关于数学周记范文汇总八篇
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，一定有不少的收获，让我们一起来学习写周记吧。为了让您不再为写周记头疼，下面是小编帮大家整理的数学周记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数学周记 篇1
我有了新家，这个新家里有4种不同颜色，不同大小的地板砖，说起来你们不相信。下面就让我一个个介绍给大家吧！
在客厅和两个卧室是一种正方形的地板砖，而且是米黄色的。它的边长为60厘米，面积是3600平方厘米。
浴室的地板砖是银色的，我一看见银色的地板砖，头脑就想着金银！这种地板砖也是正方形的。边长是30厘米，面积为900平方厘米。看见我家的两种地板砖，你发现了什么？
厨房有两种板砖，一种是在墙上，一种在地上。让我先给大家说说在墙上的吧，墙上的地板砖是银蓝色，长方形的，长为31厘米，宽为19厘米，面积是589平方厘米。厨房地板上的地板砖是正方形的，淡红色，边长为31厘米，面积就是31×31=961平方厘米，
哈哈，相信我家有这么多地板砖了吧，如果不相信，还可以来我家看看，我非常欢迎。
数学周记 篇2
1月25日是我们六年级抽考的时间，到了考试的那一刻，我们才知道抽到考的科目是数学，考前我们班的班主任和数学朱老师都让我们认真仔细的做试卷，祝老师还说了一句话：“这张试卷不难，只要认真仔细地做，都可以考好的分数，还有做好了一定要检查！”我想：数学我也学的不错。可是成败在这一念之间。
当我阅读完第一遍时，我就开始下笔，我仔仔细细的看着，又仔仔细细的下去答案，我为了有时间检查，就加快了做的时间，我一个题接着一个题做下去，一眨眼的时间就做完了，做好了以后检查出了许多了漏洞（错题）。做完了以后，；老师来对答案，对答案的时候也对了一个97分，心有一点放下了，但是这毕竟这不是最终分数。
到了紧张气崩溃的时候，就是期末考试考好了以后放假的第一天，因为那天分数就会全部都知道，心啊，那个跳的真够快的呀！我妈的手机一响我就知道是分数发过来，我打开手机，看信息的时候，只有93分，我想对分数的时候就错了两个，现在怎么只考了93分呢？真当我灰心的时候，我又看见我总分排名第9，我又开始开心起来。
第三天上学的时候，我都不敢面对朱老师，因为我数学考砸了，我脑子一动，一闪，终于知道我为什么数学考得那么差？因为为了检查，而加快做的时间，哎，真是天网恢恢，疏而不漏呀！争取下次期末考试，也就是在学校考的最后的一张试卷，我将会考得更好，所以下学期我会更加努力了，也告诉一下我的同学，你们下一个学期也要加油哦！别被我超上，一起加油，耶！
数学周记 篇3
大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活中更多的时候是一潭死水，每一天的生活只是对前一天的无止境的复制,真的不想如此般度过剩下的时光，想要些特别的经历想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。大一的时候就知道大三的下学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。
不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。虽然对自己不是很有信心，但我相信应该会有所收获，只有经历过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信且坚定的心最终我成为我们宿舍仅有的两个顶岗实习的人之一。在学校的时候就已经在为顶岗实习做准备，上教法课、学如何上课、如何处理偶发事件等等，为将来的教师生涯添一些胜利的砝码。
我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆。
从石家庄出发，路上行驶了2个多小时来到南和县，三个学校的校长在教育局接我们。之后我们就各赴自己的实习学校了，从教育局到实习学校三中很近，几分钟就到了，这时候学校刚开学，学校里学生们在领新教材，学校早已为我们准备了三个房间(三个办公室)，房间也都比较干净，比我们想象的要好得多。因为还没有分配任务所以我们几个人的前两天主要是熟悉一下周围的环境，听一听其他老师的课，日子过得很轻松!
过了两天学校给我们分配了任务，我教初一(3)班和(5)班的数学，所教的班级听说还算可以，纪律就是差一点，真怕把他们带不好，自己也感觉有压力。自从来到这里就我们就一直竭尽全力去让学生们接受我们的课堂，以利于他们吸收知识，但由于缺乏经验，难免会有一些工作上的漏洞、不足，比如：在第一阶段我没有意识到对待初一的学生必须要求严格，作业必须要求他们去写，而且还要及时检查，因此开始他们的作业有许多做的都不好。这也导致我很担心自己教的学生不能取得好的成绩。
做到了知识讲解得准确无误，那么如何以简单明了的方式让学生快速地理解掌握知识也是一个不可忽视的问题。可刚开始我却忽视了这一点。有时一个简单的知识点我反复强调了多次，但仍有学生出错。一次在批改学生作业时，看到学生出错的地方正是我强调过的，我的心情一下子阴了起来，恨不得立马把学生叫到跟前质问批评。于是在第二天上课时，我就当众严厉批评了那些犯错误的学生，连我自己都惊讶自己哪来的这么大的火气。因为平时在学校我给同学们的印象都是极其温柔的，是属于淑女类型的。事后细想起来，光批评他们是没有用的，
重要的是如何以一种有效的方式让学生理解掌握知识。后来通过旁听其他老师的课，我从中学到了很多经验。但教无定法，好的方法可以借鉴，但决不可以照搬。只有根据学生们的实际情况和不同特点总结出自己的经验才是切实可行的。
数学周记 篇4
数学老师，在学生的眼中，都是文质彬彬，戴着眼镜，弱不禁风，身材却又带着一丝“杀气”的中年“地中海”男人。呃，我们的数学老师呢，恰好相反！他是一个长相粗犷，浓眉大眼，膀大腰圆却又性格开朗的“真汉子”。他的风格，可不是我三言两语能够说出来的，下面我就给你讲讲这个可爱的“汉子”吧！
