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儿科进修自我鉴定

时间：2023-05-31 12:16:16 自我鉴定我要投稿

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儿科进修自我鉴定

　　自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，自我鉴定可以使我们更加明确目标，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才是正确的呢？下面是小编收集整理的儿科进修自我鉴定，仅供参考，欢迎大家阅读。

儿科进修自我鉴定

儿科进修自我鉴定1

　　为期6个月的进修刚刚结束，我又回到了熟悉的工作岗位。首先要感谢医院领导给予我这个宝贵的学习和锻炼的机会，还要感谢各位同事，因为你们的辛勤工作和支持，使我安心完成学业。

　　一、我进修的单位介绍和学习目标。

　　我深造的单位就是浚县人民医院儿科，据传那就是鹤壁市儿科病人最少的医院，那里的老师都很敬业、能干，包含主任，住院部共七名临床医生，期间住院病人约60—位左右。常见疾病存有：普通哮喘、疱疹性咽峡炎、扁桃体炎、淋巴结炎、溃疡性口炎、气管炎、支气管炎、支气管肺炎、支原体肺炎、大叶性肺炎、病毒性心肌炎、细菌或病毒性肠炎、急性胃炎、肠系膜淋巴结炎、急性肾小球肾炎、过敏性紫癜、脑炎、手足口病、贫血、佝偻病等。

　　非常荣幸得到领导对我的信任和重视，特别珍惜这次学习机会，所以更要严格要求自己。进修期间，我严格遵守医院及科室的各项规章制度，认真履行医生职责，尊敬师长，团结同事，踏实工作，正确处理医患关系。在此同时，我努力将所学理论知识和基本技能用于实践，不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为患者服务的崇高思想和良好的职业道德。

　　二、我的斩获及心得体会。

　　通过学习，我的收获如下：

　　1、基本掌控了病程记录、诊治记录、出院记录等医疗文件的书写技巧及规范；

　　2、掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病的诊治；

　　3、掌控了常用化验、检查的正常值和临床意义；

　　4、掌握了各类常见危、重、急病人的初步处理；

　　儿科就是一个独有的.科室，直面的就是一个个虚弱的小生命。这更使我意识到医生不仅必须医术低，更必须懂如何和他们沟通交流。看待患儿和蔼可亲，态度较好，虽然有些时候可以碰到很多恐惧的患儿家属口不择言，而我们医护人员能够搞的就是包容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会心急万分的，说道一些伤人的话我们就是可以认知的。我们能够搞的就是轮转思索，多为患者著想，力争努力做到最出色。每天碰触很多患儿和他们亲人的时候，并使我明白了人生最小的财富不是金钱而是生命。通过与患儿的碰触，我渐渐地更加讨厌这个职业。

　　三、今后努力的方向和打算。

　　以后，我会稳步以“热情、求真务实、合规”的作风，抱持着主动自学的态度，勤修“不断自学，开拓创新，崇尚打破”的理念，在院领导和科主任的率领下，积极开展我院儿科工作，谋求为我院缔造更多业绩。为了更好积极开展儿科工作，特此总结以下几点：

　　1、端正工作态度，规范工作内容；

　　2、热情为患者服务，认同病人“知情权、选择权、隐私权”，轮转思索，想要患者所想要，着急患者所急；

　　3、加强医患交流，对患者“多一点微笑，多一点爱护，多一点解释”；

　　4、严格执行病人知会原则，强化医患沟通交流，增加医患纠纷；

　　5、有计划的坚持每天学习，不断汲取营养，努力提高技术专业水平，丰富自己的临床经验；

　　6、严格执行三级医师验血制度，如实记录上级医师意见，不私自修改医嘱，碰到疑难病例，及时呈报上级医师，碰到特定情况，及时报告主任及院领导；

　　7、谦虚谨慎，碰到不懂的问题勇于向上级医师请教；

　　8、深入细致、及时顺利完成住院病例；

　　9、严密观察病人病情变化，不可有丝毫懈怠；

　　10、严格执行新农合和城镇医保制度，把握住检查用药指征，防止医疗资源的浪费和病人的不必要开支，减少儿科住院病人人均费用；

　　11、严格要求自己，尊敬领导，团结同事，积极配合院领导、科主任，与同事团结合作，努力为我院创造更优异的工作成绩。

　　以上就是我深造的心得体会及未来的工作计划，恳求领导和同事给与积极主动指导。

儿科进修自我鉴定2

　　首先感谢院领导及护理部这次给我提供外出进修学习的机会。通过这次在重庆儿童医院新生儿科的学习，不仅开拓了我的眼界，还大大提升了我对危重新生儿护理能力，丰富了我的知识，增强了自己的业务能力和技术操作水平，在半年的进修学习中我学到了很多。在工作实践中我不断总结经验，在此我把半年进修学习所获与各位老师分享，为这次难得的培训经历画上一个圆满的句号。

