【精华】小学周记合集九篇
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，不妨坐下来好好写写周记吧。那么好的周记是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学周记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学周记 篇1
“乒乓”。这两下声音大家可能猜到是什么了，是乒乓球？不，是陀螺撞着陀螺的声，猜对了，此两声正是你们猜的。今天，我和几个同学来了几场陀螺混斗。
我已经成了忠实的陀螺迷，吃饭的时候都想着陀螺。一时间不碰有点手痒痒，但我会强忍着直到下课，一下课，就拿起陀螺，我的第一场赛就是一场普通赛的较量，我发射下陀螺，撞了几个后，那些陀螺照常攻击丝毫不受影响，而我的却摇摇晃晃，像喝多了酒一样，我一个劲地猛抽，可还是倒下了，还好郑锦豪的比我先倒下，我跟他比我一发射可能太用力了，陀螺非常猛，一下就把郑锦豪的陀螺撞到楼梯上，陀尖掉了，可事还没完，那陀螺直接从栏杆空隙中掉了下去，陀螺散架了，大家下去捡。可陀尖被人捡走了，郑锦豪哭了。
中午休息，我和陈高乐、郑锦豪，陈高乐发射三个陀螺，我去打烈风天翼，不过，这个几下就死了，我又去打另一个，明知自己重心不稳，却逞能，遭了，要死了。突然一个陀螺过来了，是郑锦豪的，收回我陀螺重新发射，打死了陈高乐的我又打郑锦豪的重心不稳，我打几下就挂了，我胜了。
今天玩陀螺真高兴。
周记写得范围非常大，写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写，只是要围绕一件事来写。
小学周记 篇2
秋天的树叶周记二则 随着天气的越来越冷，夏天已过去，秋姑娘穿着一身金黄色的衣裳，迈着轻快的脚步来接姐姐的班了。树叶也像我们一样，大多已经换上了一套金黄色的衣裳。
这个星期，我去了外婆家，外婆家的枫树林很广阔，我一到外婆家就去了后面的枫树林。
我捡起一片枫叶细细地观察起来，一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙，红色的茎细长细长的，枫叶还有一个特点，那就是它变化的色彩。春天是绿色的，可是，一到秋天就渐渐变成红色，火红火红的，像一个魔法师，美艳极了。看着满树的枫叶，我想起了唐代大诗人杜牧的诗句"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。"除了枫叶，还有宽大的梧桐叶，细长的柳叶......这些多姿多彩的秋叶正点装着绚丽的秋天。
小学周记 篇3
昨天，老师要大家写一则关于动物的日记。我一下子就想到了我的小兔——可可，小兔可可可是我这则日记的主要内容啊！
可可的毛雪白雪白；那耳朵长得像一根黄瓜；它那尾巴就像一个圆圆的小鸡蛋。可可每天都会跑出来找食物；它不是吃菜就是吃萝卜，而且把油菜花吃得七零八乱。（请看我家的油菜花）
一天晚上，我在玩游戏。突然，我得知了一个消息：“一只小兔跑到楼下去了”。幸好，阿姨把它抱上来，才不会走丢。我想：“它怎么出来的呢？是不是缩骨功显灵了？而且，它怎么能在这么短的时间内跑到一楼去呢？一个接一个的问题荡漾在我的脑海里。”我把这些问题抛开，继续做我的事情。玩着玩着，我才发现，我还没看兔兔呢！没想到，兔兔又跑了。我急忙告诉爸爸，让爸爸和我一起去一楼找兔兔，爸爸爽快地答应了我的要求。到了楼下，我们忙了好一会儿才把兔兔抓住。这时妈妈来了，我们把兔兔放进笼子里，就上楼了。
这件趣事让我懂得了动物身上也有我们不知道的功能。
小学周记 篇4
xxxx年x月x日 星期x 天气：x
20xx年11月21日至12月16日，我校06届师范生159名学生在长江路小学、成贤街小学、火瓦巷小学、光华门小学、大光路小学、紫竹苑小学、宁工小学、石鼓路小学、莫愁新寓小学等9所小学和鼓楼幼儿园、市幼师附幼、育英幼儿园、小白鹭幼儿园等4所幼儿园展开了为期四周的第一次毕业实习。
