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开学周记

时间:2020-11-13 10:54:52 周记 我要投稿

关于开学周记合集9篇

  时间飞快,一个星期已经结束了,我们会积累一些相应的经验,不如趁现在好好写一篇周记。但是周记有什么要求呢?下面是小编整理的开学周记9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于开学周记合集9篇

开学周记 篇1

  与开学第一周相比,儿子本周少了一分慌乱,多了一点条理。这和老师从到校时间、作业格式等点滴方面入手培养孩子养成良好习惯分不开。但第一周留下的后遗症也在本周凸现出来:因为上周没有将作业要求记录完整,所以儿子语文作业总是有这样或那样的问题。上周老师就在作业本上打了几个巨大的问号,一次是孩子忘了让家长签字,一次是忘了做周记。本周作业问号有增无减,老师还专门发了短信,提醒家长关注孩子作业质量。今天下班回家检查作业,那个挥之不去的问号依然赫然矗立在第一页,而且旁边还多了一行批注“请按老师要求做!”我终于沉不住气了,厉声问儿子问题到底出在什么地方,儿子一脸委屈,说自己按要求做的,不知道是什么问题。我一听,气更大了:连续几天作业有问题,他却至今不知问题出现在哪里,更没有主动询问老师或同学。学习上如此缺乏主动精神,这怎么能适应学校所倡导的自主学习教学方式呢?而且,他不及时改正错误,我行我素,还给老师留下了一个不好的印象,即家长不配合学校工作,不督促孩子及时纠错。为了避免更造成更恶劣影响,我立刻给语文老师打了个电话,仔细询问了作业要求。老师很耐心地进行了指导,并委婉地提醒说,孩子缺乏主动性,不懂的地方不知道请教老师,这是非常严重的一个学习态度问题,如果不改正,肯定会掉队。放下电话,我立刻把这个厉害关系苦口婆心地讲给儿子听。习惯的养成不能一蹴而就,培养孩子主动学习,摸索正确的学习方法,任重道远呀!

  关于数学:孩子之前预习只顾着完成练习题,我总觉得有点没对,但又不知到底哪里没对。今天看了数学郑老发的博客“数学预习五步法”,我才恍然大悟:孩子预习缺乏总结归纳和提出疑问这两个关键步骤,没有深入思考,所以预习如蜻蜓点水,效果不明显。这下知道该怎么指导儿子了。

  关于英语:昨天儿子说老师找摸底考试90分以上的同学谈话了,包括他,对他们提出了更高的学习要求。我趁机大大鼓励了一下他,以弥补他因语文方面连续受挫而在自信心上的打击。

开学周记 篇2

  转眼间,新学期已经过去两个星期了,这两个星期看似很短,却如此飞快,还未来及品味,却以散去余音。所以,还是记一下这一周的学习生活,保存记忆。

  上了初一,再有的感觉便是紧张。在中学里,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的气氛才能在三年取得好成绩。

  第二天,来到学校,不想以前那样嬉皮笑脸,浪费了早上的大好时光,课上课真听着老师讲的每句话,绝不会漏掉一点儿;告别精彩的电视,我开始努力学习,认真仔细地过好初一的每一天,我向着自己的梦想坚定,一步步的走着,总会步入成功的大门。

  由于上了初一了,我感觉自己被一种压抑所包围,空间在不断地变小,但是,我不会介意,为了自己所期待的学校,所以无论面对怎样的困难,我也要想一办法来解决,在以后的日子里,等着我的还有一份考验,一份辛苦;我要有一份执着,一份勇气,一份汗水……

开学周记 篇3

  中考战场上的奋力拼搏,不为别的,只为挑战自我,战胜自我。

  ——题记

  站在久违的教室门口,心中五味陈杂,道不尽的或喜或忧。

  这个小小的空间见证了我两年来的成长与蜕变,收纳了我苦海求学所有的泪与汗水。如今,最后的号角也在这里吹响,打响了最后240天的中考备战!

