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工作自我鉴定

时间:2020-10-22 11:05:06 自我鉴定 我要投稿

关于工作自我鉴定

  自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结,自我鉴定使我们及时找出错误并改正,让我们一起来学习写自我鉴定吧。自我鉴定你想好怎么写了吗?下面是小编精心整理的关于工作自我鉴定,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于工作自我鉴定

关于工作自我鉴定1

  在上级部门的支持下,在同仁的关心支持努力下,我科团结认真,在工作上认真主动,观念更新,高度的事业心和责任心树立,我们努力结合工作内容,开展一系列工作,现将工作鉴定如下:

  一、全科人员能够自觉遵守院内各项规章制度和劳动纪律,做到小事讲风格,大事讲原则,从不闹无原则纠纷,工作中互相支持,互相理解,科工作人员各司其职,各负其责,团结务实,保证正常医疗服务工作的顺利开展。认真学习岗位职责、核心制度,并严格按照职责、制度的要求工作,认真学习“三基”并开展岗位练兵,做到严格要求、严谨作风、严密组织。

  二、改革分配制度,对各专业科人员实行定员、定编、定岗、定责,精简压缩人员;各专业科实行成本核算,调整奖金分配方案,打破平均主义。调动大家积极性。

  三、提高职工素质,抓理想信念教育,强化职工政治素质,使职工树立正确的人生观、价值观和乐于奉献精神;加强职业道德、职业责任、职业纪律、职业规范教育,引导职工“以病人为中心”强化服务意识;开展文明语言礼仪知识教育,提高职工文明素质。

  四、在宣传工作上,充分利用多种形式,结合我院实际,深入广泛宣传我院整体功能、医疗范围、专科专病、名医、名药、大型医疗设备以及开展的新项目、新业务等。

  五、以过细、过精、过实、过严的严谨态度抓好每项外科护理工作,工作的全程质量管理,即基础质量、环节质量、终末质量,其中环节质量是重点,外科护理部深入科室规范各环节管理。

  六、外科护理安全工作长抓不懈,做到宏观管理与微观管理相结合,充分利用三级护理管理体系,层层把关,切实做好外科护理安全管理工作,减少医疗纠纷和医疗事故隐患,保障病人就医安全。

  由于全科同仁的共同努力,较好地完成了外科室各项工作任务,在往后的工作上,加大政治学习力度,提高工作质量,团结一致,扎实工作,高标准完成外科的工作任务。

关于工作自我鉴定2

  参加工作实习是每一个迈向社会的大学生必然挑战的第一步,工作实习中会有各种收获,各种磨练,在实习结束时也要写工作实习自我鉴定。以下是一份简单的工作实习自我鉴定300字的范文,仅供阅览:

  1、完成了认知实习的学习使命,深入公司运营中找到理论于与实际的差距,积极学习专业知识,并补习了原来的基本操作的一些知识,主动学习了实战书籍。

  2、完成了从认知实习的旁观者身份转变到参与企业的经营者的身份,从日常工作的配合到公司指派他去接见客户,每项工作都可圈可点。

  3、除在本公司实习外,还注意观察兄弟贸易公司的经营情况等更多信息,由此,可为更准确的触摸中小贸易公司发展脉络提供帮助

  4、积极与周围人沟通工作以外的社会问题,获取更多做人的道理,为迈进社会做准备,此积极探索心态值得赞许。

关于工作自我鉴定3

  根据镇党委分工,××*协助镇长××*抓农村工作和财政工作。三个月来,该同志认真实践“三个代表”重要思想,坚持立党为公、执政为民,认真履行职责,扎实开展工作,始终保持了思想上的先进性,工作上的主动性、创造性和实效性,较好地完成了各项工作任务。 一、加强学习,提高自身素质和工作能力。该同志坚持把学习作为提高自身素质和工作能力的重要途径。积极参加镇党委理论中心组学习和“以讲促学”活动,坚持利用业余时间自学,并注重深入基层,向群众学习,向实践学习。先后认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的有关论述,自己的政策理论水平和实际应用水平不断提高,工作预见性、系统性和创造性进一步增强,使自身能够更加适应和担当起新形势、新任务的需要。

