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毕业生自我鉴定

时间：2023-09-04 13:13:05 自我鉴定我要投稿

毕业生自我鉴定精品（13篇）

　　自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，让我们一起认真地写一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的毕业生自我鉴定，仅供参考，大家一起来看看吧。

毕业生自我鉴定精品（13篇）

　　毕业生自我鉴定篇1

　　从我们现实的中职教育来看，很多中职学校片面重视学生的专业能力培养，而忽视了中职生的非专业技术能力培养，或者说没有把非专业能力培养引起足够重视。在现实生活中决定中职生就业的因素在很大程度上不是他的专业技能，而是他的非专业能力。对于企业来说，专业能力的培养相对于非专业能力培养来说简单得多，而非专业能力是一个人在长期生活过程中形成与专业技能不直接相关的知识、技能的其它能力，它更是在各种不同场合和职责情况下作出判断选择的能力；胜任人生生涯中不可预见的各种变化的能力。它包括思想品德能力、意志品质能力、情商能力、应变能力、观察能力、能力以及适应环境能力等等。下面我就谈谈思想道德、意志品质、情商三个方面的非专业能力的培养。

　　第一，思想道德品质能力的培养

　　很多用人单位首先考查学生的道德品质，这就体现出中职学生思想品德的重要性。因为优秀的思想品质是一个人最基本的素质和灵魂。对于中职生来说，好的道德品质就有强烈的责任感和事业心，他就会很快融入到集体、热爱这个集体。进入企业也能很快适应企业的需要。然而一些中职生的思想品质不够优秀，他们需要老师的帮助。作为一个优秀中职教师，首先是学生的朋友，这样师生间心与心的距离会更近，便于沟通和交流，能及时掌握学生的思想动态，其次是作为长者身份时时刻刻应以良好形象出现在学生面前，做好学生的表率作用，也是起到潜移默化作用，达到润物无声的效果。。

　　其次是如何强化训练学生的道德品质，如通过学生守则、校规校纪的讲解、学习、练习等各种教育活动，通过外部的导向，使学生掌握道德行为的技能和方式，这一过程就叫道德行为的强化阶段，即通过一定的外部因素介入使学生知道自己在特定的环境、范围内该做什么，不该做什么，能做什么，不能做什么。如我班第二学期有一个学生在教室里无人时拿了另外一个学生的高档手机，当我知道这件事后，并不去追寻偷窃者，而是在班上通过班会形式，从道德底线的承受力去为什么会出现这种偷窃情况。如的人道德承受力很差，无论在他眼前出现多么小的利益，在没人发现时他都要去据为私有，有的人道德承受力稍强一点，可能在金钱价值上有几百元他都不为心动，当几千元时就突破了他的道德底线。最后我说：“如果这位同学在课余时间或者在无人的时候就请你把手机交给我，我会向你表示感谢和祝贺，老师相信你是一个好学生”。在当天下了晚自习，这位学生悄无声息、满脸惭愧、后悔难当地到我办公室把手机交给我，并请我原谅他的行为，我豪爽地告诉他：“不犯错误的年轻人是没有的，你所有行为都是正常的，知错就改比黄金还重要”。显然这位学生是激烈斗争的结果，一步一步地超越自己。否则他是不会把手机交给我，以后他也不会去干这样的事了。从而达到内化阶段。也强化了其他学生的道德品质。

　　第二，意志品质能力的培养

　　中职生缺乏吃苦耐劳的精神，意志薄弱，遇困难易放弃，导致无果而终，这样的学生在企业中容易淘汰。那么怎样来培养学生良好的意志品质呢？

　　首先是多组织实践活动，加强意志锻炼。生活就是教育，中职生的日常生活、学习、劳动和课外活动，这都是培养学生良好的意志品质的最好途径。其次是自讨苦吃，磨炼自己。古人：“自苦英雄多磨难、纨绔子弟少伟男。”有时就需要我们为自己设置困难条件。比如学生离家20里路，有时就可以步行回家。每战胜一次困难，你的意志力就会增长一分。再次是加强自我激励。比如可以搜集些有关坚强意志的座右铭；可以选些比自己强的同学做样板，时时向他们看齐；可以坚持写日记，做到“每日三省吾身”，以便及时发现缺点并及时克服。

　　第三，情商的培养

　　我们说情商的高低决定着学生人生的失败和成功，情感智力是决定人生成功与否的关键。中职生在情商方面并不比普高生差，如果把中职生的情商调好，他们的发展空间很大很大。那么如何培养学生的情商呢？