上课的铃声响了起来，一切都静了下来，此时，我们“英俊的男神”数学老师正迈着稳健的大步踱踱而来，我们刚要大喊出今天的考题，可“男神”却径直走向了隔壁班。这时，靠门的同学小博会毫不客气地喊：“老头儿！在这儿！”老师又缓缓地走了回来，站上讲台，收了收他宰相般的肚子：“不用着急，我就是去视察一下他们班的纪律。”数学老师竟然可以如此“厚颜无耻”一本正经地为自己记不住是哪班的课而开脱。我们也只是“稍稍地”大笑了一场。还没等我们喘上来气，他自己又来了一句：“小博同学，我不是老头儿，看过愚公移山吗？我是智叟。”这下我们可就笑得上气不接下气了。要知道老师说这话的时候是带着浓厚的鼻音加上“洋气”的普通话。
正式上课了，老师当然是要检查作业的。这时，小博的同桌——一向完不成作业的小旭却什么也没拿上来，“智叟”说：“今天又找谁证明啊？我不想再听是你姥姥了，你姥姥和智叟我差不多大吧？别老折腾她老人家了，没有用，亲属不能作为证人出庭。”我的智叟呀，这分明是蒋昌建附体啊。良久，小旭才红着脸说了一句忘记带了。“智叟”又来了一句话：“理由啊，太苍白。”我们再次笑得前仰后合。所以，每当听到隔壁班级像搞实战演习的时候，我们就知道了，“智叟”在上课呢！
感谢您，幽默风趣的数学老师！感谢您的平易近人，感谢您的机智……老师，很荣幸成为您的学生！
数学周记 篇5
今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人？
这个任务我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？我想了好久，如果我能知道辰凯小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来了吗！
哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢？我想起来了，辰凯小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面最大的门牌号是161、但不是所有的161幢楼房一样高，有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层，各有2个门牌号；别墅有10栋，分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢？应该这样算：161－3×2－10×1=145、
知道了门牌数跟层数，我就能算出户数，但每户应该算几个人呢？我假设每户住3人。别墅的总人数＝10×3＝30人；小高层的总人数＝3×2×11×2×3＝396人；多层公寓总人数：145×6×2×3＝5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220＝5646人。
完成了老爸的任务后，我觉得很开心，觉得自己还挺能干的，还能统计出小区居住的人数来，不容易。
数学周记 篇6
经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步入课堂，进行实战阶段了。试教工作开始以后，我每天的'工作就是听优秀数学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，对于我所努力得成果，我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析，这也让我感到信心倍增，求知欲更强。
在老师的指导中我明白，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的……
数学周记 篇7
今天晓甜彩跟着那位数学不好的叔叔去钓鱼了，晓甜彩真的好激动，因为她还从来没有钓过鱼!
叔叔挑了一个池塘，这里风清云淡，水清鱼肥。晓甜彩惊呆了，除了花田还有这么美丽的地方。晓甜彩不愧是天才，不一会儿就学会了，而且还钓了不少鱼呢!叔叔强烈邀请晓甜彩到家里吃烤鱼，晓甜彩只好接受了。回到家，叔叔的儿子问一共钓了多少鱼。晓甜彩笑了笑：“我来考考你，叔叔钓的鱼刚好是我的3倍。叔叔比我多钓18条。你来算算好了!”叔叔的儿子，头摇来晃去，嘿嘿两声笑：“一共36条鱼。因为你钓的鱼可以看作是1份，那么我爸爸钓的鱼就有3份了，爸爸比你多3-1=2(份)。而爸爸又比你多钓了18条鱼。所以2份就是18条鱼，1份就有18/2=9(条)。这样你就钓了9条。爸爸就掉了9*3=27(条)，两人一共钓了9+27=36(条)。”
“儿子真聪明，跟姐姐好好学学!”“行!”
数学周记 篇8
我发现，现在爱运动的人越来越多了。我的爸爸也不例外，他最近买了一辆山地自行车，每天骑行锻炼身体。
一天我发现，爸爸在自行车上安装一个像电子表一样的东西。我好奇地问爸爸：“这是什么呀?”爸爸神秘地说：“这是一块码表。”“码表?这有什么用处呢?”我感到很迷惑。爸爸说：“它的作用可大了，可以量出我每次骑自行车的路程有多长?”“骗人，这块表又不是尺子，怎么能量出骑行的路程呢?”爸爸见我刨根问底，干脆就放下手中的工具，耐心地讲解其中的道理。爸爸说：“车轮是圆形的，它的周长决定于车轮的直径，这个你在今后的数学中会学到的。车轮在马路上向前滚动一圈，就相当于前进了一个车轮周长的长度，滚动两圈就用周长乘以2，三圈就乘以3。”“我知道了，车轮滚动的圈乘以车轮的周长就是骑行的路程。可是你骑车时是不是还要数车轮转动的圈数呀?数忘记了怎么办?”“哈哈，不用人工去数的。你瞧，在车轮的钢丝上和车子的前叉上各有一个小黑块，车轮每转动一圈，它就记录一次，通过导线传到码表的大脑里，码表就非常聪明地计算出距离了。”
我终于认识了这个神奇的码表，高兴地说：“原来生活中也可以学习到许多数学知识呢!”
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