大学生毕业论文(必备)
在学习、工作生活中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的大学生毕业论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生毕业论文1
摘要：随着时代的发展，企业在发展的过程中需要面对较多的压力，但这些压力的来源和种类有所不同。面对市场剧烈变化的现状，企业必须从内部出发对企业的成本进行有效管理，才能更好实现企业的利润目标。对于建筑行业来说，尤其是在当前建筑行业利润逐渐压缩的情况下，在建筑行业中实施有效的成本管理是实现建筑企业经济性发展的基础。因此，针对建筑行业中成本管理的现状进行研究，在指出成本管理对于建筑行业的重要性的基础上，提出促进我国建筑行业成本管理效率提高的建议。
关键词：成本管理；建筑经济；重要性
引言
当前，世界经济呈现出一体化的趋势。在这样的时代背景下，我国的建筑企业需要面对来自国内外市场的冲击。不仅如此，随着建筑行业发展程度、水平的提升，建筑行业的利润水平也是呈现出一种被压缩的趋势。在这样的情况下，建筑企业应该不断进行内部管理，实现建筑企业的成本的有效下降，在激烈的市场环境下，在提升自身利润水平的基础上实现进一步的发展。但是，就我国的建筑企业来说，在成本管理的过程中还存在着一些问题。为此，本文在介绍我国建筑企业成本管理现状的基础上，提出促进我国建筑企业成本管理改进的建议。
一、我国成本管理在建筑经济中应用的现状
（一）成本管理的内涵
所谓成本管理，是指在企业管理的过程中以企业的发展全局为基础，并且根据企业的总体发展目标，关注与企业的成本发展空间，制定出符合企业发展战略的成本管理体系。企业的成本管理主要分为四个步骤，一是成本规划，二是成本计算，三是成本控制，四是业绩评价。这四个步骤之间有机结合，目的是改进企业原有的成本控制的体系，实现在成本有效控制的基础上激励员工为企业的发展共同努力。
（二）成本管理在建筑经济应用中存在的问题
随着我国改革开放的不断深入，我国的建筑经济水平较之前有了较大的改善，并且在我国的国民经济中占据着重要的地位。虽然，我国的建筑经济水平有了较大的提高，但是建筑经济在发展的过程中，尤其是在成本管理的过程中还存在着较为突出的问题。具体有以下方面。首先，建筑经济的成本管理理念相对较为落后，难以达到世界先进水平。在我国国内绝大多数建筑企业中，由于对于成本管理的重视程度不足，所以在一定程度上造成了管理人员的成本意识较为淡薄，并且在实际的成本管理中还缺乏相应的管理人才，建筑企业成本组织机构之间还存在较大的冲突，导致整个建筑企业中难以实现资源的有效配置，在一定程度上导致了成本的提升，难以实现建筑企业的经济性。其次，成本管理是一项较为复杂的管理工具，但是在实际应用中，由于建筑企业高层领导对成本管理的认识较为模糊，或者是单纯地认为成本管理只是属于企业财会部门的工作内容，在一定程度上造成了建筑企业领导只是追求利润的提升，却对建筑企业成本管理重视程度不足，不仅是没有做好成本管理的宣传工作，还在一定程度上阻碍和制约了企业自身的发展。再次，建筑企业由于对成本管理思想认识上存在的问题，在企业的日常运营中，对于成本管理考核制度以及成本管理目标的设置存在较多不科学的地方。现有的成本管理考核制度的设置标准较为落后，采用的方式也不是很科学，很难实现成本管理的权利与责任之间的配套，更何况由于成本管理目标设置的缺失或者是有失偏颇，造成了现有的建筑企业的成本管理方式仍是局限于狭隘的成本降低中，在整个建筑企业中没有清晰完善的成本管理的目标，很难实现建筑企业成本管理效率，也难以保证建筑企业利润的更加合理获得。最后，在建筑行业中，由于自上而下的对于成本管理重视程度的不足，导致建筑企业内部各个部门之间对于成本管理的配合性程度较低，各个部门之间人员的交流水平较低，几乎是各个部门独立运行的状态，这就造成在企业成本管理人员制定了相对较高水平的政策或是措施，但是很难在企业内部有效的实行，对于建筑企业，甚至是建筑行业来说都是一种问题性的存在，影响着建筑行业的进一步发展。
二、成本管理在建筑经济中的重要性
（一）成本管理能够为建筑企业决策提供数据支持
