教师毕业自我鉴定

教师毕业自我鉴定

　　自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的教师毕业自我鉴定，欢迎大家分享。

教师毕业自我鉴定1

　　光阴荏苒，一个月的实习将要划上圆满的句号。透过本次实习，让我得到了丰实的磨炼，是一次十分有好处的实践活动，为我今后走上讲台做一位合格人民教师作了良好的铺垫。同时也是我大学期间最令人难忘的一段求学时光。

　　实习期间，我严格要求自己，努力做到最好。虚心听取指导老师意见，认真备好和上好每节课，真诚对待每一位学生，尽责各个工作环节。在讲课中，我不断吸取教训，学有所成。学会怎样引导学生，活跃课堂气氛，让学生更好更透彻地学会知识。当然，要成为一位优秀教师，还要不断努力，学习更多的经验和技能。在班主任工作中，我懂得用博爱和宽容的心去对待每位学生，让快生和慢生都得到更好的发展。但由于时间有限，我觉得还有很多东西有待我去学习。

　　在这些天的`实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育最前线，应对双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。教然后而知困，给学生一滴水，需要老师拥有一水库都不为过。今后我必须要更加勤奋学习，做一位优秀园丁，把祖国花朵浇灌得更加艳丽。

　　饮水思源，能够圆满结束这次有好处的实习活动，离不开实习学校领导和老师的关怀和指导，离不开带队老师的关怀和指导，离不开队友们的支持和帮忙。在此我一一深表谢意。虽然这天我是一名普通的实习生，但明天我有信心成为一名优秀的人民教师。努力用智慧和汗水来回馈社会，报效祖国。

教师毕业自我鉴定2

　　1、胡高望：你是一个懂礼貌识大体的学生，你尊敬师长遵守纪律。看得出，你的独立性较强。平时虽见你的话不多，但我知道你心志高远。同时你的上进心强，善于把握自我发展的机会，而难能可贵的是，你也能清楚的认识到自己的不足之处。希望你能在今后的学习与生活中保持自我，再创佳绩。陈孝炯：作为一名优秀高中生，该生遵守校纪校规及中学生守则，关心国家大事，思想积极上进，诚实守信，艰苦朴素，热爱劳动，乐于助人，积极参加社会公益活动。尊敬师长，孝敬父母，团结同学，严于律己，上进心强，有理想有抱负，学习上目的明确，态度认真，刻苦努力，认真听从老师教导，有很强的.独立钻研精神，成绩优秀，集体观念强，积极参加各种班集体活动和社会实践活动。工作认真负责，是老师的好助手。热爱体育，坚持锻炼，身心健康，兴趣爱好广泛。多次被评为校三好学生，是一个德智体美劳全面发展的优秀高中生。

　　2、该生在这高中三年里一直在不断成长，不断进步。她性格活泼开朗，尊敬师长，团结同学，积极参加各种有益活动。她拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，生活独立性较强。学习上，她严格要求自己，知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，有较强的自学能力，勤于钻研，理解能力强，对问题有独到的见解。希望她在大学生活中加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

　　3、.余志强：该生能严格遵守学校的规章制度，尊敬师长，热爱集体，学习刻苦认真，学习成绩稳定，学风和工作作风都比较踏实，乐于助人，有理想，有抱负，是一位全面发展的学生。

　　4、尚露梦：该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。

　　5、该生乐于助人;敢于挑战困难;对工作充满热情，是一名合格的毕业生。

教师毕业自我鉴定3

　　大学四年是我来之不易的学习机会。在这个美好的时光里，我本着学好本专业，努力拓展知识面，加强能力锻炼的原则，吸收了大量的知识财富，锻炼了各种能力。我努力学习基础课，深入学习专业知识，成绩优异，多次名列前茅，连年获奖。在过去的几年里，我系统地学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖学和生理学、教育和社会学、声乐、舞蹈、艺术、学前教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。

