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大学课前演讲稿

时间:2020-12-26 18:58:36 演讲稿 我要投稿

大学课前演讲稿

  好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。随着社会不断地进步,演讲稿的使用频率越来越高,那么你有了解过演讲稿吗?以下是小编精心整理的大学课前演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大学课前演讲稿

大学课前演讲稿1

同学们:

  大家好!我演讲的题目是“只有合作,才能双赢”。

  有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中,一个人要了鱼,吃完后便饿死了;另一个要了鱼竿,走向大海,但路途遥远,他走了好几天才到海边,还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。

  鱼可以暂时充饥,但解决不了长远的生计问题;鱼竿可以用来解决未来的生计问题,但对眼前的饥饿却无能为力。

  由此看来,只有将二者合起来,才能彻底解决眼前和长远的生计问题,只有两个人合作,一起享用这篓鲜鱼,一起走向海边,才有可能同时获救。但可惜得很,他俩拒绝合作,最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。

  这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言:单独一个人可能灭亡,两个人在一起可能获救。当然,是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹,但如果像上面那两个人一样你敲你的锣,我唱我的戏,最终也只能落个双败的结局。

  日本松下公司董事长松下幸之助常说:“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能,当大家对此有所了解,并同心协力开发时,就能为社会带来繁荣。”他的创业是从对电灯泡的研究开始的。当时,日本正处于经济危机时期,为摆脱困境,他亲自拜访了冈田电池公司董事长。二人商定,双方免费给顾客赠送一万只电灯泡和一万对干电池,联合进行产品宣传。此举广告效应极佳,无论是电灯泡也好,干电池也罢,两家公司都接到了大量订单,从而使两家公司都重振起了昔日的雄风。这一商战的胜利不正说明:只有合作,才能双赢吗?

  当今世界,科技高速发展,社会分工越来越细,而人的智力、知识却总是有限的,这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。

  作为新世纪的中学生,更应该善于合作。与老师合作,聆听老师的教诲,你将迅速成长;与同学合作,在知识的海洋里去探索,你将获得无穷的智慧;与父母合作,善于倾听父母的唠叨,你将感受到无边的幸福。

  同学们,让我们永远记住这句人生箴言吧:只有合作,才能双赢!

  谢谢大家!

大学课前演讲稿2

各位年轻的朋友:

  大家好!

  如果有人问你:什么是精彩?你会怎样回答?战争年代的踊跃参军,八十年代的文学热,还是九十年代的出国热?对,它们都是精彩。每个时代有每个时代的精彩,每个时代也造就了不同的精彩,但无论怎样,精彩总是与青春紧紧相连。

  记得走进大学的第一天,辅导员就告诉们,老狼校园民谣里轻松自如的大学生活在这个年代已经一去不复返了。九十年代宣扬的"读书无用论"也早已被热火朝天的"考研"、"考证"热吹得无影无踪。时代已经将新一代的青年推向了社会的最前沿。因此,要寻找属于这一代人的精彩。

  为了活得精彩,要拥有目标和信念。目标是心头的一盏明灯,信念是鼓舞你向着目标迈进的力量源泉。目标可能飘渺,路途可能坎坷。然而只要确定一盏明灯,

  就能让你顺利地泅过危难的海洋!传说中的火凤凰,它迎着太阳飞翔,为的就是将自己的身体点燃,因为只有燃烧才能重生。这多少有一些悲壮。但又确是一幅壮美的画面。因为奋斗拼搏的过程无比精彩!

  为了活得精彩,必须拥有知识和技能。知识是成功的基础,技能是实现成功的工具。人类步入二十一世纪,世界多极化,信息全球化,知识信息量在以百倍的速度递增。面对这样的现实,昔日象牙塔里轻松自在的场景早已不见,取而代之的是寻找精彩的一双双炽热的目光。社会将竞争的残酷带到了的身边,从而也造就了新一代青年的自强和向上。有一句话说"机遇留给有所准备的人",那么,年青的朋友们,让早早准备。

  为了活得精彩,还要有不断超越的精神。鲁迅先生曾说,"不满是向上的灵魂"。时代的进步使新事物以让人难以置信的速度发展。没什么铁饭碗,没什么保质期。无论什么时候,都必须以起跑线上的'姿态去迎接挑战。只有不断地学习和提高,才能跟得上这个精彩的大时代。

  永远究竟有多远?没有人知道。只是历史长河中的小小一滴水。然而既是青春的拥有者,就没有理由不为自己喝彩,没有理由不活得精彩!都将老去,但不是为了永远的青春而来,而是为了感受和不同的青春而来。从现在开始,让活得精彩!

