关于小学周记范文锦集六篇
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，我们一定都积累了不少宝贵的经历，制定一篇周记吧。周记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的小学周记6篇，希望能够帮助到大家。
小学周记 篇1
暑假生活当中，我每天都过得多姿多彩，但最让我愉快的就算是我给小狗洗澡这件事了。
那天我一个人在家里，闲得无聊，总想发生点什么事，我看了看卫生间，又看了看小白，便想到了给小狗洗澡。
我把家里所有的毛巾和刷子都找了出来，可小白好像知道要发生什么事似的，就东躲西藏，最后我费了九牛二虎之力，终于捉到了它，我把它放在浴缸里，刚要洗，可它一跳，脚一蹬，把水都弄出来了，我气极了，把它捉来，放在了一个很高的凳子上，由于它还小，没有胆子跳，就只有任我“宰割”了。
我把混合的颜料加了一点水，再调了一调，觉得颜色还不错，便开始画了，我在小白身上乱涂乱画，先画只鸟，再画朵花，后来又画根骨头。最后，它被弄得青一块，紫一块。这时，它朝我叫了两声，好像在说：“饶了我吧，放了我吧。”当我正在欣赏我的“杰作”的时候，它突向我身上一跳，把颜料也弄到了我身上，我尽量想把颜料洗掉，但一直没洗掉。
后来，妈妈回来了，看到屋里一片狼藉，我被骂了一顿，虽然我被骂了一顿，但我还是觉得一点也不后悔，因为我觉得很开心，而且太有趣了。
小学周记 篇2
过年，我和爸爸妈妈一起去乡下爷爷奶奶家，弟弟妹妹也都来，我们去乡下的第一件事就是贴春联。我们把从超市买来的春联拿出来，先是奶奶家客厅的门上，奶奶把熬得稠稠的粥拿出来说要我们用粥贴上去，我们先是用筷子把粥抹上去，然后，我上去贴弟弟妹妹就在下面喊：“有点歪”，“好”。这些词。
然后，我们把招财童子贴在堂屋的门上，然后便把两个福一个正，一个倒地分别贴在客厅和厨房的门上，奶奶走一圈，点点头说：“恩，还行，不过我想在堂屋门上贴一副春联。”“可是没有呀，”我们说。“没有关系。”，奶奶说完话便到房间里去，奶奶从房间里拿出两条红色的纸，还有墨和毛笔，奶奶说：“谁的毛笔字写得好？”我想起平常爸爸总是夸他自己的毛笔字写得好，就是没有机会展示出来，现在机会来，我便把爸爸推荐上去，爸爸几笔一挥一对春联就出来你别说还真写的不错！我们把春联贴上去，奶奶大赞好看。
爷爷搬出一大盘鞭炮来摆在屋前的坪里点燃，我们家的团年饭就在这噼噼啪啪的鞭炮声中热闹的开始。
小学周记 篇3
春节是中华民族的传统节日，也是一个团圆日，我们会放烟花、放鞭炮、看春节联欢晚会、吃年夜饭……
大年三十这天一大早，我们一家人很早就起来，爷爷和爸爸在贴春联，我在旁边递东西，奶奶忙着剪窗花贴在窗户上，妈妈忙着准备团圆饭。忙完这些，我们就坐着看电视，等待夜晚的到来。
夜晚终于来，我和爸爸抬着烟花和花炮来到空旷的前坪燃放。我们首先放的是花炮，一条长长的花炮放完之后，我们就放烟花，把引线点燃后，烟花就开出花儿，那时的天空全部被花儿遮住，漂亮极。烟花一个一个放完，我们就心满意足的进屋，观看一年一度的春节联欢晚会，一家人其乐融融！
过年真开心呀！要是天天都像过年一样就好！
小学周记 篇4
星期天的早期，一阵刺耳的铃声打破了清晨的静寂，把我从甜美的睡梦中惊醒了。我揉了揉朦胧的睡眼，从甜美的梦中清醒了。
忽然，妈妈来到了我跟前，说：“你想不想去滑冰呢？我一听，是滑冰，就兴高采烈地说：“既然是去滑冰，那我就去吧！”我拉着妈妈的手，兴冲冲地来到滑冰场。来到滑冰场后，穿上了硬邦邦的滑冰鞋，只觉得一股凉气从我脚上袭来，我双腿发颤，在妈妈的搀扶下，好不容易才站了起来，小心翼翼地向前挪动。我沿着冰墙走了一圈，觉得有些得心应手了，于是我便松开了手，自己单独滑了起来。我正暗自高兴地时候，一不小心，摔了个底朝天，疼得要命。我挣扎着爬起来，可是没等我站稳，双脚又撞着了墙，这回摔得可不轻，痛得我差点哭出了声，但是，我仍然坚持站了起来，勇敢地向前滑去。
滑了一个小时后，我的双腿像灌了铅似的沉重，接着又是几个大跟头，我感到头昏眼花，坐在了地上，这时一个念头在我脑海中闪现。要是永远停留在原地不动，遇到挫折就后退，那最终能做成了什么事呢？于是，我又站了起来，这时候，我差不多会滑了，经过几小时的苦炼之后，终于，功夫不负有心人，我终于会滑冰了。
经过这次滑冰后，我明白了：世上无难事，只怕有心人，只要你付出，就会得到应有的回报！
小学周记 篇5
第一周
时间还真是过得飞快，一转眼就是一个周末。想想来到实习校的第一天，对一切都那么的陌生，也深知小学教育较之前在中学的实习有很大的区别，但对于接下去的实习工作还是感到十分兴奋与激动。
实习学校对我的到来表示欢迎带我参观了教学环境简单介绍了学校的情况，并带我认识了我的指导老师张老师和其他几位数学任教老师。每一位老师包括门卫大叔对我这位实习生的到来都表示十分的热情，让我觉得很亲切，对于学生课间的活动和在操场上的娱乐似乎让我一下子回到了自己的小学时代，那场面，似青春的舞动的音符在不停的跳动，而又不失严肃，同时又是富有生气和活泼。就在那一刹那，我更加喜欢这里，喜欢这里的学生，喜欢老师这份职业。
第二周
按实习校的安排我开始了一星期的听课阶段，整理了所有数学教师的课程表，我打算尽量在不碰课的情况下多听老师们的课，一方面想从不同的老师身上学习不同的东西，另一方面也想让自己多接触不同班级的学生了解他们的上课情况。经过一周的观摩与详细记录真的学到了不少东西，每个老师都有属于自己的教学方式，包括肢体语言都很有魅力，有的是在讲题中渗透新的知识，有的是按照传统的讲课方式来对待学生，而不同年级的学生在上课时的表现可以说是各有千秋，坐在教室后面听课的我有时也会被他们的言行触动，渐渐的孩子们对我这位听课老师开始熟悉，甚至习惯性的喜欢有位老师在他们身后关注自己的表现~