  二、真抓实干,创造性开展工作。挂职期间,该同志在尽快熟悉工作情况的基础上,坚持以改革的精神抓工作、促落实,以创新的思路抓重点、促全盘,分工的各项工作都取得了明显成效。一是林业建设迈出新步伐。突出荒山造林这个重点,通过采取强化宣传教育、加强管护、加大政策扶持力度等措施,提高了全镇造林绿化水平。全镇新造林3663亩。二是“平安××”建设扎实推进。按照“关口前移,重心下移,强化基层基础工作”的要求,积极开展矛盾纠纷和信访隐患的排查调处,建立了排查、反愧调处、回访“四位一体”的工作机制,保证了矛盾纠纷和信访隐患及时发现、超前化解,维护了社会稳定。三是财源建设富有成效。围绕构筑大财源体系,巩固壮大现有税源,培植后续税源,引进外来税源,健全社会综合治税网络,强化税收征管,增加了地方财政收入。上半年,全镇完成地方一般预算收入4143万元,同比增长27.4,占计划的60。此外,还参加了《征地安置补助费发放办法》、《农民养老补助费发放办法》的起草工作,建立起保障农民利益、促进经济发展和社会稳定的长效机制。

  三、严于律已,树立良好形象。挂职期间,该同志能够严格要求自己,带头遵守各项规章制度,坚持原则,敢于负责,崇尚实干;坚持求真务实,狠抓落实,深入企业、村庄调研,在“一线”解决问题,以务实的态度和扎实的作风树立了党员干部的良好形象。

  存在的问题和不足:由于挂职时间较短,到基层深入细致地了解掌握全镇情况不够。

关于工作自我鉴定4

  一、全面调查了解学生

  班主任要做好后进生转化工作,全面了解学生,做到心中有数。务必对其各方面状况做到心中有数,这是做好转化工作的基础。

  应综合运用观察、调查、谈话等方法,从不一样的侧面全方位了解后进生,尤其要重点了解掌握下头几方面状况:

  1、学生个人的一船状况。比如:与其成长密切相关的事;作息时间安排;生活习惯甚至一日三餐的状况;和父母之间的关系等,能够透过周记,档案,家访等等方式来了解。

  2、学生个性心理特征。比如:兴趣爱好或特长;喜欢看哪类书刊;喜欢参加什么活动;自卑心理强不强;逆反心理如何;性格特征等。

  3、学生各方面的状况。

  (1)思想品德状况:对劳动、社会群众活动的热心程度;对人的态度;在公共场所的行为表现等等。

  (2)各门功课学习状况。对学习的态度和兴趣,学习方法、学习习惯或学习时间安排。

  (3)健康状况。健康水平和疾病状况;对体育锻炼的态度和习惯;个人卫生状况等。

  二、客观分析学生,对症下药

  在全面了解后进生各方面状况后,班主任要客观分析其构成的原因,然后对症下药。在分析后进生构成的原因时,能够从学校管理制度,家庭教育,学习状况,成长过程等方面入手。仅有找对原因才能对症下药。

  三、正确引导学生,处理好几个关系

  (一)是表扬与批评的关系。对后进生应以表扬为主,表扬他们点滴提高,以激起他们期望与进取的火花;以批评为辅,尽量避免在公开场合的批评,即使批评,也要做到适时,适度。

  (二)是严格要求与耐心说服的关系。没有严格要求就不可能有后进生的转变,但要思考他们的心理承受潜力,要根据后进生的具体状况区别对待,逐步提高对后进生的要求,应是在耐心说服基础上的严格要求。

