有关小学周记范文汇总10篇
工作在不经意间已经告一段落了，想必有很多难忘的瞬间吧，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编为大家整理的小学周记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学周记 篇1
今天是星期六。我很早就起床;我吃好早饭闲着觉得无聊;这时我看到妈妈正在洗衣服我高兴地对妈妈说‘/妈妈’我来帮你洗衣服”好吗?’妈妈说”好呀：小孩子学洗衣服;将来能够独立生活、我听了非常高兴。
我先拿来一只小板凳“一屁股坐了下去;我说、"妈妈;你看我先洗什么好?、妈妈说”：你就先洗你自己的袜子吧!!,我说：”好!!'妈妈又说,，洗袜子时注意脚跟和脚尖的地方”那里最脏、：我说‘,知道了，/我拿起袜子拧个半干'然后“学着妈妈的样子在袜子上打肥皂我在两端打上许多肥皂”然后‘我用双手搓搓了不一会儿"袜子上出现了许多肥皂泡沫、接着我摊开袜子看到还不干净。就说：”妈妈怎么袜子洗不干净?"妈妈说”你要多搓洗一会儿、还要用力一点/。我连连点头：果然;不一会儿,脏袜子被我洗干净了,
我看到自己也能够洗袜子了“非常高兴’接着'我拿去妈妈的短裤想洗,妈妈用疼爱的目光看着我说‘”这件太大了”你还是洗袜子之类的小物件吧!!'我说’。好!。我很快把所有的袜子都洗了一遍‘这时、妈妈还没有洗好"她看了看我洗的觉得比较满意”就对我说。"现在：可以学洗裤子了：洗裤子要注意最脏的地方是裤管：你可要仔细一点“"我自豪地说"：行‘我会’;于是"我又拿起一条短裤洗了起来/我在裤管的地方多打了一些肥皂‘然后‘我又用双手搓。我搓了一下“往水里面浸了一浸又搓了一搓/终于”我把裤子洗干净了"我高兴地说，、我会洗衣服了!!”
小学周记 篇2
下雪了！漫天的小雪花纷纷扬扬地撒了下来。
同学们正在教室里认真地听课，突然有一个同学抑制不住激动的心情喊了一声：“下雪了！”同学们的眼光顿时齐刷刷地向窗外望去——教室里有八十一颗好奇的心。这时，下课铃声及时的响了，老师微笑着，用疼爱的眼神看着我们说：“瞧你们，快出去看看吧。”同学们兴高采烈地高声大叫着冲了出去。
雪啊，你尽情地落吧，你来满足小小孩童按捺不住兴奋的心吧！我快步跑出教室，任小雪花落到我的头上、脸上和衣服上，然后慢慢变成水滑落到地上。
我漫步在校园内的格子路上，被我踩在脚下的积雪发出咯吱咯吱的声音，惬意极了！我抓起一将雪，想拿到教室里去捏个小雪人，可还没到教室，它在我手里就化成水了……
飘飘洒洒的小雪花，仿佛天女散花，无穷无尽的从天穹深处飘落下来；又如同窈窕的仙女穿着洁白的裙子，用优美的舞姿向所有的生灵致敬。
小雪花越来越密，在天空中无休止地散落着，校园里弥漫着无数如花似蝶的六角精灵，它们无声无息的滋润着万物，用纤巧的魔棒将校区打扮一新。
啊，雪，我爱你。
我爱冬天，我爱生活。
小学周记 篇3
过年了，我匆匆吃完晚饭，说：“爸爸妈妈，我去放花炮！”说完，我拿上十几个礼花和一包鞭炮来到一个安全的地方。只见天空五彩缤纷，时而如天女散花，时而如信号弹飞射，忽明忽暗，把夜幕点缀成色彩斑斓的世界。这真是“火树银花不夜天”，烟花飞舞迎新年啊！我准备放花炮了，我的花炮有魔术弹、足球王、彩响雷等。最好看的是魔术弹。我点燃引线，你看，冒出的火花五颜六色，有红色、黄色、绿色一颗颗飞上天空，仿佛一颗颗小星星在天空中眨着眼睛。
后来我又放了许多烟花，在空中笛轮鸣叫、百鸟迎春……个个都绚丽多彩，让人看得眼花缭乱，目不暇接。再有一分钟就12点了！快挂好鞭炮，震耳欲聋的鞭炮声迎来了又一个新年！千家万户的烟花交错升起，城市沸腾了预示明年更繁荣、幸福。我呢？明年也要像烟花一样，争取进步，开出最美的花来。
小学周记 篇4
我曾看过韩寒写的《三重门》，明晓溪写的《会有天使替我爱你》，仅此两部校园小说。假如硬要再加上一部，就是算不上校园小说的小说。确切说是社会即将步入的闲废小说，郭敬明所写的《梦里花落知多少》，名字很好听。可是内容却“愚人”。也就是说，对校园里的一些模式知道一点，即全是反映校园恋爱的东西。