　　一、人性化管理

　　1、首先是良好的团队协作，多元的护理人员梯队。

　　轻医儿童医院新生儿科推行责任制管理轮班模式，推行分组管理，提升工作效率，病区分成4个护理小组，每一个小组存有3名相同年资的护士共同组成，存有分管副组长，中午以换班的的方式歇息（11：00—13：00，12：00—14：00，13：00—15：00），使责任护士有效率确保患儿护理并无缝隙，优护获得有效率确保，大家在顺利完成本职工作的同时又互相协作，保证病房的护理质量。另外为提升工作效率，存有专门的配药班，早上7：30负责管理药物的布局，确保患儿的及时用药治疗，配药工作完结后下午负责管理患儿的抚触，推动患儿脑的恢复正常。还备有整理班，负责管理仪器常规管理、调试、洁净和维修保养保证仪器的正常采用。

　　2、新生儿病区的各分区都非常明确，病房的各类使用物品均使用五常法（常组织、常清洁、常整顿、常规范、常自律），定点定标签，每位患儿床前均备急救盒、推注泵及心电监护固定使用，不得随意搬动，出院后终末消毒，在所有仪器上都标示有上限制，下限制，挂牌标志，开关标志，操作流程图，插管车旁墙上挂有插管的型号选择标示图，抢救车旁也可见抢救流程图及各抢救药物的用途及副作用，避免犯不必要的错误。

　　3、一流的设备及科学有效率的器械设置，以病床为中心，床旁则就是吊塔，吊塔建有负压迎合器、氧源、压缩空气和电源等嵌入式装置。衰退救护管道均标准置放在仪器架上的紧固边线，采用出来一目了然得心应手。除此外，新生儿病房除了资深的医生及护士，他们掌控着一流的医疗水平，例如固尔苏的应用领域，动脉血压监测，脐动静脉插管，picc等等。

　　二、温馨细致的.护理服务

　　在采用cpap时，可以用一个人工保护膜枕头在鼻子和鼻塞之间避免砸伤，头部纸盒上脱脂棉再用弹力绷带紧固管道，防止压痕，戳脸上的胶带时，先用石蜡油杀菌后再戳，每天泡澡，都会用石蜡油洁净全身所有皮肤皱褶处，动作非常柔和。每个暖箱上都置放存有薄膜手套，碰触患儿前穿手套查阅患儿，防止交叉感染，对每位患儿运用“发展性照料”模式，推动患儿身心发展。既1铺垫鸟巢演示子宫环境。2维持病区环境安静，增加噪音。3所有暖箱上都会存有一个卡通舱盖布，主要增加光线和外界的提振。4尽量减少不必要的操作方式，必要操作方式分散展开。并使每一个患儿都深感宽敞。

　　在那么多优秀老师的带领下让我深刻的体会到护士不仅是要打针发药，更重要的还要具备爱伤观念和思考能力，我们要用母亲的心，科学的脑，灵巧的手带给儿童安全舒适，做好临时好妈妈。

　　另外科室直奔代室装有播出各类新生儿疾病的有关科学知识及护理视频，配有各疾病的医护科学知识小册子，可供人们民主自由丢弃。还为出院病人设置了热线，24h负责管理提供更多各类咨询服务，并使患者与医院维持热线联系、随时赢得医疗服务的专业指导。

　　三、服务系统的完整性和无限延伸性

　　在儿童医院，在门诊就医的很多新生儿病人都就是经过预订的，出院后的新生儿在出院前科室与门诊轻易预订。如果就是早产儿出院，就可以联系准备工作出院的孩子家长至科室接待室自学护理科学知识，比如说泡澡、喂食、换尿布等日常工作，护士可以在现场示范点，直至他们的父母全然掌控才将宝宝安心的交给他们的手里。这样很自然就把护理的工作延展至了家庭中。

