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幼儿园见习期自我鉴定
自我鉴定就是把一个时段的个人情况进行一次全面系统的总结，它能够头脑更加清醒，目标更加明确，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。自我鉴定你想好怎么写了吗？以下是小编整理的幼儿园见习期自我鉴定，希望能够帮助到大家。
幼儿园见习期自我鉴定1
来附属幼儿园实习对我来说是一次非常有益的训练和尝试。虽然只有一个学期，但这段时间给我带来的，可以终身受益。在这次实习中，我明白教育的第一步是爱，受到了良好榜样的启发，深刻唤起了幼儿园教师的理想。他们就像一面旗帜，引导我在学前教育的道路上一路光明。
幼儿教育要有爱心和耐心。一学期的实习生活让我明白，只要用心爱孩子，孩子也会爱你。作为一名幼儿园教师，弯下腰走进孩子，倾听孩子内心的声音。这几天，和孩子们在一起的喜怒哀乐，就像一串冰糖葫芦，紧紧地串在一起。这些美丽的片段给我带来了纯粹的幸福，也教会了我一个深刻的真理：爱孩子是良好教育的第一步。孩子就像一把锁，老师是开锁的主人。每个孩子都有自己的内心世界，老师要真正走进孩子的世界，去发现，去改变，去教育。
从附属幼儿园的老师身上，我看到了师表的耀眼光芒，也找到了很多幼儿教育的榜样。老师们的精心指导给我带来了很多灵感。从写教案、备课到上课，我认真准备了每一个环节。一开始，我只会死板地背诵教学计划。现在我可以自信灵活地上一堂好课。在此期间，我获得了宝贵的经验，这与老师的真诚帮助是分不开的。在导师的帮助下，我也学会了如何解决孩子之间的.沟通问题，引导孩子正确与同龄人相处。在此期间，我学到了很多幼儿园的实践经验，为我以后的工作打下了坚实的基础。
孩子们的天性是好奇和容易问的，但由于他们自己的生活经验和知识经验的局限性，他们只能依靠老师的指导。要教育全面发展的孩子，首先，教师本身应该是一个全面、勤奋的人。在实习中，我增加了知识，深深感受到了自己的缺点。在未来，我将扩大我对学习的兴趣，善于求知，勤于思考，不断丰富自己，提高自己的素质。
曾经的纯真也随着风雨的磨灭而成熟，也许这就是成长的代价。这学期的每一天都在我心中留下了永久的印记，他们见证了我的新成长。在广阔的学前教育领域，我将以一个美丽的开始，开始以主人的精神默默工作，为学前教育事业贡献自己的光和热。
幼儿园见习期自我鉴定2
x月x日，我按照学校的要求，抵达xx中学进行为期xx天的教育实习活动。在xx幼儿园领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：
回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，我利用一切时间与孩子相处，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我的名字，我的努力有了收获，当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福。
"家园共育"的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们。
这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的.学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。
在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。
面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。
幼儿园见习期自我鉴定3
实习期间，我在xx在幼儿园单位领导和教师的指导下，他们不仅掌握了幼儿园教育工作的基本内容和特点，而且对教育工作的重要性有了新的认识。此外，他们还成功地将理论知识和技能应用到实践中，成功地完成了教育实习任务。下面，在此期间，我将对实习和教学实习进行简单的'自我评价：
一、护士见习
目的是熟悉实习园区和班级的基本情况，接受教师的指导。在做好护士工作的同时，了解班级的基本情况，与儿童接触和沟通，建立良好的关系，初步了解每个儿童的特点。此外，在教师的帮助下，在熟悉课堂教学方法和教学计划后，写出详细完整的教学计划，与教师沟通确认，正式教学。在此期间，我不仅了解并做好了护士的工作，还独立完成了班级环境的创造，受到了老师和领导的高度赞扬。
二、教师实习
我实习的公园属于农村地区。他们的教学理念与城市不同。他们更注重儿童知识的培养。他们几乎没有接触到一般的艺术课程，导致孩子们对学习没有热情，经常不愿意来公园。考虑到这一点，在与导师协商后，我以自己的方式教他们，或舞蹈，或音乐，或使用电脑，或讲故事，或游戏，同时让他们学习知识，吸引他们的注意，但也提高了孩子的出勤率。当然，我会在每次讲座前后与老师详细讨论，找出优缺点，以便下次做得更好。
在这段实习期间，我学到了很多知识和技能，有机会将理论与实践有机地结合起来，受益匪浅。今后，我们必须认真总结，及时反思，向他人学习，不断进步，不断完善。同时，我们要记住无论遇到什么困难，都不要对自己失去信心的道理，逐渐成熟。
