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远程培训心得体会

时间:2022-07-04 16:37:23 心得体会 我要投稿

远程培训心得体会

  在平日里,心中难免会有一些新的想法,写一篇心得体会,记录下来,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是小编精心整理的远程培训心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

远程培训心得体会

远程培训心得体会1

  四百万年前,我们的祖先还在为了寻找食物而疲于奔命,四百万年后的今天,人类已经屹立在万物生灵之巅。非凡的学习能力是我们不断进化的源泉,可见学习新的知识,接纳新的事物对于人类的发展是多么重要。先贤孔子说过:学习如逆水行舟,不进则退。圣人道出了学习的本质,没有进步就没有发展。

  来到山东国网技术学院培训已经快两个月的时间了,两个月来我就像是一只刚刚破蛹而出的蝴蝶,面对这个新的环境多少有一些不适应。作为国家电网一名普通的新员工对于工作中的一切总是充满新鲜感。怎样完成从一名刚毕业的大学生到合格国家电网人的身份转变,是我遇到的最大问题。幸好,国网技术学院安排了综合素质培训课程,通过公司概括即发展规划、公司企业文化、职工职业道德规范、名合格的国家电网人。

  下面是我在综合素质培训课程中的一些总结体会。

  一. 要点总结

  综合素质模块培训分为八个方面,通过不同内容的培训,我们的专业技能和个人素质都得到了很大的提升。

  1.我们首先接触的是公司概况及发展规划、公司企业文化这两个模块,为期9课时的课程很短,但却是一次全新认识和了解国家电网公司的过程。国家电网公司是大型国有事业型企业,业务范围覆盖国土面积的百分之八十以上,近几年,公司发展迅速,其业务范围不断扩大,已经开始走出国门,面向世界。同时国家电网公司为国家经济高速发展,人民安居乐业提供了强有力的保障。公司现阶段的发展规划是走中国特色电网发展道路,建设“一强三优”现代公司,实现世界一流电网,国际一流企业的目标。

  一个公司的企业文化就是一个公司的精神图腾,国家电网公司秉承“人民电网为人民”的光荣传统,弘扬“努力超越,追求卓越”的企业精神,践行“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观,这些都在我的脑海中留下了深刻的印象,我为自己是一名国家电网的公司员工而骄傲。

  2.我们进行了共6课时的职工职业道德规范及电力法律法规两方面的课程培训。培训老师详

  细的为我们讲解了何为职业道德及为什么要注重职业道德,每个行业都有自己的行业标准,职业道德是每一个优秀员工所必备的的良好品质,爱岗敬业,忠于职守,做好本职工作就是职业道德的具体体现,经过职工职业道德模块的学习,我相信在以后的工作中,我能以良好的职业素养来完成各项工作。

  电力法律法规的学习对我们的知识面是一个极大的补充,《中华人民共和国电力法》是电力行业的最高法律,它为国家电力事业的发展提供了强有力的法律保障,每个电力人都应该用它来武装自己的头脑,做到知法,懂法,并且合理利用它来保护自身的合法权益。

  3.应用文写作对于我们来说是一次全新的内容,主要学习了电力企业经营管理中常用的文书写作,不同于普通文体的写作,电力应用文更加严谨。通过课后练习,对于会议记录、述职报告、规章制度等应用文的写作也有了一定的了解和心得。

  团队与扩展模块是我比较感兴趣的方面,通过寓教于乐的实际情景,生动再现了工作状态,通过团队队员之间的配合表演,使每个人从中都能找到不足,并加以改善。通过这种特定情景的角色扮演,对于自我是一个很好的实践,对以后的工作有很好的帮助。

  4.共三课时的传统文化与创新思维是一个开发新思想,发散新思维的过程,老师通过一些具体案例,积极组织大家讨论,比较传统解决方法,鼓励大家提出不同的解决方法,对于我们的发散性思维有很好的帮助

  扩展训练是这次综合素质培训模块最为精彩的内容,通过不同团队的分组,培养大家的团队意识与竞争意识,通过设计队名、队徽,参与游戏等活动,培养了大家的团队荣誉感,团队合作的概念深入人心。

