读书的周记6篇
时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，不妨坐下来好好写写周记吧。我们该怎么写周记呢？以下是小编整理的读书的周记，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书的周记1
我喜欢读书，喜欢品尝诗词歌赋的乳汁，喜欢冰心、鲁迅的名著，喜欢古人的心血之作……因为我喜欢读书，所以我的生活中，有许多关于读书的故事。
小时候，调皮捣蛋的我玩累了，就捧着一本书，嗲声嗲气地跑到爷爷的身旁说：“爷爷，爷爷，教我认字，教我认字。”爷爷看我捧着《三字经》朝他走来，他马上放下手中的活，把我抱在怀里，慢慢地念道：“人之初……”我也用我娇小的嗓子跟着念：“人——之——初——”每次都把爷爷累得口水都干了，我还不肯罢休。
上学时，是我最开学的时候。妈妈嫌我年纪小，让我念小班，我偏要念大班。妈妈问我为什么，我就说：“小班的课本很少，大班的课本较多。”当时，妈妈笑了，可能是因为我太好学了吧！每天早晨，我就拿起课本，像喇叭一样念了起来：“a——o——e——”家人都被我吵醒了，但他们没有生气。
慢慢长大了，我喜欢阅读更有学识的书，我喜欢《三国演义》、《水浒传》，惟独不爱读《红楼梦》。因为我不喜欢柔性的文章，我喜欢读一些胸怀大志、精忠报国的故事。每次下到河源，我都喜欢拉着表妹去书店，书店离我姑妈家蛮远的，得走上半个多钟头。吃过晚饭，我又拉着表妹出去，她没什么不乐意，因为她不喜欢被关着。路上车水马龙，人来人往，我们加快脚步来到书店。表妹跑到小说区看小说了，我拿起作文选蹲在一个角落细细品尝起来……过了很久很久，我才恋恋不舍地告别了书店。
现在，我上初中了，课本明显增多了，我喜欢上了历史，喜欢上了生物，喜欢上了语文。我，总是在老师课前先阅读过那些文章，就算还没有学到那里……时间越久，要学的也越多，我读课外书的时间也越来越少了。但我还是喜欢读书。就算因为读书废寝忘食遭受父母责骂，就算因为读书而不分昼夜、不分炎夏寒冬而生病，我也在所不辞，乐在其中。
读书，丰富了我的生活，娱乐了我的人生，开阔了我的视野，滋润了我的心房……我的生活因读书而精彩，只要我还活着，只要我的生命还有一分种，我都要读书，要让我读书的故事永远写下去……
读书的周记2
20xx在一个月xx天
阅读，让我明白爱的意义。
爱情是很平凡的，也许正是因为这样平凡，人们不禁生了几个方面。我们总是在寻找爱的感觉，却常常忽视普通的爱。当我们狼吞虎咽地吃完家人为我们准备的美味佳肴时，当我们穿着家人清洗和熨烫过的干净衣服出门时，当我们睡在温馨舒适的床上时，我们是多么的快乐，我们的家用自己的双手弥补了这张床。但是现在，亲戚们很高兴，因为我们很高兴，所以他们也很高兴。这就是爱，爱存在于这无尽的关怀中。当我们试着做一些家务时，这也是爱。爱在我们的感激中。爱，物质上，让被爱的人享受生活；爱，也有精神，让被爱的人心中。为了给所爱的人一个惊喜，许多人使用贵重物品。事实上，对家人说“爱”是一种发自内心的真实感觉。