　　（一）尊重学生，与学生建立平等的师生关系，这是培养学生情商的基础。任何人的`人格、自尊都是平等的，相互间是镜子关系，教师给学生笑脸，学生也会给教师笑脸。教师尊重学生，学生也会尊重你。有时我们不得不说学生是在为喜欢的老师而学习。

　　（二）要给学生建设性的关怀。很多中职生是“单身家庭”，双亲长期在外，缺少关爱，缺少交流和倾诉，易自闭，这时的教师就要充当其父母或兄长的角色，给予适当的关爱。教师一定要做一个“调情高手”。走进学生的内心世界。

　　（三）学会站在学生的角度上考虑问题，想信学生比什么都重要。老师发现学生犯错时，应理解学生，设身处地去感受学生的内心体验，了解其所想所为的动机原由，不要以自己为参照标准去评判学生的是非得失。

　　（四）善于发现学生的优点，每个人都有自己的长处，都希望得到别人的认可。老师在教育过程中，尽量去放大学生的优点，缩小他们的缺点。

　　（五）只有高情商的教师才可能培养高情商的学生，故教师一定要做一个高情商的人。教师是教育的主体，是输出教育的源泉，正是师高强。我们很难想象一个低情商的教师怎么会培养出高情商的学生？

　　（六）要引导学生感知别人对自己的爱和奉献。现在的学生大多数是独生子女。习惯性支配别人，独占性较强，具有一定的自私的心理。对别人的情感需求不一定感受到，缺乏换位思考的能力，这需要教师去引导。正如电影《父子交换》中表现的一样，孩子原以为父亲很好做，当他父子俩交换角色时才知父亲之难做，充分体验到做父亲的艰辛，从而改掉了自己的不良习惯。

　　（七）让学生学习用自己微薄的力量给别人带来快乐。帮助别人就是帮助自己。正是“授人玫瑰，手留余香”，给别人带来快乐时也成就了自己。教师要学生多去参加公益活动，鼓励学生做力所能及的义务劳动或义工。

　　目前中外用人单位的择才标准清楚地表明，在中职学生就业过程中，非专业因素非常重要，不可偏废。加强学生非专业的培养，仅靠专业技能是不够的，必须改革现行中职人才培养模式，至少应把非专业教育放在与专业教育同等重要的地位，使学生做到专业素质和非专业素质协调发展，以适应社会的发展。在思想品质、意志品质、情商三个方面的非专业能力培养尤为重要，就应该引起学校领导、教师的足够重视，以适应社会的需要。

　　毕业生自我鉴定篇2

　　五年的大专生活充实而紧凑，我努力把自己培养成为一名一专多能综合型的社会应用人才。

　　成绩已成为过去，未来属于自己。人生的道路还很长、很长，我希望能继续努力，不断提高和完善自己。

　　从踏入大专门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拼搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

　　我的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，"若要人敬己，先要己敬人"，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的'。

　　我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分显示了出来。

　　通过这五年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，五年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天的一种考验，是不能跌倒的。大专生的我应该善于用扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

　　毕业生自我鉴定篇3

　　时光如白驹过隙，稍纵即逝，一晃大学x年的生活已接近了尾声。回首这x年的校园生涯和社会实践生活，有太多的回忆。在这x年里我不断的挑战自我、充实自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。

　　在思想品德上有着良好道德修养，坚定的政治方向，我用心要求上进，主动投身于理论文件讲话的.学习。

　　在学习上我从不放下自我的专业知识。认真学习计算机的理论知识，并且注重培养自我的动手操作潜力。能够懂得一些编程语言，并能进行基本的编程。熟练掌握办公软件，并且经常帮忙老师处理材料。能够巧妙地利用幻灯片制作精美的课件和演示文稿。也利用业余时光学习了一些应用软件，并能制作简单网页。

　　在生活上我的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时光观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我喜欢真诚、友好地对待每个人，微笑着度过生活的每一天。

　　在工作上对工作热情，任劳任怨，职责心强，具有良好的组织交际潜力，和同学团结一致，注重配合其他同学出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

　　毕业在即，回首x年的学习生活，我也深深地体会到了学院老师、领导为我们的成材所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意。

