关于初中周记汇编六篇
时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，我们对人和事情也有了新的看法，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编为大家整理的初中周记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中周记 篇1
那夜，我被震耳欲聋的寂静惊醒。消音过的空气粒子，沉重的弥漫四周，封住我的口，开启我的心，独自一人，望着月光照过树梢，撒在地面的斑驳，脑海翻腾起回忆的浪花，这一年的情节，像海浪匆匆的、重重的拍击我的心房。
犹忆起，今年爱恨交织的暑假，全家人北上探望，那躺在病床上，已日薄西山的您──外公，您努力坐起来，我两眼直视您那单薄的背影，潸潸泪水不争气的流下，您嚷嚷的说想要见我，我赶紧擦干泪水，来到您面前，您望着我微笑，然而那双眼睛不带一丝精神，却努力弯腰的对我笑，下片刻，我冲进厕所，让清水放肆拍打快红肿的眼眸，我们快要接受那不愿的事实。
花有凋谢之时，浪有平息之际，几日后，外公您安详的走，我多不愿如此突然的日子来到。那天，大家沉默不语，低声的啜泣已成为唯一的语言，瞥然看见电话号码来自外公家，顿时，我了解了，您的微笑恍如昨日，却已成昨日夕阳的余烬，我们曾一起走过那一脉绵延的山岗，已无熟悉的背影，外公的双眼仍在回忆逗留，那爱笑的眼睛……，“我还是签放弃急救了……”电话那头幽幽的传来。独处的时候，夜特别黑，心容易碎，这静谧的房间，充斥记忆的凌乱，超载惆怅的尘埃，在九月秋风的配衬，在微亮月晕的.点缀，时间不肯快走，细节不停穿梭，我想起外公，我想起曾有的一切。
那夜，我倾听震耳欲聋的寂静；那夜，我倾听波涛汹涌的回忆，对于过去，我是位洗耳恭听的，听众。
初中周记 篇2
我第一次接触篮球是在我一年级的时候，当时我完全不会打，也很讨厌打，所以每当哥哥找我去打球，我都毫不犹豫的拒绝。
长大后，我开始对篮球产生兴趣，也能够在大部分的区域内投篮了，我便请哥哥教我如何运球，我光是学基本的运球方式，就花了几个月时间!当我练习完运球，立即向哥哥提出挑战，但是哥哥轻轻松松的击败了我。因此，我下定决心，我要变得更强，总有一天要击败哥哥，从此展开我的篮球之路。每逢假日，只要没事做，我便开始练习。虽然到现在，我还是没有比哥哥强，但是我在学校，已是属一属二的高手了!但是我知道，一定还有很多比我厉害的人，正等着我去超越、击败他们!
现在假日，我都会找同学们一起到附近的公园打球，我们都会一班的一组，三班的一组，却总是我们三班输，我实在是想不透?可能是我还不够强，又或者是我和队友的默契还不够好，所以我都想办法改进，必须不停的练习，才能够变的更强、更完美，任何事都一样，需要经过努力的练习，才会成功，爱迪生说：“成功是一分天才加上九十九分努力”，所以我也是经过九十九分努力，才有今天的成果呵!