  (三)是惩前与毖后的关系。班主任要使后进生对以前的缺点与不足有正确的认识,引以为鉴,以防止重蹈覆辙。所以,惩前为了毖后,毖后是惩前的出发点和归宿。

  (四)班主任应多给后进生一些机会。尽管我们说,机会对每个人是均等的,但事实上,后进生的机会,几乎是空,选干、入团、上台表演等各种机会他们很少,而少数优生却身兼数职。班主任在工作中要多给机会给后进生,甚至一些职务能够适当下放,让他们有机会展现自我的特长,在为群众、,同学服务的同时来改变自我,树立信心,促使提高,从而到达转化的目的。教书育人的过程是复杂的,它既是一门科学,又是一门艺术;是科学就得正确分析实情,遵循客观规律;是艺术就得讲究教育方法,教育技巧,仅有将两者统一齐来,才能获得教育的成功。其次,对自我要个性严,作为人师,首先就应以身作则,率先垂范,先正己后正人,这是为师之道。行动就是无声命令。教师言行一致,对学生就有最大的说服力,教育就可能成功。

  四、允许学生为自我辩解

  经常看到这样的情形:在教师面前,一些学生做错了事,不论是哪种原因造成的,却不敢替自我辩解。为什么呢主要是部分教师认为学生辩解无异是顶嘴,就是对教师的不尊重,就是对教师权威的挑衅和侵犯,为此必要严加惩处,以免后患和重覆辙。殊不知,学生犯了错误,做了错事,总是有主客观的原因。如果我们做教师的能够宽宏超多而让学生把事情发生的前因后果讲清楚,并寻找正当理由而让学生把事情发生的前因后为自我辩解,它不仅仅能使教师全而了解掌握事情发出的经过,从而视实际状况,或取得对学生的谅解,或加强对学生的合理的批评教育。从这个好处上说,允许学生为自我辩解也是思想教育民主作风的大发扬,有效的避免了学生正常健康的心里被教师人为地压抑和扭曲,是教师与学生的心贴得更近,其关系进一步得到融洽和谐。与此同时,教师允许学生为自我辩解,在必须程度上还能逐步培养学生敢于据理力争和善于分析问题的潜力,使学生有可能具备创造意识、创造素质,以致于成为创造性人才。

关于工作自我鉴定5

  第三年是我到医院实习的时间,基本上一年都是呆在医院里学习。在医院里我熟练我的护理操作技术,把理论和实践结合在一起,在带教老师的指导下用我全部的耐心和爱心护理病人,使病人得到良好的照顾,早日康复。到医院实习认识到许多也是乡村医生的学员,也就增加了与其他学员交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处.所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些,但乐此不彼.

  但我知道要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点。作为一名未来的乡村医生,所受的社会压力将比其他行业更加沉重,要学会学习,学会创新,学会适应社会的发展要求。因此,在实习期间,一方面以自行思考作为自己的准则,另一方面我更与老师建立了深厚的师生情谊.老师们的谆谆教导, 使我体会到学习的乐趣.与此同时,我也和学员之间,其他医生之间也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。

关于工作自我鉴定6

  在财务科工作也有半年了,在这半年来,我一直在不断的努力工作。各方面的工作都圆满完善了,这是我一直以来不断努力的结果,我相信我能够在下半年中工作的更好!现在就把个人工作自我鉴定如下:

  一、搞好财务分析,为领导提供有效的参考依据;

  我知道合理高效的财务分析思路与方法,是公司管理和决策水平提高的重要途径,并将使我的工作事半功倍,在公司成本分析上向沈科学习、向车间的老师傅学习、向书本学习,为公司的生产经营销售,做好保本点与规模效益、销售定价分析等等,量化分析具体的财务数据,并结合公司总体战略,为公司决策和管理提供有力的财务信息支持。

  二、、积极配合会计师事务所进行工程财务决算;

  对基建财务基础资料、工程决算工作底稿进行了较详尽的审核、校对,按预定计划10月初将工程财务决算上报到中心财处。并按要求做好工程财务资料的收集与管理工作,按项目内容分类整理了基建合同10卷,为完成工程总体验收做好财务方面的基础性工作。

  三、认真完成工作;

  1、认真执行领导的统一部署,做好财务工作计划。

  2、积极开展日常财务管理工作。

  3、进一步加强日常财务工作的管理,完善财务规章制度和岗位职责。 我们在年加大财务基础工作建设,从粘贴票据、装订凭证等最基础的工作抓起,认真审核原始票据,细化财务报账流程。按照中心财务检查通知精神,我们又详细制定了《银行存款管理制度》、《票据及财务印鉴的管理制度》、《会计档案保管制度》等,将内控与内审相结合,每月终结都要进行自查、自检工作,逐步完善我的财务管理体系。

