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奏响和谐乐章演讲稿

时间:2022-12-24 16:40:29 演讲稿 我要投稿

奏响和谐乐章演讲稿

  使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在现在社会,演讲稿与我们的生活息息相关,还是对演讲稿一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的奏响和谐乐章演讲稿,欢迎大家分享。

奏响和谐乐章演讲稿

奏响和谐乐章演讲稿1

  人们常说教师的事业是奉献的事业,也是爱的事业。著名作家冰心也曾经说过:“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有了一切。”的确,和学生、同事相伴的这多年里,因为爱,让我们互相感动,互相收获,互相成长。

  那么什么是爱,什么是和谐教育乐章中的爱呢?

  我想,首先爱是一种感动,这是一种身为教师独有的幸福感。记得,在教师博客中经常会看到“选择教师我无悔”之类的话语,尽管身为一名教师,忙碌、繁锁似乎永无止境,我们有时会有所抱怨,但更多的时候,我们在被一种“为师”的幸福感动着,不是吗?我的心里常常溢满了感动。感动于每天早上,一声声甜甜的“老师好!”;感动于低段学生的教室门口,一个个小脑袋簇拥在你周围,和你说长道短,谈天说地,让我享受着明星式的欢迎;感动于教师节里,一张张用心制作的心意卡片;此时,我也真想说:“选择教师,我无悔!”正是这一份份感动,让我也一直怀惴着一颗感恩的心,怀着一颗尊重、真诚、理解的心去热爱每一位学生,每一片绿叶,让每一片绿叶上都撒满阳光,让每一片绿叶上都有跳跃的音符。

  爱也是一种责任,这是一种身为教师发自内心的责任感。俗话说:“教学是一个良心活儿!”我们选择了做教师,就选择了行走一条忙碌充实的教师之路,需要一份责任,更需要一种激情。每天,在孩子们甜甜的问候声中,我开始行走在充满生机的校园里,抱着我的电子琴上课时,总感觉自己像夹着一个硕大的公文包在行走,这“公文包”里承载着我上课的音乐音符,承载着孩子们的快乐,承载着身为音乐老师的一份责任。

  工作多年来,总感觉自己行走的脚步是充实的,但有时也很迷惘,不知道自己的行走会带给我的学生怎样的行走?因为每个学生都是一个新的世界,都有一颗丰富而脆弱的心灵,都有哪怕是稍纵即逝的闪光点,也许在不经意间,教师一个鼓励的眼神,一句赞美的言语,一个会意的微笑,一次耐心的辅导,会让一个学生行走在一条快乐、自信、向上的道路上,但也许一个不小心的忽视,会让一个学生行走在不满、走神、厌烦的道路上。“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子”我们知道:满树的花朵只源于春天的一粒种子。

  我们更知道:我们今天的学生将是明天的家长。于是,我感觉自己的行走很重要,很多时候,我行走的每一步我都在考虑该怎样才能行走得更好?所以,我努力做到学高为师,身正为范,为人师表。用自己的爱去培育学生,用爱去熔铸师魂,课堂上,我选择“加星”,每月评选“优秀奖”、“潜力奖”、“聪明星”的奖励方式,激发学生学习音乐的积极性;课间,我喜欢和学生们谈心,从而了解他们,走近他们;有时,我也喜欢给学生们讲故事,开拓他们的知识面,希望以此带给我的学生们一个快乐世界,一个阳光乐园,一片童话世界。

  爱更是一种成长,这是一种身为教师独有的能与学生共同进步的快乐成长。有人说:“教师是太阳底下最光辉的职业,托起的'是明天的希望。”每当我看到自己与学生们一同成长,就有一种成就感。看到一个不爱上音乐课的学生爱上音乐,我感到欣慰;看到一个上音乐课经常走神的女孩最终能在音乐课上积极表现,我万分欣喜;看到一个内向男孩最终能在课上面对全班学生展现自己的歌声时,我无比欣悦。

