【必备】暑假周记范文集锦八篇
时间真是转瞬即逝，一周又过去了，相信大家一定感触颇深吧，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的暑假周记8篇，希望对大家有所帮助。
暑假周记 篇1
暑假到了，暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。
在孩子们的眼里，生活是甜蜜而多彩的，社会总是充满着真善美。在大人们的眼中，生活具有酸甜苦辣，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶。为何大人与孩子的思想有那么大的差别？结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
暑假周记 篇2
爸爸在宁波工作，这个暑假我和妈妈一起坐动车去宁波玩，宁波我是去过好多次，但是坐动车可是“大姑娘上轿——头一回”。去宁波的前一天，我翻来覆去睡不着，激动的心情无法用语言来形容。
第二天我们起了个大早，匆匆忙忙地去了动车站。到了动车站我目不转睛地盯着站台，说时迟，那时快，一列动车风驰电掣地呼啸而过，等我回过神来动车已经消失不见了。我想动车的速度一定很快，我迫不及待地想坐上去感受一下。等到我们进站，我兴高采烈地上了动车。在车上我买了爆米花，吃得津津有味。我一边吃着爆米花，一边看着窗外的风景，别提有多开心了。我觉得有点累，就在车上美美地睡了一觉。别看动车速度快，其实很稳，等我睡醒，就已经到站了。时间过得可真快啊！
我依依不舍地下了动车，真相再坐一次啊！
暑假周记 篇3
今天下午是我们第五组扫地，组长先安排好工作，有的扫地、有的倒垃圾、还有的拖地，同学们先用笤帚把地扫一遍，然后再用拖把把地拖一遍，同学们个个都干得热火朝天，累得满头大汗，不一会儿就把教室扫的干干净净。组长说，同学们可以回家了。
从这次扫地中，我懂得了，以后一定要爱护环境，珍惜别人的劳动成果。
暑假周记 篇4
两周的时间，46人同行相伴，走过了甘肃、青海、内蒙古三省，跨越了青藏高寒区、东南季风区和西北干旱区，行程超过3000多公里。期间通过学术报告系统的了解了知识，又通过野外实地考察领略了这个区域丰富多彩的地貌类型，体验了蒙古族、藏族特有的民族文化，还有各种形式的联谊活动增进了友谊。如今，联合实习圆满结束，整理完笔记和30页总结报告的我，脑海中浮现的是收获、是欢乐、是专业、是碰撞和满怀的感谢。
为了准备这次实习的选拔考试我重温了自然地理学的相关知识，而接下来的十四天里，实地的考察、测量无不是对书本知识的验证，同时，大自然又是复杂多样的，课本的单一知识在自然中衍生出许多变化和形态。实习中，老师耐心讲解了地貌学、土壤学、植物学、水文学、气象学等综合地理知识，带领我们考察了黄河阶地、红水河堆积阶地的物质组成、结构特征，测量秦王川盆地古沙丘斜层理倾向，绘制古风向玫瑰图;挖掘、观察、测量灰钙土、山地森林灰褐土、高山灌丛草甸土剖面;考察古冰川遗迹，了解冰斗、刃脊和角峰等特殊冰川地貌的形态特征;翻阅祁连山、穿过河西走廊考察沿途一路的地质地貌、植被类型的垂直变化规律;通过观察猪野泽湖泊沉积剖面，理解干旱区盐湖沉积的“牛眼模式”;对比腾格里沙漠和巴丹吉林沙漠、本康丹霞和张掖彩色裂地的异同;考察青海湖东北岸的古湖堤、近代湖堤;参观引大入秦工程、红崖山水库、海西镇原子城、武威雷台、文庙、天堂寺;品尝白牦牛酸奶、烤全羊、青稞酒、武威“三套车”……这段经历，让我深刻体会到李吉均先生在冰川擦痕石上“读万卷书穷通世理，行万里路明德亲民”题词的意义，体会到资环人求真求实，脚踏实地，勤于思考，刻苦钻研的精神传承。
在西北，既看到了茂密植被，也看到了寸草不生。在生态脆弱、气候变化敏感的西部，生态环境问题是人类最为关注的焦点之一。土地退化、荒漠化严重、生物群落退化、气候异常、水文状况的恶化、污染环境、毁坏生活设施和建设工程以及由此导致了一连串的连锁反应，都向我们敲响了警钟。甘肃民勤绿洲的萎缩，新疆塔里木河下游胡杨林和红柳林的消亡，甘肃阿拉善地区草场退化、梭梭林消失……一系列严峻的事实，告诉我们大自然是需要敬畏的，学习地理不是为了征服地球，而是为了更好的了解规律，保护她。
多学科的交叉融合，地理、历史各类知识“大杂烩”，让行程中的我们一路都保持着好奇，而香港和内地的文化碰撞产生的奇妙火花让原本奔波疲累的路途充满了欢声笑语。大ray(香港同学)的咩咩之歌、蒙古女人日娜的爽快柔情、河北江西东北南京山东新疆河南广东的方言碰撞、段子库乐乐哥的引经据典、老师讲解时中英文混合、alice的20岁生日会……十四天很长，脚步丈量的路途、无涯学海的一隅，每天都有新发现;十四天又很短，朝夕相伴的友谊、博闻耐心的师长，怎么舍得说再见?我们彼此约定：都要走很远的路，去到很多的地方，学习更多的知识，领略更美的壮阔。
最后，感谢风趣博学的王乃昂老师，感谢朝夕相伴，良师益友般的李卓伦老师、王君杰老师，蔡启恒老师、徐勇老师以及毋兆鹏老师，感谢辛苦风趣、深藏不露的鲍师傅，感谢忙前忙后、关心成员的李若兰学姐，感谢这次机会让我们46人聚在一起，在20xx年的夏天留下难忘的回忆：
走三省，跨千里，十余天遍览河山;
爬雪山，过草地，脚步丈量四千米;
挖剖面，看层理，入地探查亿万年;
看丹霞，察劣地，真假不同形相似;
河阶地，湖岸堤，侧向倾角湖进退;
上天堂，下九州，自然人文两不误;
越祁连，穿大漠，丝路重地访古今;
两岸之谊，朝夕相处，携手同行两大高原。
时光飞逝，往日成歌，感谢一路有你相伴!