  4、在专项经费的支出上,认真领会中心的相关政策,严格执行预算,不挤占、不挪用,保正专款专用。按月、季、中期编制上报专项经费决算报表,为领导做出相关决策及时提供了财务信息。

  5、认真、及时完成中心计财处下达的各项工作任务。其中主要完成了20xx年度国有固定资产的上报工作,填制固定资产管理卡片,完善我台的固定资产管理;结合xx年度的财务决算,认真系统地编报了我20xx年度的专项经费的预算,随着我人员经费使用的不断增长,我们把0xx年人员经费的预算列为重点,并客观详实地编写了经费预算说明等。

  以上是我的个人自我鉴定,在今后的工作中我会更加努力,不断的探索,积极适应市场经济发展对会计工作的新要求,认真学习领会党的十六大会议精神,并以此为契机做好全年的各项工作,争取更大的进步。

关于工作自我鉴定7

  以下是我在培优工作中的几点做法和体会:

  一、了解“特优生”的个性和素质

  为了更有利于地做好培优工作,教师就应掌握每个“特优生”的个性,也是他们的气质,性格及情操是很有必要的,为了更好地掌握每个优生的特点及数学综合素质的潜力,我经常在课余时间与学生沟通,根据各种现象因势利导,告诉他们如何对待学习、生活就应有勇敢拼搏的精神,要谦虚谨慎,不能粗心大意,在生活中遇到困难不要害怕,这样既拉近与学生的距离,又了解了优生的个性特点和教育了优生,可谓“一箭双雕”,仅有深入了解,才能更好的培养“特优生”,到达梦想的效果。

  二、发挥“特优生”的作用

  在每一个班“特优生”无疑是班上的学习骨干,也是教师的得力助手,那就要好好发挥他们的聪明才智,如我在六年级两个班采取“一帮一”活动,抓典型带一般帮教“双差生”,让一个“特优生”帮忙一个“特差生”,经过一个学期的坚持,班上有好几个“特差生”,已经是中等生了,在班里我十分重视“特优生”的潜力,放手让他们大胆的抓好班上的一切事情,尽自我的最大潜力做到最好,他们相当于教师的左右手,在学习上,纪律上他们都起到模范带头的作用,很有威信,我利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮带“特差生”,并取得了必须的成效。

  三、正确引导“特优生”

  人并非圣贤,谁能无过,最伟大的善者也就应有错误的时候吧!何况是不定性的小学生,无论成绩有多优秀的学生也有犯错的时候,这时,应对这些比较有个性的学生就看教师的教育的方法了,教师对优等生犯错行为是不是睁只眼闭只眼,顶多以“以后注意”之类的话语敷衍过去算了,如果是这样的教育方法,只能宠庸学生屡次犯错的习惯、因为学生没有认识到犯错的严重性,而教师没有正确的指出犯错的性质,原因和危害性,给其作具体分析,没有指出改错的途径,可能会养成学屡不改的恶习,这样长期下去,何谈是优秀的学生呢?

  四、加强培养“特优生”

  着重培养特优生的求知望和学习自觉性,告诉他们学习真本领对前途和社会主义事业作贡献,有很重要的帮忙,要使学生理解知识的重要性,从而让他们明白读好书的作用何在,调动“特优生”的学习自觉性激发学习的求知欲望和探索精神,使其在好的基础能更进一层,要想更好的培养“特优生”,首先,教师自我要有渊博的学识,和扎实的专业水平。“要想给学生一杯水,自我要有一桶水”。

  以上是我在培优和辅差工作中的点滴体会和做法,谈不上什么经验,在今后的培优和辅差工作中,我会更加努力,认真向有经验的教师学习,不断探索总结经验和实践,更新进取,争取更好的成绩

关于工作自我鉴定8

  学院教学评估工作已经取得成果,我系通过开展此项工作,深刻感受到它进一步推进了课程改革,强化了学校教育教学管理,规范了办学行为,为全面提高教学质量奠定了良好的基础。为进一步将教改工作引向深入,查找工作中的不足,总结经验,现将我系评估工作总结如下:

