关于学生周记模板十篇
不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，一定有不少的收获，此时此刻我们需要写一篇周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编收集整理的学生周记10篇，欢迎阅读与收藏。
学生周记 篇1
周三的考试成绩，今天下来了。
我出门时信心满满的对爸爸妈妈说：二老，你们在家等我的好消息吧！走在上学的路上时，我想着梦寐以求的平板电脑马上就要得到了，心里别提多开心了。
上课铃响了，老师走到讲台报分数。报了很多人，终于报到我了，我怀着忐忑的心情听着，只听老师说XXX，语文87.5，数学85，英语93我很惊讶，心想：不会吧，我竟然考了这么点分数，老师没搞错吧，可当同桌转过脸来说：哈哈，我终于考得比你好了。听了这番话，我恨不得找个地缝钻进去。丢脸就算了，可梦寐以求的平板电脑也不翼而飞了，还有妈妈那滔滔不绝的演讲在等我。
回到家，那二老便立即冲了过来问：考的怎么样？我低下头小声说道：语文87。5，数学85，英语93。虽然我说的很小声，但还是被妈妈的顺风耳听到了，这不，妈妈说道：什么，怎么就考了这么点分数，叫你好好复习，你就不听，现在这么差妈妈开始对我xi脑。爸爸在旁边说道：看来，平板电脑是没有了。果然如此，我心想。
看，考不好的下场这么惨！我一定要努力，争取下一次考得好成绩，一定要努力呀，一份耕耘，一份收获加油，加油，加油！
学生周记 篇2
冬天是那么的美丽，它不像春天那么暖和，也不像夏天那么火热，更不想秋天那么阳光灿烂，但是，冬天的景色是那么的让人着迷。
今天，我一起床，吐了一口气，嘴巴里冒出了热气。再往窗户上一看，上面有白白的雾气，我还在上面画漫画，逗得我咯咯直笑。
傍晚时，我和妈妈散步来到大学科技创新园，来到那，极目远眺，碧绿的草地像绿地毯，我真想在上面舒舒服服的睡一觉。我轻轻地走在上面脚感觉软软的，像走在充气球上一样，快要把你的脚陷进去。
站在绿草坪中间，四周马路环绕，马路上人来人往，车水马龙，十分喧哗，但还能听清小鸟叽叽喳喳的歌声。马路前面是小高层，它层层叠叠，好像一块大面包，站在远处好像伸手就可以把它们抓住，走近一看，比我们要高出好多倍。草坪左边是繁华的义乌商品城，那里有超市，地铁站，KTV，肯德基，还有卖炒面炒饭，炸鸡腿等等。热闹非凡。
我们走着走着，感觉有点累了，我和妈妈躺在草坪上，仰望天空，天空一碧如洗，湛蓝湛蓝的，不时还闻到一股小草发出的青青的淡淡地香味，一会儿，我们爬了起来，回头一看，小草印下了我们的身印，我赶紧蹲下用手轻轻地把小草抚平。
夕阳渐渐下沉了，我和妈妈手拉着手往回家的路走去。
啊！冬天的景色是那么的美丽，那么的迷人。
学生周记 篇3
终于到了期中考试冲刺的时候了。
一日一日的到计时，数字变得越来越小，让我闻到了期中考试硝烟的味道，心中充满了紧张。有些恐惧，有些慌张，更有些快乐。有时我还会莫名其妙的感到不安，不知是为了逼近的期中考试，还是为了无尽的测验考试。
这几天记一些东西总是记完就忘，我在心里喊着：“我实在坚持不住了。”老师对我，你们没有退路，除了迎难而上，退却是懦夫。所以我要做一个勇敢的人，勇敢的面对困难，战胜困难。期中考试常常让我们感到痛苦并快乐着，但是只有能战胜痛苦的人，才能赢得属于我们的那份快乐！
