跨区域培训活动学习心得体会
当我们心中积累了不少感想和见解时，心得体会是很好的记录方式，这样我们就可以提高对思维的训练。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的跨区域培训活动学习心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
跨区域培训活动学习心得体会1
我叫王亦豪今年七岁了，我身材不算高，体格不算胖，妈妈说我长的小。可我懂得可多了，还会帮家里干活呢。
这一星期天，我们在外面玩了一天。回家后，妈妈就忙着做饭。我看到家里的地板很脏，于是我就拿起扫把，来了一次大扫除。我干的有模有样，妈妈还夸奖我呢！
我发现我真的长大了，因为我不仅会帮家里干活，还会自己回家。
自从我上了小学后，都是妈妈送我上学的。有一天我发现别的小朋友都会自己回家，就想：“我为什么不能呢？”于是，放学后我和小伙伴一块走着回到了家里。到家后，我给妈妈说：“我要自己回家。”妈妈当时愣了一会，竟然同意了。我非常开心，高兴得跳了起来，从那以后我就自己回家了。
“成长是最美的，在这个过程中，我们学会了许多。”希
跨区域培训活动学习心得体会2
20xx年9月26日，阳光明媚，和风为伴，邱桂香工作室一行八人来到本溪市教师进修学院，进行一次跨区域的学科教师培训交流活动。
上午，由邱老师做了题为《新课标指导下的技术学科教学策略》研究报告。
首先，邱老师带领本溪和沈阳的参训教师，一起回顾了信息技术学科发展的历史，理清学科发展脉络。重点讲述了学科核心素养的双基层、问题解决层、学科思维层三个层次，以及学科素养的表现，从信息技术的操作能力和信息活动的参与能力到信息技术的应用能力与信息活动的`组织策划能力，再到综合运用信息技术解决问题与
然后，邱老师介绍了如何立足当下，探寻教学策略。重点讲述了核心素养落地的三个思路：侧重不同素养，立足学科概念，从任务到项目。邱老师从信息意识的强化、计算思维的启迪讲起，到聚焦学科核心素养的培育，最后着眼到基于项目的学习。既有深厚的理论，又有丰富的实践指导，更有具体的
最后，邱老师对学科教学未来的关注点做了指引，对移动设备的普及、游戏化学习和人机交互的影响做了畅想，并激起大家对教师专业素养，尤其是专业情意的思考。
下午，本溪市教师进修学院的郑国辉老师做了题为《普通高中信息技术课程标准解决及教学实施建议》专题报告。郑老师基于这样五个方面做以介绍：新课标的修订背景、新课标的设计思路、新课标的理念目标和结构、新课标必修内容、新课标的实施建议。郑老师的实施建议紧跟当前辽宁省的学考要求，结合信息技术学科的教学实际，提出有针对性的7的项指导性要求。
通过参加本次培训活动，我加深了对信息技术学科核心素养的理解，知道如何把信息技术学科核心素养贯彻落实到学科教学之中，明白如何在教学中发展学生的计算思维，懂得如何开展基于项目的信息技术学科教学。能够参加两市联合组织的学科教师培训项目，尤其是聆听
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