  一.基本情况

  20xx年我院成立工程与机电系,自我系成立以来,遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,将评估工作作为我系的常规工作来抓。

  20xx年6月至20xx年5月,收集评估所需教学资料,完善数据采集平台。20xx年6月至8月,按照原来的云南经贸外事职业学院人才培养工作评估指标体系任务分解表,将需要我系负责的评估材料梳理,并将指标体系分解到个人,初步归纳装档。20xx年9月,将所有评估材料整理归档,查缺补漏,将数据采集平台中所出现数据提供相应佐证材料;20xx年10月,以机械制造与自动化专业为例,将人才培养工作评估调整为特色评估,所有机械制造与自动化专业评估材料单独建档。再次完善、梳理、补充,保证评估资料和数据采集平台想吻合。

  二、明确专业定位

  我系所以专业确定合理的专业定位目标,专业建设定位为主动适应经济和社会发展需要,以就业为导向,以培养高技能人才为目标,加强教学建设和教学改革,强化实践应用能力的培养,不断提高高职教育的教学质量。再次明确人才培养定位,专业培养目标和职业岗位

  清晰。

  三、课程模式与教学模式

  (1)构建有特色的课程体系

  以职业能力为主线;按照职业能力发展设臵为:2(公共基础课程和专业课程)+0.5(综合性实训课程+职业素质训练课)+0.5(校内生产实训和校外顶岗实训)。岗位技能培养阶段分方向的培养模式,实施职业核心岗位能力培养的模块化教学计划,保证人才培养质量。高度重视课程教学资源库建设,努力实现教学资源的电子化和网络化。课程标准、教案、课件、实训指导书、题库、课程评价等立体化教学资源较丰富

  1.与行业标准接轨的课程大纲(理论、实践大纲)

  2.“工作过程”和“教学过程”融合的教学设计

  3.为“教、学、做”合一提供保证的实训指导书和实训任务书

  4.来自合作企业的真实项目案例

  5.开放式、全方位、生产性评价

  (2)教学模式改革

  按教学大纲要求,根据专业培养目标,将实践教学内容分为基本技能、专业技能、技术应用与创新能力训练三大模块,提出不同要求分阶段、有重点的组织实施。对每个实践性教学项目,明确指导教师,结合我系自身情况,确定了实训教学大纲,制定了科学合理的实训教学计划,建立了实习教学监督评价机制,同时完善了实训教学体系,规范了实训教学过程。依托校内生产性实训车间和实训基地,融“教、学、做”为一体,强化了学生职业技能的`训练,培养了学生的综合职业能力,真正体现了教学过程的职业性、实践性、开放性,突出了学

  生的职业能力培养,促进了学生知识、技能、职业素养的协调发展,培养高技能人才。利用“校中厂”优势教学资源,采用教、学、做为一体的教学模式,使理论实践一体;学习项目与工作项目一致,知识学习、技能训练、素质养成和实际工作内容一体;

  四、师资队伍

  在师资队伍建设中,我系从内外结合两方面考虑,在校企融合的管理平台下,坚持聘用教学名师及企业技术骨干,同时注重培养骨干教师,坚持专兼职教师相结合的原则,积极拓宽师资队伍的来源渠道,优化教师队伍,健全管理机制,致力于“双师型”教师队伍的建设,建设具有双师素质、双师结构的机械制造及自动化专业教学团队,使得专业团队成员结构合理,专兼结合,在课程设计和学生综合实践能力训练方面形成了一套较成熟的经验。继续加强师资队伍建设,让骨干教师下到基层单位进行锻炼,对于没有相关专业实践经验的教师尽可能多地安排他们到生产、建设、管理、服务第一线实习,丰富、提高实践技能。

  20xx年我院工程系的“机械制造及自动化专业团队”被云南省教育厅评为“20xx年高等学校省级教学团队”

  自着手建设机械制造及自动化专业团队至今,团队教师学历结构有了明显改善,共有3名教师外派进修研究生学历,5名教师参加全国计算机信息高新技术计算机辅助设计模块高级绘图员级(国家职业