成本管理本身是一个复杂的过程，在企业内部有效实施成本管理能够帮助企业获得更多的市场数据，对于企业的高层领导来说，尤其是在制定一些企业发展战略的过程中，这些数据能够给与相应的决策支持。对于建筑企业来说，虽然我国的建筑行业发展速度较快，但是相对的建筑企业的数量也在增多，建筑企业在日益开放的市场中遇到了较多的阻碍。良好的成本管理，能够为建筑企业提供基础的`成本核算依据，并且这些数据本身是对市场变化的一个最为直接的反映，建筑企业利用好这些数据能够更为正确地做出决策。
（二）成本管理能够直接反映出建筑工程的建筑效果
建筑行业最为重要的是在建设施工中实现项目建设质量的提高，因此，建筑工程质量的高低直接反映着建筑企业水平的高低。在企业中，利用成本管理能够直接对企业的建筑质量进行反应，主要的原因在于建筑项目所使用的原材料、机械、设备以及相关的产品等都是成本控制的重点内容，建筑项目的质量有近七成都是由建筑材料决定的，所以成本管理也是对建筑企业项目建设质量的反映。
（三）成本管理能够实现企业竞争力的提升
我国社会主义市场化改革的不断深入，各行各业在发展的过程中都是需要面对较多的竞争压力，建筑企业作为一个发展时间较长的企业，在市场经济中面临的压力也是在不断增加。成本管理能够改善建筑企业的生产运营现状，实现企业成本的合理化，并且借助于现代成本管理手段的更新，实现在同等价格下项目建设质量的提升，对于企业的竞争具有重要的意义，不仅是可以改善建筑企业的发展基础，还能够实现建筑企业竞争力的有效提升。
（四）成本管理能够实现建筑行业的绿色化发展
随着人们生活水平的不断提高，人们对于生活质量的重视程度也是在不断提升。人们对于现代建筑的生态环保程度的要求也是在不断的提升。在建筑企业中应用成本管理，不仅是可以企业成本的合理优化，还能够提升建筑项目的生态环保的水平，实现建筑项目在开发过程中能够尽可能减小对于生态环境的破坏，建立起绿色环保的优质项目。
三、成本管理水平提升的建议
成本管理在建筑行业中具有重要的作用，对于建筑经济水平的提升具有重要的意义，因此，在建筑企业实际的发展运营中，应该有意识的提升企业成本管理的水平，实现建筑企业的进一步发展。本文针对其中存在的问题，给出了如下一些建议。
（一）提高现有成本管理人员的水平
在建筑企业中，成本管理人员对于企业的成本管理水平的提升具有重要的作用。因此，在建筑企业进行相应的改革过程中，首先是需要在企业内部形成一个统一的管理体系，并且对成本管理人员进行专业的培训，保证在建筑企业中参与到成本管理的人员都能够具有较好的管理水平。不仅如此，还需要在建筑企业中明确成本管理的目标，对于成本管理的任务进行具体的划分，保证企业成本管理的责任能够落实到具体的职工身上，并且对于承担责任较多的部门或者是个人给予相应的成本管理权利，充分调动其相关部门或者是个人参与到企业成本管理中去。
（二）提高工程项目成本核算的监督水平
建筑工程的成本核算对于企业的成本管理具有较为直接的影响，所以建筑企业应该不断提升对于建设项目成本核算的力度，保证企业成本核算的真实性、有效性。另外，建筑企业还可以将员工的自身利益与企业成本管理的目标结合起来，在实现企业成本管理目标的过程中也能够促进员工收益的增加，真正实现全员参与成本管理的目的。
（三）改革现有材料管理的现状
建筑企业在项目建设的过程中，要想实现建筑项目质量的提升，必须严格把好建筑原材料关。在建筑单位中标之后，应该召集企业的相关管理人员，对于原材料进行合理科学的预算，保证企业在通过相关的预算之后，可以采购到质量高、价格公道的原材料。值得注意的是，应该在采购的过程中注意使用一些节能环保的材料，实现建筑项目绿色水平的有效提升；并且在实际施工的过程中，根据企业建筑施工的现状进行采购，避免出现原材料的不足或者是积压的情况，造成施工的中断或者是仓库费用的提升，以至出现不必要的资源浪费。
结语
成本管理对于建筑企业的进一步发展具有重要意义，对于建筑经济水平的提升具有重要影响。在这样的情况下，建筑企业应该不断探索和发现在企业成本管理中存在的问题，采用较为科学有效的手段实现自身企业管理水平的提升，从而更好地推动我国建筑经济水平提升。
参考文献：
[1]杨培红.探析市场经济下建筑经济成本管理[J].财经界：学术版，20xx，（18）：75-76.