爱又是如此伟大。十年来，每天为我们洗衣服做饭；宁可吃自己的剩饭，也不愿吃得好；宁可穿自己的旧衣服，也不愿穿漂亮的新衣。你可能认为这是平凡的，但如果你仔细考虑它，你就会知道，这是多么困难的一天在几十年！有一次，我听到一个孩子在他家的窗台上玩耍，不小心掉下楼的故事。这位碰巧在家的母亲像箭一样冲了过来，双手抓住了他。这孩子没有受伤，但母亲却伤得很重。那一刻，我母亲的速度是如此的不同，她简直超越了人类的极限！“是什么使一个母亲如此神奇？是爱，是无私，伟大的爱，创造了奇迹！
也许大部分的时间，平凡而伟大的相互矛盾。而在爱情，但如此和谐。爱情奇迹，平凡而伟大的奇迹！
此外，这本书也教会了我自信。因为成功的第一步是相信自己，这样才能展示自己，提升自己走向成功！既然你已经决定了，就去做吧，不要在意别人怎么想。这本书也教会了我宽容。我们应该尽量减少自己的长处和短处，以及别人的长处和短处。利用别人的长处来弥补自己的弱点，不断提高自己。
学生们，读！因为生命需要触摸；心弦，需要爱的手指和智慧的移动。被感动的心将是柔软的，性格将被塑造在柔软的心的领域！学生们，读！年轻力壮不努力，老板很伤心！学生们，读！让我们一起去书和拥抱明天。
读书的周记3
少年时，便知何为“手不释卷”，读书确是一件令人沉醉的事情。《查令十字街84号》中，海莲因书结友，信跨万里，知不孤单。读万卷书行万里路，旅行，身体在路上；而读书，灵魂在路上。读书，更像是在织网，纵有千古，横有八荒，以不同的学科领域为交错节点相互链接，达成不出户牖，遍晓天下事。
古人云：择善而从，读书亦如此，定要读好书。否则，不单是学习知识的效率降低，更有甚者，思想受其蛊惑，堕落入无底深渊。好的书像经年的陈酿，酒香浓郁而内敛，不开封则已，一开封就香飘十里。好的书汲岁月长河之水、取伟大的思想精粹，终酿造出。阅读好书，其中蕴含的思想不仅似一场灵魂的饕餮盛宴，让人得以饱食精神食粮，还能使读者更深入地与之共情，并潜移默化地引领读者走向正确的道路。
是心生惆怅，一夜未眠，听阶前雨滴，望月思故人；是登高远眺，壮志凌云，借吟诗抒怀，览大好河山；或是欣赏一束暖阳倾泻、一朵窗台花开、一阵清风徐来。但无论如何，读书可提高审美，陶冶情操。生活本平淡如水，读书是调味料，激发味蕾，细品那酸甜苦辣，就像船驶过般，时节如流，荡开微波涟漪。因为读书，生活也变得回味无穷。
读书既是生活的调剂品，也是升华灵魂的媒介。那么该如何读书呢？私以为，只有两步罢了。第一步，阅读，理解文字这样排版的含义。于此，吸收文字中的营养，丰富枯燥无味的语言。第二步，思考，深究文字所表达的情感及思想。若仅有阅读，而不思考，那就是死读书，只会害人害己。不但容易被他人的观点裹挟，形成不爱思考的恶习，而且一开口就用片面、刻板的理解误导他人，造成难以估计的后果。真正有益的读书不能草草了事、囫囵吞枣，而应该仔细揣摩、深度理解，须知韦编三绝之刻苦，悬梁刺股之用功。
难以置信，仍有愚昧的想法：“百无一用是书生”流传至今。然而杨绛先生答道：“用生活所感去读书，用读书所得去生活。”这句话简明扼要地道出生活与读书的关系，它们是相辅相成、互相促进的。因为经历相似，所以情感相近。又因为情感相近，所以读书有感。更因为读书有感，所以学以致用。他山之石可以攻玉，他人之感可以破难，读书，勘破伟人的智慧，助力生活的进步。
桂苓有言：吹灭读书灯，一身都是月。的确，夜晚，窗外星河漫天，如银似水的月色朦朦胧胧地笼罩周身，就着一盏橘黄暖灯，手指摸索泛黄的书页，感受那承载厚重历史的文字，神思遨游于书的海洋中，恍惚不知夜深了。
读书的周记4