  资格三级)培训,成绩合格,为建设具有双师素质、双师机构的优秀教学团队拉开了序幕。

  五、实践条件

  1、基地建设情况

  20xx年7月金工实训基地被云南省教育厅评为“云南省高职高专院校示范性实习实训基地”, 企业共建校内实训基地一个,专业实训室11个。建有科学的管理制度,开放管理,满足相关专业实践教学需要,设备利用率高。

  2、基地建设成效

  (1)建立了以“技能训练”为中心,与专业培养目标相适应的实践教学体系,包括基本技能实训、专项技能实训、专业综合实训、毕业综合实习、毕业设计等。

  (2)有效促进教师和学生对工厂真实环境的了解,更加真切地感受到在真实环境中的教和学,大大加快了理论与实践的结合,学生增强了责任感和学习的积极性,提高了学生的职业技能。

  (3)正确处理了生产和教学的关系,实现学校与企业“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的双赢结果,企业在满足学生实训的前提下,以多种形式广泛开展民用产品和军工产品的生产任务,取得了较好的经济效益。

  六、质量保障

  1.教学管理制度健全

  2.备、教、批、辅、考各个环节及毕业实习管理运行有效,落实情况良好。

  3.教学监控记录详细完整,学生评教、教师评学、同行评价、学习委员座谈会、班科会有序开展

  4.教研活动规范,教师听课制度落实到位

  5.实训基地使用登记表、值班记录详尽

  6.学生分组考勤:小组长负责制

  7.班主任检查制度

  8.有序开展职业资格鉴定

  七、专业建设成果

  目前正在建设云南省高职高专实习实训示范基地(金工实训基地)、云南省高等学校20xx年教学团队(机械制造及自动化专业团队)、校级特色专业建设(机械制造与自动化专业)相互支撑,共同建设。利用机械制造与自动化专业毕业生就业面广的优势,适应现代市场的发展需要,打造一支朝气蓬勃、奋发向上的机械制造与自动化专业教学科研团队,逐步形成在省内领先、全国有影响的机械制造与自动化专业人才培养模式,培养基础扎实、创新意识强、专业技能好、

关于工作自我鉴定9

  本人自从进入产品部,在产品编辑部担任编辑工作,在领导和各位同事的帮助指导下,保证工作质量的情况下完成了各项工作安排,从公司安排的各项系统的培训中学习到了很多作为一名产品编辑人员应该掌握的专业知识,并融入了这个十分优秀的团队。

  我目前的工作是按照领导的工作分配,完成每日资讯站定量的新数据的添加,并且以培训的seo思路来添加数据,并最后评估所加数据带来的流量。

  在实习的这两个月里,熟悉了产品编辑部的各项工作任务和工作流程,规章制度,更加懂得了58.com的优秀的企业文化和团队成员之间那种默契的配合,完成了资讯站新专题的策划、数据添加、上线和跟进的维护,在这个过程中,我充分的体验到了工作的快乐与激情,能够在这样一家伟大的公司上班,能够在这样一个优秀的团队工作,能够和所有人一起在58.com这个舞台上实现自己的梦想,是多么的幸福。

  这段时间里,我也发现了我的不足之处,比如在思路上还是不够开阔,有时候过于追求任务,而忽略了其他几个方面,我相信在以后的工作中我会努力,活跃思路,把今后的工作完成的更加完美。

  我相信,在xx的每一天,我都在进步,并且每天都将是我充满激情与奋斗的一天。

关于工作自我鉴定10

  20xx年,公司进一步加大人才培养力度和培训覆盖面,分类分层次开展适应工作需要的知识、心态、行为和技能培训,不断完善员工知识结构,提高员工业务素质,使更多员工为公司发展“添砖加瓦”,并成为公司发展的强大动力,从而实现人才强企的目标。

  一、培训工作基本情况

  20xx年共举办培训77场,培训员工794人(次)。其中,内部培训共50场,占培训总数的64.9%,培训员工697人(次);外派培训27场,占培训总数的35.1%,培训员工97人(次)。

  二、培训工作分析

  (一)培训工作重点:

