【必备】梦想的演讲稿3篇
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在发展不断提速的社会中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编帮大家整理的梦想的演讲稿3篇，希望能够帮助到大家。
梦想的演讲稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自工业1121班的龙翼云。
我今天演讲的题目是《90后的我们》。
90后的我们，爱吐槽，也总是被吐槽。90后说80后垮掉了，80后说90后趴下了。在我写演讲稿时，想百度一下大家对90后看法，大家知道我看后的感觉吗？就像是吃饱了撑着，找骂一样.....似乎90后就是坑die的一代。其实我想说，或许我们现在娇生惯养，但我们面对风雨时并不会马上死去。我们更想知道是什么让本该最幸福的90后我们如此欠扁呢？我觉得是因为物质生活的丰富，而精神生活却匮乏所致。不是玩魔兽就是英雄联盟，哪来的时间学习呀。学习也是为了应付考试，必须要说一句，中国的教育灭杀了学生的思想，没考试，我怕很多人活不了，有考试，我怕很多人不想活了。
90后的悲剧了，作为90后的典型代表，现在的我们更悲剧，而且可能继续悲剧下去。十年寒窗苦读，一遭回到解放前。我身边的同学，不少人抱怨大学生活没有想象中的那么好，没有了高中的干劲，对于有这种感觉的同学，我想说，滚回你的高中去，你还想过那种填鸭式的学习生活？我只能说你还不适应大学生活，在大学，自主学习才是王道。在高中，我们要干的是为考试而读书；在大学，我们要积极向上，找到理想，学会追求，我们可以不上课，可以不要成绩，但不可以不学习；在大学，我们要积极表现，厚脸皮，敢丢脸，我们可以毛遂自荐，可以自我展现，要的是有“不求无过，但求有功”的信念。龙翼云
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正直青春的我们，朝气蓬勃，就算不是七八点的太阳，也是八点半九点的，我们有我们的追求，我们的梦想，更有追求梦想的执着，敢问经历过高考洗礼的我们，谁没几把刷子？高考我们都挺过了，我们早超神了好不！所以，别抱怨生活，自己学会生活吧，努力过上自己想过的生活。
一时话多，又吐槽了，如有雷同，不胜荣幸。
谢谢大家
梦想的演讲稿 篇2
尊敬的各位评委、各位老师：
大家下午好！
今天我演讲的题目是《幸福的姿态——中国梦，我的教育梦》。很高兴能有这么一个题目，让我重新回到教育的原点，重新梳理九年来我在教育之路上走过的点点滴滴，重新审视我的教育梦；很高兴能当一名老师，是我一生最大的幸福。在不辍耕耘的教育之路上，三尺讲台带给我越来越多的快乐。做一名幸福的老师，没有比这更美的教育梦了。“我不止一次的庆幸我是一个教师，因为与青春同行使我的心永远年轻，而且我特别庆幸我是语文教师，因为这使我能用一双文学的耳朵，随时倾听花开的声音，并把这世界上最美的声音用文字表达出来。挽留青春，珍藏童心，挥洒情感，燃烧思想，从职业到事业，从幻想到理想，手舞足蹈与校园，心灵飞翔于社会，文学与教育齐飞，生命与使命同行。”这就是我的教育梦.
梁启超先生说：少年智，则国智！少年强，则国强！少
年雄于地球，则国雄于地球！教育，是国家最独特的重要财富，是一个民族最稳定最持续的力量。“努力办好人民满意的教育”。 这是中国人的中国梦，也是我的教育梦。
林格先生说：教育者的教育，就像水一样，浸润万物而
无言，教育，是把自己放到“无用”的人生位置上，最终实现“无用为大用”。 在物质的世界里，我们拥有了越多，丢失的也越多。 然而，梦想，是不能丢失的。人如果没有梦想，那人生是暗淡无光的。梦想，是少年独上西楼的寻觅；是伊人在水一方的思绪；是带着茉莉花香的咖啡；是一首清丽而耐人寻味的歌谣??催人向上！
刚走上讲台的那个年头，经常会遇到教学上的困惑，师生间也会偶尔发生矛盾，我便会迷惘，失望，也曾问过自己是否该放弃。对于教学，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之；对学生，我主动，更是被动，教学上的追求，让我身心疲惫。这种自我封闭的教育以一种低调的旋律，奏响了我苦恼、伤感，但是充满力量的教育之梦。师傅对我说：不是山，需要攀登的是人生；不是渊，需要跨越的是自己。
三尺讲台，这儿有熟悉，有亲切，有不变的童真，九年的历练，造就了一个崭新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、独立。 教育是道，而不是技术，真正的教育是 “于无声处响惊雷”，找到适合学生的生动的教育策略，做到“手中无剑，心中有剑”。
我常问自己：“我究竟要教给学生什么？”
几年前，我会回答：是知识。而现在，我会说：是“幸福感”。那么，幸福是什么？幸福是学生灵魂的香味，是老师三瓣的花朵，是课堂上我问你答的睿智，幸福是什么？幸
