【精华】小学周记七篇
时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编收集整理的小学周记7篇，欢迎阅读与收藏。
小学周记 篇1
我每天早上，都会去一个小面馆里吃小刀面。
这个小面馆座落在学校后门的一个窄窄的小巷子里，只有一间门面。小面馆里面的小部分是做早点，其它的地方都是顾客吃早点的地方，一共有四张桌子，桌子上摆放着辣椒糊，筷子等东西。小面馆的墙壁上，靠外面的一个角落里贴了一些方砖，其中有几块方砖上面还有画。墙壁上还挂了一面方形的钟。每天早上，许多人都会跑到这个小面馆里来吃早点，把小面馆挤满了，很多人都有因为里面没有位子而跑到外面去吃了。这里的早点品种有很多，如炒面、小刀面、混饨等等。
小面馆里下小刀面的人是两个女人轮流的，一个老一点的，一个年轻些的，老一点的下小刀面的时候，总是要多捞些给我，有时还会送我一杯豆浆喝。她好像认识我，后来听爸爸说，她是我家乡的人。
小面馆虽然很小，但下的面却很好吃。在寒冷冬天的早晨，吃上一碗热腾腾的小刀面，然后去上学，该有多暖和啊！
小学周记 篇2
这两天，我爷爷家里的樱楼树结出了又大又红的果实，可把我馋坏了。趁着五一放假，爸爸妈妈要摘些樱桃，当然不能少了我啊。于是，爸爸在树上摘，妈妈和我在树下摘，很忙碌但也很快乐。红樱桃真多，看得我的眼都花了，一边摘一边还不住嘴地吃着，真是手口眼并用，忙坏啦！不一会儿，我们就摘了满满一盆。真是高兴！我选了一些，拿去洗了，吃到嘴里，奇怪？这樱桃的味道怎么那么甜，和从街上买的不一样呢？我问妈妈，妈妈笑了：那是因为这是你自己亲手摘的，自然会尝到不一样滋味啦！那里面有你的汗水啊！会格外甜的！
对啊，劳动真是件快乐的事！
小学周记 篇3
早上，我正睡得香，突然，“轰隆”一声把我从梦中吵醒。我看看窗外，这是一个晴朗的早晨呀。我又看看天空，连忙问妈妈：“刚才有没有闪电呀？”“没有呀，你又有什么新发现呀？”“我是说刚才只打雷，没有闪电，会不会下雨呢？”我自言自语道。
我一边刷牙一边回忆着什么。哦，想起来了我们语文书上就有一句话叫做“雷公先唱歌，有雨也不多。”果然，在我吃早饭的时候，大约下了5秒钟的小雨。
小学周记 篇4
四月已在大地上在盼着我的到来，田圃跟牧场也在等待着我的到来，而寂寞难耐的'游鱼和干涸的小溪也在渴望着我探访大地的殷勤的脚步。让霏霏细雨飘进他们的心田，滋润他们。我来了，我带着他们的企盼访四月的大地。
走得很轻很轻，几乎听不到脚步声，我温声细雨的对他们说：我来了。我淅淅沥沥、绵绵密密的雨点像爱的丝缕那样把天地交汇在一起。像是温柔亲切爱的使者那样。我高举的呼唤着每一个孩子又甜的乳名。雷电公公和风姐姐也默默的为我让跑，让我静静的到来，可爱又孤独的孩子们呀！不要打开你们手里的油伞、关上你们的门窗，将我拒之门外，打开你们的心房，让我和你们一起快乐的嬉戏，玩耍。踏着我脚步的折子，轻快地一起行走，嘴里哼着歌谣将田圃的泥土踩得润如油膏，去牧场迎接忍受着冬寒硬要钻出土地的新苗们，去跟小溪比比谁的歌谣更好听。让我温暖你们的心房，倾听你们的欢笑。我比你们幸运多了，因为我是在折云的怀抱中笑着长大的，所以，我要教你们勇敢地笑，不要气馁，只有你们勇敢地笑了 原创分享 周记本网，大地就有了希望。而你们开心我就快乐，我会一直陪伴着你们，让你们不再孤独，你们要记着，就算嘴里吃的是苦的东西，它也会是甜的，因为我找到了我人生的旅途，那就是陪着你们一起笑，祝福你们，加油！要一直勇敢地笑下去。
小学周记 篇5
下午写完作业,看见妈妈正准备烧菜,我跃跃欲试。走上前去央求妈妈:“妈妈,我可以帮你烧菜吗?”“不行,你太小会烫到的,”妈妈严肃地说。“不会的,我已经长大了,会小心的。”在我的再三恳求下,妈妈终于答应让我做一道美味又营养的菠菜猪肝汤。
“可以做菜了,”我高兴得一蹦三尺高,信心满满地奔进了厨房。我先把菠菜一棵一棵洗干净,因为菜小不用切。猪肝由于要浸泡,妈妈早就准备好了。接着我又准备了葱、姜等佐料。一切准备就绪后,在妈妈的指导下,我开始上阵了。首先,在锅中加入少许水和姜,大火烧开,再把猪肝沥干水放入锅中,大火煮1~2分钟,然后放入菠菜,煮到菠菜变软,最后放油、盐、葱、鸡精调味。这样,一道汤色亮丽、香嫩诱人的菠菜猪肝汤就完成了。
