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小学周记

时间:2022-04-15 20:17:50 周记 我要投稿

【精品】小学周记锦集6篇

  不经意间,眨眼间,一个星期已经过去,一周的时间,想必你学习了很多新技巧,不如趁现在好好写一篇周记。可是怎样写周记才能出彩呢?下面是小编为大家整理的小学周记6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精品】小学周记锦集6篇

小学周记 篇1

  今天晚上,妈妈给我准备了一盘又红又大的草莓。我直流口水,迫不及待地吃了起来。咬一口草莓,特别甜,特别香。正在我吃得开心时,妈妈说:“给我吃一个!”

  我想:这么好吃的东西我一个人吃不够呢。于是我不情愿地说:“不行,我要吃。”爸爸生气地说:“你这种做法是不对的,因为要懂得孝敬长辈,妈妈爱你,你也要爱妈妈。”

  听了爸爸的话,我很惭愧,心想:我不该自私自利,应该把好吃的东西跟大家分享。于是我就在碗里挑出两个又大又红的草莓,一个给了爸爸,一个给了妈妈。爸爸妈妈吃了,笑眯眯地说:“真是知错就改的好孩子。”

小学周记 篇2

  星期六,天气晴朗,我们梦想小队走进了庆丰社区。

  到了那里有位叔叔为我们作讲解社区的主要工作。这时候我才知道社区分工是这么细,有负责文教宣传的,具体工作是宣传栏的通知、活动 等布置。有负责助老助残的,主要帮助老年人与行动不便的人生活需要,我想这个工作一定需要有爱心和耐心的人来做。然后我们又去采访了社区名人郑爷爷,他告诉我们他已经写了六本与国学有关的书籍,郑爷爷还带了一本给我们,当我看了第一页的时候就大吃一惊,啊!一页就密密麻麻的字,看的我眼花?乱。这本书有二十六、七万字,都是郑爷爷亲手书写的,真了不起!

  今天的采访让知道了,人老了不一定没有用了,只要做个有心人,什么事情都能做成。

小学周记 篇3

  一走进人山人海、人来人往的菜市场,远远地就听到卖主们卖力的吆喝声。

  菜市场里有各式各样的蔬菜、肉类、水果和海鲜。有的卖长着白胡子的玉米爷爷,有的卖红彤彤的苹果,还有的卖紫莹莹的茄子等等,挑得爸爸眼睛都快花了。

  鸡呀,鸭呀,鹅呀都从笼子里纷纷将头伸出来了,正向我叫呢,“咯咯咯”,“呷呷呷”,“嘎嘎嘎”,它们的'声音,组成了一曲交响曲,好像在欢迎我的到来。一位店主抓着一只鸡,绑起它的脚,正准备卖给顾客,那只鸡“咯咯咯”地大叫起来,好像在说:“救命啊!杀鸡啦!”鸭和鹅在旁边傻傻地看着,心想:“唉,说不定下一个送死的就是我了呀!”

  红彤彤的苹果正向你笑呢,像一位可爱的小姑娘;你别看梨子满脸青春痘,挑到好的,肯定甜得像蜜糖一样。

  鱿鱼伸着长长的触须,好像要把你卷起来丢到大海里给同伴们吃;螃蟹举着两把“大剪刀”,两个小眼珠恶狠狠地瞪着你,像要把你夹到水里,和你PK一场。

  热闹的菜市场真令我流连忘返啊。

小学周记 篇4

  每当我打开抽屉看见那本红红的、发金光的证书时,便忘不了那成功的滋味。我尝到了成功的滋味。

  那是读五年级时,一天,老师说我们不久要默写英语单词,限时5分钟,班级前5名就可以参加重庆市的比赛。大家听了,都非常高兴。

  一放学,大家都忙活开了,有的找来同伴,一个看表,一个默写有的则找来一张白纸,把单词分类写在纸上······我也在拼命地背,可总是没办法记住那些单词,在心里直骂自己笨。