幼儿园见习期自我鉴定4
一个月的实习期转瞬即逝。经过一个月的实习，我得到了全面系统的锻炼，学到了很多书本上学不到的知识和技能。学习期间，我是班主任..老师和..老师学到了很多关于班级管理的经验，学会了如何运用学校学到的知识，结合带班的实际情况，提高学前教育。我学会了如何大胆地与孩子沟通，在孩子眼里树立自己的威望。
实习让我增加了很多知识，积累了很多经验。我记得在实习的第一周，班级生活让我感到很奇怪，我知道我应该先和孩子们一起玩，这样我就可以更快地与他们沟通，让他们理解和接受我。但由于胆小，我从来没有大胆地走出足够的第一部电影和孩子们一起玩，我也害怕未来的实习日该怎么办。
每次听到老师让我和孩子们一起玩，我都很害怕，因为我不知道如何超越自己的心理障碍，以便与孩子们交流和玩耍，更不用说让我试着教书了。经过老师的鼓励和一段时间的`适应，我逐渐跨越了自己的心理障碍，慢慢地进入了老师的角色，可以和孩子们一起玩耍和交流，开始上课。
一开始，我很自信，心想：我不怕上课，和孩子上课多容易啊。但是我的想法是错误的。当我真的上课时，我又开始害怕了。导师帮我说了开头语，下一节课自己上。因为害怕，上课的声音越来越小，到一半，孩子开始哄，是校长帮我清理残局，通过与校长老师的沟通，我知道如何在孩子心中建立自己的威望。
如何在课堂上与孩子们交流。在接下来的几周里，我不需要班主任的提醒和帮助来管理课堂纪律。在我逐渐熟悉了孩子们的管理方法后，我知道如何在课堂上吸引孩子们的注意力，如何让孩子们集中精力认真听讲。然而，在户外活动和音乐活动课上，我们需要更加努力地组织儿童游戏前的团队整理。
我从幼儿园的实习生活中受益匪浅。首先，我学会了如何与老师和孩子沟通，如何教孩子，如何玩游戏，如何准备课程，如何写教案。其次，我越来越觉得和孩子一起上课玩游戏有多开心。但我也深深意识到，要想成为一名优秀的教师，不仅要有深厚的知识，还要注意语言、表达、心理状态、动作表达等其他方面。在此，我衷心感谢我的导师和幼儿园领导。
不知不觉中，实习就要结束了。这次实习将是我一生中最难忘的一天。一开始我很害怕，但现在我认为日子已经过去了。无论将来遇到什么困难，我都不会对自己失去信心。
幼儿园见习期自我鉴定5
x按照学校我按照学校的要求到达xx中学为期xx天教育实习活动。xx在幼儿园领导和相关教师的帮助和指导下，我更好地完成了教育实习任务。以下是实习期间教学实习和校长实习的自我评价：
回顾这几天，我学到了很多幼儿园的实践经验，为我以后的工作打下了坚实的基础，成为了我珍惜的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了很多不同的人生经历。它教会了我坚持、坚持、奋斗、理解和珍惜。这是我在学校学不到的东西。我刚进幼儿园，才知道我在学校学到理论知识，缺乏实践经验。面对新的环境和新的挑战，我只能从零开始感到失落。我暗暗下定决心：我必须让每个孩子都喜欢我。每天，我都会早早来到学校，在教室门口等待孩子们的到来。我尽快记住班上孩子们的名字，只是为了在早上和他们打招呼，每天早上亲切的问候已经成为我和孩子们之间第一座友谊的桥梁。我一切时间与孩子们相处，尽可能逐渐记住了我的名字，我的努力得到了收获。当我看着孩子们天真的笑脸时，我的心充满了幸福。
＂家园共育＂的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导作为一个幼儿园老师，若自己对学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又如何教出身心全面发展的孩子？我在实习中增加了知识，我知道老师很难，幼儿园老师更难；也知道我们的缺点，我们想回到学校丰富知识，弥补每个孩子都有自己的内心世界，他们就像一把锁，老师是锁主人真正进入孩子的世界，发现他们，改变他们，教育他们。
今年，我分别担任大班教师，我根据班级儿童的年龄特点和个人差异制定教育工作计划，协调班级工作，管理班级财务，做好家长指导沟通，以儿童为主体，不断提高教学能力，积极开展主题探索活动，创造适合儿童操作和主题活动的环境，根据儿童的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。以新纲要为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作得失。
在日常生活中，我注意观察每个孩子的特点，了解每个孩子的情况，特别是对于相对较差、特殊或淘气的孩子，更多的爱和耐心，余鹏飞孩子刚刚转到我的.班，因为陌生的环境，陌生的老师，陌生的孩子，他变得沉默，不接近老师和孩子，像一只小刺猬，谁碰他，爱期负的孩子。
面对这样的孩子，我首先接近他，消除他的陌生感，鼓励孩子主动与他沟通，批评他喜欢的小问题也应该注意方式，表扬，活动鼓励他说话，如果他不想也不坚持，慢慢地他开始改变，对待老师和孩子不再拒绝，现在他逐渐融入班级集体，健康快乐成长。徐天一的孩子们不喜欢说话。我经常和她交谈，谈论她感兴趣的话题，鼓励她大胆地与孩子们交流。现在她进步了很多，可以主动和老师交谈，和孩子们交流。要对孩子进行完整的教育，家长的配合是分不开的，也需要老师和家长之间的沟通。
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