  1、中层以上干部、管理人员、业务人员、专业技术人员的能力和素质培训,占培训总数的26.8%;

  2、一线操作人员安全技术操作规程,占培训总数的10.1%;

  3、新技能、新工艺、新知识的培训,占培训总数的9.3%

  4、会计、统计、检验、计量等各类人员继续教育和特殊工种年(复)审取证培训,占培训总数的18.6%;

  5、班组长培训和技术工人技能比赛等,占培训总数的8.5%;

  6、新入职员工培训,占培训总数的23.3%。

  (二)取得的成绩:

  1、20xx年度的培训工作,在保证一定数量的基础上,加强了对培训质量的控制和管理。每一次内部培训,除培训前需要签《员工培训签到表》外,还需要进行考核或者考试,并且每次培训结束之后,需要填写《培训效果评价报告》;每次外派培训,都要求参加培训人员认真填写《员工外出培训学习报告》,作为外派培训的考核和评价依据,同时,建议参加外派培训的员工返回后进行内部培训,分享培训成果。

  2、逐步建立起了稳定的培训质量保证和效果评价体系。以往,由于公司培训工作缺乏系统性的制度,培训的管理幅度和力度比较薄弱,培训的质量打一定的折扣,20xx年,人力资源部在总结以往培训经验和教训的基础上,优化培训流程,完善培训制度,逐步建立起了稳定的培训体系,即首先进行培训需求调查,然后根据员工的培训需求合理制定培训计划,之后再按部就班地根据公司实际情况组织培训;在培训时,严格培训签到制度和培训效果评价报告(外派培训为培训学习报告),从而保证了培训质量。

  (三)存在的问题和不足

  1、培训工作力度还不够大,培训范围还不够广泛,需要进一步加强。

  2、培训形式相对缺乏创新,导致部分培训枯燥、不够生动,在一定程度上影响了培训效果。

  3、个别培训组织不够严格,出现纪律松懈的现象。

  4、培训层面不够均衡,普通员工参训的力度需进一步加大。

  5、部分内部培训的讲师课件制作和授课技巧不足,自主研发课程能力有所欠缺,有待提高。

  三、下一步的培训目标

  目前,公司对培训工作比较重视,员工对培训的热情比较大,加之培训体系的逐步建立和完善,为下一步的培训工作提供了良好的基础。企业员工的综合素质和工作技能的提高、销售业务的提升和产品质量管理的提高等培训将是下一步培训工作的重点。

  针对20xx年培训工作存在的问题和不足,下一步培训工作的具体措施如下:

  1、继续坚定不移地加大培训力度,实现“人才强企”的战略目标。人才始终是一个企业生存和发展的重要保证,因此,员工的职业技能和专业技术的提高就尤为重要。

  2、加强对培训工作的研究,探寻培训新形式,狠抓培训管理,进一步提高培训质量。

  3、优化培训资源,合理规划培训频率和范围。解决有些员工感觉培训过于频繁,而另外一些员工却得不到相应培训的问题,从而做到培训资源的合理优化。

  4、积极寻求培训资源,拓宽培训网络。通过各种方式,加强与培训机构的联系和合作,进一步丰富培训资源,满足公司各部门、员工的不同培训需求。

  5、加大外派培训力度。内部培训虽然可以节约成本,并且组织方便,但是培训的知识结构和范围相对有限,所以,下一步必须加大外派培训力度,多汲取外部的优秀资源,规避“闭门造车”的种种弊端。

  6、进一步加强内部培训师管理,提升内部培训师的授课水平,打造一支合格称职的、高水平的内部培训师队伍。

  公司业务的广泛性决定了各部门培训需求的广泛性,随着培训需求的多元化,建立一支富有实践经验,熟悉公司内部情况的内部培训师队伍就显得越来越重要。建立和培养公司的内部培训师队伍,不仅可以节约公司的培训经费,也为公司培养了一批各个领域的专业人才,从而为实现“人才强企”的战略目标打下更坚实的基础。

  四、结语

  回顾20xx年的培训工作,有成绩也有不足;展望20xx年的培训目标,我们有动力有信心。相信在公司领导的大力支持和关怀下,公司的培训工作会更上一层楼。

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