当然，我是学生，自然也是校园生活里的一分子，但目前限制而言我不会写校园小说。因为我不早恋，没有经历过，不会懂得其中某些味滋。但是我会写，毕竟很多的事情都发生身边，和小说中也看过。再校园中，许多学生总是往情啊爱的上说，好像每天都说，除非那天不在学校。但也能理解，毕竟是“早恋”中的人嘛，但是往往有的早恋中人很累，而不早恋的人很轻松，和小说中的貌似吧。在网络上，我会写博客、看博客、评博客，往往也有许多类似早恋人的情感诉说，往往我会说些无所谓无无所谓有的评语。
其实，早恋何尝不好呢？不也尝到爱的滋味？接触到爱情的萌芽时期，尽管早恋会有个无疾而终的结局吧，应该大多情况。但一旦有这样的结局，你可能明白了爱的道理，也或许你长大了，但往往早恋对学习也是有定的影响，这也是一个矛盾对立。看你的舍谁弃谁吧！更者选择一个适合自己的，要么自己把握好，两者皆取。
小学周记 篇5
我十分喜爱读书，因此，我得到了不少的知识，与此同时，也产生了许多与书之间的故事。
不久前，我订的课外书终于到了，可因为事太多，一做就到了晚上，我只好晚上再看，可晚上应该睡觉了，于是我就关了门，悄悄的看。我看得津津有味，却被突如其来的大手夺去了书，我定睛一看，是爸爸。爸爸语重心长地说：“晚上看书对眼睛不好！”，说完便把书扔在了一边，关上了灯，关上了门。爸爸走后，我急忙开了灯，目不转睛地盯着书，犹如饿虎扑食般向书扑去，打开书，聚精会神地看着。就在我全神贯注地读书时，灯突然灭了，接着传来了爸爸的声音：“再开灯就把书没收了！”怎么办？我还想看呢！我冥思苦想，突然灵光一现：我可以和爷爷玩“地道战”。于是，我又开灯看书，继续如饥似渴地看书，每次只要有脚步声，我就急忙关上了灯。爸爸似乎看破了我的计划，每次刚关上门又突然打开。还好我眼疾手快，否则就被发现了！几场 “仗”打下来，我被爸爸害得筋疲力尽，终于在一场“大战”中被发现了。书被没收了，但还好已经看完了。
我和书常常发生这样的故事，让我都有黑眼圈了呢！
小学周记 篇6
我爱读书，一有空就看上几页，如果遇上了好书，就一定要借来看。多读书，读好书，对写作文的帮助可大了。
以前，我提起作文就头昏眼花。自从我读了许多书，知识就大大增长。例如作文书吧，语句精妙，还交我们怎样写作文，以及写作文的方法技巧。文学家苏轼曾说过：读书万卷使神通。()读书和写作大有关系，就像雨水和庄稼一样。如果天上不下雨，庄稼就不会枯萎，变的干枯。读书时，读到高兴处就会露出舒心的笑；读到伤心处，就会为文章主人公的遭遇而感到忧心；读到有趣的地方就会开怀大笑；读到优美的句子，就把它摘抄下来，洗细品味；读到深刻的地方，就会慢慢思考。读书的感觉是妙不可言的。书是知识的海洋，是智慧的结
晶，它不断的'启迪我，有像一位知心的朋友与我交谈。
书是大观园，是个大千世界。书里的生活丰富多采，书里的生活五彩缤纷，它给我的生活带来乐趣。同学们，让我们一起步入书的海洋吧！
小学周记 篇7
我糊口正在1个伟大的家庭里，固然，没有富有，但我以为很幸运，也很欢愉。
我为何以为很幸运呢？果为我有1个好妈妈，也有1个好爸爸。我的爸爸、妈妈皆是仪征中教的教师，他们俩皆是不遗余力教书的好教师！妈妈不单正在教校当真的教书，做一位好教师，并且正在家里也会密切天指点我做业，勤奋做一位好妈妈呢！那让我以为很幸运！固然，我的爸爸固然事情闲1面，但也总会抽出工夫，战我一同浏览好文，一同写读后感。那让我以为很幸运！
我为何以为很欢愉呢？固然爸爸、妈妈要起早贪乌天下班，但1到寒假大概暑假，便必然会带我来游山玩火，我正在那游览历程中也大白了很多深入的原理！那让我以为很欢愉！寒假里，爸爸、妈妈偶然借会亲脚做菜给我吃，品味着苦涩适口的饭菜，那样让我也以为很欢愉！
我糊口正在那样1个幸运、欢愉的家庭里，我以为既高兴，又骄傲！
小学周记 篇8
念及往事，是那样的亲切而熟悉又是那样的美好而和谐。但是，在这些无数的“第一次”中，最使我难以忘怀的就是第一次包饺子。
那次，我放学回家，看到爸爸妈妈在包饺子，我感到非常好奇。就把我的想法告诉了妈妈：我要学包饺子！妈妈爽快的答应了。