相信大家都看过翩翩起舞的蝴蝶，夸赞其美丽。但是有谁注意过蛹变蝶的瞬间呢？儿时我曾亲眼目睹过破茧化蝶的过程，蛹在壳里拼命的挣扎着，过程是那么痛苦，蜕掉蛹外壳的瞬间，似乎能听到撕心裂肺的声响，但是蛹坚持到底的信念一定是其对未来充满信心与渴望，它坚持着、不放弃，承受着痛苦，调整好姿态后，再去战胜痛苦！它最终成功了！颤抖的翅膀渐渐展开，美丽的身影在空中飞舞……
其实我们的期中考试何尝不是如此，逃避痛苦，我将永远是一个丑陋的蛹；勇敢面对现实，调整好心态去战斗，蜕去痛苦的外壳，我们将成为一只美丽的蝴蝶！坚持住，同学们！
日子一天天靠近，我们那美丽的蝶也在逐渐成形。
我知道，再过几天，我的蝴蝶将冲破蚕茧的厚厚束缚，带着所有的骄傲美丽起飞，和其他同伴一起，一起去创造奇迹，一起去打造一场无比盛大的蝶舞盛会。
学生周记 篇4
作为班主任，如何掌握班级情况的第一手资料，对班主任工作的时效性、实效性是至关重要的。学生写周记是我做班主任工作长期坚持下来的进行班级管理的方法之一。实践证明，每周一次的周记能有效地提供班级及学生个人的信息，使班主任在工作时提高针对性、实效性、时效性，沟通了师生间的感情，有利于师生交流感情、共同配合，建立一个民主、和谐、良好的班集体。在实践工作中，我得益非浅，表现在：
一、建立师生交流的“绿色通道”。
促进班主任和同学、任课教师的三方了解，加强三方沟通，有利于形成合力，师生共同提高。我做班主任期间，总想方设法协助任课教师树立威信，宣传他们的成绩和特长。每当他们获得成绩时，都会告诉全班同学，使学生加深对任课老师的了解，对老师产生崇拜感，进而效仿的激励作用。同时，我又利用命题周记的形式——“我看任课老师”，让学生畅谈对每位任教老师的印象。然后进行归纳和总结，协助任课老师做好教育教学中薄弱环节，建立教育教学的良好基础。实现“良好的开端是成功的一半”。利用周记作为载体，最终实现师生的共同进步。
二、实现班级工作的“有的放矢”
例如：在双休日实行“补差”后，一位同学在周记中说：我觉得每位教师在双休日补课时都变的很有耐心、细心，也让同学们感到易懂、易接受，只有（XX）老师还像以前一样总让我们自己读书，很少讲东西。这样的周记告诉我，大部分同学在这样的学习中有收获，而且能判断老师的行为。所以我就利用班会作了再动员，鼓励后进同学抓好机会，坚持不懈，争取赶上大家。
还有几位同学在周记中说：近来，我们班有些同学在班上玩起了纸飞机，严重影响了班级的卫生环境和学习环境。希望这些同学能从自己和班级的利益和影响出发，纠正这些不良行为。因为有几个同学同时反映，而且反映集中在个别同学身上，说明情况很重要，需要及时处理。但我并没有把这些个别同学立即找出来训话、没收东西。而是在班会课的时候在班上公开读了一篇这样的周记。同学们哄堂大笑，那几个同学心照不暄。第二周，就有周记反映说这种不好的现象已经没有了。看来是我的做法极大的照顾了他们的自尊心。这可是我开始没想到的——读了周记还有这样奇妙的作用，实现了学生的自我管理。
三、建立教师的“良师益友”形象
周记帮我深入同学內心，排除他们来自生活、学习中的障碍，更好地进步。从同学们的周记中我了解到了班级中哪些人爱好什么，有什么特长，哪些同学学习认真，还有哪些人纪律性、自觉性差。以及一些不能公开讲和不愿讲的话，同学们都常在周记中与我进行心的交流。这样，使我了解同学更深入、更全面，与他们也更贴近。
