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奉献演讲稿

时间:2020-07-23 11:22:24 演讲稿 我要投稿

奉献演讲稿

  演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在日常生活和工作中,演讲稿应用范围愈来愈广泛,那么你有了解过演讲稿吗?以下是小编为大家整理的奉献演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

奉献演讲稿

奉献演讲稿1

尊敬的各位领导、同事们:

  大家好!

  我演讲的题目是《爱岗敬业,树立良好院风》

  一个政治家的责任在于洞察国际风云,高瞻远瞩、力挽狂澜、兴国安邦、百业俱兴;一个科学家的责任在于发明创造,科技成果的不断问世,推动人类生产力的不断进步;而一个医务工作者的责任在于掌握先进的医疗技能,具备良好的医德医风,手到病除,妙手回春,使人民健康幸福。

  因此说:我们选择了医生这个职业,就选择了神圣,选择了伟大,选择了高尚,选择了奉献。朋友们,当你在与死神短兵相接的搏杀中,看到患者那信任的眼神,对生存的渴望,患者家属祈求的语言,你是否感受到责任的重大?

  当你听到人工胰岛素的问世,介入手术已广泛应用于临床,你是否感受到祖国的医疗技术突飞猛进,日新月异。当你感受到医疗卫生逐渐市场化,专家门诊遍布大街小巷;老百姓对名医的信赖,对庸医的斥责,你是否感觉到在激烈的竞争中岌岌可危?

  我院有着悠久的历史,从它诞生的那天起,在相对的历史阶段中,这里拥有着全市一流的技术力量,一流的医疗设施,高尚的医德医风,在全市人民心中树起了一面旗帜,塑造了一座丰碑,这是我们每个院的医务人员应为之骄傲和自豪的。

  海纳百川,有容乃大。壁立千仞,无欲则刚。尊敬的同志们,我们选择了这个神圣的职业,无怨无悔;医院选择了我们,负于重托。炎黄子孙在为中华民族的伟大复兴艰苦奋斗,作为医院新一代的主人翁,我们要为医院的振兴和人民的健康幸福尽职尽责。

  在科室的每一天,我都感受到医务人员的价值————病人身体的强壮,心灵的康宁,笑容的灿烂。以病人为中心,以服务树信誉,在竞争中求发展,牢记“院兴我荣,院衰我亡”的忧患意识。当前我市医疗市场的竞争是非常激烈的,我们一定要珍惜自己的工作机会,爱岗敬业,忠于职守,在自己的本职工作岗位上争创一流的成绩。

  每个科室都是医院的重要组成部分,有自己的特色,我们要优化就医环境,努力为患者提供温馨、便捷、优质的服务,构建和谐的医患关系,把服务工作做灵活,做到患者完全满意为止。为了实现这个目标,我们每周确立一个学习日,一个个疑难问题在热烈的讨论中烟消云散。

  院里经验丰富的专家、教授教会我们及时、准确、规范的书写诊断报告,认真履行告知义务,端正服务态度,他们的脸上永远洋溢着灿烂的微笑;他们教诲:“病人到医院的时候是他们最脆弱的时候,如果能帮助他一把,可能会记一辈子,而这个帮助有时候不需要很多,一个微笑,一句话可能就足够。关爱病人,温暖如家。没有豪言壮语,只有无私奉献,依然用温馨的微笑恪守着那个神圣的誓言,缔造着人间爱的真谛”。

  刹那间,一股从未有过的体验涌上心头。原来,我的岗位是如此的重要,它不仅维系着健康、快乐,甚至维系着一个人的生命。我深深的受到了震撼,它让我懂得了作为一名医生,敬业精神至关重要。敬业就是要忠于职守、热爱本职工作;就是要以病人为中心,全力为病人解除痛苦;就是要对工作精益求精,对患者极端负责;就是要关爱病人,甘于奉献。

  你是否真正感受到什么是白衣天使的责任,你是否能感受到没有硝烟的战场是何等的惨烈,你是否能感受到成功的欣慰是什么?我们要弘扬老一辈的医德医风,掌握先进的医疗技术,承前启后,继往开来,百尺竿头、更进一步。想人民之所想,急人民之所急,需人民之所需,敬业爱岗,取信于民,在竞争中求生存,在竞争中求发展,在发展中打造良好的医德院风。

  高尚的美德在于养成,良好的风气在于形成,明是非方能塑美德,知荣辱方能创和谐。我要高歌!我要赞美!医生——多么神圣的职业!在这平凡的岗位上,我决心以新的姿态,创造新的业绩,展示新的风貌,让青春在无影灯下焕发出绚丽的光彩!