“书是人类进步的阶梯。”这句话对我来说特别有用。
书是人类的精神食粮，是智慧的结晶。我有记忆的最早阅读成套的图书是《丁丁历险记》。当时我认的字不多，所以我只能听妈妈读。听了几遍，内容都很熟悉了，我自己再来慢慢地看文字。后来，上了小学，认的字多了，我能自己看书，就可以不用妈妈念给我听了。
记得有一次，我生病，要去医院打针，每天都要打四瓶药，就坐在那里等药水一滴一滴慢慢地滴完多没意思啊！哦，对了，可以看书呀。所以我每天都会带上《希利尔讲世界史》去医院读。当我读到雅典人民用智慧战胜了强大的波斯人时，我心花怒放；当我读到十年后波斯人卷土重来，雅典人民少不敌多时，我想雅典人民一定要顶住啊。最后，当我读到雅典人在船上用计把波斯人打得屁滚尿流时，我想可恶的'波斯人终于被打败了。一小时、两小时、、、、、、一个上午过去了。妈妈突然说：“宝宝，我们准备走了。”这时我才发现护士已经站在我面前了。我也才知道我一个上午都在读书，竟然忘记自己是在打针。我连忙叫护士帮我拔了针。
还有一次，那天我刚刚买了一本《体育快报》，吃过午饭我就迫不及待地拿出书读起来。可是妈妈从来都不乐意我午休时间读课外书，妈妈要我按时午休，说午睡后下午精神才好。一想到这期《体育快报》有介绍世界杯的足球明星，我哪里能放得下呢？！
我只好把书藏在枕头下，装作睡觉。等妈妈睡着后，我便拿出书，暗喜妈妈入睡真快。我连忙翻开书，贪婪地读着。谁知道翻书的窸窸窣窣声惊动了妈妈，窃读被发现了。她把书拿走放在凳子上。我心里打了个寒战。过了一会儿，我看着妈妈好像睡了，我又重新把书拿回来。我想这回要小心了。可是，我又被吓了一跳，妈妈说：“宝宝，快睡觉了。”过后我又鼓起勇气接着读。这书太精彩了，我哪放得下它！不料，不料，“午睡监督员”突然出现在我身后。妈妈把我的书夺走，放在她的枕头下，我看不了，只好乖乖睡觉了。
哎，看来打一场午间读书攻坚战真不是件容易事！
我爱读书，因为我明白：好书蕴藏着丰富情感，描述了一个个有趣的故事，能让读者产生共鸣；书籍更能让伤心的人找到快乐的源泉，能让黑暗中的人找到光明，能让迷茫的人找到正确方向。好书，让我获得知识和快乐！
书，是我的最爱！
读书的周记5
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我现在已经是四年级的小学生了，对这句话有了一定的理解。我对阅读的兴趣是从二年级开始的，那时，学校里开展了午读，大家可以把课外书带到学校来看。我一回到家就兴高采烈地对妈妈说了这件事。那时的我，还不太对阅读感兴趣，只是对这个新开展的午读活动感兴趣。
每次午读，我都准时参加，久而久之，便养成了爱看书的习惯。从二年级到现在，我的书柜中已经摆满了整整三行，每行至少有30本书。动物大王沈石溪的小说、伍美珍、杨红樱、汤素兰的书……我从中吸取了许多精华。书已经成为了我人生中必不可少的东西。读一本好书，就等于在知识的海洋里寻找宝藏。
吃饭前，妈妈叫我，而我总跟妈妈拖：“等一会，等一会。”妈妈再三催促，我只好恋恋不舍地把书放下，去吃饭。吃饭时，就连有我最爱的鱼也顾不上吃了，脑子里全是对故事下面的猜疑。往嘴里胡乱塞了几口饭就匆匆忙忙的去看书了；中午午读结束后，我的脑子里全是书，连课间也放弃，用来看书。看书时，什么也听不进去，仿佛进了另一个世界；有时，我连上厕所也要看书。我一看书，就会在厕所里待上好长时间。出来了，妈妈就说：“你啊，真是厉害，连上厕所也看书。我真佩服你！”；晚上睡觉，有时候已经比较晚了，可我还是争分夺秒地看书。妈妈催了，我说：“再看最后一页。”等妈妈走了，我又得寸进尺，多看几页，不等妈妈下最后的“睡觉令”，我决不会放下书，乖乖睡觉。