　　通过几年的学习，掌握学前教育、儿童心理学、儿童课程设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识，观察和分析儿童的基本能力，制定具体的教育计划和实施计划，熟悉当地幼儿教育的政策、政策法规，了解学前教育理论的发展趋势，掌握文献检索和数据查询的基本方法，具有初步的科学研究和实作能力。

　　在学校学习期间，我热爱社会，自觉遵守法律和学校纪律。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体提供建议。始终关心学生，与每个人保持和谐的关系。作为班级干部，我努力为学生服务，积极协助教师的工作，开展各种形式的活动，协调学生与集体的关系，使我们班成为一个充满活力和活力的班级集体。

　　在我的业余生活中，我也坚持培养我广泛的兴趣和爱好，坚持体育锻炼，以保持自己处于最佳状态。为了提高我的社会沟通能力和各方面知识的应用能力，我积极参与社会实践。这些经历不仅提高了我努力工作、照顾自己的能力，也提高了我与他人合作和沟通的能力。

　　我是一个外向的人，性格开朗活泼，待人热情大方，生活态度端正，思想开放积极，能很快接受新事物。我最大的特点是:热情待人，诚实守信，有创新开拓意识，勇于挑战自己。在生活中，我坚持严于律己，宽以待人，要尊人先尊人。良好的人际关系是基于理解和沟通，所以我和同学的'关系非常和谐。

　　天地大，世界永无止境。在过去的四年里，我在各个方面都有了大量的积累和定性的飞跃，但我知道除了理论知识，我的经验和经验仍然很浅。读一万本书，走一万英里，这些也需要我在未来的实践工作和学习中不断提高！我相信机会会青睐那些有准备的人，我期待着更美好的未来，总是准备好！

教师毕业自我鉴定4

　　社会高速发展，而为了跟上社会的步伐，我参加并通过三年的函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下：

　　专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。

　　思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。 业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的.框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

　　作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

教师毕业自我鉴定5

　　一个多月的是我体会到了当老师的乐趣和辛苦。我生性比较内向，不善于表达，在公共场合很少讲话，所以第一次讲课时，开始有些紧张，后来慢慢放开了一些。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，所以要镇定从容，大胆地去讲，自信地去讲。

　　期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等。

　　通过这次，不仅使我掌握了基本的教学技能，也提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验。

　　期间我与中学老师的交流也是很顺利的。

　　这一过程的收获是很多的。让我体会很深的特别是对教育这份事业的热爱。它使我懂得，不仅仅是对教学，做任何事情都要满怀热情。

　　唯一感到遗憾的是，时间太短，自己的教学风格还没能进一步完善，教学能力没有进一步提高。教态仍有需要改进的.地方。

　　我想通过本次，我取得了不少经验，要保留下来。所得到的教训要记住，为以后进入工作岗位打下基础。

　　一个多月的结束了，生活是辛苦的，也是很有意义的。

教师毕业自我鉴定6

　　自从我参加工作以来，我首先严格要求师范生学高为师，以身作则。我应该成为一名合格的人民教师，认真学习和理解马克思列宁主义，与时俱进，热爱工作，敬业，以身作则，热爱学生，尊重学生，努力让每个学生都能享受到高质量有效的教育，并能有不同程度的发展。基于以上理解，我在工作中脚踏实地。备好每节课，上好每一堂课。批准每一份作业，关注每一个学生，努力做一个受学生尊敬和信任的老师。

　　在学科教学方面，我总是警告自己成为一名科研教师，作为一名刚刚工作的年轻教师，有一些热情，坚定的职业信念，缺乏宝贵的教学经验，所以我想谦虚地学习教学方法、教学技能和课堂监管技能等。在组长王先生的领导和指导下，我积极参加小组每周一次的`教学和研究活动，与教师一起学习新的课程概念，讨论教学方法。今年，我们又开展了蓝色工程。我们的新徒弟要虚心认真学习，扎实完成这项教学活动。青年教师的成长取决于他们在教学中的艰苦实践和探索。面对大班教学，我不断思考、探索和实践。如何调动学生的积极性和主动性，消除课堂死角；如何提高优秀学生，保证整体素质。为此，我也在尝试积极制作教学设备设计灵活多样的游戏活动，让学生在积极参与的同时获得知识；课后，我认真写评价，积极与孩子沟通，不断鼓励学生，帮助他们解决学习困难，取得进步。

