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关于工匠精神议论文分论点范文
在日复一日的学习、工作生活中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。那么你有了解过论文吗？以下是小编精心整理的关于工匠精神议论文分论点范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
——分论点的拟写
议论文写作的关键是分析说理，首先要解决好说理的角度和说理的层次问题，而分论点的切割和建立是解决这一问题的有效方法。如果我们能够把中心论点分解成几个分论点，再对各个分论点进行有层次的分析论述，那么议论文写作分析难的问题就迎刃而解了。
一、什么是分论点及分论点的作用
1、什么是分论点：论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。
2、分论点的作用：分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
二、拟写分论点的角度
议论文的一般结构是“三段论式”，就是提出问题—分析问题—解决问题，即是什么—为什么—怎么样。那么，设置分论点也可以从这三个角度来进行。
角度1——是什么，主要是回答类别和性质方面的问题。（标志性词语为“是”“就是”“即”“则”“意味着”等。）
角度2——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。（标志性词语为“能”“才能”“让”“使”“会”“利于”“因为”“可以”等）
角度3——怎么样，主要是回答解决问题的方法。（标志性词语为“需要”“要”“就要”“就”“就用”“必须”“源自”等）
思考1：以下分论点分别是从什么角度展开构思的?
例1、以“做真正的自己”为中心论点，从xxx角度展开构思：
分论点1：做真正的自己，是自信的表现。
分论点2：做真正的自己，是人生的大智慧。
分论点3：做真正的自己，是时代的召唤。
例2、以“我们要拒绝诱惑”为中心论点，从xxx角度展开构思：
分论点1：我们要拒绝诱惑，因为诱惑是波涛汹涌的巨浪，吞噬为理想而奋斗的海鸥。
分论点2：我们要拒绝诱惑，因为诱惑是灯红酒绿的迷醉，泯灭儒雅端庄的信仰。
分论点3：我们要拒绝诱惑，因为诱惑是无所不通的金钱，动摇两袖清风的节气。
例3、以“人要有意气，有自己的意志和气概”为中心论点，从xxx角度展开构思：
分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。
分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。
例4、以“坚持就是胜利”为中心论点，从xxx角度展开构思：
分论点1：坚持需要韧性。
分论点2：坚持需要不坠之志。
分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。
分论点4：坚持需要知其不可为而为的大智大勇。
三、分论点的结构特点：
A、并列式结构
在论证中，文章的几个层次，段落之间的关系是平行的，就是并列式。
例：中心论点：答案是丰富多彩的
分论点1：世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。
分论点2：人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。
分论点3：评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
B、层进式结构
例1：学会欣赏别人：
分论点1：学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
分论点2：学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
分论点3：学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
例2：中心论点：超越才能进步,才能在下一精彩的时刻见证奇迹。
分论点1：超越他人就是要推陈出新,打破常规。
分论点2：只有敢于对经典说不，对权威质疑，才能摩擦出新的火花。:
分论点3：超越自我就是要认清现状，找准定位，然后奋起直越。:
分论点4：超越需要无畏的勇气和顽强的毅力。
C、对比式结构
例1：适度的爱
（1）爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道
（2）爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。
四、当堂训练
1、请以“勿以善小而不为”作为中心论点，按照议论文并列式、递进式、对照式三种结构分别列出你的分论点。
中心论点：勿以善小而不为
并列：
分论点1：行小善是举手之劳的奉献。
分论点2：行小善是体贴入微的关怀。
分论点3：行小善是积聚成德的修养。
递进：
分论点1：为小善，可以助他人之便。
分论点2：为小善，可以成就自己之欢。
分论点3：为小善，可以铸就和谐大爱。
分论点1：行小善是一种伟大的低调。
分论点2：行小善可以成大德。
分论点3：行小善需要我们留心观察，乐于奉献。
分论点1：为小善是行大善的基础。
分论点2：为小善能使社会温暖长存。
分论点3：为小善需要我们及时伸出援手。
对照
分论点1：行小善是踏踏实实的践行济世思想的过程
分论点2：不行小善可能是空许诺言，逃避社会责任的借口。
分论点3：行小善是认认真真修养德行去想高贵的过程。
分论点4：不行小善可能是忽视心灵修养，走向冷漠的体现。
2、请运用并列式、递进式和对照式分解中心论点：人应当诗意地生活
中心论点：人应当诗意地生活
并列式结构例举（从怎么办角度入手，同时3个分论点也是按递进排列）
分论点1：要感受诗意，首先就得擦亮你的眼睛，去发现身边的无限诗意。
分论点2：要感受诗意，还要敞开你的心扉，好好享受生活中的诗意。
分论点3：要感受诗意，更需要用心描绘诗意的天空，创造出诗意的生活。
递进式结构例举
分论点1：诗意的生活，就是追求精神上的诗意，即使物质贫乏，依然能够怡然自得的栖居在大地之上。（是什么）
分论点2：诗意的生活，源自人与人、人与社会、人与自然的高度和谐。（为什么）
分论点3：诗意的生活，人们需要从阅读中汲取养料。（怎么办）
分论点4：诗意的生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。（怎么办）
对照式结构例举
分论点1：学会诗意的生活，可以让我们摆脱物质的枷锁，达到精神的自由，走向灵魂的高贵。
分论点2：反之，不会诗意的生活，就会让我们在功利的世俗中失去精神的独立，进而失去自我。
分论点3：学会诗意的生活，可以让我们在平淡的生活中会发现美好，获得存在的意义
分论点4：反之，不会诗意的生活，就会被琐碎庸俗的生活吞没，失去生活的品位。
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