　　毕业生自我鉴定篇4

　　毕业在以前看来是遥遥无期的，我总是希望能够让时间慢点，学生的身份可能是我们这一生当中非常不一样的经历，这包含了我的青春，这也让我现在更加清楚字记得方向，过去一直没想过去这一天的到来，现在却离我是那么的进，这是我的对自己的一种态度，也是未来工作当中需要去关注的事情，我希望能够让自己辜负了这段经历，毕业的到来让我真的感受到了非常不一样的感觉，或许这是我的所期望的，但是也是我不想面对的，因为这意味着今后我不再是一名学生了，结束了自己的学习生涯，我重新拾起勇气，对过去我也鉴定一番。

　　我总是在学习当中保持着自觉，过去在学习当中我是非常专注的，我也一直在这种状态下面不断的积累经验，在学习上面我是主动的，我也时刻在提醒着自己要主动起来，这是我对自己的要求，也是在未来的个当中要努力做好的事情，没有什么花哨的东西，学习是一个积累的过程，不懂就问，不知道就不要假装知道，这一点我非常的清楚，我就是这么过来的，在今后的学习当中我自然是能够明白这一点，这十分的珍贵，也是我的以后要努力做好的事情，都说态度决定一切，那么我想说这就是我的态度，我在学习上面也一直保持着专注，我不希望继续这么消磨自己的时间，我也总是能够让自己不断的进步，现在看来有很多东西都应该是这么持续下去的。

　　在生活上面我作风优良，我希望能够让自己生活时刻的充实，我不希望在未来的时间当中让自己失去那种动力，保持一个好的生活作风是很有必要的，这一点毋庸置疑，我尊重老师自己平时能够做到的事情，我都会积极的.帮助老师完成，我认为这也是一名学生的态度，总之这会在今后的学习当中让我持续的发展下去，跟同学们相处我也是非常用心的，在学校我主动的跟同学们交流，虽然不见得自己有多么的外向，但是这种感觉就一直在影响我，促进了我跟同学之间的感情，我非常在乎自己的生活当中每一件事情，这十分的关键，也是我对未来自己一种规划，只有用心去对待生活，才能够让自己保持好的状态，然后更好的投入学习工作当中。

　　毕业就在眼前了，回顾过去我依然还是非常感激的，展望今后的生活，这也是我的应该去做好的事情，我希望自己不辜负了这段经历。

　　毕业生自我鉴定篇5

　　要和校园做告别了，不舍，但也是知道，这时间已经回不去了，但我的大学也是过得很是充实，毕业之际，也是来对自己这些年大学的学习生活情况做好自我鉴定。

　　学习的方面，自己认真的把课堂给听好，认真的学习，笔记会做，同时也是有不懂的方面会和同学们一起来交流，去得到解决，四年下来，没有旷课以及迟到的一个记录，同时也是拿到了全部的学分，这也是自己有的一个收获，同时对于要求毕业的证书以及对于自己以后进入社会有用的一些证书我也是积极的去考取到手里了。平时的时候，会多去图书馆或者自习室和同学们一起来看书和复习，更多的时间花费到学习当中去，虽然大学有很多自由的时间，但是我也是清楚这些自由不能浪费了，更是要去珍惜才行的，去自由的选择自己想要学习和提升的方面，去让自己的大学是过得有意义的，考上大学并不容易，自己更是需要去珍惜，只有如此，自己才能对得起之前的苦读，而四年下来，我也是学到了很多的知识，同时也是让自己能力有了更好的锻炼。

　　生活的方面，和同学相处也是不错，同时也是养成好的一个习惯，积极的参与运动以及学校的一些活动不断的锻炼自己，同时也是利用假期的'时间去做社会实践，让自己更加的了解社会，对于自己的职业也是做好了规划，而在实践之中也是更加的明白自己善于做什么事情同时又是哪些的方面自己是可以做好的，又是要去哪些提升，可以说实践让我更加的了解了自己，同时也会让我更清楚要去从事的职业以及以后的发展方向是怎么样的，大学让我得到成长，学到了知识，同时也是清楚了以后自己的路，可以说改变了我很多，并且也是让我明白去到社会，自己也是会更加的有信心了，很是感激老师们的一个教导，以及自己也是没有浪费了大学的时光。同时多年的时间我也是交到了很多的朋友，也是给予了很多的帮助让我能更好的来面对未来。

　　大学的日子也是要结束了，虽然不舍，但是也是清楚校园的时光成为了过去，面对社会的挑战，以及职场的一个竞争，我也是有了准备，也是相信自己可以去到岗位做出一番成绩也是不会让老师们失望，自己也是会去积极的面对往后的工作。

　　毕业生自我鉴定篇6

　　大学x年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。

　　大学x年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应xx世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