[2]周石林.浅谈加强建筑经济成本管理的重要性[J].中国城市经济，20xx，（26）：91-92．
[3]白泮.浅析建筑经济成本管理中的几个重点问题[J].科技与企业，20xx，（4）：11．
[4]金晓春.成本管理在建筑经济中的重要性研究[J].建筑与装饰，20xx，（7）：195-196.
大学生毕业论文2
论文应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，以下就是由编辑老师为您提供的经济学优秀毕业论文。
随着社会主义市场经济体制的建立，企业经营机制的转换，给企业带来了蓬勃生机的同时，由于客观体制上还存着一些漏洞，国有资产流失相当严重，引起了全社会的广泛关注。因此，在市场经济条件下，如何维护企业的国有资产，维护国家所有者权益，提高企业的国有资产运营效益，加快企业的国有资产管理体制改革，强化对企业的国有资产的监管，防止企业的国有资产流失，既是现代企业制度建设的核心内容，又是国有企业改革的方向与重点。探索企业的国有资产监管与经营的有效途径，深化企业的国有企业改革仍是当前经济体制改革的重要任务，也是经济管理工作的当务之急。企业的国有资产保值增值到底有什么途径?以下主要从二方面进行探讨就是：
一、政府宏观促进，就是政府给支持;
二、企业微观做，就是企业在具体实施。
思想上保值增值
政府在思想上重视、观念上转变是保障企业的国有资产保值增值的根本因素，是内因。认清和适应企业的国有资产改革、发展的新形势和新要求，理清思路，抓住企业的国有资产保值增值、完善和巩固企业的国有资产基础地位、壮大社会主义公有制经济这一主要矛盾，才能保持头脑清醒，看清方向，做到提纲挚领，有的放矢。思想指引着行动，一切工作最后的结果如何，都要看政府官员对工作的认识的深度和广度，以及认识是否符合客观工作实际。切实抓好做好企业的国有资产保值增值工作，把该项工作当作政府的工作重点来抓。只有思想认识到位，并付之以具体有效的行动，促使企业的国有资产实现保值、增值。
政府应全方位提高社会维护和保护国有资产的意识和责任感，让全社会都认识到国有资产是社会主义制度的'基础和保障，与党、国家和广大干部群众的利益休戚相关，消除各种不利于国有资产保值的消极心理，形成健全的防范意识。
法律完善
随着社会经济的不断发展，更需要一个全面的、完善的、细化的法制的约束，而我国现在的法律不是没有建，是建得不完善，要与时并进。因此要做好以下几个方面：
完善国有资产监管的法规体系。建立、健全、落实国有资产经营责任的相关制度。要建立、健全重大决策失误责任追究制度，规范重大决策责任的追究程序、办法;要把企业负责人的经营业绩考核与薪酬制度改革更好地结合起来;认真做好国有资产基础管理工作。要按照全国统一的清产核资政策和资产损失认定的标准，规范开展清产核资工作。要加强资产与财务管理的制度建设，防止产生新的不良资产;进一步加强国有资产的监管。
强化监督制约，增强责任意识。
(1)健全国有企业经营者激励与制约机制;强化投资决策监督制约，坚持民主集中制，即要通过民主基础上的集中和集中指导下的民主的方式，来对某一投资决策项目进行广泛深入的调查、分析、论证、只有这样，才能使投资决策真正做到科学、合理，从而避免投资失误。
(2)建立与完善国有资本的监督体系，是提升资本运营水平、实现企业国有资产保值增值的重要保证。随着国家与地方国资委的相继建立，国有资本监管主体缺位的问题已经解决，但是依法完善监管体系、加强监管的法制建设，推进现代企业制度建设仍然面临严重的挑战。在牢牢把握依法履行出资人职责定位这个根本，促进国企改革由政府主导向出资人主导转变的前提下，维护企业作为市场主体享有的各项权利，充分尊重企业的经营自主权和法人的财产权，按照市场化原则配置企业各项资源，促进企业的发展。
建立和健全企业监督约束机制。根据现行的法律、法规，结合企业的实际情况，制定可量化的、可操作的企业监督约束机制，做到每年检查一次。财政部门要搞好企业年度决算检查，要评出优劣，分清责任，对损失巨大构成犯罪的，要追究刑事责任。
强化政府对中介市场的监管，实现国有资产的准确评估。政府加强国有资产评估工作，资产管理部门应该严把资产评估关，明确界分非经营性资产与经营性资产，确保资产评估工作客观、公正、公平、合理。
