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周记初中

时间：2022-10-06 10:11:12 周记我要投稿

有关周记初中范文集合九篇

　　时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，这一周里，大家都有不少感想吧，这时就需要我们认真地写一篇周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？以下是小编为大家收集的周记初中9篇，欢迎大家分享。

有关周记初中范文集合九篇

周记初中篇1

　　这天下了朦朦细雨。清晨，我走在上学去的路上。走到邮政局门口时，就听见一位中年妇女对一个十三、四岁的小姑娘大声喊道：“昨天你还有一元钱没给我！”原来这个小姑娘和那位中年妇女都是在邮政局门口摆摊给人擦皮鞋的。昨天一位先生和位小姐来擦皮鞋，那位先生在站姑娘那儿擦，那位小姐在中年妇女那儿擦，最后先生帮那位小姐一起付了钱，共拿了四元钱给她们，叫她们去分。小姑娘接着钱，于是只给了中年妇女一元钱，那位中年妇女后来才听在一起擦皮鞋的另一位妇女说，那位先生给了她们一人2元钱，而小姑娘只给了她一元钱。所以第二天一大清早就问小姑娘要回一元钱。

　　我看着她们俩，听着她们讲得话，既好像很俗气，但又让人不能不点头。我听到中年妇女的叫喊声时第一感觉就是那位妇女太小气了，就一元钱也要和小姑娘争。但后来仔细想一想又觉得自己很惭愧，一元钱也是我们生命的组成部分，只有这样的一元钱，才能够成十元，一百元，一千元，上万元钱。一元钱也是我们生活的最根本。我继续向前走，向四周望去：一路上有很多农妇卖给蔬菜，还有的囔着：“波菜一元钱一把！”“芹菜一元钱一斤！”“豆干一元钱一斤！”的吆喝声。再向前走，到了金冠蛋糕的专卖处，里面又有“波萝面包一元钱一只”，“火煺夹心一元钱一只”，“千层糕一元钱一只”……。我忽然间觉得这一元钱对我们的作用多大，我更觉得每一个活在世上的人都是在这这一元钱奋斗！就让我们好好珍惜这一元钱吧，也许它对你的作用会更大。

周记初中篇2

　　纯白色凉鞋在到达校园门口后，久久不愿再次昂首，起跳，然后驻足。仰头，刺目阳光大大咧咧地灌满了我空洞双眼，试图将她能量将我充足。终于踏进了许多人都梦寐以求高中，在这所辉煌大门前，期待满足地开溜，恐惧被炽热阳光蒸发，就连心中那一点点欣喜与茫然也被一点点一点点地吞噬。脑子里空空，正如这空旷华丽校园。对着阳光，我眯着眼傻笑，原料想此时此刻我应该会怀有感受都已经在周围空气中发酵，游荡，最后消失在一切光亮之中……

　　开学日子真很无聊。40多岁班主任有些麻木地站在讲台前回忆，诉说着学校100多年来成就与辉煌。十多岁我们呆呆地坐在讲台下控制着席卷而来瞌睡。在这不言而喻默契中，我与高中亲密接触开始碰撞出星星点点火花，虽暂时并不灿烂，但也善解人意地将我路在眼前映出。我轻扶着有些木木脑袋，望向窗外天空：纯白纯白一大片一大片。没有想象中蓝，也没有想象中复杂和浑浊，反而简单得有点不敢相信它确实在我生活中存在。不由得想起前几天因害怕高中生活而紧张不安，慌乱地复习身影，小心翼翼地吐吐舌头。但愿，我路以后会更顺些吧！下午参观了学校一遍，不得不承认，学校真很大，而且雅致，设施也是超现代化，一应俱全。讽刺是，这些设施居然没一样可以随便动，就连去操场和田竞场都要经过一系列申请。我狂翻白眼。说起学校一浪盖过一浪规矩，真是满胸苦水倒也倒不完，一不小心，就会被打进汹涌巨浪之中。觉得自己又被束缚地不能动弹，似一个创造编辑得完美机器人，只能按规定程序做着机械麻木动作。看来我高一不再像以前那般轻松了。有些紧张地搓搓微湿手，心里默念：以后就要靠你来打高一之天下了！让规矩来得更猛烈些吧！……