  我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而,我是一名救死扶伤的医生,我要感谢我的职业,是它让我知道怎样平等、善良、真诚地对待每一个生命!我要感谢我的职业,是它让我懂得奉献的价值和乐趣!不以善小而不为,涓涓细流汇聚成爱的海洋,汇聚成人居环境最佳区的宏伟蓝图,汇聚成健康和谐的社会。

  谢谢大家!

奉献演讲稿2

尊敬的各位领导、各位评委,我最亲爱的战友们:

  大家好!

  能站在这方讲台,与大家分享一些工作中的感受,我感到非常荣幸。今天,我为大家演讲的题目是——让青春在无私奉献中闪光。

  记得年少时,我曾有过许多梦想,梦想过成为政治家、军事家、科学家……惟独没想过成为一名医务工作者。朋友也曾问我:医务工作又苦又累,报酬还不高,何不趁早改行?说实话,作为年轻人,刚刚穿上这袭白衣时,我也曾心浮气躁、眼高手低,也曾有生不逢时、无所作为的感慨与迷惘。

  但是,来到医院不久,看见全院职工同心同德、攻坚克难、苦心经营、誓求发展的精神风貌后,我深受感染、深受感动。在这里,大家都以“院兴我兴,院衰我耻”为人生理念和工作信条;在这里,高扬着团结奋进、努力拼搏、敢为人先的团队旗帜;在这里,每时每刻都在谱写救死扶伤的璀璨华章。

  让一切一切让我如沐春风,明白了尽管医务工作者不能像政治家那样叱诧风云、兴国安邦,不能像科学家那样发明创造、举世闻名,但可以用先进的医疗技能,手到病除,妙少回春,使人民健康幸福。我为自己是一名救死扶伤的生命卫士而骄傲,为自己身在一个团结奋进、无私奉献的团队而庆幸,为身边有那么多甘于奉献的人而自豪!

  爱与奉献是生命卫士永恒的追求,作为青年医务工作者,我们没资格谈索取、讲条件,要实现自己心中的梦想,只有让青春在奉献中燃烧,才能点燃生命的激情。这不是一句空话、套话,而是我掷地有声的承诺,无怨无悔的选择。

  首先,青年医务工作者要把自己当成小学生,以学习的态度务实地工作。作为一名青年,成功的事业是目标,是追求;作为一名医生,精湛的技术是灵魂,是生命。我们要发扬崇尚科学、追求新知的光荣传统,树立终身学习的观念,以刻苦钻研的精神、持之以恒的态度,勤学善思,不断提高素质本领。“业精于勤,荒于嬉”,我们要向书本学习、向实践学习、向专家学习,学习最前沿的医学知识、丰富的从医经验、高超的医疗技术,用我们年轻人火一样的热情,用我们年轻人精湛的技术,为医院带来新的气息,赢得更广阔的发展空间。

  其次,青年医务工作者要把自己当成打工者,靠自身的努力赢得他人的尊重。把自己定位为一名打工者,就是要不计个人得失,踏实工作,厚道做人。目前,虽然医院创造了很好的用人环境,人人是人才,赛马不相马,但前提是自己要先是一匹马。

  试想,无所作为、表现平平,谁愿为你提供更大的舞台和发展空间?因此,要正确认识自己,是红花就争奇斗艳,是绿叶就吐翠衬托,工作上要主动出击,做到眼勤、手勤、腿更勤,每件事想周全、做到位、办完美,以只争朝夕的精神,投入十二分的热情,最大限度发挥潜能,为医院发展做出贡献。

  最后,青年医务工作者要把自己当成主人翁,建立与医院血脉相连的共同体。医院荣辱兴亡,与我们每个人息息相关。

  作为主人翁,首先要像谈恋爱一样,先爱上自己的工作。只有动了真情,有了兴趣才能把工作做得更好。这时候工作不再有上下班之分,即便出差办事同样可以做健康教育,在饭桌上也可以做医院的品牌宣传,回家睡觉兴许也会想出一个新思路,闪出一个新点子,只有对工作有了这种如醉如痴的感觉,才可能干事、干成事。

  其次,作为主人翁要树立团队精神,事事严于律已,时时想着我是“人”,在院内自己代表着科室形象,在院外代表着医院形象,一切言行举止都要与医院的发展大方向相符。再次,要建立强烈的归属意识,恪守职业道德规范,以医患和谐为荣、以冷漠患者为耻,以救死扶伤为荣、以玩忽职守为耻,自觉弘扬高尚的医德医风,明荣辱、辨是非、扬正气、保本色,真正把医院当成自己的家,珍惜它、爱护它、建设它。

  青年朋友们,医院灿烂美好的明天正在召唤着我们,让我们携起手来,点燃激情,舞动青春,昂首阔步,力争上游!让青春在无私奉献中中闪光!