  二. 心得体会

  基层员工是企业的基石,一个企业的快速发展,离不开千千万万基层职工的努力与汗水。同时,基层职工综合素质的提升将会使企业的发展迈上一个新的台阶。综合素质培训模块的课程已经全部结束,在这个过程中,我学到了很多的东西,不仅仅是专业知识的积累增加,更是个人综合素质的全面提升。学校有针对性的这八个方面的训练,对我来说就是一次新知识的升华和沉淀的过程,结合我以前学过的知识,改正我以往的错误认识,去粗选精,用新的知识和内涵来武装自己,在学习的过程中,提高个人素质,做一名优秀的国家电网人。 在以往的学习中,对国家电网公司的认识总是停留在表面,不够深入和彻底,无法深层次的解读公司,对于公司的现状与发展规划了解的不是很清楚,对于公司企业文化方面也不是很熟悉,这就造成了我理论知识方面的欠缺,不能更好的领会公司的战略目标和意图。在这次的综合素质培训中,我改变了我学习的方式和方法,变被动为主动,认真听讲,做好笔记,并做到课后复习和巩固,有不懂的地方及时带课老师。在这样的学习中,我受益匪浅,对公司也有了一个清晰的认识和理解,认识不在停留在表面,理解的也更加透彻。一个国家的电力行业的发展往往决定着一个国家的国际民生,从新中国成立之初到现在,国家电网的发展一路走来也经历了从不成熟到成熟,从电网薄弱到建设坚强电网的转变,在这个过程中,公司始终坚持“人民电业为人民”的光荣传统,牢记“忠于国家,服务大众,奉献社会”的行业宗旨;无数电网人为企业的良好发展做出了贡献,他们坚忍不拔,无畏艰苦的环境,不怕苦难险阻,为公司持久、健康发展提供了坚实的保障。从祖国的大漠边陲,到险峻的崇山峻岭;从高楼林立的城市,到安详宁静的山村,神州大地的每个角落都活跃着国家电网人的身影,他们用青春,用热血,用自己的经验和拼搏为公司的坚强电网发光发热,默默的奉献着自己,照亮了别人,为祖国的经济高速发展,为人民的安居乐业提供最强有力的保障!

远程培训心得体会2

  不知不觉,参加远程非学历培训已大半年,作为一名刚上岗不久的新教师,我非常珍惜这次的学习机会,通过学习,交流,提交作业,结合自己的教学实际,我发现我收获很大。通过培训老师们的授课,我学习到了如何提高课堂的有效教学性;如何管理好学生;怎样做好学生的心理健康问题;怎样合理设计课堂教学,怎样进行案例研究等内容,这些内容知识,让刚上岗、对工作毫无头绪的我有种茅塞顿开的感悟。这次培训活动,进一步提升了教师,特别是新教师的教育教学水平,促进教师专业化发展水平的提高,进一步培植健康、和谐的教育文化。

  一、培训提升思想认识

  由于平常工作的繁忙,加之没有工作经验,再者对现在的教育现状和教师成长没有深入了解,我感觉自己就像井底之蛙,对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。它要求我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。而网络的快捷性将远程非学历培训变得更为重要。它有利于我们自主安排学习,减少了工作与学习的矛盾,有助于我提高学习和实践应用的效率。培训期间,同一学科的老师们在远程非学历这个平台上互相交流、互相学习,有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。

  二、培训充实了专业知识

  作为一名小学英语教师,首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往,我只是研读一些与小学英语教学有关的书籍,为了教而学,为了教而看,而远程非学历的培训就如一本系统的学科大书,关于小学英语教学的所有内容在这里都一目了然,科学系统,有标可依,有律可循,学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置,突现了以学科为基础,以问题为中心的特色。这次学习,通过专家引领,帮助我进一步领会了新课程的教学理念,让我对小学教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会,帮助我准确地把握了英语学科的主要教学内容及教学的重难点,帮助我认识并掌握了英语教学的新方法、新手段,并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。

  三、新课改理念尊重学生的主体性

  学生是具有独立个性的人,教师必须与时俱进,放下“权威”思想,改变教学行为。在具体的课堂中,教师要由传统的知识传授者,转变为学生学习的组织者,为学生提供合作交流的空间与时间,让学生自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。让学生在娱乐中不知不觉掌握教学内容,得到情感体验与教育,注重发挥学生的主体性和主动性,变被动接受为主体参与,学生变要你学为我要学,教师变传授者为引导者。在这一宗旨的带领下,注重设计,注重方法,注重课堂实效,从而实现“知识技能为基础目标,过程方法为核心目标,情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合。教学中要抓过程和方法,通过过程和方法,使学生学到基础知识,掌握基本技能,全面训练学生思维以及想象力、观察力、语言表达能力和团结协作精神,永远要高度重视对学生自信心的树立和培训,培养吃苦耐劳、乐观向上的精神,为他们人生第一节作好奠基。

  这次培训彻底颠覆了我原本对教师这个工作的理解,让我如浴火的凤凰,在教师成长的道路上得以“重生”,获得质的进步,在今后的教育教学工作中,我要继续钻研,争取早日成为一名优秀的小学英语教师!

远程培训心得体会3

  今年暑期我有幸参加了为期6天的远程教育培训。在这6天里,我们与专家老师的教学理念进行了一次亲密接触,听取了专家及各位同行的各种观点和见解,更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名语文教师,我深知自己在教学上是不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习,我特别对口语交际和习作教学方面有很大的收获。现就这两方面的内容谈谈自己的收获:

