实用的小学周记十篇
愉快又充实的一周又告一段落了，我们一定有印象深刻的事情，不如趁现在好好写一篇周记。周记怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的小学周记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学周记 篇1
五.一劳动节到了,许多人都放假了,都准备去游玩或家里人团圆。反正每个家庭都各有各的过法。我们一家子就准备去爬山了。早晨我们六点多就起床了，天还没有大亮呢，周围十分安静。我们东西收拾好了，准备出发了。我们不多时就来到山脚下。我抬头一望，不由自主地说：啊！山真高真陡啊。我有点害怕了，但我还是不放弃，坚持要爬。我们开始爬了，不一会儿就来到了半山腰。忽然，我的肚子疼了起来，爸爸妈妈也累了，于是我们坐在一块大石头上歇歇脚。过了一会儿，爸爸妈妈要起程了，但我太累了，不想再爬了，便对爸爸说：爸爸，我们回去吧！爸爸严肃地说：不爬了？可以，但是你永远也看不到山顶美丽的景色了。你在这儿休息吧，我们上去了。
我听了，马上从石头上跳了下来，说：我要看到山顶的景色。爸爸妈妈一下子笑了。原来他们知道我偷懒，便给我来了个将计就计。我们有开始爬了起来，不一会儿就来到了山顶。啊！这景色多美啊！我不由赞叹到。我想：如果我刚才不上来，我真的得后悔莫极了。我站在一块大石头上，往下一望，下面弥漫着烟雾，我们象站在人间仙境一般。山上都是绿色的，我们又好象在绿色的世界里。我还看到一种不知名的花，十分香。还听到了鸟叫声，听起来心里特别愉快.舒畅。我还看到山下的汽车，象一只只小蚂蚁一样，在马路上行使。
有一句俗话说得好：站的高.望得远。这时，我才闻到早晨大自然的一股迷人的气息。从这件事中，我懂得了如果做什么事都没坚持，那么你永远也不要想看到美好的结果。
小学周记 篇2
我的爸爸边泓杰我的爸爸很关心我，有一天晚上睡觉，我没盖好被子，爸爸就一遍遍的给我盖被子。平时，晚上睡觉之前的时候，爸爸总是到我的卧室去看我一下，还特别嘱咐我，夜里要盖好被子，小心不要着凉。有一次，妈妈叫我做大量的练习题，我一直做到晚上的九点多。爸爸小声的对妈妈说：“今后别让孩子做这么多的练习题，这样他的睡眠不足，第二天的课反倒更听不好。”还有一次，妈妈让我用电熨斗把裤子和裙子熨一下，我不太会用电熨斗，就把妈妈的裤子熨了一个大窟窿，妈妈把我骂了一顿，爸爸等我进了卧室睡觉的时候就对妈妈说：“孩子太小了，他不会用熨斗，你就原谅他吗。再说教育孩子，要给他讲道理。”但是爸爸有时候也不讲道理。记得那次我的语文考了75分，爸爸顿时火冒三丈，揪住我脱下裤子就打了起来。我心想，爸爸可真狠啊！这就是我的爸爸。指导教师崔梅茹
小学周记 篇3
奶奶的家在乡村，我几乎每周去一次。那儿的牛羊膘肥体壮，风景独特迷人。但让我最难忘的，还是那美丽的落日。
有人说过，在城市中的星星是不亮的，在城市里的落日是不美的。是啊，只有在乡村，才能见到夕阳。啊！在黄昏的五彩缤纷的天空上方，夕阳伴着朝霞，绘成了一幅自然、和谐的美丽风光。
今天，五点半左右，我趁着爸爸、奶奶烧饭的时间，搬了张凳子坐在奶奶家门前的空地上，好好地欣赏乡村落日。我仰望天边，橙色、黄色、紫色和黑色顿时映入我的眼帘，就像几岁娃娃的脸上泛上了阵阵红晕。“多么美妙，多么神奇！”我不禁由衷地赞叹起来。看，一刹那，世界的万物都换上了全新的色彩。麦田换上了耀眼的浅黄色新装，那齐刷刷的麦芒。犹如乐谱上的线条。湖泊也变得波光粼粼，倒映着美妙的红日，似乎和落日融合在一起，构成了一幅美妙绝伦的'画卷。
最后一抹彩霞消失后，大地在转眼之间漆黑一片，不再是五彩缤纷，生机勃勃，而是单调乏味，死气沉沉了。我这才意犹未尽地回到屋里。