10月份起，实训科开始着手准备这次实习。安排实习工作的宗旨，是希望学生通过实习将课堂里学到的知识运用到实践中去。实习一座桥梁，是理论联系实际的桥梁，是学生走入工作的桥梁，是学校联系社会的桥梁，是我校教师联系社会需求教学的桥梁，修建好这座桥梁是我们应尽的义务和义不容辞的职责。我们从联系实习学校到召开实习小学校长、幼儿园园长座谈会;从安排实习生的人数、专业到解决实习备课地点、实习生吃饭问题;从安排实习学校的指导教师到安排我校的实习指导教师，都逐一落实，还应对了许多不断变化的情况。 字串9
实习开始后，我们将工作重点转移到解决实习中的`实际问题上。例如与实习单位加强联系，督促我校教师到实习单位看望学生，安排公开课，协调我校与实习单位的关系等。可喜的是，今年的实习工作有了一支新的力量，它就是01年级组。实习这类面广量大的事给了年级组充分发挥作用的空间，今后年级组在管理实习生方面的作用还将大大加强。
以往的实习，我们是一个专业的同学分在一个学校，出现了一个小学动辄10个或近20年相同专业的实习生，4个星期下来，有些同学只上了8节课，甚至更少。这次实习我们将三个专业的同学放在一所学校，较好地解决了实习时间相对较短的缺点。从效果来看，绝大多数实习小学的同学能够在实习中比、学、赶、帮、超，有的同学准备教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通过指导教师的批准，得到了实习学校和老师的好评。
实习按照预定的安排，所有四个专业英语、音乐、美术、幼教的同学都在实习结束前开设了数量不等的公开课，我们也安排了02、03级相关专业的同学去听课，起到了很好的效果。这次实习我们还有一个新举措，安排部分同学在优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮流实习，争取让她们在不长的时间尽可能接触到更大的面，学到更多的东西。我们还按10%的比率评比出十几份优秀教案，希望能激励更多的同学不断提高自己的水平。
同时，我们也遇到了一些新问题。有的实习学校在实习前2天临时通知我们要求改变实习生的安排，有的实习生在实习前1天临时要求改变实习专业，有的实习生在实习期间迟到，甚至旷课。面对这些问题我们一是请班主任配合找学生谈话，二是请学生家长来校共同商讨解决问题的方法。我们认为这些问题必须解决，否则不仅耽误学生的前途，也会给学校的声誉造成损失，希望相关班主任、任课教师与我们实训科共同努力将实习工作做得更好。
本次实习已经结束了，同学们即将投入到紧张的复习迎考和下学期的实习与择业当中，希望同学们好好总结此次实习中暴露出优势和劣势，以良好的心态投身自主择业、双向选择的大潮中去。我们将在校园网中及时公布用人信息，争取提供更优质的服务，帮助06届师范毕业生顺利就业。
小学周记 篇5
《弟子规》作为我们中华民族优秀的文化传统书籍，有着深刻的内涵，也有着很实际的教育意义，可以使我们学生学习到从古至今的做人道理，传承着古老的中华民族文化。从上学期开始，老师就带着我们一遍遍的诵读着《弟子规》，带我们领悟着《弟子规》的深刻的涵义，带给了我们很多的收获和启发。
让我体会最深刻的一条“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承”，大概的意思就是：父母叫你的时候，你应该及时回答；父母叫你去做一件事时，你不可以拖拉；父母教育你时，你应该静静的聆听，父母责怪时，不能顶嘴，要顺从，承受责备，然后改进。但对照自己以前的行为却常常相反，比方说：以前每天放学到家后，我就爱看会儿电视，妈妈叫我去吃饭，我看电视入迷了，就一直不应声，直到妈妈走过跟前喊，我才很不耐烦的答应。但是，自从我学习了弟子规之后，才知道以前的自己是多么的不应该啊，弟子规让我懂得了尊敬师长、尊重长辈的道理。
当然除了这些，《弟子规》中还有许多地方也是很值得我们去学习、去感悟、去体会的。只要认真体会，一定会悟出其中蕴含的许多“瑰宝”！
弟子规就像一位无声的老师，时时刻刻影响着我们，教育着我们，指引我们的人生道路，默默地开导着我们，让我们健康的成长着，同时也丰富了我的知识，充实了我的生活，让我今后的学习和生活可以更加充实。
小学周记 篇6
在一个阳光明媚的早晨，爸爸开着车带着我、妹妹和妈妈一起去海边游玩。一脚踏上沙滩的细沙，我便看到了满地都是爬得很快的小海螺，问：“爸爸，奇怪了，这些海螺走路的速度怎么那么快”我看爸爸的手藏在背后，不知拿着什么东西。我一急就把他的手掰开，发现他手里的海螺内有一只小螃蟹，据爸爸说那叫寄居蟹。我终于明白了小海螺为什么走得这么快的原因了。