  一、“口语交际,让学生‘动’起来”。

  首先要让学生想交际,然后让学生能交际。这一主题我觉得讲得非常好,因为在我们的口语交际课堂上,许多学生都好像无话可说,或者每次就那么几个优等生发言,老师都感觉到很无奈。怎么办呢?经过专家的讲解,我才感觉到是我们老师没有把学生的交际兴趣调动起来,学生不想交际。老师上课的时候不能死板教条,要根据学生年龄特点和生活实际去激发学生的兴趣,比如选择有代表性的、学生喜闻乐见的内容,或者班里、校内、或生活中近期发生的事情为内容,为学生营造交际氛围,创造交际契机,可以做到无中生有,引发他们想说,利用多种形式进行师生互动、生生互动,这样才能形成交际网,从而激发大多数学生想交际。学生想交际了,还要能交际,我想也就是要会交际。教师要给予一定的引导,可以模拟真实的情境,让学生把做过的事表演出来,通过组内交际、全班交流来再现情境,在交流的过程中,学生展开了交际活动。我想这个过程能使老师轻松地完成教学任务,使学生愉快地进行了交际活动,提高了口语交际的能力。

  二、“让学生快乐有效的作文”。

  是啊,习作教学也是老师们非常头疼的,农村学生由于读书面有限,阅读量达不到,对外面的世界了解少等因素,上好习作课是非常困难的。有些写事的、写人的习作在三年级、四年级或每个学段都有,有些学生写起来觉得没什么可写的,三年级时写的是那件事,四年级时还写的是那件事,好像发生在自己身上的事就那么一件似的,这样的作文自己写着也烦,老师看了也头疼。怎么办呢?听了专家的讲解,我觉得可能还是我们老师没有抓住孩子的心理,引导方式不对造成的吧!

  农村孩子虽然见得少,但肯定也会有许多难忘的事,这些事需要老师去恰当的引导,如在学校里和老师之间的事、和同学之间的事,在家里和父母之间的事、和哥哥姐姐、弟弟妹妹之间的事等,或者内容选取插秧、收稻子、做饭等题材,在老师的正确引导下,学生肯定能写出自己的作文。所以说习作要贴近儿童的生活才有意义,才能返璞归真。把游戏穿插在作文教学中,摆正游戏表演的位置,使游戏在作文教学中起到玩玩说说写写的作用。有效、到位的指导是学生习作成功的扶手,对每一种类型的习作指导,都要给学生具体的、抓重点的进行指导,慢慢使学生掌握方法,老师要耐心扶持,使其获得成功。

  通过这次培训,我受益,真正体会到教师的课堂教学其实也是一种艺术,它要我们教师用心去浇灌,才会开出美好的艺术之花。学习之后,才感到自己还有许多需要学习的地方,不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,从而真正成为一名合格的教师,让自己的教学生涯也因此而更精彩。我们一定要抓住机遇,努力提高自己的业务水平,立志成为一名成功者!

远程培训心得体会4

  阳春二月,寒意未尽。时光荏苒,弹指一挥间,紧张而充实的远程研修生活即将结束,放眼回眸,精彩无限,感动万千。在培训期间,我积极学习,认真聆听专家讲座,用心去领悟教育理论观点,吸取精华,与各位学员相互交流,共同切磋,真心探讨。这次培训使我在教研理论和教育观念上得到了很高的提升,反思了以往工作中的不足,同时也让我确定了今后的奋斗目标。

  专家们的每一次专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问,我细心聆听,一次又一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中,我吸取着专家们思想的精髓、理论的精华。教育信念,就像一盏明灯,指引着教育工作者的行动方向。当今社会多元价值并存,容易让人迷茫,失去方向。“有理想,才会有行动”,追求自己的教育之梦,是每一位优秀教研员不可或缺的重要素质,也是中国教育的支撑点之一。我们应心存崇高的教育理想、纯净的思想境界和人文情怀,让我们的教育有灵魂,充满生命力。

  这次远程研修培训活动,让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,自觉钻研的路很难,要学习的路还很长,但我对教育教研工作充满了信心和希望。虽然这次培训即将结束,但终身的学习还在继续,这次培训就像一抹浓浓的绿意,带给我无限希望!

远程培训心得体会5

  这次参加了xxx市市里的远程教育培训,在这段时间的认真学习受益匪浅,是我不仅了解了前沿教育教学改革的动态,而且也理解了很多新的教育教学理念和实际操作方法。

  一、 通过培训,我深刻的体会到,体育老师不是消极地而是一个扮演执行教材的角色,而是一个新课程的设计者,体育教师不应该只是懂得教别人运动的教练员,更应该是一个具有现代教育理念和教育素养,知道如何进行课程建设以及如何利用体育教学方法去促进学生全面发展的教育人员。在激发学生练习的兴趣上可采用“兴趣导练法”“竞赛法”“自主练习法”“启发法”等 使学生爱上练习项目,充分发挥学生的主体作用,使学生在愉快和谐的环境中练习,从而取得事半功倍的效果。

  二、利用体育课良好的室外环境创造形体语言,体育教师的示范与讲解是最好的形体语言。它在课堂中的意义是吸引学生的注意力,激发学生练习的兴趣。形体语言的恰当使用能使学生对学习内容更感兴趣,,任何一个优秀的老师,他必须是一个善于激发学生对自己课堂感兴趣的老师。