　　德，即思想道德。用先进的.理论武装自己的头脑，热爱祖国，坚持四项基本原则。遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体。坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向。树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位。

　　智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学x年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。

　　体，包括身体和心理两个方面。大学x年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

　　大学x年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名工程建设者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

　　毕业生自我鉴定篇7

　　四年的大学生活结束了，总结过去，收获良多，现自我鉴定如下。

　　在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。

　　在学习之余，积极投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。四年中令我欣慰的是：连续两个学年，四次获得奖学金，顺利通过了大学大作文英语四级考试与计算机二级考试。我把这些作为向上的动力，朝着更高的目标奋斗。

　　我校是一所理工学校，在培养人文素质的过程中，也渗透了理工科优良的作风，在我的身上，您会看到工科学生的扎实、看到理科学生的冷静。综合发展自己，成为文、理、工兼具的好学生，是我对自己的要求。

　　作为一名来自农村的大学生，我继承了中国农民的勤劳、坚韧不拔与不怕苦的精神。凭着这种精神，我边工边读，直至顺利完成学业。在今后的工作中，我会继续发扬这种精神，爱岗敬业，发挥自己的最大潜能！

　　作为一名法学专业的学生，我热爱法学专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了法理学、行政法模块、经济法模块等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。大学几年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了法律学科的专业知识，而且通晓一定的理工科知识，精通外语，能熟练操作计算机。在课余时间我努力学习英语，提高自己的英语能力，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平。我相信扎实的.学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。

　　锐意进取，永不自满是我的座右铭。在法学专业课之外我又辅修了许多跨专业选修课，它们使我获得了丰富的文学，社会学，英美文化等知识，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平，扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。

　　理论与实践的结合对于我来说同样重要。我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职家教、营销员，争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到法院、检察院、律师事务所实习，并撰写了实习报告和论文，做到了理论联系实践。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一定的社会经验。

　　毕业生自我鉴定篇8

　　时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础，现回首x年学习生活，历历在目。

　　从刚跨入大专时的失落和迷茫，到现在即将毕业时的从容、坦然。面对未来，我知道，这又是我人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专x年的学习积累和技能的培养。

　　为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。由于待人热情诚恳，所以从小学到现在一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习专业知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到全面，不能只顾着自己的利益和方便，而忽略了别人的感受。

　　一个人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母。人生必须做出无数次选择，每次决定都会给我带来一份收获、一种尊严，使我懂得去爱惜这段过程，爱惜自己的人生。

　　通过这x年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时如张白纸的我，经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，我们就能很精彩。当然，x年中的`我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过，这缘由于我的不足和缺陷。但我有清醒地认识到自己的不足之处，也就是胆量不够。我不断尽力完善自我，不断总结经验。为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。

　　这x年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我的成长。x年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我们来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择。面对现在，我努力拼搏。面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

　　毕业生自我鉴定篇9

　　大学x年里，在提高自己科学文化素质的同时，我也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德，智，体诸方面全面发展，适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人。

　　大学x年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的.发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。

　　在生活和工作中，当然我也有自己的缺点，就是性情太直率了，需要处事冷静稳重才好。我对班级和学生会工作热情，任劳任怨，责任心强，对人友善，注重配合其他学生干部出色的完成各项工作，得到了大家的一致肯定。

　　要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

　　毕业生自我鉴定篇10

　　大学x年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

　　德，即思想道德。大学x年系统全面地学习了各种理论。用先进的理论武装自己的`头脑，热爱祖国，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动。

　　智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学x年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。

　　毕业生自我鉴定篇11

　　不知不觉间，我也从一名刚刚进入学校的青涩少年变成了现在快要毕业的大学老油条。在这四年里面，我经历了很多，收获了很多，成长了很多，这一路过来回想起来也是非常开心的。虽然也遇到过很多难受的时候，但身边也都有着室友的陪伴，让我的心里没有那么的难受，能够有人在你难受时在你边上安慰你不是很好嘛。很感谢我的室友，虽然在这四年里我们也有过摩擦，有过争吵，但我们的友情还是保持到了现在，没有像很多寝室那样，虽然住在一起，但每个人都只顾自己，不顾及别人的想法。也感谢是他们让我的大学有一个美好的寝室生活，让我不管在外面经历了什么，回到寝室都有一种回家一样的安全感。在大学里寝室就是我们大家，我们大家也确实像家人一样相处，这让我很开心也很庆幸。庆幸自己来到了这个学校遇到了他们，庆幸自己遇到了这么一群能够和我玩到一起，聊到一起的人，让我的大学生活没有那么多的遗憾。

