【热门】小学周记6篇
工作在不经意间已经告一段落了，一定有不少的收获，此时此刻我们需要写一篇周记了。那么写周记需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的小学周记6篇，希望对大家有所帮助。
小学周记 篇1
“炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”等啊，盼啊，春节——那神圣的日子终于来到。
在老家，千家万户喜气洋洋，每家的门前都贴上了崭新的春联。老老少少、男男女女都换上了鲜红的新衣。聊得聊，玩的玩，可是每一个人都保护着自己的新衣服，生怕一不小心弄脏了，弄皱了。
晚上，奶奶煮好了一大盘饺子，笑嘻嘻的对我们说：“来，大家一起吃饺子，看谁先吃到幸运饺子！”姐姐得意洋洋地说：“哈哈，今年一定是我最幸运啦！”我撇了撇嘴：“切，才不是你呢！”妹妹也凑过来：“姐姐，你们快吃吧，不过肯定是我最幸运啦！”我们姐妹三人一人拿一双筷子，一人夹起一个水饺，转眼之间，半盘水饺就被我们给消灭了，可是还不见幸运饺子的踪影。
奶奶突然哈哈大笑：“你们别找啦！真正的幸运饺子在我这儿呢！”只见，她的手上又出现了一盘饺子。妹妹正要上去抢，奶奶摆了摆手：“诶，这次我来分！不行抢了哦！”十分钟过去，每个人的盘子里都有六个饺子，而且都有一个饺子上有一粒红点——这该不会是幸运饺子吧？
果然，水饺吃完了，人人都吃到了一个硬币。奶奶哈哈大笑：“呀！看来今年每个人都很幸运呢！”
春节，过春节，过一个温馨的春节！
小学周记 篇2
临近国庆前，学校通知我们在指定的时间在教室看学校关于国庆节的演出节目。
当天下午，我一路上脚步轻盈、面带笑容，怀着一颗怦怦直跳的心来到了学校。一进校门，我不由自主地就融入了庆国庆活动的热烈庄重的气氛中。
主持人是黄浩和一个姐姐。第一个节目是一个班的大合唱，他们唱的非常宏亮雄伟，过几个节目是四年级几个老师的合唱。当我看到我们班数学陈老师出现时，便不由想起他平时上课时的幽默诙谐，上课时那一句“求求你，把作业交给我吧！求求你了！”把我们班全班同学逗得哄堂大笑，可是今天他唱歌时脸上是如此的专注。接着我看到了叶老师，他站在领唱的位置上，有同学看到叶老师的脸羞红了，接着其他同学说那是化妆的，大家都在议论纷纷。
不知不觉，迎国庆的节目演完了，我的脑袋依然沉浸在国庆的节目中。我想，正是有了新中国，有了国家的强大，才有了我们美丽的校园，有了今天幸福的生活，有了这么热烈庄重的庆国庆活动，我一下子理解了老师们异乎寻常的表情了，我想：明天的我一定会用自己的努力来加倍回报祖国的。
小学周记 篇3
xxxx年x月x日 星期x 天气：x
对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。通过《语文课n/target=_blank>语文课程》标准的学习，加之自己十多年来的教学经验，本人认为，小学作文教学应注重以下几点。
一、注重平时积累，作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。
1、根据课文内容来积累，
“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。比如：在教完《颐和园》这课后，就让学生以后写熟悉的景物作铺垫。
2、通过写日记来积累，
坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的最途径，由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每组织学生看完一场电影，搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。
二、注重学以致用，结合实际及时指导。
小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。大家都知道《十里长街送总理》是一篇包含深情的'文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的××”为主题班会活动。要求学生把自己最思念的亲人(不管是生离的，还是死别的)用几句话描述出来。(同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的“每逢佳节倍思亲”是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮瑞在我的眼前，记得妈妈要去广东的前一天夜晚，我总跟在跟身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。第二天，我早早地起床了，发现妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚，我觉得房子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味)这样的描写最感人，学生也能说真话、实话。
三、注重作文的评价
教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。(记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，教师相信你的作文会更上一层楼!)这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。
总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益。
小学周记 篇4
每次看到妈妈烧出那香喷喷的蛋炒饭，我就垂涎欲滴，太美味了，于是我跃跃欲试。
今天中午，经过我的再三邀请，妈妈决定教我做蛋炒饭，我高兴得一蹦三尺高。
在妈妈的指导下，我把准备好的黄瓜和火腿切成丁，再拧开火，等锅烧热以后，倒入油，只听”哗啦啦“的一声，锅里冒出许多小泡泡。油开始冒烟后，我小心翼翼地把鸡蛋打入锅中，鸡蛋像水一样向四周扩散，鸡蛋溅起了油花，像一个个可爱的小豆子，突然油花破裂了油溅到了我的手上，吓得我直往妈妈身后躲。
在妈妈的鼓励下我赶紧用铲子把鸡蛋炒成蛋花，然后把黄瓜、火腿和白米饭倒人锅中一起炒。太神奇了，原来粘在一起的米饭，在我的翻炒下竟然乖乖散开了，和黄瓜、火腿、蛋花均匀的合在了一起，而且越炒越松软，越炒越蓬松。我再加一些酱油、醋，不停地翻炒。我仿佛觉得自己就是一位大厨，手里拿着大锅铲，可威风了！最后再加些绿绿的葱花，蛋炒饭就大功告成了。一阵香气扑鼻而来，让人口水直流。
我把蛋炒饭倒进了雪白的盘子内，端上了桌。脱下围裙，我连忙拿出勺子，准备对自己亲手做的蛋炒饭发起最后的总攻，我狼吞虎咽地开始吃起来。虽然没有妈妈做的好吃，但是因为这是我自己做的，我觉得这非常有意义。
小学周记 篇5
昨天我和好朋友帅帅一起去了中山天和温泉度假村，我们泡了红酒温泉，咖啡温泉，和莲花池，每个泉水池的味道和颜色都不一样，有的香香的，有花的味道，暖暖的，好舒服。我们还吃了烧烤，最让我印象深刻的是冲浪池，池水摇晃的很厉害，很刺激的感觉！
我在旅行的途中，关心爸爸妈妈和朋友帮她们倒水捶背，他们笑的很开心，夸我是个好孩子，又度过了快乐的一天！
小学周记 篇6
“尝试”它也许可以成功，也许可以失败，可是，也许你在“尝试”的过程中会发现许多道理，会有许多感悟。
记得在五年级的时候，我们阶梯少儿画室室举行了春游，要去孝感的一处游乐园玩，从早上去到下午才回来。
我们坐车到了游乐园，玩了海盗船，大家玩完了就把我拉到摩天轮那，我一抬头看摩天轮都快比天空还要高了，腿一软，差点就要倒在地上。
其他人见了摩天轮就赶紧跑上去，就我和其他好友站在那儿，老师叫了就问我为什么不上去？我听了后胆胆切切的走了上去，刚走了一半，又停了下来。
好友见了便对我说：“走啦！这只是一次尝试而已。”我听了后才敢这个来上去。
一坐上去，摩天轮渐渐的升起，我一副乖乖学生的样子坐在上面，生怕自己会掉下去。
朋友们便一直鼓励我不要害怕，我紧张的心情慢慢平复了下来。
到了最顶上，我朋友因为好奇把头伸到了窗外，“窗户”猛烈的晃动起来。
“别动，别动，要掉下去了！”我猛烈的叫着，生怕“窗户”翻了。
一直到下车，我的心还没有平复下来，可我明白了，如果没有尝试的话，就不会有新的发现，新的感悟。