妈妈教我：先拿起一张饺子皮，放馅，然后用食指和拇指把包皮对捏，要捏两边，不仅捏住而且加上“蕾丝边”。妈妈边示范边讲解，我边领会边实践。我学着妈妈的样子，拿起饺子皮，用筷子夹起一些肉馅儿，放在饺子皮上，然后把皮对折，两手使劲一挤，只觉得手中黏黏乎乎的，再仔细一看，原来是我用力过猛，挤破了饺子皮，肉馅像个淘气顽皮的小娃娃，从皮里探出个头儿来，好像对我说：“里面实在太拥挤了，还是外面舒服。”我怕自己的“杰作”被妈妈发现，赶紧拿起一个饺子皮，堵住“漏洞”哪想到，馅儿又从另一头伸出头，搞得手忙脚乱的。我费了九牛二虎之力，终于把一个饺子包好了。当我把这个得意之作摆在妈妈包的饺子旁边时，只见我包的饺子，活像一个“挂彩士兵”，难看极了！我偷偷看一眼妈妈，妈妈正在一边包饺子一边看着我的“杰作”抿嘴乐呢！正在擀皮儿的爸爸也哈哈大笑起来。我不好意思地低下头，心里暗暗下决心一定要包好。
“熟能生巧”。果然，我越包越顺利，看着我包的一个个饺子，我的心里乐滋滋的，妈妈表扬我一个比一个包得好。真是功夫不负有心人啊！看，饺子们一个个像害羞的小姑娘，都在向我微笑呢！
一会儿，热腾腾的饺子端上了桌，吃着亲手包的饺子，感觉格外的香甜。
通过第一次学习包饺子，我体会到了：看起来容易的事做起来难，但只要我们用心去做，不断地去尝试，总结经验，就一定能把事情做好。第一次包饺子的经历真是让我受益匪浅啊！生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩，愿你珍惜每个“第一次”！
小学周记 篇9
今天，啊诺与多罗茜一起去公园放风筝，他们每个人都买了一个大风筝。啊诺的是蝴蝶 风筝，多罗茜的是小鸟风筝。啊诺说：“我们比一比，谁飞得高。”多罗茜说：“好啊。”但是，他们谁都没有放起来，风筝放起来就掉在地上，怎么也飞不起来，他们心里都非常着急。妈妈看到他们，过来说：“让我教你们怎么放风筝吧，放风筝的时候一定要顺着风的方向跑，风往哪儿吹就往哪儿跑，放风筝的时候，线要慢慢的放出去，一放一紧，风筝就飞起来了。”
啊诺与多罗茜听了妈妈的话，就按照妈妈的样子来放风筝，果然风筝飞起来了。现在比赛才正式开始。公园里的小妹妹看哥哥和姐姐放风筝，高兴地拍手欢笑，大家都玩得非常开心。
小学周记 篇10
提起王晓平老师，可能并不为大家所熟知，她是我四年来的班主任，也是我深深爱戴的老师。
她30多岁，中等身材略微发胖，扁平的脸上嵌着一双明亮的眼睛；薄薄的嘴唇向里凹，看去并不漂亮，但在我的心里，她却是美的化身，是智慧的化身，是我心中一盏明亮的灯。
记得我上一年级的时候，爸爸妈妈工作忙没时间接我下学，王老师每天都要把我们几个没人接的学生送过马路，并且千呆咛万嘱咐，让我们不要跟不认识的人走，她还一直注视着我们，直到看不见了她才返回学校，她就像母样，一样时刻关心着我们，正是她那高度的责任心，才减轻了爸爸妈妈的负担，让爸爸妈妈能安心工作，也使我们平安地度过每一天，
记得在上三年级的时候，我被一位学生家长无故训斥了一顿，王老师知道后，严厉地批评了那位学生家长，并让那伙家长向我道了歉，此时，我感到位王老师就像一棵大树，在为我们挡风遮雨，在这棵大树下，我才会有安全感。
王老师在生活上关心我们，在学习上更是严格要求，记得有一次，我的作业错下一个标点符号，王老师把我叫到跟前，严厉地对我说：“别小看一个标点符号，标点符号可起着很大的作用呢！：还给我举个例子说：”有粮食不卖给你路军吃“这句话怎样给它加个标点呢？”我想了想写道：“有粮食，不卖给八路军吃。”王老师说：“你是好人还是坏人呢”？我仔细一想，呀！我不成了坏了了？有粮食不卖给八路军吃。于是我又在不卖的后面加了逗号！这样就成了：“有粮食不卖，给八路军吃。”我这才觉得标点符号作用可真是太大了，王老师即使在批评我们周记本网 你也可以投稿，也会让我们懂得深刻的道理。
王老师没有什么轰轰烈烈的事迹，她只是千千万个普普通的教师中一员，而正是这千千万万个普普通的教师，此时此刻，千言万语又怎能表达我对她的爱戴之情呢？
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