暑假周记 篇5
暑假里，有一天我和爸爸、妈妈回老家，老家的院子里有两棵葡萄树，我想这时候回去葡萄该成熟了吧。
到了家门口，我迫不急待的跳下车，看见奶奶和爷爷笑盈盈的站在门口等着我们呢！我顾不上和他们说话，跑进院子看见茂密的枝叶向四面展开，多么美丽的凉棚呀！葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下，有红的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。奶奶和爷爷对我说：“孙子啊，今年的'葡萄大丰收，等你回来摘呢，你最喜欢吃葡萄了。”说着奶奶就摘下几串葡萄，洗了洗，让我们品尝。我吃了一个，啊！真甜呀，奶奶说；“爷爷经常给葡萄浇水，施肥，才结的葡萄又大又甜。”我说：“爷爷奶奶，您们辛苦了！我才能吃到这么甜的葡萄，谢谢您们！”爷爷和奶奶呵呵的笑了。
走的时候我们带了许多葡萄，爸爸和妈妈说：“子灏，你今天有什么体会？”我说：“只有辛勤的劳动，才能有大的收获。”爸爸说：“对了，就像你的学习一样，只要努力学习，才能有好的成绩。”
暑假周记 篇6
在这周，我看了《疯狂的石头》这个电影。里面有一段情节深深的映在我的脑海中，至今还记忆犹新，也是我明白了一些道理。
有一个提着皮箱的人，刚下飞机在路边等车。突然一个人冲过来蒙住他的眼睛，问道：“猜猜我是谁？有三次机会，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人说：“先生，我想你大概是认错人了。”“还有两次机会。”被蒙住眼睛的人想：这个声音这么的陌生，他肯定认错人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，与此同时，有一个过来提走皮箱，拦了一辆的士走了。被蒙住眼睛的人说：“先生，你真的认错人了，请你把手拿开。”“好的，我放开，你不能偷看。”放开手的那一瞬间，蒙住他眼睛的人不见了。他正要提皮箱，这时才发现皮箱不见了。
在日常人生中中，有时一个很随意的动作，性质居然是大相径庭，一个是为了窃取东西，一个是为了保护幼小的心灵。这使我懂得了：我们的世界并不尽善尽美，正义有时也未必完全理性，邪恶有时也未必不能情有可原。谎言有时会骗人骗己，谎言有时也很美丽。
暑假周记 篇7
这周，妈妈上班去了，我自己待在家里，看到裙子脏了。我想：妈妈工作这么忙，今天我就自已洗一洗裙子吧。
我先把裙子放在盆里用清水浸泡，接着，又把裙子打上香皂，然后用手用力揉搓。一个个泡沫直往我手心里挤，像一群淘气的孩子在打闹。一会儿，满盆都是洁白的肥皂泡，好象是一块大海绵，又象是美丽的生日蛋糕，摸上去软软的，好玩极了。
最后，我把肥皂水倒了，又换了一盆清水，漂洗裙子。我用了好几盆水，直到把裙子洗得一点泡沫都没有了。我看了看，裙子洁白如新，好像是在说：“小主人，谢谢你，你给我洗的澡比你妈妈洗得还舒服呢！”裙子洗好了，我把它挂在阳台上晾晒。这时，我觉得腰酸背疼，才知道妈妈每天洗衣服有多辛苦。我以后一定要帮妈妈多做家务。
到了晚上，我收起晒干的裙子，闻到上面有股淡淡的清香，好像是阳光的味道呢。
暑假周记 篇8
今天就开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢?觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。
在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦;而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
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