  三、 体育教学应该以《中学课程标准》为依据,贯彻以教师为主导,以学生为主体的教育理念,按照课程标准要求,以“健康第一,快乐体育”为指导,将“情景教学”,“自主、创新、探究、合作”贯穿与全课程,为学生创造一个充分展示自己的舞台,同时还要改变评价的内容和方式,激励学生,调动学生参与“学”与“练”的积极性、主动性和创造性。要求在教学中要注意情景教学,尝试练习,讨论学习,合作探究学习,不同层次学生选择适合自己的方式练习等教学方式,使学生得到不同程度的提高,并从中得到体育运动的乐趣与锻炼的愉悦。要营造学生主体参与的氛围,激励学生创造思考,发扬团队的精神。

  总之,通过这次远程教育的培训,使我认识到必须转变教育教学理念,以新的角色和学生相处,树立以学生为本的教育理念,让学生学会学习的方法,运用新的教学手段激发学生自主学习、练习的热情,鼓励学生大胆提出设想,促进学生自主性、独立性,突出学生的个性,培养学生具备现代的适应能力和生存能力,使学生成为课堂的真正主角、受教育的主体和获得知识的主动者。让学生真正体会到“我运动、我快乐”。

远程培训心得体会6

  我有幸参加了xxxx暑期远程教师培训,由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益。

  本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式,在学科课程专家和指导教师引领下,用心展开展学科教学案例分析和问题研讨,实现了教师与课程专家的应对面交流,既利于课程专家的专业引领,更利于调动广大教师参与培训的主动性和用心性,发挥其培训主体的作用,将理论指导与教学实践结合起来,透过专家与教师的互动交流,解决了教师教学中的实际问题,增强了培训的针对性和实效性。

  培训中,讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式,为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增强了培训的实效性。课程资料实在,培训档次高,具有很强的指导好处,培训资料对教学第一线的教师个性有针对性,各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好,我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。

  本次培训大大拓宽了我的视野。透过这十天的培训,我发现了自身视野之局限,犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作,如果孩子固守陈旧僵化的理念,那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人,不仅仅仅是理解知识,还需要我们了解学生成长需求,创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一主角,而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元主角。为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和潜力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

  透过学习,让我茅塞顿开。我深深感觉到,作为一名教师,我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革,都与社会变革血脉相连。透过学习,我的思维方法与思想方法都得到了转换。期望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性。

远程培训心得体会7

  小学教师第3批远程研修开始了,自我有幸参加语文远程研修,固然感觉时间紧,也很累,可是收获很大。经过这两天的学习,我对新课程有了全新的熟悉,浅谈一下自我的一点儿心得:

  一、使我重新熟悉了自我的职责,树立了科学的教育观。

  实施现代远程教育的教师不仅仅是照亮别人的“蜡烛”,更是不断充电的“长明灯”。在新课程改革的今日,我们利用现代教育资源,摆正了新课程背景下的教师形象,教师不再只是课程的执行者,并且还是课程的建设者、开发者、创造者,改变了传统的授业、解惑的主角。教师要给学生一碗水,不能满足于自我的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,永无止境,教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。百度影音所以,我们要认清自我肩负的历史使命,树立崇高的职业道德信念,为祖国培养出全面素质的创新人材。

  二、使我对自我的教学水平和科研水平有了新的熟悉。

  经过学习,首先使我熟悉到了自我的教学水平间隔名优教师还有很大差别。我固然教过不一样的年级,对所教教材有了一个初步的了解,但体会尚浅。所以在以后执教的过程中着重加强了教材的分析,利用所学理论往备课、备学生,往认真讲课,往研究课型,逐步在课堂教学中取得好的效果,使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息,减少课业负担,多一些时间往体会,多一些时间发展其他方面的素质。

  以上是我在远程培训的几点心得体会。实践出真知!相信本次培训对自我今后教育教学工作中会有所帮忙。我将继续努力学习,更好地投入到工作中。

远程培训心得体会8

  本学期我参加远程非学历培训,通过学习提高了我的素质。下面我写了几点学习感悟:

  一是整合了资源。以前,我只用教科书和参考书,小黑板等进行教学。现在不同了,有时利用光盘,课件进行教学。非常直观,教学效果非常好。资源应用技能显著提升。

  二是丰富了我的阅历,拓宽了我的视野,现代远程教育的教学手段比早期的函授教育、广播电视教育等丰富得多,教学内容覆盖社会生活的方方面面,打破了传统教育体制的时间和空间限制,打破了以老师传授为主的教育方式,有利于个性化学习,扩大了受教育对象的范围。现代远程教育是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。能够有效地扩充和利用各种教育资源,有利于推动教育的终身化和大众化,在信息时代的学习化社会中将起到越来越大的作用。特别是对于我们这样边远的农村中小学而言,更是打开了方便之门。

  三是以往学习主要是集中培训。我们主要是到市里进修学校培训,有时上课时间也去。影响正常的教学进度。现在可以坐在家里学习。打破了时间和空间的限制,学习效果也比以前好多了。