  谢谢大家!

大学课前演讲稿3

老师们,同学们:

  早上好!

  今天我讲话的题目是《成功在于坚持》。

  首先我想与大家分享一个有趣的故事:这个故事发生在古希腊。开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。每人把胳膊尽量往前甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,并要求学生们从今天开始,每天做300下,学生们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的!可过了一个月,苏格拉底再问学生们,能够坚持下来还有90%。又过了一个月,坚持下来的学生只剩下八成。一年后,苏格拉底再一次问大家,这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

  这个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的,的确,我们干什么事,要取得成功,坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路,贵在坚持。谁能坚持到底,谁应能获得成功,众所周知,贝尔发明了电话,可他所做的仅仅是将电话中一个螺母转动了4。1周,而之前的大量工作是由爱迪生等科学家完成的。双方为此走上了法庭,法庭最终将发明权判给贝尔。原因是爱迪生等科学家虽然做了大量工作,但还是放弃了对电话的研究。可贝尔没有放弃,正是那4。1周,使电话有了实际用途,爱迪生等科学家并非没有那个能力,只是在发明电话时缺少了一份坚持,才会与成功擦身而过,有许多伟大成就都正在于一份坚持。

  九十九度加一度水就开了。开水与温水的在于这一度之差。有些事之所以天壤之别,往往也正因为这一度之差。同学们,当困难拌住你成功脚步的时候;当失败挫伤你进取雄心的时候;当负担压得你喘不过气的时候,不要退缩,不要放弃,一定要坚持下去,因为只有坚持不懈,才能走向成功!

  谢谢大家!

大学课前演讲稿4

  华夏的史册有着失落的一页。

  微风细雨,泣音慕慕。残夜梦影,冉冉烛光。梦的深处,谁人怅惘神伤?挑灯前往,是“自古红颜为祸水”的哀愁嗟叹。回溯,回溯。掬起手中梦的清泉,挥舞一根心灵的火把,去照亮屈膝在历史阴暗角落里的伊影……

  梦泉流淌,流往春秋的烽火尘乱。昔日的溪水依旧清澈,依旧灵动。只是溪边少了一位浣纱的越女在低吟深唱。无从知晓,西施有着怎样的娇容,竟可在举手投足间沉没了一代霸主和整个吴国。当勾践复国的战火燃遍吴国,当伍子胥挖下双眼后的预言全部兑现,那是夫差“纵虎归山”的愚蠢,是近小人,远贤臣的昏庸。这一切亦是必然。可为何,那一直陪伴在夫差左右不离不弃的红颜,在所谓文人的岁月讴歌里,不成知己却成丧国的根源?不得而知…

  从天滑落的晶莹是黯然已久的泪滴,残落地上,打碎的不是长夜的寂静,而是“沉鱼”娇娆的容颜。

  泉水流出春秋的战火,尘乱在落地之时凝聚成一首《秦殇》。垓下还是荒凉的垓下,乌江还是咆哮的乌江。只是玫瑰丛中多了一方埋葬冰艳的孤冢。凄婉的曲调,深情的泪眼,随着沉寂千年的硝烟不复存在。当日的四面楚歌,唱的是狂傲自负的霸王。十面埋伏,围的是一个不听谏言的昏主。但军帐里柔美的舞步,交融着沁人的月华,在项羽眼中汇成一个个动人的音符,奏出的是虞姬千百年来不曾变更的真爱。虞姬用自刎来演绎这曲本应名为“至死不渝”的悲歌。可为何,世俗的年轮却将它碾成“红颜祸水”的凄律?不得而知……