福是你看着我竟释放出比蒙娜丽莎还美的微笑，比乔冠华还灿烂的笑容。这笑容里饱含着人性的光辉，教育就是让每个学生都能露出幸福的笑容。幸福是什么？幸福就是学生下课专程跑过来，腼腆地跟我说，老师这是班级花盆里掉下来的花瓣，我看着很美，送给你好吗？我捧着这份感动，幸福的像花一样。我赶紧用相机把它拍下来，让它成为我教育梦想中永不凋零的花。巴金说，把心掏出来。这就是教育。幸福是什么？幸福就是，陪他们成长，和他们一起流汗，流泪，留下笑声。目送着他们相互搀扶，背起行囊渐行渐远。幸福是什么？幸福就是被学生丢起来，只留下一双脚的印迹。幸福就是我和你们——我亲爱的学生在一起。我的教育梦因为有你们变得愈发的绚丽，我的教育梦因为你们而变得愈发的多姿，我的教育梦因为你们，而变得愈发的幸福。
对于社会上流传的一般成功经验，我曾经会用两种态度来对待：不以为然；竭力效仿。结果当然是不尽人意的，因为只有从自己的学生或者孩子身上引导生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低处，才能海纳百川。语曰：“观晚霞悟其无常，观白云悟其卷舒，观山岳悟其灵奇，观河海悟其浩瀚??”学贵用心悟，非悟无以入妙。教育的秘诀是“三分教，七分等”，一个优美的、幸福的“低姿态”。
我的教育梦，俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫
时，我在丛中笑。我的教育梦，走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，奔“长风破浪会有时”的明天,一万年太久，只争朝夕！愿我们伟大的祖国繁荣富强，愿每个有梦想的你梦想成真。
梦想的演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、老师，同学们:
大家下午好！
我是x号选手，来自土木3班的张辛缘。今天，我演讲的题目是《因为梦想，所以执着》。
人生一世，草木一秋，都是一个极其短暂的时间岁月，那么人究竟为了什么而活着？人生中是不是需要一种执着追求梦想的精神呢？ 俞洪敏说过：“一个不死心的人，一个心中总是有梦想的人，不管他现在多么的卑微，只要他执着在前行的路上，他就一定能走出很远的距离。”执着，就是一种刚硬的精神气质，一种勤勉的跋涉，淡泊的心境，一种壁立千仞，无欲则刚的节操。 在实现梦想的过程中，我们无法回避挫折，只能面对。只能在挫折中坚持到底，执着着，直到击败挫折。还记得吗，如果没有爱迪生的执着，生活中便没有电灯的光明；如果没有刘翔的执着，便没有他们打破世界纪录的成功。闭上眼，静静地体味，我不仅仅感受到了他们成功的喜悦，让我感触更深的还是他们那执着追求梦想的精神。
水滴穿石是一种执着，愚公移山是一种执着。我们因梦想而执着，就像麦哲伦，他也有一个梦想，那就是就是环游世界，证明地球是圆的'，有人会觉得这是一个可望而不可及的人梦想，但他也是一个普普通通的人，他与我们不同的只是，他一直都执着于他的梦想，直至最后一刻。
“咬定青山不放松，任尔东南西北风”。执着是坚守，在纷至沓来的诱惑面前，如锚碇般坚强稳定，坚守梦想；执着是忘情是专注，是一心一意的全神贯注的追寻、探索，是锲而不舍孜孜不倦的追梦；执着是热情的投入，是对梦想一份深深的眷恋。
人生因执着而精彩，世界因梦想而绚丽。也许，我们选择的生活和工作并不是我们的理想状态，我们的梦想暂时还没有实现，但是有梦想就有希望，只要不懈地追求，不断地努力，朝着梦想前进，前进，再前进终有一天你会惊奇地发现，曾经埋藏在心底的那朵含苞待放的花蕊，在不经意间已经开出了绚丽的花朵。
梦想需要执着。执着的人，看到的永远是希望，执着的人，总会有一个乐观、积极向上的心态；执着的人，往往会享受到胜利与成功给他带来的喜悦。努力，并不一定成功，但放弃则一定会失败。执着会带来胜利，在最后一秒未到来之前，结果永远是未知数的。执着不仅仅是生存的需要，更是心灵的需要。
中国是追梦者的故乡，也是造梦者的天堂。不论你身居达官显位，还是身处平常街巷，无论你奔波于闹市通衢，还是栖身于田园山水，只有有所执着才能置常人眼中的得失、荣辱于不顾，才能拥有笑傲人生的旷达与潇洒。对梦想执着的是一场漫长的分期分批的投资，而成功是对这场投资的一次性回报。执着于自己梦想，追求一份成功与收获，该是生命的价值与意义，只有坚守执着才可能有所收获。
如果说软弱是生命的悲哀和无奈，逃避是意志的沉沦和丧失，那么执着则是理想的升华和永恒。向着心中的梦想而执着地努力，不要留下任何的遗憾。漫漫人生路，不如意者十有八九，怨天尤人无济于事。
只有在执着中不断进取，不断超越，才能让我们的人生道路更加宽阔，才能让我们未来大放异彩！
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