月亮（3）爸爸敢走钢丝（4）爸爸和巨人摔跤（5）爸爸参加运动会，轻轻松松跑了第一名。
并在课堂中，对每一个方面都进行引导。让学生产生对爸爸的敬佩，觉得爸爸了不起。
第五个画：把美国健将刘易斯甩在了后面，汗都变成了云彩。教师板书：勇敢，学生一起读。
生：这是一个勇敢的爸爸
师：拿出自己班级制作的童话书，准备奖励给学生，鼓动学生想说的积极性。说一说勇敢表现在什么地方？
生：他敢和短跑选手赛跑。
生：他敢走钢丝，而且不会掉下。
生：他把大灰狼赶走。
师：得出结论：我的爸爸好酷啊！反复读，读出“酷”情。
师：再出现后面的画面，爸爸变了。正在吃饭。
生：爸爸变成马了
生：爸爸变成驴了。
师：爸爸变成了什么？
生：爸爸很能吃，像马
师：出示画面：爸爸变成鱼[很精彩的一笔，想象就是这样要无拘无束，信马由缰]
生：爸爸像鱼儿一样能游泳，灵活。
师：变成了举重的猩猩，共同出现第二幅画面像河马
生：爸爸像大猩猩一样强壮
生：爸爸像河马一样跳舞愉快。
师：出示安东尼说的话，你说的话比大作家还说得好，板书，让学生读好“强壮”“愉快”两个词，并加上动作。教师对学生“愉快”和“快乐”两词辩析，表扬学生用词，表扬学生有个性，你觉得爸爸是个什么样的人？
生：爸爸真开心，是个开心果
生：爸爸是个德智体全面发展的人
师：请学生继续看，先猜一猜，下面可能画什么？[点带面，继续“忽悠”]
生：爸爸像蜜蜂一样勤劳
生：爸爸像鳄鱼一样游得快
生：爸爸像猪一样能吃能睡
师：出示画面：像猫头鹰的画面，把头发梳乱的画面。
生：像猫头鹰一样博学，智慧，聪明
生：把自己头发梳得像扫帚一样，学生笑，说明搞笑。
师：教师板书：聪明、搞笑。
师：到现在，我请同学用一个字来写爸爸
师：一起来说我爸爸酷的表现
生：勇敢、强壮、温柔、聪明
师：再看最后几幅图
生：是一个歌手，是一个伟大的舞蹈家，是一个足球大将，是一个逗我哈哈大笑的爸爸。
师：教师描述生动，让学生进入情境。让学生具体表演哈哈大笑，并带着哈哈大笑的动作来说我的爸爸。用一句话再来说说我的爸爸
生：我的爸爸好酷啊！
生：我的爸爸棒呆了。
师：当一本书放到我面前，先想一想书可能会写什么呢？看书之后，再想想书中写了什么，在脑海中出现网络图，到高年级的时候成了写作提纲，同时我们想一想最令我感动的是什么内容，是什么画面，再仔细地读一读，仔细地品味品味，再让学生说一说
生：我喜欢强壮
生：我喜欢聪明
……
师：那我们一起来重点看一看同学们说的画面
生：我还发现画面里有其它的画面，画里有画
师：出示示赶走大尾的狼，里面有三个小猪，有个故事
师：出示了不起歌手的画面，把世界顶级的歌手放在后面，想怎么唱就怎么唱？知道后面的`歌手是谁吗？
生说：著名世界男高音歌唱家。
师：爸爸来了，他只有站到后面，听爸爸的表演
师：把两幅画放在一起，要有连接一句话的词语，即：不但……而且……
师：出示几句话，用上像
生：我的爸爸像老鹰一样自由地飞翔
生：我的爸爸像狮子一样在单位称霸
师：出示两句话：
爸爸像大猩猩一样强壮，也像整天笑眯眯一样的快乐
让学生学着把两个句子连到一起，用上“也”，同样的人称可以去掉。
师：回过头来，看最先出示的画面，想对爸爸说什么？
生：爸爸，请你原谅，我错怪你了，
师：不，你不需要原谅，因为你每一句话都透露着对他的爱。
师：你想画一画你的爸爸，并加上一句话吗？先出示自己班级，像猪一样睡懒觉，还画上打呼噜的圆圈，还出示了四周都是雨点，爸爸在里面的画，说爸爸温柔，不会写可以加上拼音。