  四是我的素质提高快。

  1、通过学习,有效提高了我的各种教育教学实际能力。我能够坚持理论与实践相结合,树立正确的教育教学观念、态度和远大理想,职业道德的水平明显提高了。

  2、通过培训,提高了我的业务能力,通过定期开展活动,定期交交作业,使我迅速成长起来,迅速掌握教学技能。

  五是促使了教学质量的提高。

  六是提高充分利用网络资源的意识,加强了学科问题探究的针对性,促进学科教师之间问题的探讨的实用性、针对性。给老师们提供了和专家交流沟通的平台,加强了专家的引领。

远程培训心得体会9

  20xx年7月我参加了历时一周的远程教育培训,给我的体会很深。这次培训活动,领导高度重视,为我们创造良好的学习机会,提供了优越的学习条件。在培训期间,我积极学习,认真聆听专家讲座,学习教学相关策略,用心去领悟教育理论观点,吸取精华;能积极参加网络研讨活动,和各位学员相互交流,共同砌磋,真心探讨。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会:

  1、提高了专业知识水平

  这次给我们培训的老师,他们的教学经验,专业知识水平,敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽,自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是两个多月的培训所学到的东西,要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合,融会贯通。

  2、教育理念不断得到更新

  通过这些天的理论与实践的学习,使我逐步更新了远程教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学过程中,贯穿到班级管理中。在培训期间,切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题,发现了各自在教育教学中的差距与不足。

  通过这次培训,使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了。短暂的学习,培训老师给我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。

  “虽然短暂的培训学习已将结束,但终身的学习还在继续”。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中,并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式,合理地融入课堂教学和学科活动中,增强学生的学习能力,提高学科教学质量。

远程培训心得体会10

  今年我参加德阳市中学教师远程培训的学习,使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。通过培训学习,让我在教学理论知识上已有了进一步的学习与提高,老师精彩的讲座和耐心的讲解,使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出,而通过学员相互的交流,能让我更多的吸取各种工作中的实践经验,以达到自我提高。

  一、深刻理解历史远程培训的目的,明确历史课程改革方向,改变传统的教育观念。

  长期以来,在我国中学教学占主导地位的传统教学观中,有一种根深蒂固的认识,评价学生,就是看其考试的成绩,而通过培训,我了解了评价还应对学生的学习过程进行评价,不能简单的以分论英雄。作为一线教师,我首先要正确把握培训的精神,要有清晰明确的意识理念,用正确的指导思想指导教学工作,有效地运用新理念于课堂教学中。

  二、认真钻研教学方法,科学整合教材

  我们现在使用的教材是人教版,其特点是内容精炼、跳跃性强、思维层次高,适合探究性教学的开展。但同时也存在时序性和整体性较差、知识系统破碎的弱点,给教学带来了一定困难。因此,在教学过程中,教师对教材进行灵活整合、合理取舍以强化主干知识,从而提高教学效率。

  在课堂教学中,有两种现象:一种是本本主义,严守教材,“不敢越雷池一步”;一种是将教材边缘化,教学远离教材。这两种现象都没有摆正教材在课堂教学中的位置。教材是课堂教学的重要资源。既然是一种重要资源,就不可丢之一边;但又只是一种重要资源,就不可视为圣经,不仅要使用,而且要优化。对教师来说,用教材进行教学是其职责,完善教材以利教学也是其职责。对教材的合理整合与优化,建立一个相对完整的、从学生的学习实际出发的、适于学生发展的知识体系,刻不容缓。被动地围着教材转,唯教材而教学,是不适应教育新理念的,因此,整合教材势在必行。

  三、引导学生养成良好的学习习惯,培养提高学生的自学能力。

  面对信息化的社会,教育必须做出一种选择,做出相应的变革,教育要由原来的“受人以鱼”转向“授人以渔”,使学生掌握一种新的学习方法,形成新的学习方式和技巧,从而能在信息化的社会中掌握最适宜的知识。终身学习观念的提出,也对教育的改革和发展提出了新的要求。因此,掌握最基本的学习技能和技巧,形成学生积极主动的学习方式。培养独立思考和自学能力,使学生养成良好的学习习惯,使学生由“学会”变成“会学”的过程,是教师实现“教是为了不教”的过程。在这个过程中,教师不仅要教知识,更重要的是要教规律、教方法。这是教师主导作用的集中体现。在教学过程中使学生掌握知识的规律和学习的方法,并在学习中加以运用,成为“会学习的人”,这才是培养了学生的主体意识。例如,在历史活动课教学中,教师要有意识地给学生介绍一些治史的相关理论:历史资料的收集、整理与分析,历史研究方法,马克思主义基本史学理念,研究成果的形成等;放手让学生自己完成从资料的收集、整理与分析、历史研究方法的选择,研究成果的形成等过程,培养学生读史治史的能力。在平时的历史教学中注重的是过程,历史结论的形成过程,而不是结果,培养学生独立思考的能力。历史的社会功能在于能以古鉴今,从历史中汲取经验与教训,历史教学中注重培养学生独立思考和自学能力使学生养成良好的学习习惯。