  玫瑰凋零的火红并非三月的烟火,那是虞姬泣血的双眸掉落的伤,摇曳风中,凌乱成一张隽永秀美的图。

  泪别秦殇,泉水又浮成一场名为“开元颓落”的潮降。马蹄飞扬的尘土已在岁月的流逝中化作一层沉重的赤纱,湮没了贵妃甜美的笑靥。曾经嫣红似桃的双唇在盛唐的哀歌中崩裂成片片落桑,飘飘荡荡。这是“玉环”轻解的罗裳,没有绚丽,没有华彩,有的只是一声无奈的轻叹。难道她不能有爱吗?虽然她爱上的是君王,就该将那安史的尘乱,盛唐的衰亡独自承受吗?她只是追求一份至情,即使痛苦,即使孤独,她也勇敢地去爱了。可为何,世人不去指责那懦弱腐朽的君主将相,而是将她流传成千古祸水的叠影。不得而知……

  当梦泉远离开故土,流成爱琴海上汹涌的浪潮,希腊战船正全速进发,特洛伊城下“为爱而战”的十年坚守拉开序幕,这是帕里斯对海伦深爱的信仰。即使终被木马屠城,即使结局注定悲惨,但这份信仰已在史页中沉淀为永恒的爱典。可为何,西方文明里的高贵王子能毅然为爱挺起高昂的头颅?我已明知……

  自古男重女卑,自古红颜祸水,华夏文明有着悲哀的一页。多少次,所谓英明的将领在战乱的时候将曾日夜相伴自己的妻妾斩杀为食。多少次,无能的君主在风口浪尖处用女子的生命换取自己一时的苟延。堂堂七尺男儿身,可动天,可撼地,却将所有的苦因推往手无缚鸡之力的女子身上,那是无能者的无耻,是封建世俗的丑陋,是对女性的亵渎!“红颜祸水”,中华史册上又有哪一个名字可以担起这背后的冤屈?谁也不能!

  我感慨。

  在摒弃丑陋后,那一张张容颜依旧娇艳,那一双双澈眼仍然潋滟,她们在我脑海中鲜活成华夏文明的斑斓光亮,如诗如画,醉人心弦…

  我敬畏。

  红颜不是祸水!

大学课前演讲稿5

  亲爱的老师,同学们:

  大家晚上好

  人们常说,长得漂亮是优势,活得漂亮是本事。我是一个平凡的人,虽然不具有这样的优势,但我依然能够抬起头走路,抬起头说话,或许有的同学会瞧不起我,但我可以横坚定的说,不要小瞧任何人,我虽然很平凡,但也有属于自己的梦想。可以这样说,我是一只毛毛虫,但我也想化蛹为蝶,也许做毛毛虫的时候会很快乐,很简单,但最终我还是想成为一只蝴蝶,所以,我会一直向前走,就算是很痛苦,也要带着微笑,勇敢地走下去,等我化蛹成蝶。我以前的学习也并不是太好,在学校也会有被别人看不起的时候,于是我就一遍一遍的改造着自己,经过一步步的努力才达到今天的目标。

  在别人看来,或许会羡慕这样的成绩,但我觉得自己就像是一棵树,自己把自己连根拔起,然后把跋涉了千山万水,才然自己扎下跟来,可是也只有我自己才知道,在把自己连根拔起的时候,自己有多疼。每个人的人生路上都会遇到坎坷,而我要时刻提醒着自己‘smile at life,我不能够时刻的抱怨,忧伤,因为我知道生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。因此我要靠我自己去奋斗。

  我是以一个平凡的人,平凡到拥有一个平凡的家,平凡的家人,但我并不觉得自卑,也并不羡慕他人,因为我知道我的家中拥有幸福,不需要太多的钱太多的物质来充实。遇到困难我也会哭,但我同样知道生命漫长就如同等待一朵花开的时间,在繁盛之前有时需要泪水的灌溉。我想说的是;我们都很平凡,不需要羡慕他人,不需要嫉妒他人,不需要鄙视他人,我们都在为梦想而努力的往前飞,我们都一样精彩的活着。