奉献演讲稿3

尊敬的各位领导、亲爱的同事们:

  大家好!

  今天,能够作为我院的优秀医师代表在这里发言,我倍感荣幸。这份荣幸,源自各级领导的爱护以及各位同仁的支持和鼓励,一直以来,我都为自己是医院这样一个优秀团队的一员而感到无比自豪。借此机会我向为医院医疗事业的发展给予鼓励和支持的各位领导表示诚挚的感谢,向为医院医疗事业做出贡献的前辈表示由衷的敬意。同时,借此机会向默默工作在医疗工作岗位的兄弟姐妹们致以诚挚的问候和祝福。

  自参加工作以来,我们始终秉承爱岗敬业、爱院如家、无私奉献的精神,将徳技双赢作为我的最终目标,共同为医院的发展贡献着自己微薄的力量。今后,在这平凡而又神圣的岗位上,我们决心以做到以下几点:

  一、严格遵守国家法规和医院的规章制度;牢固树立全心全意为人民服务的思想,救死扶伤,践行社会主义核心价值观,以高度的责任感,同情心和实事求是的作风,满腔热情地对待病人。

  二、珍惜医院为我们提供的外派学习、进修以及参加学术会议等机会,不断学习本专业及相关专业知识,及时把握国内外本专业技术发展趋势。带动所在学科临床教学与科研的发展,协助科主任做好本科室的业务建设,对学科的发展提出建设意见。

  三、在外聘专家和科主任的指导下,提高对复杂疑难、危重病例及少见病例的综合分析处理能力,以及规范操作能力,使自己在这些方面能有长足的进步。

  四、在院领导的支持和科主任及同事们的帮助下,积极开展科研工作,同时认真阅读国内外相关医学文献,把握国内外医学发展动态,联系实际,总结经验,撰写本专业的学术论文,并争取在核心期刊上发表。

  从今天起,我们要有新的姿态,创造新的业绩,展示新的风貌,让生命在无影灯下焕发出绚丽的光彩!

  我衷心的希望我们医院的员工们都能团结一致,尽忠尽职,严于律己,乐于奉献,爱岗敬业,在领导们的带领下让我们的医院越走越远,越创越辉煌!

  再次代表优秀医生们谢谢大家!

奉献演讲稿4

尊敬的各位领导、各位来宾:

  大家好!

  生命者如冬柏之俊秀。正因为生命无价,人们才给那些无私奉献、救死扶伤的医务工作者一个响亮的名字——生命卫士。做为一名医务工作者,我为有这样的称号而感到光荣和自豪!

  朋友们,如果我们的医院是一棵参天大树,我和我的同事们则是与树干息脉相连的片片绿叶,如果救死扶伤的事业是一条奔腾不息的河流,我们则是激流中悄悄绽放的朵朵浪花。

  医院能有今天的发展,医院能在群众中树立良好的形象,是我们众多生命卫士辛勤努力的结果,是众多生命卫士忘我工作、无私奉献的结果。身为医院输血科的一员。我们一直必须高度重视业务技术创新,寻找学科发展和进步的新的支撑点,营造“拳头产品”,创建“人无我有、人有我精”的特色优势项目,提高整体水平和综合竞争能力;但同时也随之带来一些新情况和新问题,可能没有与之相应的、现成的标准、规范,缺少制度的约束,甚至没有法规的限制。

  因此,我们不断提高自身的组织指挥能力和应变协调能力,不断完善规章制度,求得输血科(血库)业务技术管理效益的最大化和最优化。高度重视计量与质控工作,保证科室使用医疗仪器设备的性能符合国家颁布的标准;保证输血前检测过程的标准化与正确性。

  展望医院输血科(血库)发展,我们充满信心。只要我们不断加强学习、更新观念,全面提高素质,进一步强化质量观念与成本效益观念,强化可持续发展和依法办事的意识,高度重视知识创新和技术创新工作,深化改革、勇于探索、主动适应、以及不断研究新情况,解决新问题,就一定能够把医院输血科(血库)建设与管理得更好。为广大人民群众提供更贴心的服务。

  我骄傲,因为我是一名救死扶伤的生命卫士。

  我荣幸,因为我是身属团结奋进、无私奉献的团队。

  我自豪,因为在我身边,有那么多甘于在平凡岗位创造不平凡业绩的人!