  四、根据本校具体教学设备,提高适应能力,用好教材。

  1、必须在培养学生能力、新的学习观和学习习惯上下工夫,尽快适应新课程教学。

  2、设法增大学习信息量,利用现代教育技术包括多媒体、音像等,加强对某一阶段史实、历史人物、历史事件的直接解读。比如:抗日战争这节课可以给学生看南京大屠杀的历史资料片,讲新航路开辟时用幻灯片展示动画路线图,讲中国近现代社会生活的变迁时可以截取《百年中国》有关片段,调动学生的积极性,加深印象。

  3、充分调动学生的学习积极性,阅读课外书籍、上网、联系课本知识,以便理解,进而在学生之间组织和开展合作式探究学习,在探究中引导学生掌握历史,搜集更多史实依据作为学生课前准备的内容,使学生得出论从史出的结论和认识,以养成自主、合作、探究学习的习惯。

  五、通过培训,我还得到以下认识

  1、新课改背景下的历史教学,任重而道远,是一项长期的、艰巨的任务。作为学校的一线老师,我要贯彻这次培训的内容,用新的教学理念去指导在今后的教学工作,和学生一起共同提高,教学相长。2、以往的教学主要强调个人在教师指导下自由学习,而忽略学生合作学习的能力。事实上,我们这个社会的生存离不开团结合作,合作可以让我们用更短的时间、更高的效率来完成各种任务。学生学习也非常需要合作精神,他们需要共同研究,互相交流各自的学习方法、过程、体验、感受,通过合作提高学习效率,学会分工、协作,培养团队精神,为以后走向社会打下基础,促进社会发展

  3、教学中要善于利用有关历史课程的各种资源进行课堂教学:充分利用各种资源(文本、声像、网络、报刊等),从中找出有利于自己进行课堂教学的各种资料,并根据学生实际情况设计出好的教学方式。

  4、历史学科命题趋势多会涉及学术前沿问题,反映主流的史学理论、史学观点和现代意识。概括地说分为两方面,即多种史学视角、多重史学领域。

  5、观念比能力重要!

  思路决定出路,观念决定方向,性格决定命运,生活方式决定健康!落后是观念落后,贫穷是脑袋贫穷。许多人,不是没有好机会,而是没有好观念。不是不接受新观念,而是不愿抛弃旧观念。

  6、高中历史新课程的三维目标是:

  知识与能力、过程与方法、情感态度价值观,而旧教材只强调了知识与能力这方面。所以我们在进行新课程的教学时,更多的应该考虑通过样的什么过程和方法把知识与能力传授给学生,帮助学生树立正确的情感态度价值观。这就要求我们历史老师在过程与方法上多下功夫。

远程培训心得体会11

  透过参加远程研修,我受益匪浅,无论是在思想认识上,还是知识体系建设反面、方式方法教学技能等方面,我都有不一样程度的增强和提高,对自我从事的教学工作起到了良好的促进作用。

  透过近段时间研修学习,从思想深处让我们认识到“终身学习”的重要性,这天,人类已进入到信息时代,科学技术日新月异,新生事物层出不穷,社会信息急剧增加,知识推陈出新的周期不断缩短,我们不可能用老知识解决所有新问题,所以,用心地深入学习、给自我时时“充电”,才能让我们占据信息知识的前沿,才能使我们在教育教学工作中游刃有余,而远程研修则给我们带给了这样一个学习、交流与提高和应用的良好平台。

  远程培训为我们带给了丰富的专题讲座、优秀的案例、专家的评析等,使本来枯燥的学习、抽象的资料变得生动、易懂,优秀的案例使我们能感受到课堂上的氛围。透过这些提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间。透过网络,我们可简单地学习,参与评论给我们增添了许多乐趣,同学之间能够互相交流、互相讨论,指导教师对我们的一些帮忙和指点更是我们尤为需要的`。

  “学习的'目的为了应用”,透过学习,我认识到了自我的教学水平距离名优教师还有很大差别。对照自我以往的教学运用,我认识到对所教教材才是一个初步的了解,体会尚浅。所以在以后执教的过程中,要着重加强对教材的分析,利用所学理论去备课、备学生,认真讲课,用心研究课型,逐步在课堂教学中取得好的效果,使学生能充分接收新的知识信息,多一些时间去体会,多一些时间发展学生其他方面的素质。为以后走向社会、融入社会、服务社会、打下深厚而坚实的基础。

  培训是短暂的,但好处是深远的,教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。所以,我们要认清自我肩负的历史使命,树立崇高的职业道德信念,为祖国培养出全面素质的创新人材。

远程培训心得体会12

  一年一次的海西远程网络培训,总能让我内心充满感动,感动越来越现代化的培训学习方式,让我们足不出户就能学到新的知识,掌握最具前沿的专业知识;同时也方便着每位在一线辛勤工作的老师们;可看到视频中,讲师们那么认真的准备,时而伴着沙哑的声音,时而伴着若干声的咳嗽,着实是真心感谢他们。感谢海西教育,感谢远程培训。一样的培训,不一样的收获。下面谈谈自己对本次远程网络培训的收获。