落日，你是多么美妙、独特、迷人啊！你让我懂得了，朴素的乡下，还有那么美的光影，让我懂得了什么叫真正的美！
小学周记 篇4
按照家乡的老规矩，过年从腊月二十三就开始了。
从这天开始，人们都忙着准备各式的年货，大街上人来人往，到处洋溢着喜庆的气息。
到了大年三十可真热闹，家家敢做年夜饭到处飘荡着酒肉的香味。大门外贴上了红红的对联，屋里贴上了漂亮的年画，每一家都灯火通明，欢欢喜喜地围坐在一起，包饺子，吃团圆饭，相互谈论着自己一年来的收获。门外的鞭炮声起伏不断，我忍不住拿了一挂鞭炮跑了出去。
正月初一这天男女老幼都穿上新衣服，到亲戚，朋友家拜年。小孩子们拿着长辈发的压岁钱高高兴兴的去买爆竹和玩具。
正月十五是过年中最热闹的一天。人们从四面八方来到县城观看社火表演。社火的队伍可真长啊，有锣鼓队，秧歌队。还有许多学生组成的方队。到了晚上人们举头赏月，吃元宵，看烟火，观灯展，猜灯谜，忙的不亦乐乎。
一转眼，到了正月十九，过年就结束了，人们又开始了忙碌的生活。
小学周记 篇5
期中测试已经结束，静下心来思索前一段时间的教学和本次期中考试中所暴露出的问题，简单地予以小结。
我觉得在小学高段的数学教学中，让学生理解数学概念(例如圆柱圆锥的体积计算、统计表统计图、比和比例的概念等)是掌握数及其运算性质、法则、公式等基础知识的前提，又是发展智力，培养能力的基础。平时的练习和考试时学生在运算中发生错误，解题能力差，不能把所学知识运用到实际中去解决问题，其主要原因我觉得是学生对某些数学概念掌握得差。对此我想只有组织好教学过程中的各个环节，才能起到优化教学过程的作用，提高课堂教学的效率。
概念是从现实世界的具体事物中抽象概括出来的。因此，我们在数学概念教学中，必须遵循从具体到抽象的原则，由感性认识逐步上升为理性认识，并根据学生的学习特点，注意利用学生熟悉的事物进行观察比较，或让学生动手操作，获得必要的感性认识，然后通过语言来逐步抽象、概括出数学概念。例如，在教学体积概念时，可以先让学生观察一个铅笔盒和一块黑板擦，问学生谁大?紧接着，又让学生观察两个棱长分别是2厘米和4厘米的方木块，问学生哪个大?通过这样比较，学生初步获得了物体有大小的感性认识，在这个基础上，再进一步引导学生去发现概念的本质属性.拿出一个梭长是4厘米的正方体空纸盒，先将梭长是2厘米的方木块放入盒内，学生便清楚地看到这方木块只占据了盒子的一部分空间，然后把一个梭长为4厘米的方木块放入盒内，正好占满纸盒的整个空间，学生又从这一具体事例中获得了物体占空间的感性认识，在这个基础上就能较自然地导出：物体所占有空间的大小，叫做“体积”这一概念。
同时，课堂练习是教学上的反馈活动，是学生对教师输出信息的反映信号。学生通过练习，不仅可以起到巩固概念、深化概念的作用，而且通过练习可以学习正确的思维方法，形成技能技巧。因此，精心设计好练习题并及时评讲、纠错，可以起到事半功倍的教学效果。因此我们在概念教学中。如果能根据学生的生活实际及年龄特点及教学规律，合理采用各种教学手段与方法来进行教学，处理好教学过程中的各个环节，可以使学生概念清晰、能力增强。从而提高课堂教学效率，为学生后继学习打下坚实的基础。
小学周记 篇6
读起这个题目，我们会想起许多在校园里发生过的事，有欢欣，也有烦恼。
我和钟琳琳、程洁、周雅宣，是男生口中暴风雪也打不散的姐妹花。但有一天却因为我和程洁都想当舞蹈表演的中心点面产生矛盾，结果我们开始不理会对方。
第二天早上，周雅萱在校门口对我说：“程洁、钟琳琳不跟你玩了，我也是!”“那为什么你还和我说话呢?”我问，我就告诉你而已。哦!我怒气冲天的走进教室。有人说，哎哟!田欣怡生气了!我心情更加不好了!