  在这样的时刻里,除却紧张,我所剩的就只有为数不多的自信和对于未来的迷茫。

  一次又一次的失败,一次又一次的考试失利,早已将我打压的颓废而不自信。我完全不知道自己有没有勇气去挑战未来,有没有勇气去面对未来的一切未可知。

  但当我看到这样一句话时,我便释怀了——

  青春的路上没有停滞,哪怕遍地荆棘,也要勇往直前!

  即知前方荆棘遍野,也要迎难而上,只因为想要挑战自我,迎战未来!那面对中考的挑战,我又何惧之有呢?

  如果在语文上失蹄,那就狠下功夫,吟诵写作;

  如果在数学上栽跟斗,那就勤于练习,培养数感;

  如果在物理上失利,那就常常思考,积极试验……

  每一次的奋斗都会收获果实,每一滴的汗水都不会付诸东流!每天一点点的进步都会一点点地革新自己,改变自己!

  迎战中考,挑战自我!为前进而努力着,并不是说说而已。

开学周记 篇4

  今天,是开学第一天,我兴高采烈地来到学校。今天,有一件重要的事情,就是老师宣布让我们轮流当班长。

  我先来说一下以后我要怎么做才能当上班长。

  1。 必须做同学们的榜样,在学习方面要成绩优秀。上课专心听讲、积极发言。作业要积极主动、认真完成。如果我学习不好,别的同学就会说:“班长都学习不怎样,我为什么要好好学习呢呢?”所以,一定要做同学们的榜样。

  2。 要积极的参加体育活动,例如:跑步呀、跳绳呀、接力赛呀、篮球呀、跳远呀、骑自行车呀和打羽毛球呀。必须从这里挑出2项体育活动学会,才能让同学们进行体育活动,锻炼身体,让身体棒棒的。

  3。 要乐于助人。如果同学遇到困难,要积极帮助同学。

  4。 要尊敬师长。积极主动帮老师干力所能及的事情。

开学周记 篇5

  在我心中,初中生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符,使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学生的一言一行,它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。

  今天是开学后的第一个休息日,时间过得真快。开学时,桌上叠着一本本崭新的书,和空白的练习本。刚来的时候总有些陌生,与小学不同的校园,与小学不同的教室,与小学不同的课本,与小学不同的'同学,与小学不同的老师,这一切切都是陌生的。但是当过了几天后,我觉得初中的生活虽然比小学更需要努力和自觉,但是初中的生活是更丰富、更有趣的生活。班主任不再像小学一样总是“跟”着我们,而需要更多的自觉。同学们也不再像小学一样幼稚、单纯,随之换来的是成熟。

  在这个班,我又认识了许多的朋友。也许,人生就是这样:一轮一轮的人相继出现,然后,相继消失。每一次新的开始就会认识新的人,每一次开始就注定会认识新的事物,朋友、老师。正像每经过一件事就会成长大一点,一点一点的走向成熟,从过去的天真幼稚中走出来,越走越远。

  我的初中生活,将使我充满朝气,充满自信,充满创造!使我的人生变得靓丽多彩

开学周记 篇6

  今天是开学第二天,早上困死了,昨天十点半才睡觉,什么?你问我为什么那么晚睡?告诉你吧!我是为了写日记,昨天晚上洗澡完我都想睡了,但我的日记还没有写,不能睡,如果睡的话一定会给老师留下不好的印象。写啊写,花了四十多分才写完,但看看我的字写得歪歪斜斜的,我只好重写。写好了,我躺着床上, 隔壁的声音很吵,他们在喝酒和猜拳,在床上我无法入睡,等他们不吵了都十点多了。