编辑老师为大家整理了经济学优秀毕业论文，希望对大家有所帮助。更多详情内容请点击经济学。
大学生毕业论文3
摘 要：利用三维实体建模软件Pro/ E 与机械系统动力学仿真分析软件ADAMS 建立了挖掘机器人机械子系统、液压子系统模型， 并在ADAMS 环境中利用参数关联技术， 将两个子系统模型集成， 建立起挖掘机液压与机械一体化的虚拟样机模型； 在此基础上进行了大量的运动学和动力学仿真。研究结果为预见设计方案的可行性及物理样机的试制提供了一定参考； 可提高产品开发速度和精度， 降低开发成本； 具有重要的理论与工程意义。
关键词：挖掘机器人； 液压机械复合系统； 虚拟样机
挖掘机器人是机液一体化的机械装备， 对挖掘机的开发涉及到机械和液压等学科领域的技术。传统的物理样机开发模式存在开发周期长、成本高、修改困难等多方面的问题。应用数字化虚拟样机技术能有效地克服传统物理样机开发模式的缺陷， 加快产品开发速度， 节约开发成本， 为机） 液复合系统设计、产品复合性能评价提供了一种有效的手段。借此技术，工程设计人员可在建造物理样机之前， 在计算机上建立虚拟样机模型， 伴之以三维可视化处理， 模拟现实环境下系统的运动和动力特性， 并根据仿真结果对各种设计方案进行快速优化对比， 在设计早期就能确定关键的设计参数， 预测产品系统性能， 以减少产品开发阶段， 物理样机的试制、试验次数， 节省设计经费， 缩短设计周期， 提高产品质量及产品系统性能。
一、机械系统建模
利用三维实体建模软件Pro/ E 和机械系统动力学仿真分析软件ADAMS/View 联合建立挖掘机机械系统模型。
1.1 Pro/ E 环境建模与装配
机械系统模型的准确性是决定所设计的液压系统是否具有实用性的前提条件， 所以， 建立的机械系统模型应尽可能准确， 但考虑到仿真实时性要求， 模型在基本适合所要求工况的前提下还应尽可能简单。根据研究目的， 建模时将挖掘机结构进行了合理的.简化和抽象， 按照是否存在相对运动（ 暂不考虑行走运动） 将挖掘机器人划分为： 转台1、动臂2、斗杆3、铲斗4、铲斗摇杆5、铲斗连杆6、动臂液压缸体7、动臂液压活塞杆8、斗杆液压缸体9、斗杆液压活塞杆10、铲斗液压缸体11、铲斗液压活塞杆12 共十二个大运动部件.
挖掘机三维实体建模包括所有零件的三维实体模型建立及整机装配。利用Pro/ E 特征选项里的拉伸、旋转、剪切、混合扫描等操作命令建立各零部件； 然后按照挖掘机工作装置的各零部件间装配与配合关系，对各零件的三维实体模型进行装配， 得到挖掘机整机的三维实体装配模型。
1. 2 机械系统模型从Pro/ E 传到ADAMS/View 中
ADAMS 提供了与Pro/ E 软件的数据交换接口Mechanism/ Pro， Mechanism/ Pro 是MSC 公司为ADAMS开发的与Pro/ E 软件的专用接口程序， 作为一个菜单，挂接在Pro/ E 环境中。该模块是连接Pro/ E 与ADAMS之间的桥梁。二者采用无缝连接的方式， 使用户不需要退出Pro/ E 应用环境， 就可以将装配完毕的总成传送到ADAMS/ View 中。利用该接口模块解决了ADAMS 环境中不易构建复杂模型的缺点， 使用户可以在其熟悉的CAD 中建立三维机械系统模型， 通过一个按键操作， 就可将数据传到ADAMS 环境中， 提高了工作效率。
三维实体模型进入ADAMS/ View 后， 各零部件之间是毫无联系地独立存在于ADAMS/ View 环境中。这种状态下即使全部零部件都已导入， 也不能构成一台具有现实意义的虚拟样机。只有在此基础上， 借助ADAMS 软件再添加适当的连接、载荷、运动约束和力等模型特性， 才能建立仿真模型即虚拟样机。动臂下铰点铰接在转台上， 利用动臂油缸的伸缩， 使动臂绕动臂下铰点转动， 依靠斗杆油缸使斗杆绕动臂的上铰点摆动。
二、液压系统建模
本文根据需要对液压油路进行了简化， 并按功能划分为结构相似的动臂、斗杆、铲斗、回转、行走五个工作回路. 挖掘机举升机构， 即动臂的液压工作回路， 其是简化的执行元件为液压缸的典型液压回路， 其它几个回路与此类似。当换向阀4 由中位移至左位（ 下） 时， 压力油经单向阀3 进入液压缸底部， 液压缸上腔里的液压油回到油箱， 活塞向上运动； 反之， 当换向阀4 由中位移至右位（ 上） 时， 液压油直接进入液压缸上腔， 使活塞向下运动， 从液压缸下腔流出的油通过阀6 回到油箱，如达到一定压力， 则向液压缸上腔补油。当换向阀处于中位时， 阀5 和阀6 均关闭， 活塞双向锁止， 动臂处于某一固定位置。以下为基于流体传动理论， 利用ADAMS 提供的数值算法和函数， 创建液压元件和液压系统模型的过程。