  人的一生,不管贵贱,最后一算分,都是一样的。要时刻记得;别人可以替你开车,但不能替你走路;别人可以替你做事,但不能替你感受;人生的路要靠自己走,成功要靠自己去争取,天助自助者,成功者自救,靠人不如靠己,让我们为自己的梦想披上战袍去冲吧,去粉碎那些挡在我们面前的石头,用激情去战斗吧,平凡的人要做不平凡的事,要做到青春无悔。

大学课前演讲稿6

  我在一次全校集会上听辅导员老师讲过一段话。这段话一直在给我鼓励、给我帮助,使我对人、事有了积极的理解。这段话是这样说的——“活在感恩的世界里:感激斥责你的人,因为他助长了你的智慧;感激绊倒你的人,因为他强化了你的能力;感激遗弃你的人,因为他教导了你应该自立;感激欺骗你的人,因为他增进了你的见识;感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志……”

  展开一张写满诗意的纸,提起一支怀有情感的笔,写下我的情怀。心,早已与那纸融为一体,语言的浆液化作了我的思想,我的灵魂,我的一颗——热忱的——感恩的心。

  在我的脑海里给至今仍然清晰的记着一幕:那是一个风和日丽的下午,老师把我们带到远程教育室上课。我们在那里一待就是一下午。为了把一个问题弄明白,老师不辞辛劳一遍又一遍的反复的讲解,直到我全部听懂为至,课后我们看到老师疲惫的身影都忍不住潸(shān)然泪下。

  记得寒假的一天,我的一位老师给我们排舞,因为刚下过雪,老师骑着摩托车滑倒了,她被狠狠地甩了出去,当时她的脸上、身上全是伤痕,血珠不断向外渗。老师是一个非常爱美的人,可就在当时,她为了不影响舞蹈的进度,为了不让我们等待,她全然不顾及自己的伤口,咬着牙,忍着痛继续为我们排练,看着她脸上那块令人触目惊心的伤口,我们所有的同学都心疼地哭了起来……至今,老师的脸上仍有一块淡淡的疤痕,但这丝毫不影响她的美丽。因为在我们的心中,她永远是最美丽的人。

  “桃李芬芳满天下,万紫千红又一春。”回眸过去,实在有太多的“对不起”让我无从逃避,唯有默默留下叹息的痕迹。因为有了老师的陪伴,我的人生道路从此多了一份爱,一份关怀,同时也多了一颗热忱,感恩的心。

  粉尘飘落撒云鬓,讲台之下谁知辛?亲爱的老师,您是我最感念的人。每天,三尺讲台总有你高大的背影,不管是严寒刺骨还是汗流浃背,不管是声音沙哑还是感染风寒,你从不浪费我们的一分一秒。然而,我们对不起您,上课时,有的同学总会在开小差,甚至说悄悄话,不但不尊重您的劳动成果,还接二连三的惹你生气。不过每次,你都怀着一颗宽容的心,原谅了我们,我们心存感激与忏悔;面对你亲切的笑容,亲切的话语,我们感谢您!感谢您——我的知己 !

  朝霞中,我们携手进校;夕阳中,我们并肩回家;学习上,我们相互勉励……多少个朝朝暮暮,沉淀了我们美好的情谊。啊,我亲爱的同学,还记得我们曾经在运动场上,撒下的汗水吗?那是我们友谊的结晶,无论成与败,那都是一段永恒的回忆,埋藏在我们内心深处,像一团烈火,永不熄灭;还记得第一次在讲台上向新老师作的自我介绍吗?那时的心情是多么的紧张、兴奋。还记得班级讲坛上最初的胆小而后却慷慨激昂的演讲吗?感谢老师对我们的一次又一次的鼓励,支持。因为老师,我们的求学旅途不再寂寞、孤独,即使落泪,身旁也会多了一双温暖的肩膀,鼓励的眼神。

  落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空飘荡,绘画着一幅幅美丽的图卷,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。老师的“写字就是做人”“读书就是做学问”的教导至今在我的耳畔回响。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,花瓣把美丽献给泥土,馈赠泥土对它的养育之恩。因为感恩,才会有这个多彩的世界;因为感恩,才让我们懂得的生命的真谛!

  感谢老师,教给了我们知识,让我们从幼稚走向成熟。

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