经常有同学在周记中谈自己。例：“我妈说我是个女孩子，越往高年级成绩就会越差，而且别人也这么说，这是真的吗？”还有：“我很苦恼，班上同学都不愿跟我玩，还嘲笑我，他们说我又黑又丑又胖，还偏爱打扮。”要对老师说出这样的话，是需要极大勇气的。对同学给予我的信任，我丝毫不敢怠慢，总是认真地把我的看法，建议告诉她们，有时我答复的话比她们的周记还要长得多。虽然，批阅周记要花很多时间，写很多东西，但我得到的回报是——越来越多的同学不仅视我为老师，还视我为生活中的朋友。周记帮助我实现了“亲其师、信其道。”
四、实现同学的“主人翁”地位
由于，我每次都能认真批阅，尊重了学生的劳动，并且将好的周记用“★”标出，时不时地在班会课上朗读一些具有代表性，积极关心班集体的周记。因为每个同学的被尊重、被肯定、要求他人重视的心理需要得到了满足。这样充分调动了他们积极参与班级管理，真正把自己当作主人翁来关心自己的集体。大家都很认真地对待周记，也更关心班级中发生的事，真正把自己看成是班级的主人。同学间互相提醒、督促，都不愿班会课在周记中提到批评的时候有自己。这样，对于班级管理逐渐形成了一种良性循环。
当然，要实现周记以上的效果，我认为在实际操作中还要注意以下几方面的问题。
一、讲清周记的內容：可以谈同学任何想谈的事。不论古今中外，不论天文地理，不论事情大小，不论是自己还是他人，但应该侧重在身边人、身边事。可以采用自由命题，也可以采用班主任命题。像“我看老师”“谈减负”“我的学习收获”“新学期计划”“我的同座”等等。
二、讲清写作的基本要求：每篇不少于200字。这个标准很低，同学们的周记常常超过了这个标准。要以写作文的态度认真对待每次周记，一般是夹叙夹议，要谈事情，也要发表自己的看法和感想。每周一早读前交，何时写不作要求。
三、尊重学生，认真批阅，对学生的疑问要给予答复（公
开或单独答复视情况而定），为学生严守秘密。这是班主任一定要做到的：在这一点上，我认为我一直坚持做得较好，所以充分发挥了周记的作用。批阅时，周记中的错别字我也从不放过，给予纠正。同时还采用激励措施，好的表扬，打“★”号，在班级朗读等等。
应该说，周记让班主任多了一份额外的付出，付出时间和精力。但它同样会让班主任有意外的收获，使班主任在管理班级方面获得了更多的第一手信息资料，工作有针对性，防微杜渐，加强了师生对话，在学生心目中，老师有时是老师，有时像父母，有时像知心朋友。
学生周记 篇5
我们的校园是美丽的。
清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗，各个教室窗明几净，桌椅整齐。课堂上，老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天，也是我们遨游知识的海洋。
夏天，我们的校园绿油油的，简直就是花的海洋，松树林里有许多的同学，他们在这里，玩耍，看书。可热闹，可开心了。
冬天，校园里一片白茫茫的，许多同学在这里堆雪人，打雪仗，玩的都可高兴了。
我希望在我们的校园中，同学们都能将心比心，相互理解，相互宽容，我们的`校园才能变的更美丽。
学生周记 篇6