  一、通过学习,使我重新认识了自己的责任,树立了科学的教育观。

  在平时的课堂活动中,我们见到的老师都是极有威严的,教师的观点是不容质疑的,课堂上,孩子们在老师的高控制下机械的学习,这样取得的学习效果不是很好。而在本次的学习中,我们看到的每一个课例,老师们不再高高在上,而就像是孩子的好朋友一样,根据活动的需要为孩子营造了一个非常自主、宽松的学习环境,通过环境的创设、课例的展示、老师的提示,使先生在与老师的有效互动中,玩中学、玩中练,让学生体验到活动的乐趣,这不仅能充分发挥整个活动原有的教学思想、教学目的,还能使学生的学习变得亲切、自由和欢悦,使教学效果起到事半功倍的作用。对于小朋友来说,更需要这样的学习氛围,特别是一些科学性活动,需要我们老师通过多样的教学方式来促进孩子的学习,提高他们的学习兴趣,从而获得新的学习经验。

  二.通过学习,我的教学水平和科研水平得到了提升。

  通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典剖析,使我认识到应该怎样突破教材的重点、难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领,形成良好的生物素养;怎样才能将一根根主线贯穿于我的日常教学过程之中。因此有利于今后备课上课水平的提高,有利于全面

  考量三维目标,立体教学,全面达成教育教学目的,提高教育教学实效。通过本次学习,使我受益匪浅,在以后的教学工作中,我将着重加强教材的分析,利用所学理论去备钻研教材、了解孩子的实际需求,并制定相应的教学目标,在不断实施、反思中,逐步提高自己的教学水平,让孩子们在一个活动中,都能充分、有效地接收新的信息,从而拓展他们其他方面素质的发展。

  这次培训对提高我们一线教师的素质,推动学校教育教学改革,提高教育教学质量起到了催化剂的作用,不仅促使我的教学思路开阔了很多,而且让我对教育教学工作有了更深的认识,对今后的教育教学也有了新的目标和方向。看到孩子主动的自我探索、顺其自然的学到知识、学会知识,我真的很受感动。而老师们那种随机、自然的教学手法,使我耳目一新,受益匪浅,都令我得到了很多启发与感想。我想我在今后的工作中会牢牢地记住:孩子是一切教学的起点,也是一切教学的归宿;孩子们探索求学的过程要比获得单纯的结论重要得多;作为新时期的教育工作者,我们应该做一个“大气”的教师,不仅仅是要教给学生课本上的知识,还应该教会学生学会科学的知识,主动的探索,赋予学生更大的后劲。

  三.通过学习,使我重新认识了合作学习、自主探究的学习模式。

  只有合作学习、自主探究的学习模式才能真正调动学生的学习积极性,使学生有所思,有所为,有所感,有所获,获得最深的体验、理解、认识,深刻影响学生一生。反观自己老师讲学生听的传统模式,深感其落后和不足,在今后的教育教学中应努力避免。

  四.通过学习,使我注重反思,提升教学。

  新课程强调了“教”服务于“学”,把学生置于教学的出发点和核心地位。教师应该以学生的心理发展为主线,以学生的眼界去设计教学思想,使我对教师

  在课堂上的角色定位有了新的认识,今后我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,学会在学习中反思,在反思中提高,在提高中完善,在完善中创新,促使自己不断成长,让自身的业务水平不断地提高。

  这一期培训,但它不仅为我们老师提供继续学习的机会,还让我们认识了许多的新朋友,在相互的交流切磋中增进自己的专业素养。在接下来的工作中,我决心以这次难得的培训为契机,通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,与时俱进,尽职尽责,使自己成为一名新时期合格乃至优秀的教师!

远程培训心得体会13

  远程培训结束了,回忆培训前,带着一些随意,一点迷茫、一些疑虑参加这次培训的心情—“这次培训是否和以往的课程培训有什么不一样?到底学些什么?”回忆培训的足迹,这六天是跨跃时空的阳光之旅,给我留下一串串思考与感言,当时学习的情景依然浮现在眼前,专家们精辟的论述仍回荡在脑海。

  通过紧张有序的学习,交流、研讨、评论等,我对这次培训有了全新的认识,对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。同时也“被迫”对自己的心态和角色进行了调整——原先想既然是远程培训,也不会很紧张,可是从培训的第一天起,就体会到了——放松一下的想法,都让这每天的听、想、写等无形的压力赶的无影无踪。培训真的是既紧张又紧迫!

  态度决定一切,有压力才有动力—————我时时提醒自己,为xx年课程改革努力、认真学习!

  六天的学习:有甜、有苦、有酸楚、但最多的是欢笑、愉悦!