　　举手投足间，均飘散着高一强有力气息。是，我已落入了它怀抱，我已进入了它生活。我高一展图正在眼前一步步扩展。我亲密地拉着它手，没有任何理由，没有任何杂念地掉进了新生活里。我高一，你又将会带给我些什么呢？欢乐？酸楚？枯涩？热情？我微笑大叫：“我高一！我不要让你走向平凡，一直平淡。我要在你生命中留下个最美影子，一个轰轰烈烈，热情洋溢奋斗画面。

周记初中篇3

　　我的偶像—麦莉在她的自传中有提到-“我是麦莉”这段话让我刻骨铭心。“我知道自己的生活才刚刚开始。我的路程将不可思议，也将以飞快的速度前进。因此我想在我人生中刻下每一个标记—在人生转弯的一刻一趁它没有消失，我还前进党的时候”这段话并不是什么名，诗词作家写的。

　　麦莉是一个生活在美国田纳西州的一个小女孩，她是一个歌手兼作家的明日之星，她唱歌十分的棒，她的歌曲都是自己创作的，让我十分敬仰她的是她才十七岁。在这本自传中有领人流泪的地方;有失败的地方;有欢笑的地方;有成功的地方。记录了麦莉从小到大，同时也表述一个一直被别人欺负的农家女孩，到被万人瞩目，闪闪璀璨的大明星。在生活中和爷爷一起学习书法，从左撇子改换成右撇子，经历了漫长的转换和艰辛的过程，使我十分感动。

　　在书中，麦莉以坦诚和幽默感人的笔触讲述了她的成长故事;与爷爷亲密相处的日子，与歌星爸爸的一路走来，与坏女孩的抗争等成长故事，也是在我们日常生活中可能遇见的，让我们回首往事，展望未来。

　　“我们每一个人都有不同的一面—我们不禁要问：我们是谁?如果追寻梦想，我们又可能是谁呢?”

周记初中篇4

　　20xx年x月xx日星期x晴

　　今天可是个好天气，我、妈妈、舅舅、舅妈一起去海里游泳，我们坐着车到了第一海水浴场，我们换了泳衣走向了海里，我坐进了救生圈，舅舅把我推进了深海里，吓的我连忙叫救命，没办法，舅舅只好把我又推了回来，我只能在比较浅的地方先休息会儿。

　　休息了几分钟，我又走进了海里，我自己试着借助救生圈游泳，可是不知怎么，我的手脚都不协调了，就是游不起来，舅舅又来帮我，可是我还是害怕，一叫，喝了好几口水，海里的水可真咸呀！害我漱了好几口水。

　　我坐在大大的游泳圈里，在水里漂呀漂，而我抬头望着天空，那时已经很晚了，天上的星星一闪一闪，好像在对我说：“不要灰心，你一定学会游泳的，你是最棒的，加油哦！”我顿时心里感到了无比的温暖，好像是一股暖流，轻轻地流过我的心田，虽然这可能只是我的猜想，可是，我真的领悟到了鼓励、信任的力量。

　　天已经黑了，我们依依不舍的离开了无边无际的大海，在车上，我下定决心这个暑假我一定要学会游泳！！！

周记初中篇5

　　20xx年x月xx日星期x晴

　　清晨的阳光透过新绿的窗纱，碎了一地。我打开窗户，轻风撩拨着我的发丝。我揉了揉惺松的睡眼，眼前一片明朗，从来没有这么近距离地观察过我所住的地方，真的，无数种色彩构成了完美的大干世界，真美!

　　走到户外，抬头看天，天空明净得好像刚擦洗过一样，是那种悦目的纯蓝，我的视线再也无法移开，金色的阳光把蓝色的天空渲染出了点点金色。奶白色的云朵在天空中悠悠游过，蓝融进了白，白渗透了蓝，蓝天与白云组成了一幅令人羡慕的画面。偶尔有一群飞鸟掠过天际，给这幅静止的油画注入了生机和活力，也让我领略了天际的广I无垠和一种神秘。

　　眼前的这一片绿，鲜亮着，青得逼人，这是一片被雾笼罩着的柔和的绿，或深或浅地弥漫开来……我不禁伸手触去，那草柔柔地在指间滑动，该是三叶草吧!雾，朦朦胧胧的，可还是挡不住鲜亮的绿色。它们在我的眼前摇曳着，那么多、那么密，透出了旺盛的生命力。我不禁在草地上盘腿而坐，顾不得刚换上的白裤子被露水浸湿，被泥土染黑，被青草润绿。我采来了一些三叶草，准备把它们编成美丽的花环。我要把这片绿永远地映在我的脑海中，就如照相机“咔嚓”