  就是这些甘于平凡,默默奉献的人,他们用心灵去沟通心灵,用生命去温暖生命,用自己的热爱帮助患者于疾病和死神抗争!我们的职业看似平凡,但要做好却很难,很不容易。

  就像一位老前辈说的那样,职业没有贵贱高低,平凡与不平凡的差别是在于他们的目的是否高尚,尽管我们没有惊天动地的丰功伟绩,只有辛勤耕耘,默默奉献。尽管辛劳的痕迹悄然爬上额头和眼角,尽管青春在燃烧中消尽,但我们在爱心依旧,奉献依旧!面对患者,面对事业,我们得失无悔,奉献无悔,因为我们知道,自己的付出换来的是一个个鲜活的生命,换来了千家笑语,万户欢声!我们的汗水和心血时刻与患者家属的悲喜融在一起,都在大大书写着两个字——亲情。

  生命卫生的光荣称号不是轻易可以被承载的,它是一代又一代医务工作者在与死神与病魔的抗争中,用无私的奉献甚至是宝贵的生命铸就的,它需要一代又一代医务工作者用心呵护,用心血和汗水去洗礼。我们只有不断努力再努力,才无愧于这一神圣的称号!我们只有把爱化为动力,才能为天使插上奋飞的翅膀,我们只有把奉献付诸行动,才能用爱心和真情为患者撑起一片希望的蓝天,成就我们卫生事业明天更大的辉煌!

  我的演讲到此结束,谢谢大家!

奉献演讲稿5

尊敬的各位领导,各位老师:

  我竞职演说的题目是《用“爱心”和“奉献”照亮孩子的世界》。非常感谢学校为我提供了这次机会,使我能够向大家介绍自己。真诚地希望大家通过这次活动能一如既往地帮助我、信任我和支持我。

  我是李生玲,今年44岁,大专文化,小学一级教师,民建武威市委员。1983年3月于新疆石河子二中参加工作,1987年9月调入武威凉州区金沙学区工作。1999年8月调入会馆巷小学工作至今。在20xx年的工作当中,我与教学工作结下了不解之缘。回首往事,内省自己,我也发现,在多年的奉献和进取当中,岁月却也待我不薄。最终使我形成了下列四个方面的能力和特质:(一)从事教育教学工作的综合能力(二)支撑教育长足发展的教学研究能力(三)班级管理、德育及心理教育积累了一定的经验(四)具备学校教育环境所应有的团队合作和教育协作精神。下面,请允许我就这四个方面向各位领导及老师们作一个简单的阐述。

  (一)从事教育教学工作的综合能力。在二十多年的工作当中,我认真学习教育教学理论,努力探求提高学科成绩的最佳途径,最终形成了较为完备的教育教学工作的能力。在1994年7月至1998年7月,我所带语文课在金沙学区组织的学区统考中连续四年获得第一名。从20xx年7月至今,在会馆巷小学平行班质量测评中,本人所带学科连续两次获同年级第一。为此,多次受到老师和家长们的好评。特别是20xx年凉州区起始年级新课程实验教学中,我服从分配、勇挑重担,主动承担了新课改实验班的教学任务。期间,我认真学习新课程目标,探讨新教材内容,尝试新的教学方法。在短短的课改实验中初见成效,本人执教的《识字教学第四课》因为体现新课改理念而受到广大同仁的好评。

  (二)具备了一定的教学研究能力。我认为,教师只有通过亲身的教学研究才能成长为掌握教育规律的一代名师。教学之余,就通过坚持学习来完善自己。我熟练掌握了计算机办公软件的操作,以优秀的成绩通过了国家计算机应用能力考试。掌握了Internet的各项操作技能,并尝试在网上搜集资料,将自己在教育教学工作中相关资料进行归类和编订,完成了近10万多字的《班主任工作经验总结》资料汇编。结合自己的教学工作经验,撰写了《识字教学思维训练》、《巧安排、激情趣》、《识字教学之我见》等论文,有多篇论文发表在《武威日报》和《凉州教育》等教育报刊上。20xx年6月,我组织学生到兰新超市进行调查及采访活动,撰写的《小学生社会实践课程开发的探索报告》获得了教师的好评。实践证明,教学研究活动对我的教学能力也是一个巨大的促进。

  (三)在班级管理及学生德育、心理教育方面积累了一定的经验。二十多年来,我连续担任1至6年级的班主任工作。为了教好书、育好人,不知花了多少心血,特别是那些一年级刚入校的学生,他们一点也不懂。但我决心要教好每一个学生,每学期都能按时要求认真制订好教育、教学及小学生习惯养成工作计划,根据刚入学学生的个性,采取不同的方法施加教育。我常常提醒自己履行好班主任工作应有的职责,对后进生和差生进行悉心的关怀和帮助。平时经常与学生打成一片,了解他们的心理特征,做他们的知心朋友。为此积累了丰富的班级管理及德育工作经验,所带班级多次被评为先进班级,本人也多次被评为优秀班主任及少先队辅导员。