  感悟一:时间短暂感受深刻。

  虽然只有短短的六天时间,但我的心灵却感受到了强烈的震撼,发生了一次思想和灵魂深处的蜕变和重生。

  虽然只有短短的六天时间,但我却让我仿佛又回到了久违的学生时代,也使我的成长历程又迈上了一个新台阶。

  虽然只有短短的六天时间,但就是通过这六天的学习修炼,让我增长了见知,学到了许多书本上学不到的知识。

  感悟二:博学的团队受益

  听了各位专家的讲座和视频学习中:不但丰富了我的理论知识,让我对新课程改革后的小学语文教学工作有了更深一层的领悟,真是“听君一席话,胜读十年书”。特别是课程团队专家:费蔚、王崧舟等专家的讲解尤为精彩:诙谐幽默的语言、深入浅出的讲解、博学机智的底蕴给我留下了深刻的印象。正如我们平常所说的:无情不感人:无笑不诱人;用感情激发感情;用智慧点燃智慧;用灵魂塑造灵魂;用人格造就人格;用生命提升生命。

  可以说,在研修学习的这些日子。每一天对于我来说都有触动,无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识,有着不同寻常的意义。我将以生命的翠绿向培训的专家团队的老师们表示深深的致敬!

  感悟三:专业提升刻不容缓

  通过学习,我深深感受到自己和名师的差距,以前以为兢兢业业干工作,无愧于心,无愧孩子就是好老师了,不注意理论提升,不注意搞教研,因此使自己成长得很慢,不能成为专业型和科研型的教师。以后我要提升自己的专业理论水平,丰富自己的文化底蕴,加强师德修养建设,以“教育不是灌输,而是点燃火焰”为指导思想,不做燃烧自己照亮别人的蜡烛,要做点燃孩子学习、生活、交往的明灯。

  以上是我学习的点滴体会与收获。我感谢这次的课改培训给了我阳光、空气、甘泉的滋养,明天我将以百倍的热情回报我的事业。我将永远是教育枝头上的一片新绿,永远用“爱心铸师魂,真诚育桃李”!

远程培训心得体会14

  远程培训以来,我对以下两方面感受颇深:

  一、开阔了眼界,提高自己的教育教学水平。

  作为农村教师,由于平时身边资源少,外出学习的机会少,自己就好比井底之蛙,对教育教学的理解比较浅薄,远程教育培训给了我们腾飞的机会。

  远程培训首先给我们提供了不出家门就能学习的机会,能够与许多教育专家面对面的交流,观看教育专家的讲座,认识理解教育教学的新的动向,结合自己的教学实践,反思自己的教育教学,解决现实生活中面临的问题。在网上,还能接触同样是农村教师的同行,和他们展开交流,因为我们有着共同的工作经历,因此对许多问题的思考也比较一致,解决了自己的许多困惑,也拉进了我们之间的距离。如果自己有什么困惑,也可以直接发到论坛中,求得其他老师的帮助。有许多辅导老师也尽心竭力,把自己宝贵的教学经验拿出来与我们交流。我感到,有了远程培训这个交流平台,让我们就像站在了巨人的肩膀上一样,让自己看得更远,进步得更快。在这个平台上,大家相互交流,自己的许多困惑得到了解决,使自己进一步反思自己的教育教学,提高教育教学工作。我感到,远程培训平台的建立,许多老师就像一只只从远方飞来的小鸟,使自己这只井底之蛙开阔了眼界,节省了时间精力,让自己成长得更快。

  二、总结反思整理自己对教育教学的思考。

  专家同行们的言行思想激励我进一步反思自己的教育教学,不断回顾自己以前的教育教学,总结教育教学经验,反思自己的不足和过错,并把它们记录下来,制定下一步的教育教学工作计划,调整教学思想,改进教学方法,更好地做好教育教学工作。

  远程教育有尽时,但愿这个交流教学的平台能够坚持下去,让它给农村的教师提供更多的学习、交流的机会,促进农村教师的迅速成长。

远程培训心得体会15

  曾经以为,经过连续几年的网上研修,自己已经能够从容面对。但是直到研修开始,才发现自己还是如第一次网上研修时那样的激动。

  每天早上起床第一件事,就是登录研修网络,然后“统计”DD“作业”DD“简报”DD“学习园地”DD“新闻资讯”DD“课程模块”,整个流程依次进行,好像又回到了上学的日子。虽然知道每天还要到学校集中学习,这些工作到校后一样可以完成,但就是按捺不住。如果不完成这些,就觉得心里好像有什么事一样,真是“不完成不痛快”。

  汗水与激情起飞,收获和快乐共舞。作业就像是自己的“宝贝”一样,是自己心血的结晶,是自己劳动的成果。在完成作业的时候,总是忍不住反复琢磨,反复论证,多方征求同事的意见,希望从他们不经意的谈话中求得灵感,让作业更加完美。作业上传以后,每隔几分钟就忍不住要看一看,看自己的作业有没有得到指导教师和其他县市教师的认可,看指导教师有没有给自己“优秀”,看其他教师有没有给自己评价,看自己的作业有多少人浏览了,每当自己的作业浏览次数增加或者评语增多都会非常有成就感。

  因为研修,这个夏天不再单调;

  因为研修,这个夏天不再燥热;

  因为研修,这个夏天我们有所收获;

  因为研修,这个夏天我们将会得到升华让我们共同努力,加油吧!

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