我盛好汤小心翼翼地端上桌,爸爸妈妈迫不及待地尝了一口,“哇,味道还真不错呢!”听了爸爸妈妈的评价,我的心里像吃了蜜一样甜滋滋的,并决心下次有机会一定要跟妈妈多学做几道菜,让大家也尝尝我的手艺。
小学周记 篇6
五月进入复习阶段，针对于小学数学复习面广量大,内容较多,时间紧迫,任务艰巨,又极易引起两极分化的特点,“步步反馈,逐层提高”复习法是一种有的放矢的针对性复习教学,使复习课更贴近学生的实际,从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。我和学生一路走来，在摸索中进步着。其反思如下：
一、成功之处：
1、复习重基础、全面反馈、再提高、再发现。
2、 贴近实际,专题复习,加强针对性训练,开展专题复习方式,各个击破的复习思路。
注重单元试卷、综合试卷、学生自我评价的反馈,把每一章节的知识联系在一起复习,加强知识的连贯性,调动学生的复习积极性,提高每节复习课的效果。在这一阶段的复习中要灵活选择时机进行专题测试,在专题测试试卷评析的基础上,要求学生对本张试卷所反映的情况进行一次书面自我评估。在查漏补缺之后,综合各单元所反映的情况,进行综合性试卷反馈,即有的放矢的进行针对性补缺、定向复习,发现问题,再进行定向突破。训练中必须要做到定时定量,追求速度和效果的统一,鼓励学生争取记录好人手一册“总复习错题集”,灵活运用错题集,经常翻阅分析,力争错误不再重犯。集中补“缺陷”,真正提高复习效率。
3、体现以学生为主体的原则,教师把学生的各种反馈信息经过
去伪存真,去表及里的分析、归纳和整理,逐层让学生这个主体去发现、提出新的问题,引导思考、探讨、总结, 灵活运用,找到学生掌握的整体性和局部性的缺陷,从而切实提高学生综合素质。
二、不足之处：
1、太相信学生，毕竟是学生自制力差没督促和检查错题集中的体是否掌握。
2、没有耐心忽视了一些学生。
3、总结的较少。
三、今后的努力方向：
多总结学生做题时出现的错误，严格要求，达到不失的分就不要失。错题集要不定时抽查，让他们自己自觉学会。对学生要耐心让他们取长补短积极学习更上一层楼。
小学周记 篇7
有人说，童年是充满纯真，烂漫的，有人说，童年是充满快乐的，而我觉得，童年是充满趣味的。
这件事就像一颗淡绿色的水果糖，有着活泼趣味的气息，带着生机勃勃的颜色，也有着开心的魔力。
一次周六，我去我的好朋友家玩，这天天气很好，蔚蓝的天空上飘着几朵雪白的云。我和朋友准备去草坡玩。为了以防万一，我们准备了必要的工具。我一边向前走，一边在脑海中想象草坡的样子，我的心情十分激动。
到达目的地后，我看到了草坡，巨大的草坡上长满了长长的碧绿的青草，十分美丽壮观。我的朋友二话不说，放下背包，拿起食物，向草坡顶端爬去。嘿！等等我呀！我不甘心，抓起水壶也爬了上去，可是这青草又长又滑，我就要爬到顶端时，突然脚下一滑，差点摔了下去。朋友把我拉上来，对我说：这样做太麻烦了，不如我们用草编一个绳子吧！这样我们就可以拉着绳子爬上去了。我同意了，于是我们开始努力地收集结实的长草，用编麻花的方法把它们穿起来，扎好，一会儿工夫，一根长长的急救绳就编好了。
为了试验它的性能，我自告奋勇地下去试绳子。结果，我刚爬到一半，只听咔的一声，绳子断了，我没反应过来，就连人带绳子一起滑了下去，朋友为了拉住我也一起滑了下去后来，经过检查，是因为绳子的中间部分没有接好，才导致绳子断开的。
我看了看时间，已经下午5点半了，于是，我们拍了拍身上的草，急急忙忙赶回家去了。
童年是天真快乐，随着时间的流逝，童年也渐渐离我而去，但是童年的趣事件事直到今天我都记忆犹新，每次想起就忍不住哈哈大笑，但这不就是童年么。
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