你们想画一画你们的爸爸吗？并加上一句话。
生：开始画一画。学生积极性很高，都投入了画画的专注中。
教师巡回指导
师：谁到前面展示一下
生：我的爸爸像经贸大厦高
生：我的爸爸像免子灵敏
生：我爸爸像山一样雄伟
生：我的爸爸像灯一样明亮
生：我爸爸知识像大树一样茂盛
生：我爸爸像长毛猴一样多毛
师：说也说不完，创也创不完，再来看几幅
生：我爸爸抽的焑像火车装的货一样多
师：我班的学生还画了一幅网络图，回去后一个一个地画。我爸爸真的像这样吗？那我们为什么这样画？
生：爱
师：原来我们画的画，里面藏着一个字：爱。因为他是我的爸爸，他在我的眼里好伟大，所以我这样表达。再出示第一幅图，喝茶，极普通的样子，极平凡的样子。画后面的太阳，在我们心中是一幅太阳。一起听一听画上配的画外音，学生都进入了情境。看最后一幅图
让学生说，钮扣变成了太阳，你知道了什么？
出示画面，即爸爸抱着孩子的画面，并出示文字：爸爸也爱我，永远爱我。
出现音乐，教师朗读：爸爸唱歌是给我听的，爸爸搞笑也是为我的，爸爸做的一切都是为我的。原来所有的书都可以反过来读，我爱爸爸，我也爱爸爸。同学们回去后，也静静地躺在爸爸怀里，一直看着我的爸爸，享受这样美好的境界。
师：下课。 [除了发展学生思维那处我懂了外，其他我都不明白，学生这样教就会写我爱爸爸了吗？]
爸爸作文 篇5
有一天，父母会变老……
在关心男女朋友……好朋友的同时……别忘了也花点时间多陪陪爸妈。。。多关心他们
如果你在一个平凡的家庭长大；
如果你的父母还健在；不管你有没有和他们同住；
如果有一天，你发现厨房不再像以前那么干净；
如果有一天，你发现家中的碗筷好像没洗干净；
如果有一天，你发现母亲的锅子不再雪亮；
如果有一天，你发现父亲的花草树木已渐荒废；
如果有一天，你发现家中的地板橱柜经常沾满灰尘；
如果有一天，你发现母亲煮的菜太咸太难吃；
如果有一天，你发现父母经常忘记关瓦斯；
如果有一天，你发现老父老母的一些习惯不再是习惯时……，就像他们不再想要天天洗澡…
如果有一天，你发现父母不再爱吃青脆的蔬果；
如果有一天，你发现父母爱吃煮得烂烂的菜；
如果有一天，你发现父母喜欢吃稀饭；
如果有一天，你发现他们过马路行动反应都慢了；
如果有一天，你发现在吃饭时间他们老是咳个不停，千万别误以为他们感冒或着凉(那是吞咽神经老化的现象)；
如果有一天，你发觉他们不再爱出门…
我要告诉你，你要警觉父母真的已经老了，器官已经退化到需要别人照料了，如果你不能照料，请你替他们找人照料，并请你千万千万要常常探望他们，不要让他们觉得被遗弃了。
每个人都会老，父母比我们先老，我们要用角色互换的心情去照料他们，才会有耐心、才不会有怨言。当父母不能料理自己的时候，为人子女要警觉，他们可能会大小便失禁、可能会很多事都做不好，如果房间有异味，可能他们自己也闻不到，请不要嫌他脏或嫌他，为人子女的只能帮他清理，并请维持他们的自尊心。
当他们不再爱洗澡时，请抽空定期帮他们洗身体，因为纵使他们自己洗也可能洗不乾净。当我们在享受食物的时候，请替他们准备一份大小适当、容易咀嚼的一小碗，因为他们不爱吃可能是牙齿咬不动了。
从我们出生开始，喂奶换尿布、生病的不眠不休照料、教我们生活基本能力、供给读书、吃喝玩乐和补习，关心和行动永远都不停。
如果有一天，他们真的动不了，角色互换不也是应该的吗？为人子女者要切记，看父母就是看自己的未来，孝顺要及时。
