【推荐】小学周记范文汇编10篇
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，相信大家在这一周里收获不少吧，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？周记怎么写才条理清晰呢？以下是小编精心整理的小学周记10篇，欢迎阅读与收藏。
小学周记 篇1
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。
周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹。记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。
周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景等，都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题......写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。
写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢！
生活为作家提供了写周记的.材料。在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。
迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。
积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊“。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。
小学周记 篇2
“各位同学，今天放学一定要选好一种植物来种，有没有记住？”老师在讲台上耳提面命的大说特说，台下有的同学一直叽叽喳喳的聊个没完，原来他们早就“心里有数”了。脑中一片空白的我，想了好久，终于决定要种“朝天椒”。
星期天早上，我把爱赖床的妈妈拉起，请她开车载我去花店买土、种子和大盆子，顺道绕到学校捡落叶，一切就绪后，带回家。回到家中，妈妈感觉比我还兴奋、种植物的心情更兴致高昂，一直催促我快点到庭院去，一起种植“朝天椒”。我先把落叶放进大盆子，再把土放进去相混合，最后将种子放进土里同时为它浇水。耶！大功告成啰！
每天，我会持之以恒、细心照料“朝天椒”，为它浇水、施肥、拔杂草，偶而唱歌给它听，俗话说：“看花容易绣花难”，照顾植物真是如此呢！过了三个月，我发现它开花了。“朝天椒”花色是白色的.，很漂亮。有一天，花凋谢了，我以为“朝天椒”死了，愁眉苦脸伤心的哭了好几天，后来，哥哥查了资料说：“种植”朝天椒”花谢了，才会长出辣椒。”我听了，立刻飞奔到花园，果然看见“朝天椒”的枝桠上，冒出许许多多绿绿的小辣椒。马上破涕为笑，欢呼了起来。
有了这次种植物的经验，以后不管做任何事，一定会先蒐集资料，再放心去做。才不会又闹出笑话呢！
小学周记 篇3
昆虫音乐会
傍晚，
茂密的大梧桐树里可热闹啦！
蝴蝶翩翩起舞，
各种昆虫唧唧喳喳，
原来他们在开音乐会！
蜻蜓姑娘第一个唱起来：
“我是轻巧的`小飞机，
飞到东来飞到西，
田野湖泊全飞遍，
空中侦察我第一。”
蜜蜂小姐接着唱：
“我是劳动模范，
万花丛中采蜜忙，
不知疲劳从不知道歇一歇，
向人们贡献甜蜜多多。”
螳螂轻轻地唱着歌：
“我有两把大刀，
专杀毁坏庄稼的害虫，
再狡猾的坏家伙，
也要死在我的刀下!”
20xx年5月27日
小学周记 篇4
以前的红领巾都是妈妈帮我洗。今天我决定自己洗……
我先倒半盆清水，把红领巾放在清水里润湿。然后，把肥皂抹在红领巾上，双手握住红领巾，学着妈妈的样子来回搓动。搓了一会，红领巾搓干净了。接着，我用清水把红领巾泡了泡，搓了搓，红领巾终 于洗干净了。
我把红领巾晾在阳台上。它在阳台上随风飘动，好象在对我说：“小主人，你真棒！”
小学周记 篇5