  但我们也知道:一组普通的音符,倘若排列在同一音阶上,就谱写不出优美的曲调,只有处在五线谱的不同位置上,才能创造出动人心弦的乐曲。教育亦是如此。如果我们始终停留在原有的认知与教学水平中,就会慢慢成为无源之水,无本之根。而新时代赋予了教师新的使命,与时俱进是我们不懈的追求,作为一名青年教师,我们应该是阳光的,充满生气的教师队伍,我们所追求的,应该是更现代化,更科技化,更人文化的教学方式,我们也应该以饱满的热情,积极、主动地态度去学习,迎接挑战。在工作中,我们要经常向其它教师请教,积极参加各类培训,以及个人有针对性地学习,力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。

  爱是一切的源泉,我们的爱不求回报,就像幸福的春天,因为它拥有了新生;也像幸福的秋天,因为它已满收获。我为我是繁花似锦的教育百花中的一朵小花而骄傲;我为我是人才辈出的教育战线上的一名小兵而自豪。我的生命之花在这片土壤中绽放,拥有这片天空,是我最大的幸福。我幸福,我是光荣的人民教师!就让我们每一位小学教师的涓涓细流汇成爱的海洋,去奏响教育的和谐乐章吧!

奏响和谐乐章演讲稿2

  我们都知道,一部交响乐成功的演奏出来,需要人与人,乐器与乐器和谐地相处,末期的每和。于是我想到了我们所处的社会不也像个巨大的交响乐队吗?每个人都是社会的一员,不同的人充当着不同的角色,包括我们大学生,并且相对于中小学生来说,大学生所接触的社会要大得多,丰富得多。时间长了,我们大家都可以发现,社会并不像我们憧憬地那样美好,也不像我们想象的那么黑暗。我理解中的社会最多的就是人与人的分工与合作,那是最基本的生存法则,但什么样的分工与合作是最合适的呢?拿什么来作为衡量的标准呢?和谐,我认为是和谐。

  微风细雨,桃红柳绿,是自然的饿和谐;男耕女织,各尽其职,是社会的和谐。和谐不是强行的,而是顺其自然的。对于现在来说,3岁就有一个代沟,每个年龄段都有各自不同的想法。因此,年轻人和老年人所要求的和谐是不同的,但只要大家能和平地一起做同样的事情就是和谐,这正是孔子所谓的“君子和而不同”。上周末我参加了我们阳光爱心社组织的去敬老院慰问老人的活动,在那里度过了一个最有意义的中秋节,我们到达敬老院后没、那里的老人和工作人员热情接待了我们。我们一起联欢,互相表演节目,有一位老人不仅为我们大家高歌一曲,而且还说了一段家乡话。在与老人聊天的过程中,我发现虽然有些时候年轻人还不能完全融入到老年人的世界中去,但是那种和谐的气氛却是可以重视和关爱营造起来的。沟通没有障碍,和谐无处不在.和谐社会是靠我们每个人共同努力的。孙必干,为了达成和平,他游刃于战火之间;为了拯救生命,

  他斡旋在死亡边缘。明正彬,在毒贩子面前,他吓不怕,买不动,难不倒;毒贩子在他手下藏不住,过不去,逃不掉;任长霞,扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济贫,她柔肠百转。是他们,付出了时间,付出了精力,甚至付出了生命。他们让暖和传递,他们让爱心会聚,知道黑暗里的人们看到了春天,知道和谐的气息布满了每个角落。  “慈母手中线,游子身上衣”是亲情的和谐;“国内寸知己,天边若比邻”是友情的和谐;“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”是爱情的和谐;“同是天边沦落人,相逢何必曾相识”是大众的和谐。和谐需要我们从各个方面去维护,去留存在我们心底的那份和谐。和谐是心照不宣,和谐是牵手向前,和谐是友谊相连,让我们手拉手,用情书写一首和谐的美丽诗歌,用爱描绘一幅和谐的壮美图画,专心奏响一曲和谐的华彩乐章!

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