如果有一天，你像他们一样老时，你希望怎么过？
现在的你，是在当单身寄生虫、还是已婚双料或多料寄生虫？你有留意过自己的父母吗？请关心和留意他们正在逐渐老化的.过程，也别忘了花多点时间陪陪爸妈。。。多关心他们喔！(不要经常对他们呼喝)
孩子！当你还很小的时候，
我花了很多时间，
教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。
教你系鞋带，扣口子，溜滑梯
教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕
这些和你在一起的点点滴滴
是多么的令我怀念不已
所以，当我想不起来，接不上话时，
请给我一点时间，等我一下
让我再想一想……
极可能最后连要说什么，
我也一并忘记。
孩子！你忘记我们练习了好几百回，
才学会的第一首娃娃歌吗？
是否还记得每天总要我绞尽脑汁
去回答不知道从哪里冒出来的“为什么”吗？
所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，
哼着我孩提时代的儿歌时
体谅我，
让我继续沉醉在这些回忆中吧！
希望你，也能陪着我闲话家常吧！
孩子
现在我常忘了扣口子，系鞋带。
吃饭时，会弄脏衣服，
梳头发时手还会不停的抖，
不要催促我，
要对我多一点耐心和温柔，
只要有你在一起，
就会有很多的温暖涌上心头。
孩子！
如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，
所以，
请你紧紧的握着我的手，
陪着我，慢慢的。
就像当年一样，
我带着你一步一步地走
爸爸作文 篇6
大年三十吃年夜饭，看着满桌的美味佳肴，爷爷、爸爸、我都发出了不同的感叹。
爷爷说，他像我这个年龄，是新中国成立不久，那时大家都很穷。家里过年的菜肴比平时要丰盛，但是荤菜很少，不是不喜欢吃，而是没有。以前，人们都是自己养猪、鸡、鸭，过年时才能吃上一点。平时连饭都吃不饱。有一次，他早上只喝了一碗稀饭就去放牛了，由于路远要带饭去，家里大人就叫他带点稀饭去，结果早饭吃不饱的他忍不住路上就吃光了。到中午就没得吃，还要忍着饿一直到晚上。那饿得感觉这辈子都忘不了啊。
爸爸听爷爷这么说也打开了记忆的大门。爸爸说，他像我这么大，是八十年代初，也就是中国刚刚实行改革开放。那时过年也比较有趣的.。过年吃肉已是大家都吃得起了。条件好的人家鸡鸭鱼肉也齐全了。平时，不必说饿肚子了，一个月还能吃上几次肉了。不过，那时候的零食都是些自家做的萝卜条、番薯片、冻米糖、炒花生，如果哪个小孩口袋里有块糖，那可是很值得炫耀的，更别说是巧克力了，他们见都没见过。
听爷爷、爸爸说得起劲，我不禁对着眼前的美味佳肴出神了：鸡肉、鸭肉、牛肉、羊肉各种肉，各种的海鲜，还有我说不上什么名的野味，琳琅满目的一桌。平时饭桌上也是餐餐不离荤。零食更是满橱柜，不怕我吃完就怕我吃不下。我每天过的日子可是爷爷、爸爸想都不敢想的天堂般的生活。
今年是我国建国六十周年，改革开放三十周年。在短短的几十年，我们中国发生了巨大的变化，我们衢州也发生了巨大变化。爷爷、爸爸的生活代表了衢州人过去的艰辛生活，而我却代表了衢州人现在乃至将来的美好生活！
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