　　本学期我担任五（x）班的副班主任工作，在班主任的帮助下，我从刚开始望着纪律松散的学生不知所措到现在能帮助班主任管理班级得到学生的配合，心中对每位帮助过我的老师充满感激。以后我更应多观察，多问，多做提高自己管班方面的能力。

　　我知道我的教学水平远不是一个优秀的英语教师标准，但我相信，通过学习、操作、反思、总结，然后学习、操作，所以不要停止，不要放弃学习，在不久的将来，我会取得进步，教一批优秀的小学生，实现小学英语教师不朽的价值。

教师毕业自我鉴定7

　　一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

　　以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

　　我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。

　　我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的'老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈向群老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。

　　我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。 而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了！”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了！”

　　等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。

教师毕业自我鉴定8

　　我是XXX，一名即将毕业的教师。我要感谢评委老师给我这个展示自我的机会。通过这篇自我鉴定，我将详细、具体、生动地阐述我的教学经历、专业素养和个人成长，以期得到大家的肯定和认可。

　　一、教学经历

　　作为一名教师，教学是我的重要工作。在校期间，我参与了多次实习，积累了丰富的教学经验。实践中，我尽力注重培养学生创新能力和实践能力，通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。例如，在一次实验中，我不仅告诉学生如何进行实验和解释实验结果，还引导学生将实验结果应用到实际生活中。这种实践教学的方法引发了学生们的思考和想象，激发了他们的学习热情。

　　二、专业素养

　　作为一名教师，熟练的专业知识和扎实的专业素养是必备的。我注重课前备课工作，认真研读教材、查阅相关资料和准备教学课件，确保自己对学科知识的掌握和理解。同时，我还积极参加相关学术研讨和培训，不断提升自己的专业水平和教学能力。

　　另外，我还注重培养良好的师德师风。在教学中，我严格遵守教育法规，热爱教育事业，尊重学生，关爱他们的身心健康，积极引导他们形成正确的'人生观、价值观。我相信，作为一名教师，除了传授学科知识，更重要的是培养学生的综合素养和健康成长。

　　三、个人成长

　　在校期间，我积极参与学校组织的各类实践活动和社会实践，担任过辅导员、学生会干部等角色。这些经历让我学会了团队合作，锻炼了我的沟通和协调能力。在面对困难和挑战时，我总是能以乐观的心态面对，并努力解决问题。

　　我还积极参与志愿者活动，帮助社会上需要帮助的群体。这些经历让我更加懂得关爱他人，珍惜生活，并养成了勤劳踏实的良好习惯。

　　四、未来展望

　　作为一名即将毕业的教师，我深知自己需要不断学习和进步。未来，我将继续提升自己的专业素养，加强教学实践，并不断学习教育理论和教学方法，不断探索适合学生的教育方式。同时，我也希望能够主动参与学校的教研活动，与同行们交流分享，共同提升教学水平。

　　我相信，只有通过不断的努力和学习，才能成为一名合格的教师。我将以此为目标，不断提升自己，为教育事业贡献自己的力量。

　　我在教学经历、专业素养和个人成长方面都有了一定的积累和突破，但我也深知自己仍然有很多不足之处。我相信，只要保持谦逊和进取的心态，不断学习和提升自己，我一定能够成为一名优秀的教师。

　　感谢评委老师的聆听！祝愿大家身体健康，工作顺利！谢谢！

教师毕业自我鉴定9

　　一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和助下，我认真做好语文教学工作，积极完成学校布置的各项任务。以下是我的个人鉴定。

　　一、师德表现

　　平时积极参加全校教职工会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外事，注重理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

　　另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

　　二、语文教学工作

　　我所任教的是三年级和五年级共四个班的语文教学工作。面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：

　　1、深入细致的'备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。礁编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。