  (四)具备学校教育环境所应有的团队合作和教育协作精神。从教以来,我一直保持诚恳质朴的本色,自觉地将自己融化到学校环境之中。多年来,我认真贯彻执行学校的各项规章制度,严格要求自己,服从组织分配。团结同志,尊老爱幼。从未和任何一个同事红过脸或闹过不愉快。不仅如此,我还能自觉排解同事之间,同事和家长之间的一些小小的过节,因而形成了良好的教育协作和团队合作精神。我还把我的这种团结协作精神带到了我所参加的组织——民建武威市委员会的一些活动中,得到了各位会员对我的爱戴和肯定。20xx年12月,民建武威市委员会授予我“优秀会员”的荣誉称号。

  各位尊敬的领导,老师们:以上所述的四个方面是我多年来在工作当中形成的一种能力和特质,当然,这和各位领导的关怀与指导,各位老师的帮助与支持是不可分割的。对于我今后的工作设想,我打算用四个名词来概括,它们是“学习”、“研究”、“爱心”和“奉献”。

  第一、“学习”。我们从事的是二十一世纪的教育活动。比尔·盖茨指出:“今天我们不生活在未来中,就意味着明天我们将生活在过去中”。所以,为了不断适应社会和教育的同步发展,我要一如既往地加强学习。真正实现《课程标准》所倡导的那种“师生在共同学习探索的过程中,共同成长和共同进步”的目的。

  第二、“研究”。对于一个小学教师而言,教学工作的琐屑和单调,教育对象的幼稚和乏味,常常使我们怀疑自己工作的意义和使命。我认为,从单调乏味的工作中找到真意和情趣的唯一途径就是教学研究。教学研究能使我们找到教育工作的科学性和规律性,能使我们品味教学工作的艺术性和情趣性。能使我们感情升华,使我们认识到神圣的事业都是痛苦的,但是,唯有这种痛苦能把深沉和伟大给予我们。所以,我要继续做好教学研究工作,使自己成为一个教育的研究家而非一个简单的“教书匠”!

  最后,我要谈谈"爱心"和"奉献"。应该说,"爱心"和"奉献"是一个优秀教师必须具备的两大元素。因为具备"奉献"精神,我们不以自己平凡的工作为苦为累;因为具备"爱心"精神,我们能领悟到平凡工作所折射出的伟大意义和神圣使命。所以,我愿意用爱心和奉献精神成为贯穿自己工作始终的两大动力因素。或许我在短期内还不能达到这样的理想境界,但我愿意为之而终生奋斗!

  尊敬的各位领导,各位老师:我愿意一如既往地在今后的工作中向着自己的理想不断的追求和奋斗,真诚地希望大家能够帮助我,支持我,鼓励我,鞭策我!谢谢大家!

奉献演讲稿6

  有些人站在沸腾生活的岸边,指手画脚,埋怨生活的冷漠;他们游荡在个人主义的荒野,悲天怨地,叹息人生道路的曲折坎坷;他们躺在享乐主义的安乐椅上,骂骂咧咧,还一味责怪正在崛起的祖国……他们有健全的肌体,却不想同祖国一道翻越贫穷落后的山坡;他们有强壮的体魄,却不想为社会去做点什么!

  朋友啊,埋怨也罢,发牢骚说怪话也罢,我总觉得,我们都得先问问自己:我给社会做了些什么,贡献了什么?贡献了多少?“君子动口不动手”,大家说,那算是什么君子!不要一味地抱怨,抱怨绝不会产生一点光和热;不要总是叹息,叹息只能窒息你的生命之火。“坐着谈,何如起来行”,“与其感叹,不如实干”。我希望你和我、希望每一个人都象朱伯儒那样无私地燃烧自己,无私地奉献出全部的光和热。这样,生活将因为我们而百倍温暖,社会将因为我们而千倍光明,道路将因为我们而万倍广阔。

  历史和现实以至将来都这样证明:

  在自私的道路上寻找自我,道路肯定会越走越窄;

  在抱怨的岁月里打发人生,生活必定孤寂冷漠。

  著名诗人艾青在《诗论》一书中这样说:

  假如人生仅仅是匆匆的过客,在世界上彷徨一些时日……

  假如活着只求一身温饱……不曾领悟什么,也不曾启示什么……

  没有受人*谤,也没有诋骂过人……

  对所看见的,所听见的,所触到的,没有发表过一点意见

  临死了,对永不回来的世界,没有遗言……

  能不感到空虚和悲哀吗?让那些“在世界上彷惶一些时日”的匆匆过客,去和尼采会合,去和存在主义、个人主义结伴吧,他们永远也摆脱不了灵魂的空虚,生活的寂寞,精神的饥饿!而我们将和朱伯儒一起燃烧,把光和热献给人民,献给祖国,我们将获得人生最大的价值,生活最大的欢乐!肖伯纳说得好:“人生并不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代的人们。”

  生命的价值在于贡献,而不在于索取!