　　一下定格下的这个美丽、温暖的画面。

　　桃花早就在枝头绽放了属于它自己的美丽。粉色是我最喜欢的颜色，因为它代表着青春。站在桃树下驻足观赏，才发现桃花原来不是大片大片的粉红，而是在浪漫的粉红色基调中，穿插了几处白色的休止符。我想，这不是一种缺憾，而是一种和谐，白与粉的结合，让人浮想联翩，也会让人心旷神恰，感叹大自然这名油画家的高超技艺和丰富的想象力、创造力。

　　一直觉得紫色是最深沉、最神秘的色彩，当我看到紫罗兰时，我更加坚定我自己的看法。它没有玫瑰的喧宾夺主，也没有百合的沁人馨香，更没有马蹄莲的清丽脱俗和牡丹的富贵高雅。但它却那么容易地吸引了我，让许多人为它倾倒。

　　它不美、不香，却有那么一种独特的气质。也正是这种气质吸引了我，让我对它情有独钟。

　　大自然给予我们太多太多的惊喜，就如同我们收到礼物时眉眼间透出的惊喜。岁月流金溢彩，我眼中的色彩也有着夺目的光彩，那一个个有关色彩的瞬间永远留在我的脑海，挥之不去。

周记初中篇6

　　初中生活，有不少的痛苦和烦恼，但Happy也无处不在，就让我讲一讲宿舍里发生的事吧：

　　那天晚上，我们都洗刷好，坐在自己的床上聊天。这时，我们的音乐老师过来她问：“社长，人数都齐没有？”“齐！”我说（我是社长）。其中一个社员很调皮，我们都叫他“小调皮”（他很喜欢这个外号），他主动献出一首歌来，有些人也情不自禁的跟着唱起来。音乐老师很满意的走。

　　别以为这就结束，其实故事才刚刚开始。

　　因为快要打铃，“小调皮”把衣服都脱，只穿着内裤在宿舍走来走去，像走模特，他一点也不害羞，我们都笑得前仰后合，我的下铺竟笑得差点喘不过气来。音乐老师突然进来：“大家在笑什么呢？”正好看见“小调皮”的样子，我们又大笑起来，他红着脸若无其事地说：“老师……你来得真不是时候啊……”他迅速上床盖好被子，好像在偷偷地笑。

　　有趣吧？其实还有很多，如：上课时、下课时、吃饭时……

周记初中篇7

　　一下晚自习，我便和几个同学一起奔向操场——去跑步。

　　巨大的操场被深沉的夜色笼罩，凭借右手边主席台上不灭的灯光才得以辨识，原来跑道上还有人。几个初三的学生在默默的奔跑着，为了他们那还未知的命运。

　　我们也开始啦，迈着不大不小的步子，在操场上慢跑。不知跑了多久，跑到灯光不可及之处，周围的人也用各自速度的不同而散开了的时候，在一瞬之间，脑海里闪过一个念头——不想跑啦。但随即便被我打消啦，因为我还不累。其实脚步还算轻盈，呼吸也还可以说得上流畅，可背后眼前，目光所及之处，空无一人，有那抹一丝孤独之感确实更在我的内心中生发了。“还有两圈。”我这样想，觉得这过程有些漫长。

　　此时我还大有余力，这样的念头也令我疑惑。我抬头望向远方，什么也没望见，心中仿佛变得有些明啦。

　　我想起了马拉松，想起了波士顿，想起了心碎破。

　　波士顿的马拉松跑道全长四十多公里，前三十多公里都是下坡路，如果说是波士顿马拉松跑道的下坡路让其成为世界上设计最巧妙杰出的跑道之一，那么则是它的上坡路造就了这条路上最杰出的成功者。在前三十公里的下坡路过后，在第三十二公里出现了全程的第一个上坡路——“心碎破”。就像名字一样，心碎破是全程最寂寞的路程。所有的记者、摄影师、观众，在这里，全都消失不见，你将面临最彻底的孤独。

　　有很多人在这里放弃，尽管他们知道路程只剩下那么长。

　　在前面的三十多公里，无论如何艰难，有人加油助威；但心碎破的这一段路，在失去追捧，彻底孤立无援的这一刻，又有多少人越过孤独内河？黑暗在这一瞬间定义了失败者与成功者。在心碎破，坚持奔跑，跑过孤独寂寞，跑过濒临放弃的人，是真正的赢家。