今天的目的地是厦门科技馆，老师说今天带我们去了解一此科技知识，早上8：30我们坐着校车准时出发了，厦门科技馆是利用海沧大桥西锚碇建成的，与东锚碇的桥梁博物馆遥相对应，由室内展区、科技广场和探索教育区组成，主要是展览教育、培训教育和实验教育，采用现代“科学中心”式的展览教育方式，体现展品的科学性、知识性、趣味性，提倡和鼓励青少年朋友动手参与，进行实践和探索，动脑筋思考体验。
进入到科技馆的时候，首先由导游给我们介绍了里面各种各类知识，里面电磁馆、地球与自然馆、体能生理馆、力学机械学馆、声学馆、光学馆、机器人馆、心理学和脑科学馆、数学馆、科技应用馆和动手园，然后让我们亲身去体验了一些项目，第一站——海洋馆！台风体验，老师跟我们简单的介绍了注意事项台风来了我们必须用手抓好扶手要不然就会被大风吹走的，突然间一股很强的风正在飞速向我们靠近，眼前的一片漆黑只剩下狂风呼啸树影婆娑，风力慢慢加强…哇哦又是风又是闪电的，真是一场惊心动魄的历险，第二站——探索馆！新的'冒险即将开始！上台体验一把静电带给你的怒发冲冠。第三站体验地震感觉，我们面对的是——7。8级的唐山大地震，我们在地震屋中亲身经历当年的天摇地动，还有“怪屋”、“怪镜”、“怪洞”还有迷宫，无奇不有，一起去“探险”吧……
一天的时间很快就过去了，在今天的时间里是我过得非常有意义的一天，在这一天里我不光是学到很多新知识，还亲身去体验了我们人类地球上不同的自然风貌。
小学周记 篇6
经过了4到6天的发芽之后，我的牵牛花终于从一粒种子变成了一棵小小的小芽儿了，下面就让我来带你们去参观一下吧！
牵牛花的叶子刚长出来的时候只有两片叶子，那样子就像一个迷你版的小屁屁一样。那叶子大约只有1厘米的长度；牵牛花的叶子厚度只有0。0001毫米差不多，长度只有大约0。5厘米；只要你轻轻动一下它的根，那么它会弯一点。它的.根上面部分是绿色的，下面部分是紫色的，如果看整体的话它就像我们人体的一根筋一样，它的上半部分是分半的，有几片叶子就有几半，很神奇吧！
过了2天，它又长高了0。5厘米，叶子也自然多了几片哦！当然咯，根也不想落后，最顶端也从2半变成了4半了，厉害吧！
这就是我观察到的牵牛花。
小学周记 篇7
三月的一个星期天，我准备到小区里去吹泡泡。可是，泡泡水没有了，我只好自己做泡泡水了。
我先把洗洁精挤进装泡泡水的瓶子里，再放一点洗衣粉，然后装满水，最后拿了一根筷子搅拌一下，泡泡水就做好了。
泡泡水做好后，我便下楼到小区的广场上吹起泡泡来。我用来吹泡泡的管子是扁扁的椭圆形的，我先把它一头在泡泡水里蘸一下，接着鼓起腮帮子，对着另一头轻轻地、慢慢地吹起来，许许多多像彩色的珍珠一样的泡泡就诞生了。它们像一个旅游团似的聚在一起。有的像一家人，爸爸、妈妈和宝宝，紧紧地挨在一起，谁也不离开谁;有的`像一对好姐妹，手拉着手一起走;还有的单独一个人，紧紧地跟着队伍，生怕掉队了。
泡泡们渐渐地随风飘走、消失，我又拿起管子蘸了一点泡泡水，飞快地奔跑进来，风儿吹出的，一串串彩色的泡泡像彩虹一样漂浮在空中。最有趣的是，我发现：我奔跑利用风儿吹出来的泡泡非常大，最大的有我家的小鱼缸那么大，可我自己吹出来的泡泡却比较小，最大的只有乒乓球那么大，真是有意思极了!
看着这么多五彩缤纷、斑驳陆离的泡泡，我真是快乐极了!
小学周记 篇8
放假在家没事，星期天上午，我在家里看电视。“快来，看我买了什么?”只见妈妈提着一个袋子，冲我们高声说道。
接过妈妈手中的袋子，定睛一看：“哇!原来是小泥鳅啊!”我开心极了，赶紧走到阳台上，找来小盆子，接上水，把小泥鳅倒水盆里。
刚入水的泥鳅就像一团翻滚的黑云，只是一下功夫，它们就四散开来。有的往盆壁钻，把盆当成了稻田看；有的在水里活蹦乱跳，像在跳舞;有的挤在一旁休息，还有的在追逐打闹，游来游去。当所有的泥鳅静下来时，我突然冒出一个歪念头，找来一根吸管，用力在水盆里划了一圈。哇，受惊的泥鳅就像无头苍蝇一样到处乱窜，水盆顿时一片沸腾。
看着这些有趣的泥鳅，我忍不住用手去抓它们。一开始因为是一只手，加上泥鳅很滑溜，无论我怎么也抓不到。直到后来用两只手去蒙，才抓到一些。抓是抓到了，可是它们不到几秒钟就从我的'指缝里溜走了——它们真狡猾!