昨天上午，我的奶奶和爸爸都去了我们的新门头去看房子了，家里就剩我自己在写作业了，过了一会，一个送快递的人来了，他说是给我爸爸送快递的，我说：叔叔，你能不能等一会，我的奶奶一会就回来了，叔叔说：不行，我开始有些为难了，奶奶不在家，我怎么办呢？然后叔叔又说：快点，然后他说快递费要13元，我见无法说再等一会了，于是我赶紧找出钥匙去打开抽屉，拿了20元，然后我为了提高警惕，我问那个叔叔：叔叔，你知道我爸爸的名字是什么吗？叔叔说：不是曲波吗，我说对，我给叔叔20元，叔叔找给我7块，然后我赶紧把7块钱放进抽屉里，叔叔给我了快递，跨上车走了，我赶紧写完作业，拆开了快递，哇，原来快递来的是一张发票啊，我以前见过爸爸开发票，也是他的副手，我看到了两张发票一张单子，那两张发票上印着爸爸公司的名字，这时候奶奶回来了，我跟他说了整件事的来龙去脉，奶奶说我长大了，后来好像是奶奶告诉的爸爸，到了晚上，爸爸在睡觉之前问的我是不是真的有这件事情，我说是，爸爸连忙给我竖起了大拇指，后来我跟妈妈说了这件事情，妈妈沉默了一会，也说：恩，小孩真是了不得啊，真是“小鬼当家”啊，我听了，妈妈和我都笑了，那天晚上我睡得特别香，特别甜。
学生周记 篇7
盼呀，盼呀!周末终于来到了，它是我们伟大的祖国妈妈的生日，我们可一定要欢度这美好的日子。
妈妈和我来到拉张公山公园，一进公园我就觉的清新的空气扑面啊来。花坛里有很多美丽的花五彩缤纷真是美不胜收那些比阳光开得还灿烂的花，红得灼眼的串串红，还有那是什么，很像喇吧花的，好多种颜色，紫，红，白，摆放得很是恰到好处，我像自言自语似的对妈妈说着这些是什么花，是什么颜色，你喜欢不喜欢之类的话。我和妈妈来倒了湖边
波光粼粼地湖面上，一艘艘小游船在开心的游来游去。我心里痒痒的，对妈妈说：“我想划船，可以吗?”“当然可以啦”。“year!”我高兴得跳起来!我们上了小游船。我当“船长”，妈妈当“游客”。“开船喽!”小船在泛着金光的湖面上自由的划行，我一边哼着小调一边开船，微风轻轻地吹来，湖面上荡漾开了一层层波浪，我的小船游到了很多船的中间，呀!好险!差点撞船了。
小船在湖里尽情的“遨游”，有几只小鸟在湖面上嬉戏，它们像一架架战斗机，一下上升，一下又俯冲下来，还不时的在水面上轻轻地点一下。以前我只见过蜻蜓点水，哈哈!没想到今天还能看到“鸟儿点水”呢!小船像一条条“小鱼”，“小鱼”游过的地方，留下了一圈圈波浪，在阳光的照耀下闪闪发亮。
啊!这个周末真有意思!
学生周记 篇8
天空中再次阴云密布，雨点打在宽大的梧叶上，沙沙作响，远处的霓虹灯在雨雾里一片朦胧。车辆在雨夜里穿行。在他的臂膀里，我并不感到恐惧。 我们是注定要渐行渐远吗?或许，有时伤痛也可以成为一种幸福。
爸爸，爸爸，不要离我而去。 镜中的冉冉韶华，窗前的花开花落，精致的日记本尘封了苍白的过往。不知不觉间，我已经遗失了太多。
十一年前，我四岁，还是个懵懵懂懂的孩子，跟着妈妈离开了那个硝烟弥漫的家。家碎了，碎得那样支离。我的银色风铃丢了，布娃娃破了，关于爸爸的记忆也逐渐变得断断续续，再也无法连贯。 后来，爸爸成了职业画家，过上了浪迹天涯漂泊不定的生活，画过无数秀丽的风景，然而，淡淡的氤氲的水墨中，却分明透出一种隐约的孤独。 我们经常一分离就是几个月。 血浓于水的亲情中，隐藏了太多无心的伤害。岁月冲淡了思念，换来的更多是冷漠。即使彼此相伴，也是那样生疏。我和爸爸之间并非没有爱，可是这种爱，竟然令人无可奈何。