读书有许多的好处。当你读完了一本书，从中吸收了好词好句，再把它们记录下来，收集在采蜜本里。以后，再将它们用进你自己的作文里，相信你的作文成绩一定会有所提高。当你在一个地方，想了解另一个遥远的地方，书就会帮助你，让你懂得另一个地方的所有知识。书不仅能让你扩大知识面，还能帮助你提高作文成绩。
“读书破万卷，下笔如有神。”那些作文写得好的同学，肯定是“读书破万卷”，才能“下笔如有神”啊！
同学们，读书吧！书能陪伴你的一生，书是我们的良友！
读书的周记6
这段时间，我陶醉在薛瑞萍老师的《我们班的阅读日志》中，快乐地采摘着。
一、了解了许多优秀的儿童文学读物
一个人孜孜不倦地勤奋读书，一生能读多少本书呢？更何况我是个不爱读书的人。读着薛瑞萍老师的《我们班的阅读日志》，好多优秀的图书我不仅没有读过，连听过都没有。比如：《驴小弟变石头》《你真好》《彩虹色的花》《等一会儿，聪聪》《神奇的窗子》《软软的漂亮沙发》等。读着这本书，我不仅知道了许多原来没有听过的故事，还了解了这些故事的梗概，这些故事蕴含的内涵。
二、带着孩子们读书的韧劲感染着我
读书好，我深深理解这一点。可是在现实的教学中，有不少问题，比如教材内容挺多，抓教材，再抓读书，感到两者兼顾有点力不从心，学生负担重；学校有时再安排一些活动，往往没有足够的读书时间；学生的课外书不统一，教师指导困难，统一购买，又怕家长意见大，出问题；家长在家督促不到位，有的孩子不能坐下来读书……带着孩子们读书的热情，有时被这些琐碎冲淡，不能很好的带领孩子们读书。可是薛老师和她们的团队却能坚持，从徐冬梅老师那儿给孩子们找书，编书，印书，她们互相读故事，欣赏故事……
三、带动家长和孩子们共读，共写随笔
很佩服薛老师，一封又一封地给家长写信，一个学期，每星期都给家长写一封信，引导家长和
孩子一起读书；给家长布置“爱的作业”；家长会也给家长读故事等。她是这样执着，爱心，诚心，耐心，打动家长，感染家长，唤醒家长，不少家长行动起来和孩子一起读书。在老师、在家长的共同努力下，孩子们在浓浓的书香陪伴下，快乐成长，一个个成为小书虫。
我呢，刚开始，热情很高，借助校讯通平台，给家长发短信很方便，我曾连续发两篇文章《和孩子一起读书吧》，并把内容通过短信发给家长，可是看到有不少家长没有反应，我就有点泄气：三番五次给家长发短信，行动的早开始了，不行动的，恐怕看到老师的短信就烦。为了不招人“烦”，我也就不愿意再给家长发短信了。以至于现在写博文的学生越来越少。
看看薛老师做的，我做事虎头蛇尾。继续行动起来，督促学生读书。这学期，给孩子们推荐图书，和孩子们同读一本书，每天最少读书半小时，天天写摘抄，并且天天改，举行读书会，故事会等，把书带到孩子们的世界，让孩子们和书交朋友。
读着薛老师的《我们班的阅读日志》，薛老师用自己的智慧，用自己的读书热情，感染着学生，熏陶着学生，带领孩子们读书，成了点亮孩子们的心灯的人。
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