【精选】高三周记四篇
不经意间，一个星期已经结束了，这一周里，大家都有不少感想吧，是时候静下心来好好写写周记了。为了让您不再为写周记头疼，下面是小编帮大家整理的高三周记4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高三周记 篇1
“哈哈……哈哈……”外面不时传来小伙伴们欢快的笑声，我的心也早已随着那欢快的笑声飞走了。这是一个星期日的下午，小伙伴们在楼下的平地上快乐地游戏、玩耍，可我只能坐在古筝前，一遍又一遍地弹着那早已烂熟于心的曲子，此时，这悠扬的的琴声在我听来是那样的刺耳。可妈妈还在一旁念叨着：“宝贝，好好练啊，等练好了做会儿数奥题，妈妈就让你出去玩个够，好不好？乖！”可我知道，等我做好了数奥题，天早就黑透了。唉，我就只能把玩的希望寄托到下个星期了。
在爸爸、妈妈的眼里，我是一个听话、懂事的乖孩子；在老师的眼里，我是一个勤奋、刻苦的好学生；在同学的眼里，我是一个聪明、能干的好榜样……但是谁能知道，我心里一直有一个小秘密——我不想当乖孩子、好学生。
我是爸爸、妈妈的乖孩子，每到周末，别的孩子可以和爸爸、妈妈一起看电影、逛公园，我却要参加各类兴趣班、补习班；我是爸爸、妈妈的乖孩子，每天放学回家，除了要完成老师布置的作业之外，我还要完成爸爸、妈妈为我精心准备的语数外各类习题。完成作业后，别的孩子可以快乐地看会电视，我还要去练字、弹古筝……唉，当个乖孩子真难啊！
我是老师、同学眼里的好学生，下课了，同学们在外面自由地活动、玩耍，我要做老师的小助手，帮老师改作业、辅导学习上有困难的同学；我是老师、同学眼里的好学生，课堂上、作业上，我不能有一丝马虎。考试时，我不能有一点失误。偶尔有一点差错，老师会严肃地说：你是好学生，可不能让老师失望啊！同学们会说：还好学生呢，这么简单的题都做不好！所以，我只有加倍地努力。唉，当个好学生真难啊！
“哈哈……哈哈……”窗外，又传来了小伙伴们欢快的笑声，我也开始了和面前永远也做不完的数奥题的“战争”……
也许，我心中的这个小秘密只能永远是“秘密”了。
高三周记 篇2
人生如戏，我们上演着悲欢离合，试过欢声笑语，也试过痛哭流涕;人生如戏，我们经历过顺境逆境，尝过成功的甜，也尝过失败的苦。当中的滋味，只有身处其中的自己才能彻底体会。别人可能会以为我们表演得太夸张，其实那都是我们最真实的反应。
人生如戏，总会在我们不经意的时候埋下伏笔，等着某一天让我们恍然大悟。也许有人能够洞察先机，可以逢凶化吉;也许有人是有幸运加持，可以安然度过;也许有人过于迟钝，只能黯然叹息了。
人生如戏，我们以为可以改变自己的命运，却没想到我们的结局早已注定。无论怎么做都摆脱不了戏里既定的安排，可谓殊途同归。如此看来，我们的拼搏和挣扎就像小丑在跳舞，徒惹人发笑罢了。
人生如戏，无论观众对这出戏有任何的意见，在戏里的我们永远都听不见，只能按照安排表演着我们的人生。就算观众为我们叫好，我们也不会因此高兴;就算观众为我们喝倒彩，我们也不会因此沮丧。因为这出戏是属于我们自己的戏，好与坏应该由我们自己来做评判。
高三周记 篇3
学校组织了两次考试，一次是月考，一次是期中考试。下面我来分析一下这次期中考试数学学科考试的情况和自己的一点想法。
这次考试两个班成绩较上次而言有所下降，考试前一段时间我就感觉到无论在作业完成情况还是课堂表现上，都存在着不少问题。可能由于前一次考的好点的原因，学生变得懒散、放松了很多。课堂上也出现了一簇簇听课不认真的学生或小组。考完试后我花了半节课的时间来强调了这几个问题。
此外学生做题时存在的问题也比较明显：。
这一直是我头疼的问题，很多学生做题时不读清楚题目的要求，凭感觉做。平时做题我要求学生把题目读三遍，并标出值得注意的词语，可很少有学生这样做，他们认为那是浪费时间。后段时间我得想个办法好好惩罚他们一次。
这一问题在那些成绩较好的学生身上表现尤为突出：加算成减，横式中的数抄到竖式中就抄错了.....这些问题原本都是可以避免的.，可一些学生总都犯类似的错误。每次考完试，有些家长看到孩子的分数如果是属于粗心的原因而丢，则一笑了之，认为只要孩子不存在知识性的问题就好，至于粗心嘛，下次注意就行了。其实，粗心大意若已成习惯是很难改的。
好多同学对很多问题都一知半解，出于所谓的自尊心认为问题是很不光彩的事，怕老师同学笑话，所以平常不会的题越积越多，结果考试时成了这些不会问题的大集合了，这样的话怎么能考出好成绩呢
现在的学生都认为平时什么都会了，做题时打眼一看就开始做，结果是做一个错一个，做两个错一对。比如计算题的最后一个，只要稍微动手一画很容易分清该环形大小圆半径直径的关系，结果一大批的同学懒于动手，导致失分。
针对以上两个班学生的实际情况，在今后的教学中我主是要把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。及时给学生补课，查缺补漏，特别是那些在这次期中考试中成绩不理想的同学，找寻他们身上的闪光点，树立他们的自信心，让他们尽快赶上来。
一分耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
高三周记 篇4
不知不觉中随着年龄的增加，青春渐渐地来到了我身边。烦恼也随着青春到来。有时无需理由，只因烦而烦，恼而恼。
每天放学回到家，迎接我的总是那熟悉询问："今天老师布置的作业做完了吗？赶快做作业！"每当听到这些话我总是心烦意乱，做作业时也不安心了。我希望爸妈不要再催我，让我按自己的计划完成。其实，我知道他们是为我好，可我希望有自己的潇洒的青春。
青春是什么？是成绩还是自我提高？是对别人的超越还是愈来愈重压力？也许都是也许都不是。成绩好时听到的是妈妈的表扬和叮嘱："不要骄傲，要不下次肯定考不好！"成绩不好的时候则会受到妈妈的严厉指责和叮嘱："下次再考不好，就有你好看！"我不明白，觉得困惑，也得乏味。
有时我常常在想，青春到底是什么？青春又是苦涩有时也令人欣喜，有时也交杂着几分遗憾，即使这样青春的魅力也是无法抗拒的。
人需要成熟，也需要成长这是人类繁衍生息的规律。青春是我善于思考，使我知道烦恼是青春的催化剂，在烦恼中我也一天一天的成长。
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