　　2、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

　　3、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

　　4、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。

　　总体上来说，我感觉从学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。

教师毕业自我鉴定10

　　自从20xx年被xxxx中专成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入中专学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘xx的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把中专时不能作具体解说的书本知薯解消化。通过两年半的本科中专学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较的提高，先概括如下：

　　一、思想认识

　　本人在中专学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的.教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我貌同的目标。

　　二、业务认识

　　xxxx中专中专学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在中专学习期间收获颇多，提高了业务能力。使本人的业务提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

　　三、专业技能

　　本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。

　　短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的`中专生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。

教师毕业自我鉴定11

　　一)政治思想上，本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导。函授期间，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽，互相帮助。班中事务主动参与，且乐此不疲。

　　(二)学习目的及态度：我已圆满的完成了学校规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学生时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听讲并作好学习笔记，按时完成老师布置的作业。

　　(三)工作与学习的处理：能很好地处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误，从来没有因为考试的紧张而放松工作，也没有因为工作的繁忙而放松学习，并把学习中的科学原理和技术内化为自己的知识和能力，提高自己的知识水平和工作能力。

　　(四)总结：虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多，大部分的知识还得靠自己的'领悟及在工作中积累经验。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

　　有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。学业完成了，但我并没有松懈，我还会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己，做一名对祖国的建设事业有贡献的人才！

教师毕业自我鉴定12

　　我的小学教育专业学习圆满结束。又到了毕业大学生自我鉴定的时候了，四年的本科生活，使我的文学水平提高了一个大的层次，这样对以后进行小学教育行业有了很好的根基。

　　在校期间，我不断充实自己，全面发展，以锐意进取和踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉。我有较强的管理能力，活动组织策划能力和人际交往能力。我一直担任年段学生会主席，曾担任班长，副班长，校学生会委员等职务，作为学生干部，我工作认真，学习刻苦，成绩优异，得到学校领导、老师、同学的一致认可和好评。作为师范生，我对基本功尤为重视，平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔，基本功扎实，三笔一画考核全部过关；通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，以优异的成绩获得二级甲等证书；国家计算机水平一级考试成绩优异。本科期间，我表现突出，成绩优异，评得一等补贴金，二等奖学金。

　　大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验；正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使我倍感富有！我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

　　作为一名即将毕业的学生，我的经验不足，但我相信我的干劲与努力将弥补这暂时的'不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩！我奋斗，所以我不断成功。五年精彩的师范生活使我成长了不少，在各不方面都取得了很大进步。在学习上，我勤奋刻苦，努力学习，取得了优异的成绩，同时获得了"三好学生"荣誉称号。在生活上，我勤俭节约，处事热情，侍人诚恳，由于从人生活在农村，也培养了我吃苦耐劳的精神。在思想上，受到文学思想的熏陶，我"不以物喜，不以己悲"始终以积极乐观的态度面对生活，我的人生格言是"命运就像掌纹，虽然弯弯曲曲，但都掌握在自己手中"。我相信自己会走好人生的每一步！

教师毕业自我鉴定13

　　在xx小学到期xx一个多月的教育实习。本次教育实习的基本内容主要包括三个部分：教育教学、班主任工作和课外活动。在专业导师关顺菊和班主任刘效婷的精心指导和帮助下，我能更好地完成本次教育实习。

　　在教育教学工作中，我学到了很多大学课堂上学不到的知识，实现了从学到教的转变。在实习的第一阶段，我认真听讲，学习教师的教学方法、教学方法、提问方法、指导方法等技能，认真总结每位教师的教学特点和课堂上学生的反应。在实习的'第二阶段，我深入分析，分析学生，征求关老师的意见，认真备课讲课。通过教学实践，我将教学理论知识付诸实践，认真听取关老师的意见，课后与学生交流，深刻反思自己的教学，认真总结自己的优缺点。经过反复练习，我的课堂教学能力和课堂组织能力得到了提高。但是，我还是有一些缺点，比如板书不美观；知识点之间的过度不连贯和课堂组织能力有待加强。一般来说，我可以认真备课，设计的教案规范准确。在课堂教学中，教学效果较好，学生可以在课堂上消化和巩固教学内容，突出和明确教学重点和难点，顺利完成每门课的教学任务。课后耐心辅导学生，认真批改作业。