“姐姐姐姐，快点来看啊，好多贝壳啊”妹妹大声喊着我。我和爸爸飞奔过去，看见有一大堆雪白发光的贝壳，妹妹对我说那些贝壳有134个。爸爸不知从哪里拿出一些满刻图画的海螺，我数了一下竟有15个。妹妹大叫一声就把我心爱的海螺给抢走了。爸爸笑了笑，问：“你只要能算出刚才那134个美丽的贝壳乘以15个海螺是多少，我就叫妹妹分你一半”“好啊好啊”妹妹乐着。
“没纸怎么计算啊？”我生气地问。“你笨啊，树枝就是笔，沙滩就是纸呀”妹妹做了个鬼脸。我便照着妹妹的说法做了起来，一会儿我终于算出了答案，说：“爸爸，我算出来了，是804”爸爸挠挠脑袋，觉得不对劲，走到我笔算的地方看了一下，说“你前半部分已经算对了，但是第二个因数的1乘第一个因数的4等于4，这个4为什么写在个位上？”我突然想起以前老师说过“十位上的1代表1个十，1个十乘4就是4个十，所以4就应该写在十位上”。我立刻拿起小树枝，在沙滩上改了起来，得数竟然是20xx。爸爸看见我知错
就改，还是叫妹妹给了我一个亮闪闪的海螺。
看来，以后我做事还要再细心些，否则，原本能得到一半的海螺，现在却只拿了一个！
小学周记 篇7
星期五，本应该高高兴兴的回家，但我却因为周记而郁闷，老师把作文本发下来，我迫不及待地想看看这次作文可不可以交流。但是结果总是不如人所愿。看着作文本上一个个又红又大的评语：“这么重视考试，还令人满意，英语考的不错”惟独没有鲜红“交流”两字。我情绪十分失落。自己不敢相信，我用力的揉了揉眼睛，还是希望会有奇迹般的大字——交流作文能出现，但是它跟我就是无缘。
我十分气愤，连续三周，作文都没有写好，不知为什么，是内容不够精彩？还是态度不好？老师的评语都是希望我加油，努力，就是没有“交流作文。”我的心如同雷一般“轰隆”
我无力的合上了作文本，心中却在呐喊：争取下次获得上台交流的机会。
忽然老师喝了口茶，清了清嗓子，提了提眼镜说：“我希望每个人都能在讲台上评讲自己的优秀习作，如果到最后还有人评到作文，那么就必须比别人多写一篇，老师想看到你们的进步，所以大家一定要认真对待作文呀。”
听了老师的话后，暗下决心 ，我要写好作文，提高作文水平，我也要站在讲台上与大家一起分享我的作文。
听了好多同学的作文，给我写作有了启发，灵感。郭展羽在构思方面很有创意，幽默风趣，写的很具体；李冰柯的作文很有想象力，让人身临其境。
现在的自己已经沉入了那美妙的文字里，感受到彩虹照在我身上。我要像你们学习呀！
小学周记 篇8
我的名字有个琴，于是我更对琴有着好奇心，琴艺中我最喜欢的是钢琴。
有一次，我带着愉快的心情来到艺术班——钢琴班。来到我的座位坐下来，老师是一对一的教学，老师和蔼可亲的说：“来我们把上次的曲子复习一遍。”我坐在钢琴椅上，我翻开谱子，一片的五线谱出现在我的眼前，双手轻轻放在黑白的琴键上，脚放在踏板上，我弹着弹着，老师眉头紧皱，生气地说：“天啊，你在弹什么!上次教的曲子可是《欢乐颂》啊?你弹成什么了!”“你把音量的力度都没有把握好。中的拍子谈成新的，完全是反着来的。”老师数落我了一番。我愉快的心情一下子坠落了深谷。
我反复的练习，可就是达不到那个点上，过了一会儿，老师来到我的身旁，说道：“你要把握好力量，还有你的身体要放松。”一下子，老师的话激起了我的信心。我深呼了一口气。我好像来到了充满快乐的村庄。有互相帮助的村民，有和蔼可亲的大妈。还有嬉戏的小孩。整个村庄都是充满快乐的。在音乐房里传开了优美旋律，仿佛大家都被这悠扬琴声吸引，那样的迷人，挂着欢快的表情，这琴声不会是《欢乐颂》啊，把音乐的快乐给予了每个人。大家都听得入了神，一起谈完，大家都充满了快乐，老师开心地说：“恭喜你，你把音乐的快乐传染给了大家，真棒。”“你快要表演这首曲子，回家一定要多加练习。”老师提醒道。
虽然台上一分钟，台下十年功。音乐能给人带来快乐，有付出就有收获。琴棋书画中我选择了琴艺，我喜欢琴艺，因为钢琴对我有着神奇的吸引力，钢琴就像打气筒给予了我自信、信心。
小学周记 篇9
今天，我和妈妈去买视力保护器。出售视力架的地方就在姥姥家附近。
中午，我们吃过午饭就出发了。路上我们有说有笑，沐浴在春天的阳光里，虽然有风，但是没觉得冷。我们很快就买到了视力架，这种视力架比我们以前用的显得结实，我要好好地使用、保管好，让它发挥好保护我视力的作用。