　　“赢家出自心碎坡。”从第一次在书上看到这句话便很喜欢了，可是从前无法理解这其中的深意。今天我在操场上奔跑，在人流散丢，孤身一人的时候想到，似是领略了其中一二。

　　有些路终究得自己一个人走。

周记初中篇8

　　你可以冲淡一切，但一切事物都冲不淡你，你永远高高在上，像山，我要不断攀登；你永远一尘不染，像玫瑰，我要得到你就必须付出艰辛；你永远遥不可及，像彼岸，我要靠近你就必须有着坚韧的毅力。

　　你是谁？你是我的目标。我和你到底有多远？我不知道。我只知道我要接近你，缩短与你的距离。

　　小时候，你是一个球星，我想要得到你。我双手抱球，运球，突破，上篮。我每天拿着篮球反复练习。中午，骄阳似火，太阳炙烤着大地，我一个人站在篮下，一次一次的投篮，不中，又不中，我把篮球使劲一扔，心想：篮球这么难，不打，不打。我刚刚爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退却，但是篮球的'魅力让我无法阻挡，我拾起篮球，再次练习，终于，我成班上打球的主力，一个优秀的小前锋。我在一步一步向你靠近，靠近。

　　长大，你是优秀的成绩。为你，我好好学习，上课专心听讲，我端坐在课堂上，双眼目不转睛的盯着黑板，大脑像高速旋转的马达。手握一支钢笔，在草稿本上写写画，眉头紧锁。这是为什么？为得到你，考场上迫切的像得到你，我非常的认真，算出x=2，用手快速的在计算器上跳动，继续思索，忽然，眼前一亮，你在万花丛中映照着父母的欣慰，老师的表扬，希望的曙光近在眼前，我在成功！玫瑰花的刺依然那么显眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是无数的刺伤，我逼近你。

　　现在，你是渊博的知识。我要拥你。我在台灯下，翻阅五代十国，五千年的文明历史，在照抄本上记录经典，为你，我虚心听取别人的意见，在知识的海洋你遨游，我像一叶扁舟，在扬帆起航。我与你的距离有多远？你在对岸，我在靠近你的海面上。

　　我和你的距离有多远？我不知道，但我明白，一切在于自己的态度，一切取决于我的努力。我坚信，只要心中有你，我和你的距离就会越来越近。

周记初中篇9

　　盼望已久的秋季运功会终于到了，我感到兴奋又期待不已，伴随着广播音乐的响起，一年一度的秋季运动会开始了，我走上看台，为我们班的体育健儿们加油助威，为他们鼓掌。

　　最令人感动的是1500米运动员——肖瑶。1500是一个多么长路程，对于女生来说是多么严峻的考验。但是为了我们班的荣誉，肖瑶第一个挺了出来，她要求跑1500米。我十分惊讶，她真了不起。只听啪的一声，1500的比赛开始了。

　　运动健儿们开始了漫长的比赛，一声令下，她们就如离弦的箭一般冲出起跑点。肖瑶被落在了最后，她并没有放弃，一路朝前跑，马上就要超过前面的人了，我为她捏了一把汗，为她加油。好的，超了过去，肖瑶你真棒！一圈，两圈，三圈，第四圈也过去了，她依然在咬牙坚持着，累得气喘吁吁的她额头上已满是汗珠。每当她跑过我们班的位置时，同学们都会为她加油，给她鼓劲儿。肖瑶抖擞精神，速度不但没有放慢，反而越跑越快，落在最后的一位同学都急红了脸，恨不得长出一对翅膀飞过去。

　　随着终点的临近，拉拉队的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵。肖瑶依然保持着自己的位置直到最后。虽然她只是倒数第二名，但她在我心中永远是第一。因为如果没有她，班里1500米名单上就会是空缺；如果没有她，我们班就会被其他班笑话；如果没有她，就会让别的老师认为我们班是胆小鬼。肖瑶，你真棒！通过全体运动员的努力，我们班获得了全年级第三名的成绩。汗水和笑容流淌在同学们的脸上，荣誉传动在大家的心里，虽然这次运动会大家都非常的累，但大家都非常的高兴。

　　一天的运动会就这样结束了，有哭有笑、有花有果、有苦有甜。这次运动会使我明白了一个道理：要做一个勇敢的人，要时刻为班级着想，为他人着想；不要以自己为中心，要以班级为一个整体，要以班级为荣。

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