不知为什么，我突然眼眶湿润，默默的哭起来。下课了，我看见她们玩的那么开心，心里隐隐作痛。程洁忽然走过来撞我的肩。我大呼“好痛!”她理都不理，转头就走了。
到了下午，我去问程洁：“可以和我玩吗?”“好吧!”她爽朗的说道。太好了!我们又和好了!
朋友之间吵架并不可怕，只要学会谦让就好了!
小学周记 篇7
我喜欢花红柳绿的春天，喜欢硕果累累的秋天，喜欢白雪皑皑的冬天，但是，我更喜欢炎热的夏天。
炽热的火伞高张在天空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。火辣辣的太阳挂在天空，好像要把大地的水吸干。花儿垂下了头，花瓣打着卷，大地差点被太阳烤焦了，小草无精打采地贴着大地，路上的行人纷纷都撑起遮阳伞，没伞的人们只好用其它东西来遮阳。可就算是这样，行人们还是汗流浃背。小朋友们都打开空调，从冰箱里拿出冰棍一支一支地吃，老人们也拿出扇子扇风。天炎热了，路上的行人也渐渐少了。树上的知了不停地叫着“热，热……”。人们都盼望着一场大雨。太阳毒辣辣地烘烤着大地。庄稼汉叹着气：“庄稼都快死了，该怎么办才好呀？”孩子们全都在家里吹着空调，吃着冰棒，看着电视，喝着果汁，多舒服呀！
夏天的景色也很美，村庄里，放眼望去，一片红绿相衬的景色，荷花像一个个粉里透白的少女，荷叶像一个个为荷花遮风挡雨的卫士。荷花粉里透白，美极了！
我爱夏天，爱它的炎热，爱它的景色。夏天，真美！
小学周记 篇8
这个无心朋友有的是知识，还记得它带给我的惊奇。
记得我9岁时，我认识了一个新的朋友——校讯通。这里有同学精心写作的文章，一篇篇精彩不容错过；有老师用自己经验写出的教育作文，一章章都含有深奥哲理；更是有家长倾吐心声的长篇，字里行间透露对孩子的爱……这个网站一下子吸引住了我的眼球，并且有了我自己的博客——放眼世界。
从那以后，我总是在博客里描述出我的生活，渐渐地，我的博客变得充实。现在的我泛起以前的老文章，读起来会笑，那时的我真是太好玩了，作文写得那么兔尾巴不长。呵呵，这证明了我的成长和我的进步。
小学周记 篇9
光阴似箭，日月如梭。今天已是“计算机夏令营”的最后一天。时间过得真快，想当初才刚刚迈进计算机室，聆听老师讲课，一眨眼功夫，短短的几天计算机夏令营就要结束了。常言道：“天底下没有不散的宴席”时间虽短，但我却受益非浅，让我深深地体会到计算机宝库里的知识竟然是如此博大而精深。
回想起来，这几天的收获可真不少：那五彩缤纷的网页制作，那深奥的打字知识，那精彩的电脑绘画，还有那海龟作图，更是异彩纷呈，让大家体会到学习计算机竟是如此的有趣。
咱们大家还通过网络与老师、同学聊天，大家在网上与老师讲述着自己对“计算机夏令营”的想法、感受、看法、意见。咱们侃侃而谈，不亦乐乎。还和同学们互相陈述着自己在“计算机夏令营”中的收获。
最后，在老师的带领下，咱们大家来到操场上合影，在摄影师“卡嚓”一声中，留下了咱们营员们天真灿烂的笑脸。同学们在欢声笑语中依依不舍地分手了，大家多么希望能多几天的“计算机夏令营”生活，让咱们多学些计算机知识啊！
小学周记 篇10
一天，我放学回家，看见妈妈下班回来坐在沙发上一脸的疲劳，我连忙跑过去对妈妈说：“妈妈，我来帮你捶背。”妈妈说：“好啊！”
妈妈转过身去，我上下捶妈妈的背，妈妈说：“我的孩子长大了。”
能为妈妈做事，我很高兴，觉得自己是个孝顺的好孩子。
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