奉献演讲稿7

尊敬的各位领导、在座的各位同行朋友们:

  你们好,在这个多元开放、竞争激烈的社会中,找工作成了我们这代青年人最为头疼的事情,xx年刚毕业的我,很幸运的找到了一份工作,成为了一名幼儿教师。因为已经实现了大学毕业时简单而直接的目标,让我有了小小的满足感。工作中每天和孩子们打交道,重复着繁杂琐碎的事情,让我看不到这份职业的丰功伟绩,——就这样吧,按时上下班,做好分内的工作成了我主要的工作态度。在混混度日中我迷失了方向。小时候的我们被誉为最幸福的一代,然后长大后的我们变成了垮掉的一代,我很想打破人们对我们的偏见,然而却无能为力,不知道如何是好。

  你看,在国际体育竞技赛场上,年轻的运动员为了让五星红旗高高升起的理想,他们甘愿忍受着伤痛的折磨,日复一日的重复着枯燥的训练;你看,在书声朗朗的大学校园,年轻的学子们为了实现祖国西部大开发的理想,他们甘愿放弃大都市繁华的生活,成为支教西部的志愿者……这样的人和事还很多很多,在xx地震中,许多的人第一时间赶赴现场,成为了抗灾的主力军,这时候,人们似乎看到了xx后站起来的身影,明白了我们并不是浇灌,张扬的一代,在国家最需要我们的时候我们会奋不顾身的投入其中。

  在受到他们的感染下,我开始找准自己的方向,明确自己的目标,虽然我的工作是重复繁琐的,是没有回报的,但我在服务祖国的花朵,点亮祖国的希望。可能我的孩子们走出幼儿园就不记得我了,但是我想只要能够每天看到他们纯真的笑容就是给我最大的回报,孩子的小脸能让我的心也变得快乐。我想在座的各位老师跟我也有同样的感受。正式由于我们心中爱孩子,才会在这份失业中无私奉献,不求回报。最后我想把这句苏霍姆林斯基的名言献给在座的各位老师。——爱意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。

奉献演讲稿8

  尊敬的各位领导、老师:

  上午好!

  “青春”一词史于汉代,原意为春季,即一年的开始,教师青春励志演讲稿:让青春在奉献中燃烧。而今,青春象征着勃发的生机与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取,同时,青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂,我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观,才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。人的一生匆匆数十载,年华易逝、青春渐老,“莫等闲,白了少年头,空悲切”的古训时刻在心头萦绕,时不我待,恰同学少年时,自当挥斥方遒,将满腔热忱投注到自己的事业当中,用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦,让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火。

  医生和教师,两个神圣而光荣的职业,儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍,如今我要感谢命运的垂青,让我从医学院毕业后成为了一名教师,能够鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前,面对着一双双求知的眼睛的时候,神圣的使命感油然而生,我清楚的知道“师者,传道授业解惑也”的深刻含义,韩愈将“传道”放在了第一位,就是告诉我们作为一名优秀的教师,首先要注重学生的人格培养,先育人而后才是教书,并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为一名讲授医学课程的教师,我时刻把“健康所系,性命相托”的医学生誓词铭刻于心,这简单的八个字,把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致,而我的职责,就是要培养出有医德、有医术、有责任感的“三有”人才。

  青春是迷人的,许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生,宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马,气吞万里如虎”的气势领兵抗金;周总理19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”,以表达把青春献给祖国解放事业的决心;雷锋同志19岁参军,甘为革命的螺丝钉,无私奉献,全心全意为人民服务,年仅22岁就献出了年轻的生命,演讲稿大全《教师青春励志演讲稿:让青春在奉献中燃烧》。他们是挺立潮头的英雄,是永远不落的星辰,更是我心中的楷模。如果说他们的时代距离我们有些遥远,如果说他们都是特定历史时期的“乱世英雄”,不足以体现新时代年轻人的精神思想的话,那么新形势下的时代英雄,海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志,他的先进事迹,足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和研究工作,二十多年来,他始终把学习研究共产党的创新理论作为自己神圣的使命,坚定、忘我、激情地工作着,甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责,他的风范和品格显示了一名共产党员政治信仰的力量和优秀教师的高尚境界。