初中周记 篇3
一天放学后，忽然大雨滂沱，赶路的人们纷纷向公交车站台靠去。
等我来候车时，站台上已沾满了人，我不得不挤在候车棚中。天一下子变暗了，黑漆漆的。雨，越来越大。人，越来越多。
突然 ，一辆七路公交车向我们驶来，停在了马路中间。还没等人们上车，就呼啸而过，溅起的水花把候车的人们全身都淋湿了，引起人们一阵抱怨的声音。
过了一会儿，又来了一辆七路公交车，司机也把车停在马路中间，任人们淋雨挤车。那位司机看到人数差不多了，又急速地一啸而过，一米高的水花“扑哧扑哧”地又溅起了。乘客们气得直跺脚，你一言我一语指责司机。
又一辆公交车开过来了。只见车缓缓地驶进车站。当正两车进入车棚范围才缓缓的停下。车门轻轻拉开了。“乘客请有序下车，上车乘客不要拥挤，慢慢来都有机会上车。”司机温和地探身嘱咐着。犹如一阵春风，躁动的人群安静了下来。人们纷纷自觉地排起了队。第一位乘客是老爷爷，司机连忙起身搀扶把他扶到座位，转身对乘客说：“大家互相谦让点！先让老人小孩上车。”等乘客坐满站满，司机回头安慰还在等候的乘客：“后面马上又来了一辆，大家别心急，多等等！”然后又对车里的乘客说：“大家不要挤来挤去，注意安全，小心滑倒！”
公交车轻轻地启动了，缓缓地开出车站。广播里温暖的声音犹如一股清泉沁入我的心脾。一个善良的司机，一个温情的嘱咐，一个自发的弯腰搀扶，躁动的人群被感化了。我忍不住深深地看了一眼司机的背影，在心里为他竖起大拇指。
初中周记 篇4
这周的班主任工作几乎都是校运会的入场式排练。由于副班上在周一的班会课上，跟同学们介绍了班委们的想法，也播放了甩聪舞，可是班上当场就吵闹不断，反对者都是表示音乐不ok，于是班主任美老师，便果断地提出解决办法，那就是，让有异议的同学，自己在当晚回去想出更好的办法，到第二天中午截止，后来便改成了跳街舞。班上的庄蕴嘉，在两天内编出了一支较为易学的街舞，紧接着，班上表演街舞的成员，每天中午和下午都抽空进行排练，有点遗憾的是，每次都不齐人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人参加学生会、团委的一些会议等等。
在跟班主任美老师接触的这两周时间里，学到了不少班级管理的办法，不过就是觉得美老师确实蛮严格的，比如说，规定让大家每周上交各科目纠错本、周末安排计划表、课堂笔记等等。但是严师出高徒，学生以后想必都会感激美老师的。
此外，还有一点要提的是，班上的54位同学的名字，到目前为止，还有七八位，名字和人，还是对不上号，看来得加油了。在周例会的时候，好几位队员都跟大家描述了他们记忆学生的情况，同时，分享了他们记忆学生名字的技巧，
在教学方面，这周我依然是在听课阶段，共听了指导老师的两节课，一节课是信息技术的第二章第三节《文件的下载》，原本老师让我试讲这节课的内容的，后因为一些原因，改为了第四节的内容。当时在设计的时候，感到很头痛，如果是自己设计一节课的内容的话，单纯是讲解课本的内容会显得很枯燥，但李老师的这节课让我印象很深刻，因为她的课堂上，气氛很活跃。李老师一开始以一则寻人启事导入，并让大家找出其中的个人情况，如：姓名、性别、出生日期……然后通过类比个人情况，转入文件的常规属性，衔接得当。
紧接着开始介绍课本内容，先讲解了搜索引擎的几种概念，然后通过以列为单位，用五道题目进行抢答比赛，并指出技巧。接着是对搜索技巧进行总结，最后10分钟，李老师安排了过关测试，让同学们在下课前上交，能够及时地练习，巩固知识。李老师的课堂上，气氛非常活跃，学生的学习积极性很高，不过在活跃后，仍交头接耳，纪律不严。
另外一节课也是李老师讲授的信息技术的第二章第四节《网络数据库的信息查找》，由于我试讲的内容就是这节课的内容，所以，我特别认真地听着李老师的讲解。和先前其它节的内容一样，李老师的课堂，同样也是非常地活跃。由于李老师把握住了90后的那种好奇心以及求知欲，在课堂的讲解过程中，融入了与生活相关的且有趣的知识，通过比赛、抢答、完成任务等等方式，使得课堂非常地活跃。
三、教育调研工作
我们队伍的教育调研工作，原本计划，不要给大家增添太大的负担，整支队伍集体开展一两个调研主题，当在会议上提议的时候，大家都表示这样的小组人数过多，不易于开展。后来便决定了开展四个调研课题。一是语文教育情况调查;二是化学教育情况调查;三是90后心理调查;四是综合实践活动情况调查。