  回到家,我把这件事告诉了妈妈。妈妈想了想,说。这是你展示自己的好机会,可得加油喔!我点点头。接下来的几天里,我请妈妈督促,更加努力地去背单词。

  我终于赢了!在默写时,我以104个单词的成绩在班中排名第二,拿到了市比赛的人场券。当我把这个好消息告诉妈妈时,妈妈笑了,说。不错!不过,你还要加油,争取在市里获奖!于是,每天晚饭后,妈妈都主动陪伴着我,鼓励我练习英语,教我怎样应对比赛时出现的问题。

  终于,我没有辜负妈妈的期望,在比赛中,我超常发挥,默写出了170多个单词,拿了二等奖。当我手捧证书时,心里别提有多兴奋!我尝到了成功的滋味,那滋味,永远在我心中回荡·····

小学周记 篇5

  昨天,听了王永丽老师的一节美术课,使我感受到,现在的孩子们真幸福!王老师这节课讲的是“会动的线条”。听到这个课题,在我的脑海中,想象出了一些弯弯曲曲的线条,觉得一定会很枯 燥,可是,在听了这节课后,我感到现在的美术课真有趣!一上课,王老师就让学生观察一节铁丝,问学生们怎样让这节铁丝动起来?一名平时很淘气的男生,几下就使这节直直的铁丝变得弯弯曲曲。 学生们又观看了动画片中水的波纹,使学生了解到了,不同的弯曲的线条,可以表现出不同的动态。老师设计的导入很用心,目的也很明确。王老师在课前,为学生们准备了许多图片资料,有敦煌壁画 、节日的焰火、旋转的楼梯以及夜晚街道的车等等,使学生的创作思路更加开阔。同学们还联系生活实际,把自己观察到的生活中的线条描述出来。三2班的学生实在可爱,尤其是那些平时看上去不起眼 的学生,回答得相当精彩,他们能够观察到,卷发、高跟鞋的曲线。再看学生创作的作品,真是千姿百态。

  我觉得王老师的评价语言应再多样一些,如果老师能够运用精彩的语言进行评价,能够树立学生学习、创造的积极性与自信心,再加上老师精美的板书设计,这节课将更加精彩!

小学周记 篇6

  今天风和日丽,猴妈妈要带毛毛出去玩。他们来到了野外,啊,真美呀:蔚蓝的天空中飘着朵朵白云;远处的树郁郁葱葱;大地穿上了绿色的外衣,五颜六色的花朵装饰着它美丽的外衣。

  他们来到了一条小河边,清澈的小河唱着歌在奔跑。毛毛说:“妈妈,你看,我能跳过小河啦。”说完不等妈妈回答,就纵身一跃跳到了小河的对面。妈妈很高兴:“我的毛毛真能干!”。

  他们边走边玩,一座小山映入眼帘。毛毛觉得又是展示自己本领的好机会。就对妈妈说:“妈妈,请欣赏我的爬山表演。”毛毛一溜烟跑到了山脚下,妈妈在后面喊:“小心,别摔下来了。”毛毛一口气爬上了山,在山顶上向妈妈一边挥手一边喊:“妈妈,你看,我能爬上小山了!”妈妈高兴地也向毛毛挥手。

  他们继续向前走,来到了一棵枝繁叶茂的大树下。毛毛“蹭蹭”地爬上了树,一边回头向妈妈炫耀:“妈妈你看,我上树上得快吧?”妈妈乐得合不拢嘴:“孩子,你真棒,你真是长大啦!” 毛毛又随手拉起一根“树藤”得意地说:“妈妈,你看,我还能荡秋千。”说着就荡起了秋千,这时妈妈突然发现,那“树藤”是一条大蛇的尾巴。吓得她尖叫起来:“毛毛,快松手!那是蛇!”这时树上那条被拽痛的蛇,张开血盆大口向毛毛扑过来。毛毛吓得魂飞魄散,急忙向妈妈怀里跳去。妈妈接住毛毛,转身就跑。

  回到家,毛毛惊魂未定地说:“今天的经历可真刺激。妈妈说:“你不改掉粗心的毛病,就永远长不大!”

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