  “千江有水千江月,万里无云万里天”,我要把方永刚同志作为学习的楷模,褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。榜样在前,见贤思齐,我将以高度的责任感和使命感,教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取,为医学教育事业的改革和发展做出自己最大的贡献。

  奉献是一种不求回报的给予,奉献既是一种高尚的情操,也是一种平凡的精神;既包含着崇高的境界,也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出,慷慨赴义,也融会和渗透在日常的工作和生活中。有人说:“教师的形象是蜡烛,为学生奉献所有的光和热;教师的性格是燃烧,为学生宁愿毁灭自己;教师的行为是楷模,为学生坦露着纯洁和正直;教师的欢乐是奉献,为学生熬尽了满腔热血。”长路奉献给远方,玫瑰奉献给爱情;白云奉献给草场,江河奉献给海洋;而我的`青春与热情,要奉献给我的学生,奉献给我所挚爱的教育事业。

奉献演讲稿9

尊敬的老师们:

  伟大的科学家爱因斯坦曾有过这样的名言:一个人的价值在于奉献了什么,而不在于索取了什么。作为一名教师,我把这句话牢牢的记在心里,并一遍遍自问,我该拿什么来奉献给社会答案是:我要象教育先驱陶行知先生那样:“捧着一颗心来,不带半根草去”,以至真、至善、至美的思想品德,以至精、至纯、至湛的业务水平,以至亲、至情、至爱的宽广胸怀,奉献给我们可爱的学子,奉献给我们崇高的教育事业,奉献给我们伟大的祖国。

  在祖国的花朵面前,我们一直扮演着传道授业解惑的角色,即所谓的园丁也有人称之为绿叶。可我并不赞同绿叶的默默无闻,我觉得迈入21世纪的教师应该为自己的角色重新定位。人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来讴歌教师的无私。一生的兢兢业业,一世的勤勤恳恳,却总伴随着辛酸和血泪。他们的奉献是那么另人感动,却又那么另人心痛:为什么奉献只是一条单行道,有去无回为什么崇高总是连着悲壮为什么我们不能在奉献的同时也壮大着自己为什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与幸福相伴?我想,把眼光再放远一点,把心态再放正一些,所有的烦恼都会迎刃而解。

  哲学家萨特曾经说过,世界上有两样东西是亘古不变的,一是高悬在我们头顶上的日月星辰,一是深藏在每个人心底的高贵信仰!有位记者曾经这样问过一位老师:“你难道真的甘于这种清贫的教师生活吗”这位教师铿锵地回答:“我讨厌清贫,痛恨清贫,但我今天的清贫为的是祖国明天的繁荣富强!所以,我愿意!”虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。

  每天,我微笑着呵护教育我的学生们。清晨,伴着朝阳,我们迎来了一群群孩子,他们有的活泼可爱,有的淘气顽皮,有的聪颖,有的木讷,无论是谁,无论他来自什么样的家庭,无论他表现如何,我都微笑着善待他们中的每一个。偶尔也因调皮而埋怨,因退步而急噪,因违纪而失态,但以真心处之,不存杂念,孩子也自会真心待你,看到他们的点滴进步,我会不自禁地绽开更灿烂的笑容。平日里,无论什么样的课,身为人师,努力牵引着孩子们的身心沉浸于字里行间,使孩子们昂扬起率真的激情,如此这般,师生都没有紧张和担忧,如此自自然然,平平常常,如此言来语去,这样的师生心灵交融,课就如行云流水了。教育是什么?无数的教育前辈告诉我,教育是充满生机的过程,是人与人心灵的相遇和对话。教育是期待,教育是牵手,教育是澄明,教育是心动,教育里饱含着真情的问候,教育里洋溢着微笑的面孔。脸上有着微笑,心里更有快乐和满足。

  我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。教师朋友们,让我们作一棵树吧,播撒绿荫的同时也壮大着自我;让我们做一条河,灌溉田地的同时也丰富着自我;让我们作一条路,虽然千压万踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我们就是那充满生机的绿色,小草是我们的衣衫,大树是我们的躯干,蓝天是我们的笑脸,我们不断伸展,播撒无尽的绿色,带给世界一个美丽的春天!

  有人说,外面的世界很精彩,还有人说,外面的世界也很无奈。是的,窗外的商海对我们的确产生过巨大的诱惑,然而是什么使我们如此坚决地固守在这块田园里,辛勤地耕耘,默默地奉献呢!