这周比较特殊，因为周二是我农历的生日。但是还是得照常实习，照常听课，照常完成工作。实习回来华师，感到很惊喜的是，队伍的成员竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚会帮我庆祝生日，我是在最后时刻，才知晓大家的心意，不经意间戏弄了队长，不过当时的我，真的是很感动，觉得很温馨。那晚，对我而言，难以忘记。
初中周记 篇5
一天，我意外地得到了一个漂流瓶。我兴奋极了。于是，我把一个太阳能照相机放进了那个漂流瓶，并写了一封信，希望它能帮我拍下全世界的美景，实现我的愿望。
我把它投放进小溪。它漂呀漂呀，遇到了一条小鱼。小鱼羡慕地说：“多么漂亮的瓶子呀！你是谁？你要到哪里去？”漂流瓶回答：“我是漂流瓶，我要到大海里去，帮主人实现愿望。”小鱼说：“你别去了，那儿很危险，还是跟我一起玩吧！”漂流瓶说：“不！我不能跟你去玩！我要帮主人实现她的愿望。”说着，它向小河漂去。
漂流瓶漂呀漂呀，漂到小河。它看见在它的面前有一个渔夫在打鱼，它正好从渔夫身边漂过。渔夫一见到漂流瓶，高兴万分：“太好了，今天正好是我儿子的生日，我一定要把这个瓶子送给他！”说着，他走向屋子。漂流瓶求道：“求求你了，渔夫，我是要帮主人实现愿望的，请你放了我吧！”渔夫听了，很激动，就做了一条精致的小船送给他。
漂流瓶继续漂。它遇到一个美丽的大瀑布。“多美的瀑布啊！”它说。这时，瀑布说话了：“喂，伙计！这儿很危险，请回吧，要不会把你冲垮的！”漂流瓶没听，它决定要到瀑布里面去闯一闯。它飘进瀑布里觉得很刺激、好玩，但它失去了小船。
漂流瓶来到了大海。海鸥问：“伙计，你这是要上哪儿去呀？”“我要去帮我的主人实现愿望！”它大声说道。海鸥听了，很激动，就背起它，扔出去好远。漂流瓶得到了帮助，很开心。它向前走，突然，被一群海草缠住了。它们说：“你是谁？要到哪里去？去做什么？”漂流瓶说：“我是漂流瓶，要到全世界各地，帮主人拍风景。”海草感动地把它放走了。
二十年后，我与女儿到海滩边玩。女儿突然捡到一个瓶子，我一看，唉？这不是我的漂流瓶吗？它全身脏兮兮的，里面有全世界各地的美景，以及那封信。这是，我才知道：原来，生命充满了奇迹。
初中周记 篇6
枯叶在秋风中萧索。啊，又是一载，亲爱的妈妈离开她心爱的女儿一载了。回想起妈妈，我心中便产生一股悔恨之情，我对不起疼爱我的妈妈。
那是去年妈妈生病入院的一件事了。那时妈妈的病已经是晚期了我却为了图漂亮，让妈妈给我织一件毛衣，妈妈吃力的对我说：“宁儿，妈妈给你织不了，在说家里为我治病的钱已……行了行了！不给织拉到，我知道，你想自己买吃的。我粗暴地打断了妈妈的话。我从镜子里看到，妈妈的嘴抽搐了几下。
我生妈妈的气，故意不去看妈妈。爸爸从医院里回来说妈妈想见见我，我不大乐意地去了医院，但我没想到这竟是最后一次看见妈妈了。我来到医院看妈妈，我不相信，躺在床上的就是妈妈。只见她齐耳的头发失去了光泽，那干裂的、产出鲜血的嘴唇不停地、含糊的喊着：宁儿、宁儿，我的孩子。看到这里，我不禁扑到妈妈的怀里，使劲喊着：妈妈，我错了，原谅我吧！妈妈微微睁开的眼睛里闪着一丝光亮。
当医院里传来妈妈病逝的噩耗时，我飞快地奔向医院……可是，以经晚了……我扑向妈妈的遗体。叔叔阿姨把我架开，我挣扎着，泪水像开了水一样流了下来。
这时，一个小护士手捧一件没有织完的毛衣走来，问我：你是宁宁吧？这是你妈妈临终前……说到这里，她用手擦了擦泪水，接着说：这是你妈节省下来的几十块钱托付我买的毛线。她没日的织，晚上我查房时，她总是把毛衣藏在枕头下，但终于被我发现了，她恳求我不要把毛衣没收了，并说这是留给你的生日纪念……每当她由于病痛难忍的时候，望望枕边没织完的毛衣，总是以微笑对待病痛……小护士说到这里再也说不下去了。我夺过毛衣，紧紧地搂在怀里。望着这件没织完的毛衣，我心中悔恨万分，猛一回身，向妈妈的遗体扑去……妈妈，你睁开眼睛看看女儿吧！我拼命的喊着，可妈妈静静的躺在那里，任凭我怎么哭喊，她却在也听不见了……
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