　　在寝室里我总是唱歌，后面学校举办唱歌比赛大家也都让我去报名。如果没有大家的支持我自己是肯定没有那个勇气去报名参加的，虽然最后也没拿一个好名次，但也真正的让我感受到了在台上唱歌的感觉。台下一群人的目光盯着你让你心里总是在想自己是不是衣服哪里有问题，或者发型出什么问题了。从哪之后我也知道了自己的`不足，积极参加各种活动和比赛，让自己适应那种舞台上的感觉，显然我的努力没有白费，这四年下来，我已经能够在舞台上完美发挥了，把舞台当成平常生活中很正常的事情一样的感觉。在我参加各种活动和比赛的时候也认识了很多新的朋友，和他们聊天让我了解到了很多以前从没有接触过得东西，也让我很开心，因为这些朋友都是值得真心相交的。

　　虽然大学的时间就这么过去了，但在未来的日子里我依然不会放弃学习。我会在工作的休闲里学习各种各样的知识，不求能够用到，但求开阔自己的眼界。也许有的人现在很厉害，但如果停止学习的话，他们马上就会跌落下来，而想要保持的话就要一直学习，多读书，读好书。书籍是人类进步的阶梯这句话一点也没错，而我不止会学习书籍上的，我也会在未来的工作里努力学习我能接触到的知识，提高自己的专业能力。

　　毕业生自我鉴定篇12

　　又是一年夏至，和往年一样，我们“又一次”要离开校园了。但是与往年不一样的是，这次离开也许在几年之内，我们也许就再也不会回到这里上课了。

　　以往暑假的到来，我们都非常的兴奋，非常的高兴！但如今却不同，作为大学的毕业生，毕业的日子，既是我们离开学校的日子，也是我们脱离学校的日子。今后，我们就该走上社会的道路了！

　　回顾这三年，大大小小不少事情都在影响着我们。从生活到学习，我在这三年发生了不少的变化，现将自己这三年大专生活自我鉴定如下：

　　思想方面的完善：在思想上，我通过三年的经历和锻炼，在大学和社会的两种体验中，锻炼出了积极、乐观、团结、负责的思想。大学的学习教会了我积极和乐观，班级的生活以及实习的工作，让我感受到团队的力量。而这份责任感，则是来自我自己对自身的体会。

　　并且，在大学的学习里，我还在老师的教导下积极的学习并关注国家发展情况，了解了马克思主义等思想，进一步加深了自己的爱国心，并且如今也在持续关注着国家时事，努力的增强自己的世界观、价值观。

　　如今的我也还在不断的培养自己的思想品德，通过在生活中的经历来反思自己的思想，不断的进步和改进自己！

　　学习方面：三年来，我从未中断过自己的学习行为。大学的阶段，我通过课堂和图书馆来学习提升，通过对老师讲课的分析和理解，并在图书馆里扩展了解，让我在专业知识上有了很大的进步和收获。并且不断的'坚持这个习惯，也培养了我的自学能力，让我在学习中受益匪浅。

　　此外，在课堂的知识学习外，我还通过过去假期工作，以及在现在实习阶段的上班经历了解了社会的工作情况。这不仅加深了我对社会和工作的了解，也让我明白了自己作为未来的工作者，还有怎样的欠缺，进一步的打磨了我自己。

　　个人的不足：反思这三年，我最大的不足和遗憾，想必就是和同学们的交流过少。除了寝室中的朋友，我就只认识一些在实习中的同事了。交流较少导致我的圈子也并不大这对未来的发展也是非常不利的。

　　回顾了自己的收获和不足。我对未来的情况也更加明了了。未来还有很宽广的路，但是我会选择自己最适合的道路去前进！今后我也会继续努力！

　　毕业生自我鉴定篇13

　　我努力认真地学好每一门专业课，基本掌握了心理学方面的一些基础知识以及心理咨询方面的一些实用技巧与技术。在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的'培养，通过了英语四级考试。同时，我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，能够熟练运用xx软件。四年的大学学习生活虽然即将结束，但并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。

　　我积极参加各种实践活动。大学四年中，我参加了不少的校内活动和社会实践活动。参加校内的活动可以认识更多的同学，增加了与其他同学交流和向其他同学学习的机会，锻炼了自己的交际能力。

　　我积极参加学校、系和班级里组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，我锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展需要。

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