  那是因为,当我们用智慧的钥匙为学生打开通往理想大门的时候,我们仿佛闻到了百花的芳香;那是因为,当我们躺在病床上看到自己的学生围坐在身边的时候,我们好像飘浮在爱的海洋;那是因为,当我们和学生欢歌笑语时,我们仿佛感受到了青春的旋律在身上跳荡;那是因为,当我们新年收到学生们的张张贺卡时,我们又宛如品尝着一杯杯玉液琼浆有人说,青春是满面红光,气宇轩昂。有人说,青春是充满幻想,意志坚强。而我认为,青春是追求和创造,是探索和寻觅,是快乐和奉献。这就是我们教师的欣慰和幸福,因为,我们的青春就这样在奉献中闪光!

奉献演讲稿10

  胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表讲话,向全国广大教师提出了四点希望:一是希望广大教师爱岗敬业,关爱学生;二是希望广大教师刻苦钻研,严谨笃学;三是希望广大教师勇于创新,奋发进取;四是希望广大教师淡泊名利,志存高远。笔者认为,胡总书记的这四点希望实际上体现出党和人民对我们广大教师寄寓着高标准严要求。而淡泊名利、志存高远,无疑是贯穿于胡锦涛总书记四点希望中的核心思想。

  如何当好一名好教师?我认为他应该具有奉献精神,而这种奉献精神在胡锦总书记的四点希望中进行言简意赅的剖析,下面我结合自己的理解谈谈自己的学习心得。

  爱岗敬业、关爱学生是践行师德的最基本要求。爱岗敬业不仅能体现出一个老师高度负责的工作责任心,更能体现出教师默默无闻甘当人梯无私奉献的执教理念。有了这样的精神追求,教师才会满腔热情地工作,才会修炼出良好的职业素养,才会像关爱自己的子女般去关爱自己的学生。“爱岗敬业”是良好师德形成的基础,“关爱学生”则更能让良好的师德像春雨一样滋润同学们的心田。

  刻苦钻研、严谨笃学是提高业务的最真实需要。要想自己能成为一名教学中的行家里手,光有工作热情还远远不够,还必须有过硬的业务能力,还必须具备执教学科扎实的知识功底。正由于这样的原因,所以教师应该及时更新自己的知识结构,不断系统学习教育教学理论,探索出更多的教育教学方法。一个能长期做到“刻苦钻研、严谨笃学”的教师必定是一个有崇高精神追求的人,他必定能把个人理想、本职工作与献身教育事业有机地紧密联系在一起,必定能为祖国培育一代又一代的合格人才而倾注自己最大的贡献。这,正好体现出教师无私奉献的真实内涵。

  勇于创新、奋发进取诠释着一个优秀教师健康的精神风貌。教师从事的职业具有一定的特殊性,他每天要面对着许多的学生,要了解他们的特点,要因材施教,要培优补差,要面对全体学生开展扎实有效的教育教学工作。如果教师的思想观念落后僵化,很难取得良好的效果。现代教育呼唤现代教育观,教师必须顺应这一发展态势,时刻做到以学生为本,充分尊重学生的人格,重视培养学生独立自主的思维能力、学习能力、发现问题和解决问题的能力。同时,教师应该注重教学内容和教学方法的创新,这样才能培养出学生的创新精神。教师能做到勇于创新,奋发进取,正反映出教师无私奉献的精神实质。

  淡泊名利,志存高远展示着一个优秀教师崇高的价值取向。教师肩负着教书育人的神圣重任,因而社会对一个教师的品行往往比其他行业人员提出了更高的要求。在当今这个社会,尽管拜金主义等在许多人的思想意识中盛行,但它不应该感染在教师的身上。一个优秀的教师要习惯寂寞,习惯清贫,用坦然的心理面对生活,以豁达的思想憧憬未来,始终把教育好学生能力当作自己不可推卸的责任,能经常自我反思教学的得与失,使自己真正能从教育教学理论的高度去审视自己教育教学行为,领悟教育教学的真谛,这样的老师就做到了“淡泊名利、志存高远”。同时,教师的一言一行都应具有示范作用,以身作则,才能真正教育感染学生。做教师不能把自己的定位局限在教书匠的位置,对学生不仅是言教,更重要的是要重视身教!古语云:经师易得,人师难求。做教师,应该让自己的知识素养和道德情操同时日益丰厚,成为学生追随的目标、努力的方向。“学高为师、身正为范”正是要求教师能“淡泊名利、志存高远”,这也应是无私奉献的精神境界的进一步升华。

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