　　在班主任工作中，我的班主任x老师给予了我无微不至的指导，而且大力地支持与鼓励我参与到班级管理与各项工作中。在她的支持和指导下，我积极检查学生早读晚自学的纪律和班级卫生，成功开展了关爱友谊之花，珍惜每一份友谊的主题班会，得到了师生的肯定。从班主任的工作中，我基本熟悉了各种工作的方法和流程，学到了很多管理班级和学生的经验。通过班主任工作的实践，我感受到了班主任工作的细致和辛勤。

　　在课外活动中，我积极参加学校组织的各种活动：师生朗诵比赛、接待美国和香港师生、准备英语技能比赛、带领团队xx采访者包括外出游玩和花园活动。在各种活动中，我得到了很多很好的锻炼。虽然我工作很多，但我过着充实的生活。

　　在这次教育实习中，无论是课内还是课外活动，我都以认真负责的态度做好每一件事。在各种实践活动中，我的能力和经验都有了很大的提高。虽然实习充实忙碌，但也是对我有益无害的尝试和磨练，我觉得受益匪浅。这些珍贵的经历和收获是我自己的无价财富。

　　最后，我想指导和鼓励我xx老师与xx中心小学的老师和老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！

教师毕业自我鉴定14

　　幼儿教师是一项很有挑战性的工作，这是我进入大学以来所经历的。我曾经认为，作为一名幼儿园教师，与孩子们相处融洽就足够了。然而，近年来的学习和这些实习经验让我意识到，这份工作并不是那么简单，而是一项具有挑战性和目的性的工作.的工作。所以毕业前，我给自己做了一个鉴定，整理了这几年的学习。

　　在选择这个专业之前，我曾经问过自己，如果我真的成为儿园老师，我愿意付多少钱？自从我学习以来，我一直在思考这个问题，因为人们有时更自我，对待工作，对待生活会更自我。然而，我们不能在教师的工作中如此自我。我们必须付出一些代价，花一些时间和精力把它放在上面，否则我们将辜负这个神圣的使命，影响教师的形象。

　　所以在平时的学习中，我也会多想想这样的问题。此外，如果我平时有空，我会全心全意地练习，为自己增加更多的`经验，让以后的工作更顺利。在这些实践中，我再次意识到这份工作很困难。我面对的一个群体是一群孩子，他们很年轻。我想关注和引导他们的身心。所以前期一定是一个比较困难的过程，我一定要做好这个准备，也要做好打持久战的准备。

　　在学习中，我越来越珍惜时间。我也学会了如何合理分配时间，如何将业余爱好与学习相结合，共同发展。这些都是对我的巨大考验，在这样的考验中，我逐渐验中，逐渐找到了最舒适的状态，可以支持我继续走这条路，一直坚持下去。

　　这几年的学习让我感触最深的是一种责任感。我通常是一个粗心的人，但这个专业让我明白了很多道理。如果我对这么大的孩子粗心大意，我怎么能配得上这份事业和我的父母呢？每个孩子都是家里的宝贝。如果我们在学校作为幼儿园老师不能完全负责，我们就配不上幼儿园老师的称号。

　　这次毕业给我带来了一段全新的旅程。也许旅程会很遥远，进步会很慢，但我不会害怕。我会一直前进，不会被挫折吓跑，不会在这条路上犹豫不决。我会在未来的岁月里继续努力，继续攀登！

教师毕业自我鉴定15

　　拥有所学的专业知识，带着满腔的热情，我来到了联系好的实习单位—————三穗县第二中学，四年的学习，现在终于可以得到发挥，可以在实践中检验我们的学习理论了，作为实习生的我们，我们应该好好的把握这个机会，珍惜这个机会，在实践中学到在学校里学不到的知识，充实自我，正因为有这种想法，所以我时刻在努力着。