玩了好一会儿我才停手，仔细观察起它们来。这些泥鳅细长细长的，个个都有我的手指粗。身上都披着黑褐色带有斑点的外衣，一个翻滚就露出了黄色的肚皮，嘴巴边上还有五、六根胡须。
看到我对泥鳅这么感兴趣，妈妈告诉我：泥鳅是一种杂食性动物，它生长在池塘里、稻田里等。她还告诉我，它们的生命力很顽强，就算池塘里的水干了，里面的小鱼小虾都死了，可它们依然可以坚持下来不死。
为了证明妈妈的话，我把其中一条捞了出来，直接放到阳台上做实验。一开始，它还在左动又动。过了一会儿，它却不动了，“它可能是累了或死了。”将近20分钟，它躺在地上一动不动的， 像死了似的。“它是真死还是没死。”我把它放回水盆里，看看它到底有没有死。结果,我才刚把它放水里，它就像猴子似的，又活蹦乱跳。在里面自由自在地游——果然没死!它的生命也太顽强了吧!在阳台上搁了这么久也没有死!
我喜欢这些可爱有趣，生命力又顽强的泥鳅。
小学周记 篇9
一个风和日丽的周末，我亲爱的爸爸妈妈带我来到了游乐园，我以为今天我肯定能得意洋洋地回家。
到了游乐园，我觉得有一种不祥的预感，我看了看海盗船，就像海洋中被废弃的船，我立刻转过头，又看见了坐在大摆锤上的人，如同被人杀了的僵尸，我说：“爸爸妈妈，我们回去吧！”爸爸和妈妈齐声说：“刚来就回去，那不白来了吗？“我感到一阵冷风向我吹来，叹了口气说：”我真不该叫爸爸妈妈来这个游乐园，“爸爸妈妈高兴地说：”我们去里面吧，里面应该更好玩。“
我到了里面，就突然忘记刚才的`情形了，爸爸带着快乐的神情说道：“玩完这些刺激的游戏，我再带你们去恐怖游戏场所玩，“听到这话，又让我头疼起来，因为爸爸说”恐怖”这两个字让我想起刚刚的情节景，我看见毛毛虫过山车就像书中的食人毛毛虫，它能钻洞、吸血、飞，还能变形，变成别人的模样。
真是一个恐怖的周末啊！我以后一定不会叫爸爸妈妈带我去游乐园了，我以后再也不想看见那些东西。
小学周记 篇10
最近妈妈很忙，因为忙着处理搬新家的事。
妈妈说：“新家有很多的事要处理，像窗帘、装璜灯具都需要安排估价。”所以她常常要出门，有时候会把我跟弟弟留在家里写功课。看妈妈这么忙我应该要乖乖的，才不会让妈太累了。
旧家一团乱！因为我们准备月底要搬到新家，所以妈妈已经在做打包的'动作。妈妈说：“先把用不到的东西打包。”所以家里出现了很多箱子，有大有小、东一个、西一个。今天我写完功课，妈妈就叫我跟弟弟先整理玩具，结果被骂了。因为我们根本就在玩，没有在整理。
今天一大早妈妈很早就起床了，因为要到新家大扫除。在出门前她就叫我跟弟弟帮她晒衣服。我跟弟弟七手八脚，忙的满身大汗，终于大功告成。后来爸爸就带我们到新家帮忙大扫除。但是我们只会闯祸。因为我跟弟弟拿保丽龙玩得满天飞，就像下雪了，我们玩的很高兴，结果当然是被臭骂了一顿，还被罚站。
看到新家一天比一天干净、漂亮，我们全家都满心期待能赶快搬进去住。谢谢爸妈那么辛苦的上班工作赚钱，给我们买了新家，我要好好读书不要让他们操心。
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