  一大早困死了,在校车上打瞌睡,很快就到了学校,还要上四楼,天,为什么我的教室在四楼,每天都要爬楼梯。来到教室,同学们都在早读,而我只好跟着早读。今天才举行开学典礼,太阳火辣辣的照着大地,许多同学都出汗了,我也不例外。满头是汗,擦了有出汗,而校长在升旗台上喋喋不休,我不能说什么,只好静静站着不说话。看看其他的同学,有的已经汗流浃背,而有的拿校卡当扇子给自已扇风。终于,开学典礼结束了,我的腿都已经酸了,老师还表扬了一些班级纪律好的,其中就有我们班,而我脸上没有喜悦的表情,而是痛苦的表情,“腿好酸。”我苦叫道。“一会儿就没事了。”“黄瓜”说道。

  回到教室,好多了,教室里有风扇,不那么热了。我们就是没有多媒体,校长说会给我们安装的,高兴极了,有了多媒体就好上课了。我的腿不酸了,这会儿已经是中午了,午餐我随便吃了几口,我还困呢!中午有午休,我就跟周公约会去了。

  下午也没什么?,无非就是要我们自习罢了,作业没有,就是要我们背诵,生物和语文,还有要我们买本子,都不算太难,我应该星期六就可以完成了。

  周末终于可以睡懒觉了!

开学周记 篇7

  20xx年 xx月 xx日 周x 晴

  开学了,二个月假期已梦一般地过去,现在该回学校上五年级了。老师、同学们都回到校园里,我又可以见到敬爱的老师和亲爱的同学们,安静的校园变得热闹了。

  在宽敞明亮的教室里,有干净整洁的课桌椅,一张张熟悉的面孔,正在叽叽喳喳地说个不停;一个暑假都没有见面的同学们,显得特别兴奋。

  开学真好,我们能学到许多知识;开学真好,在家里没有朋友和我玩,在学校能和同学们一起玩耍真高兴;开学真好,有什么不会的问题,老师会帮你解答;开学真好,我们又回到学习的乐园中。

  我要把全部的精力都放在学习上,来迎接新的挑战。我要用我的努力去迎接新学期!

开学周记 篇8

  今天下午两点钟,我兴致勃勃地拉着崭新的拉杆包来到学校,为什么这么高兴?因为我今天要上三年级了。

  一来到学校,我就直奔郑老师办公室,郑老师先让我去以前的201班搬走一些扫把、畚斗、毛巾、水桶等打扫物品,然后在叫我和刚来的几个同学一起开始打扫教室。

  

开学周记 篇9

  新学期已经过去两周了,这两周看似很短,却如此飞快,还未来得及细细品味,却已散去余音。所以,还是记一下这一周的学习生活,保存一份记忆。

  这一周,我们班开始实行一项全新的制度——九个小组根据每一次语、数、英、物值得记录成绩的小组六人的平均分来取得量化分。学校里面设有的卫生、行为等评比,班里面也有。如果某个小组的某位同学由于种种原因在学校的评比栏上扣分,则在其小组的评比栏里就要双倍扣分了。当然,这期间如果有同学获得某些比赛的奖次,也可以算到小组评分的个人奖里面加分。具体情况差不多就是这样,计划落实到期中考试,目前此评比栏已经贴在了我们班的展板上,但是还没有进行第一次分数统计。

  另外一个计划也是和学习有关的,那就是每位同学要给自己确定一个目标,这个目标是上学期期末考试在你前面的一位同学,你锁定之后,就要在本学期努力超(开学以来第二周的周记:一份记忆)过他。期中考试为第一次实现目标的机会,若成功赶超,则被赶超的对赶超同学表示敬意,若未赶超成功,则对目标人物表示敬意。俺前面没人了,于是就定了一个年级前十,希望这一次努力一鼓作气杀回前十!

  最后一件事,和学习没有直接关系了——那就是在本人的带领下(应该可以这么说),本班掀起了一股强有力的魔方热,很多同学都纷纷拿起了魔方开始悉心探索。当然,我们班也有不少会拼的,这是让我比较惊喜的。不管怎么说,最近我创造出的"魔方秘籍解说图纸",目前正在我们班疯抢当中,这个周末借给了金Berlin,当然还有很多同学想要借用,哈哈,发现我还是很牛的,嘻嘻~~~

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