　　四、规范培训

　　在深造期间老师建议很严苛，无菌观念特别弱，必须努力做到动工前要刷牙，碰触患儿前穿手套查阅患儿，重击套刷牙关门。对于崭新分配的学生和深造护士由专科护士广播员，先介绍病房的环境和各类物品的放置地点，自学各个设备的采用和注意事项，临床工作中所应用领域的各项护理技术，经考核合格后才选定广播员老师广播员。每月精心安排护理验血和护理授课，用幻灯片的形式大家共同自学，每周一早上晨交班都会存有护理回答，一月一次护理操作方式抽考。

　　通过这次学习，我感受到当前护理领域的飞速发展，自己是那么的渺小，值得我学习的内容重多，在今后的工作中我将结合进修所学的知识应用到我们的临床中，为医院贡献自己的力量，为我们医院的护理事业添砖加瓦，为患者安康不遗余力。最后再次感谢医院的领导给了我这个宝贵的学习机会，让我对生活、对工作有了更多的思索，希望它可以渗透进我的思想，为我的人生赋予新意。

儿科进修自我鉴定3

　　一、我深造的单位了解和自学目标。

　　我进修的单位是xx人民医院儿科，据说那是鹤壁市儿科病人最多的医院，那里的老师都很敬业、能干，包括主任，住院部共七名临床医生，期间住院病人约60—位不等。常见疾病有：普通感冒、疱疹性咽峡炎、扁桃体炎、淋巴结炎、溃疡性口炎、气管炎、支气管炎、支气管肺炎、支原体肺炎、大叶性肺炎、病毒性心肌炎、细菌或病毒性肠炎、急性胃炎、肠系膜淋巴结炎、急性肾小球肾炎、过敏性紫癜、脑炎、手足口病、贫血、佝偻病等。

　　非常荣幸获得领导对我的`信任和注重，特别珍视这次自学机会，所以更必须严格要求自己。深造期间，我严格遵守医院及科室的各项规章制度，深入细致履行职责医生职责，尊敬师长，团结一致同事，勤奋工作，正确处理医患关系。在此同时，我不懈努力将所学理论知识和基本技能用作课堂教学，不断总结自学方法和临床经验，尽力提升独立思考、单一制解决问题、单一制工作的能力，不断培育自己全心全意为患者服务的崇高思想和较好的职业道德。

　　二、我的收获及心得体会。

　　通过自学，我的斩获如下：

　　1、基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写技巧及规范；

　　2、掌控了临床儿科的特点及儿科常用、多发病的外科；

　　3、掌握了常见化验、检查的正常值和临床意义；

　　4、掌控了各类常用危、轻、着急病人的初步处置；

　　儿科是一个独特的科室，面对的是一个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是换位思考，多为患者着想，力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候，使我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命。通过与患儿的接触，我渐渐地更加喜欢这个职业。

　　三、今后不懈努力的方向和急于。

　　以后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动学习的态度，秉着“不断学习，开拓创新，追求超越”的理念，在院领导和科主任的带领下，积极开展我院儿科工作，争取为我院创造更多业绩。为了更好开展儿科工作，特此总结以下几点：

　　1、端正工作态度，规范工作内容。

　　2、热情为患者服务，尊重病人“知情权、选择权、隐私权”，换位思考，想患者所想，急患者所急。

　　3、强化医患交流，对患者“多一点微笑，多一点爱惜，多一点表述”。

　　4、严格执行病人告知原则，加强医患沟通，减少医患纠纷。

　　5、存有计划的秉持每天自学，不断吸取营养，努力提高技术专业水平，多样自己的临床经验。

　　6、严格执行三级医师查房制度，如实记录上级医师意见，不私自更改医嘱，遇到疑难病例，及时请示上级医师，遇到特殊情况，及时报告主任及院领导。

　　7、谦虚谨慎，遇到稀奇古怪的问题敢于向上级医师求教。

　　8、认真、及时完成住院病例。

　　9、严格观测病人病情变化，不容存有丝毫松懈。

　　10、严格执行新农合和城镇医保制度，把握检查用药指征，避免医疗资源的浪费和病人的不必要支出，降低儿科住院病人人均费用。