第三周
经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步入课堂，进行实战阶段了。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀数学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，对于我所努力得成果，我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析，这也让我感到信心倍增，求知欲更强。在老师的指导中我明白，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的`，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的……
第四周
从进校门的那一刻起，实习学校给我的感觉就充满温暖与热情，所有的老师并没有把我当学生，相比之下更把我当成他们教师队伍中的一员。实习没多久就被邀请参加实习校的聚会，聚会上我感受到了教师队伍的那份和谐与融洽，老师们都个个身手不凡，从他们的言谈举止中心生佩服与感动，这是一群可敬和可爱的人。张老师带着我挨个的介绍校领导和其他老师，虽然一下子没办法分得清，但那一张张鼓励和器重的笑容却显得清晰和深刻，通过这次聚会也更拉近了我和实习学校的关系，也希望有一天自己真的可以成为他们中的一员。
第五周
转眼间，实习已有一个月了，在这一个月里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对自己童心的测验，呵呵!现在对于上课已经不存在紧张与焦虑，更多的是关注发展，也就是想如何才能把课堂上的更好，让自己的能力得到更好的发挥。应该说从这个月起我的实习生活是比较累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲惫的身体感觉到很轻松。有时候脑子里时常浮现那一张张可爱的笑脸，就会让我迫不及待的想快点上课快点见到他们，也许这也说明了自己在悄悄的进步着。
第六周
刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖对象。对于低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的指导老师张老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了数学课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。
第七周
每开始一个新课题我都十分欣喜，希望能以一种全新的方式来和学生交流，面对现行的小学教科书自身首先也需要进一步的去学习，在开始时的几堂课曾因为对教材的熟悉不够造成教学上的不足，为此，对于新课的教学我都会认真全面的去分析研究，俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。 这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。 原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。
第八周
对于二年级的课显得比较游戏化，我开始琢磨如何将理论化的知识以趣味性的方式教授给学生。在准备《大鹿》这节课时，我准备了孩子们喜欢的童话故事的方式作课前导入，当我在绘声绘色的讲森林里的故事时，我看到了孩子们的眼睛在聚精会神的望着我，并随着我的肢体动作转动着，那一刻从未有过的安静，流露出孩子们充满童趣的天真。我还亲手制作各种动物头饰，惟妙惟肖，打算在课堂最后进行戏剧表演，我的教案写的很完整，思路的进行也很清晰，但在课堂的操作上似乎不是那么的尽如人意，理论终归要付诸于实践，而实践的成效是难以预料的!
第九周
已经是第三个月的实习了，现在的我进出学校就像一名正式的数学老师，应该说对于我的实习生活还是比较满意吧，过得也还充实和快乐的吧，有一帮爱我的学生以及我爱的学生围着我，校领导和老师们都很认可我，支持我，真的很开心!按课程安排上上数学课，听听其他的课程，和老师校长喝喝茶聊聊天，有空时一起吃吃饭，感觉很不错，我想这应该就是我日后所追求的职场生活了吧!
小学周记 篇6
“各位同学，今天放学一定要选好一种植物来种，有没有记住？”老师在讲台上耳提面命的大说特说，台下有的同学一直叽叽喳喳的聊个没完，原来他们早就“心里有数”了。脑中一片空白的我，想了好久，终于决定要种“朝天椒”。
星期天早上，我把爱赖床的妈妈拉起，请她开车载我去花店买土、种子和大盆子，顺道绕到学校捡落叶，一切就绪后，带回家。回到家中，妈妈感觉比我还兴奋、种植物的心情更兴致高昂，一直催促我快点到庭院去，一起种植“朝天椒”。我先把落叶放进大盆子，再把土放进去相混合，最后将种子放进土里同时为它浇水。耶！大功告成啰！
每天，我会持之以恒、细心照料“朝天椒”，为它浇水、施肥、拔杂草，偶而唱歌给它听，俗话说：“看花容易绣花难”，照顾植物真是如此呢！过了三个月，我发现它开花了。“朝天椒”花色是白色的，很漂亮。有一天，花凋谢了，我以为“朝天椒”死了，愁眉苦脸伤心的哭了好几天，后来，哥哥查了资料说：“种植”朝天椒”花谢了，才会长出辣椒。”我听了，立刻飞奔到花园，果然看见“朝天椒”的枝桠上，冒出许许多多绿绿的小辣椒。马上破涕为笑，欢呼了起来。
有了这次种植物的经验，以后不管做任何事，一定会先蒐集资料，再放心去做。才不会又闹出笑话呢！
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