五岁的一天，我正在家中专心搭积木。爸爸冲进屋来，一把抱起我夺门而去，任凭我大声哭喊。他把我扔进车里，叫我闭嘴。他时常对我说：“你和你妈不是一家人，那里不是你的家。”他做事很少考虑我的感受，看到我伤心流泪，他只会说：“哭啥啊?整天哭!”…… 有时，妈妈也会说，他不是一个合格的父亲。那么，我又做了什么呢?我是一个好女儿吗?沉默，疏远，仅仅如此，把心声深深埋藏起来，从来都不会嘘寒问暖。其实，这就是一种无声的伤害。 空气里充斥着忧伤的四季桂香。客厅里，音响嘶哑地唱着：“爱要怎么说出口?我的心里好难受……”爸爸在书房里画画，高大的身影映在墙上，棱角分明。 走进那间为我准备的屋子，发现我一直喜欢的草莓吊灯还在，我的蚕丝被还在，褪了色的小熊枕头还在…… 一切都在，却已物是人非，只是似曾相识。 因为爱我，所以害怕失去我。 因为想要保护我，所以才会在不经意间伤害我。 我不是风筝，我是渴望蓝天的鸟儿。
爸爸，尽管你和妈妈无法相亲相爱，我也要和你不离不弃，直到永远。 因为拥有伤痛，所以拥有幸福。
尾声： 幼稚的年纪曾经不懂伤悲， 茫然地睁大双眼等待天黑。 心底寒风吹，庭前落叶飞， 不知何处归。
你的爱是我的苦咖啡， 有你不再有天黑， 不再流泪，不再心碎。 我知道，我们会 用爱叩响心扉。
学生周记 篇9
“我们要去秋游了，地点白龙潭……”记忆的闸门一下子就拉回到了老师宣布消息的那一天。每当提到白龙潭，我都是那么的开心，怀着这颗兴奋心情我们出发了，不曾想“噩梦”却一步步向我逼近……
刚到白龙潭，同学们迅速找到自己的烧烤位置，摆设好自己的物品，玩得不亦乐乎。“五六年级集合去爬山。”刚听到这个“喜讯”我就兴匆匆地投入到集体的队伍中，没想到看似简单的爬山运动，却要“过五关斩六将”。我们面临的第一道难关是一道长长的堤坝，涓涓细流从中流过，我一下子就懵了，怕水的个性致使我踟蹰不前，身后同学的催促更是让我慌了手脚，难道就要堵在这了吗？就在这时，一双温暖的手紧紧握住了我，好友鼓励的微笑一下子扫除了我内心的不安，在她手把手的牵引之下，我顺利过了河。这真是一个全新的突破，我那紧皱的双眉也慢慢舒展开来。
来到山脚下，我那颗悬着的心又再一次被揪了起来，山壁是那么的陡峭窄小，两边用铁链连接着，似乎风一吹就能听到沙沙的声音。当我再一次想要放弃的时候，刚才克服困难的勇气突然重新回到了我的身上，是的，这一次我也能行，我暗下决心，紧握双拳，迈开了这艰难的一步。现在想来，我都不知道自己是怎么爬上去的，却倍感欣喜。
这次秋游对我而言是那么有意义，我不仅学会了同学合作动手自己烧烤食物，还让我克服了对水跟高山的恐惧，这何尝不是一次重大的突破呀！
学生周记 篇10
我的妈妈在包饺子，她包的饺子可好吃了，我想‘妈妈可以学会的东西，我不可以会吗。我下定了，一定要做给爸爸妈妈吃，我做的饺子。
有一次，爸爸妈妈去上班了，我偷偷地把包饺子的工具拿出来，比如，饺子皮，肉跟菜，盘子，于是，我拿起一块饺子皮，然后放了一勺肉，可是我一用力，肉就从洞里爬了出来，笫二次，肉就从洞里爬了出来，笫三次，肉放的太少了，连一勺肉的不如啊。没有扁扁的站都站不起来，我想放奔，突然，我想到，做什么事情，只要不放弃，就能成功。在一次一次的失败中，我终于包了一盘饺子了，然后，我拿去煮，煮完以后放在桌子上，妈妈跟爸爸回来了，闻到了香喷喷的饺子，我的儿子长大，懂事了，我真不好意思。
从这件是中，我明白了，只要不放弃，就能成功。
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