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教育演讲稿

时间:2020-10-08 11:40:14 演讲稿 我要投稿

【精选】教育演讲稿三篇

  演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在现在的社会生活中,在很多情况下我们需要用到演讲稿,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是小编为大家收集的教育演讲稿3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】教育演讲稿三篇

教育演讲稿 篇1

  大家好,今天我要演讲的主题是,青春要无悔。

  青春是美好的,没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来,是民族的希望。在任何一个时代,青年都是社会上最富有朝气最富有创造性,最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命,怎么样才能使自己的青春光彩照人呢

  生命对每个人只有一次,而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信:流星虽然短暂,但在它划过夜空的一刹那,已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命,让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!

教育演讲稿 篇2

敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家早上好!今天的国歌特别嘹亮,今天的国旗特别鲜艳。因为有我们全体老师和同学们挺拔的身姿和整齐的队伍和他们相映成辉。今天站在这里,不禁让我想起了开国大典,自从1949年10月1日那天,五星红旗伴随着雄壮的国歌在天安门广场上冉冉升起,每个中国人都会发出由衷的感叹。国旗呀,国旗,你是中华人民共和国的荣光,为了你,多少先烈甘洒热血换新天;国旗呀,国旗,你是中华人民共和国的眼睛,透过你,我们展望未来,壮志满怀。我们都是中国人,我们爱自己的祖国。

  从这学期开始,我们河头小学的全体师生在每周一的升旗仪式上会用自己的实际行动来表达自己对祖国的热爱。首先,全体学生将统一穿着校服,佩戴红领巾,展现一个河头小学少先队员的英姿。所有的班级从海豚广场自西向东,年级由低到高,整齐排列。其次,每个班级的副班主任在前,正班主任在后,其他领导和老师也在自己的相应位置整齐排列。出旗和升国旗的时候,所有的老师和同学不管你在什么地方,做什么,都应该停下一切事情面向国旗保持立正姿势行注目礼或行队礼。唱国歌的时候,大家要力求做到准确、整体、熟练、声音洪亮。

  有首歌叫《国家》,里面有句歌词说“有了强的国,才有富的家。”同学们,梁启超在《少年中国说》文章里面说道:“少年富则国富,少年强则国强,少年雄于地球,则国雄于地球。”同学们,我们是二十一世纪新时代的好少年,我们也坚信,有了我们大家的共同努力,我们的明天一定会更加美好!

  最后,让我们举起右手,向着鲜艳的五星红旗再次表达我们的敬意和爱意!听我的口令:“敬礼!”——“礼毕!”

教育演讲稿 篇3

  今天,很想写这句话,从来都没有今天对这句话的理解这么深刻。如果当老师的对孩子没有一种发自肺腑的真爱,任何教育都是无效的。我所说的`真爱,是面对全体的爱,既爱那些聪明伶俐、做事认真、品学兼优的好孩子,也爱那些不爱学习、上课捣乱、不守纪律的问题生,而且要加倍的爱。我感觉爱的力量是强大的,“不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵。”这出自泰戈尔的美丽诗句,形象地诠释了教育的真谛。是的,教育应该是“水的载歌载舞”!教育,正是水的载歌载舞而这水,就是教师对学生发自内心的强烈的“爱”,孩子应该是教师用自己的一腔柔情培育出来的,教育是伟大的事业,因为他培养的人。好的教育决不是一味的批评,而是把希望和信念传递给每个孩子,让孩子获得一种前进的动力。听话的孩子谁都喜欢,而我们做老师的就要喜欢所有的孩子,让孩子们在爱的阳光中健康成长,也许我是个理想主义者,什么事都往好的地方想,可是做一个理想主义者没有问题,因为把事情往好的方向想,所以才有信心往好的地方努力,因而才有成功的可能。我希望每一个当教师的,都怀着一种真挚的爱去对待所有的孩子,这是我们对这份工作的正确认识,也是我们对教育的一种敬畏,更是我们用行动对美好教育的证明。所谓真挚的爱,是一种平等的爱,是一种没有任何功利色彩的爱,是一种真心实意的爱,是一种甘愿付出不求回报的无怨无悔的爱。

  教育的前提是承认每个孩子是有差异的。正因为如此,每个孩子才会有独特的一面。可很多时候,我们总会关注着功利性的分数与暂时的结果,缺乏必要的耐心和应有的等待,不愿意想办法改变现实,更重要的是不愿坚持自己对孩子的爱,我始终相信,真正的爱,能够化腐朽为神奇。一名好老师应该是怀着善心的,不以惩罚为目的,应当允许所有的孩子偷偷地改正自己独自一个人犯的错误,宽容和信任的力量比任何力量都有效。作为一名教师应该努力让自己的教育行为像“水一样的载歌载舞”,而不是“捶的打击”,这样才能能获得教育的成功,同时也是教师做人的成功。不相信爱的教育,甚至不去实施爱的教育,不会获得成功的。水是坚韧的,所以才能够水滴石穿。而这份坚韧在教育的王国里,就成了宽容和等待。宽容,需要教师具备母亲一样的爱心。等待,需要教师对学生拥有“哪怕一千次的失败,也坚信还有一千零一次的成功”般的信任。在“载歌载舞”中,教师和学生都是欢愉的、轻松的、幸福的。

  我相信爱的力量,更相信有爱,才有教育。爱别人,自己才快乐;得到爱,自己才幸福。

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