　　这次实习有两项内容——————教授实习和班主任实习。来到学校，我很快认识了学校领导及老师，并得到了初三年级组长和学校网络管理员两位老师的指导。进校后，我代理初三年级七班的班主任及教授初三年级七个班级的信息技术课程，任务有些重，但我愿意，这样更能检验我的能力，在实践中获得更多知识。

　　2月27号，我的实习正式开始了，我给我自己定了个日程安排表，每天早晨提前半小时到学校，对三七班的学生进行检查，记录有多少人迟到，旷课，以及班上纪律等；下午提前半小时或者一个小时到学校，我会到班上和同学们聊天，了解他们的学习、生活情况，在学习上，我会尽我的能力帮助他们，和他们讨论学习方法，给他们提供网络信息资源等。

　　在近两个月的实习里，我一直按照这个计划实行，每天大部分的时间都是在校园里。每当校园网络出现问题时，指导我的老师，都会给我说，并叫我一起去修理，我不懂的，他就给我讲解，虽然有时有些累，但累得值得，因为它提高了我的动手能力，操作能力及思维能力。在实习期间，我了解并学习了国家远程教育网软硬件的配置及安装。

　　记得在班主任实习的第一节班会课上，我第一次面对着六十七个学生讲话，那时我很激动，也有些紧张，怕组织不好这堂班会课而从此失去信心。初三的学生，他们懂得了自我学习和尊重别人，因此之前我的担心是多余的，班会课很顺利的结束了，还得到了原来班主任的赞赏呢，得到指导老师的赞扬我心里当然很开心。

　　三年七班为了表示欢迎我，以前的班主任老师特意组织了一次野炊活动，让我计划这次活动的`一切，这真是对我能力的考验呀，因为出游总会有一些意想不到的问题发生，每个方面我必须得考虑到。指导老师还吩咐我，叫我帮班级拍一个DV作为毕业留念，初三嘛，又是一个人生的十字路，总会有部分人不在一起的，所以拍一个光碟出来，给每个学生留下一份美好的回忆，同时，也给我一份美好的礼物———————能和这么多学生一起出去野炊。野炊回来后的几天里，我就对拍摄的像进行编辑制作，最后刻成光碟，星期五班会课的时候，放给同学们看，效果不是很

　　好，但它是我自己做出来的，我觉得有点自豪感，对于学生来说，这更有意义，因为之前从来没有过这般值得纪念的东西。在玩的时候，我也没有忘记学生的学习和班上的荣誉，每天早晨我都要对我们班的晨扫进行检查，在近两个月的时间里，三七班在全校的排名，从倒数第二名跳到前三名，我为七班感到高兴，因为从这点可以看出班上的同学在努力着。学生进步，作为班主任，自然是非常高兴。

　　在实习期间，也遇到了一些困难，比如在计算机课的时候，学校没有安排在班上学习理论课，学生上课都是在机房里学习，在学生机房里面又没有大屏幕投影仪，讲课的时候，看不到学生是在玩游戏还是在学习，这种情况下，我采取的办法就是使学生机的显视器黑屏，使其听老师讲；再如对班上的管理上，由于国家现在正好实行普九义务教育，学校不能私自开除学生，也引进了一些社会学生，他们来到学校根本不想学习，影响其它想学习的学生，还有他们经常不来上课，要么经常迟到，班上的成绩也被他们拉了下来，在管理的时候，我只能先听听家长的意见，问问他们的想法，然后我和家长共同管理其子女；不上早读和晚自习也给学生造成了学习困难，不上早读，学生的口语上不去，不上晚自习，不能控制自己的学生完不成老师布置的作业。基于学校老师和领导的反映，学校后来又决定上早读和晚自习，解决学生的这些困难。

　　在实习期间，根据学校自身的情况，我一直研究教学教法，为达到教学最优而努力，我也在为提高我的操作能力而努力，并努力从国家教育工作者的行业中学到怎样做人，怎样为国家作出贡献。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。

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