2. 1 压力源（ 泵） 及油箱
压力源是为整个液压系统提供动力的元件。根据液压系统的设计， 压力源的初始压力设为11. 4MPa。一般情况下， 液压系统工作时压力源的压力变化不大，故认为该压力为定值， 并将压力变化函数设置为与初始压力相同的数值， 即设为定值； 油箱被认为是一个很大容积的蓄能器， 压力可维持不变， 故油箱模型只需设置压力参数即可。
2. 2 方向控制阀（ 三位四通阀）
方向控制阀为整个系统的控制中枢。由操作人员直接控制， 实现液压缸的往复运动。所需设置的参数有阀芯的初始位置、阀开启及关闭所需的时间、阀的泄漏系数和因阀所造成的压力损失等。
2. 3 止回阀（ 单向阀）
止回阀在液压系统中起到正向流通， 反向截止的作用。对于止回阀来说， 需要设置关闭时阀芯两端的压力差及流量， 阀口心截面积变化率以及泄漏系数和响应时间等。
2. 4背压阀
背压阀在液压系统中主要起保压和稳压作用。在背压阀属性对话框中， 需要设置阀口流通截面面积变化率、阀口初始位置、阀的泄漏系数和响应时间等参数。
三、结束语
从虚拟样机系统仿真建模的角度来看， 整个系统可以分为机械系统、液压系统两个大部分。通过对挖掘机液压） 机械系统分别建立虚拟样机模型， 而后利用参数关联技术使机械系统和液压系统成为有机的整体， 实现了整机机） 液复合系统的联合动态仿真分析，打破了单纯机械设计的局限性， 仿真结果基本符合技术上的要求， 为物理样机的试制及其它型式机） 液复合系统的设计和研究提供了很好的参考。可以用于研究液压系统、机械系统参数改变对整机系统性能的影响及挖掘机复合系统设计、系统优化和方案论证； 加快挖掘机产品的开发速度， 降低开发成木， 提高市场竞争力。
大学生毕业论文4
一、课题的提出
紧张、 繁忙、 竞争的气氛也同样笼罩中小学校园。 家长的 “望子成龙”、“望女成凤”；教师不科学的教育教学方法，片面追求分数；学生自身能力、水平的限制致使那些脸上写满稚气和青春的孩子们，背负着成年人的沉重期望，在本该悠闲的双休日， 奔波于各种为他们特设的学习场所。 经过了一天的学校生活， 疲惫不堪地回到家中，大人们都在悠闲自在地欣赏电视节目，而小小的孩子还要伏案对付那似乎永远也做不完的习题， 电视中精彩的节目对他们来说只是周末晚上的奢侈享受孩子们的负担实在太重了。于是，有些孩子开始厌学，有些孩子因为不堪忍受而 逃学拒学，有些孩子甚至以自杀的方式来逃避烦恼。 我们是二十一世纪的起跑线上的教师， 摆在我们面前的问题急需解决，我们肩负的任务重如泰山。我们刻不容缓的任务就是 对学生中出现的.厌学情绪要及时的分析与研究，找出问题的根源，寻求有效的解决途径，在学生最需要帮助的时候伸出援助之手，给他们一片蔚蓝的天空。
二、研究的目的和意义
目的：厌学是目前中小学生诸多学习障碍中最普遍、最具有危险性的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一，是导致辍学 的最主要的因素。如果不加以有效引导和控制，就会发展为厌学症。患有厌学症的学生往往学习目的不明确，对学习失去兴趣。 不认真听课，不完成作业，怕考试，甚至恨书、恨老师、恨学校， 旷课逃学。严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。厌学症对青少年的生理、心理健康具有极大的危害性。
本课题研究的目的是通过各种渠道对小学生厌学现象进行分析与研究，探寻其厌学原因，针对不同的原因作出不同的决策，以最大限度地提高学生的学习兴趣，促进学生健康发展，全面提高教育质量。 希望通过实践和研究，取得如下效果：
1、学生学习的积极性、主动性及学习效率有所提高。
2、班主任工作更加细致、合理、有效，师生之间、生生之间有更多的沟通，关系更加和谐、融洽。
3、家长的教育方法更得当，与子女之间的交流更密切。
4、教师的课堂教学能力有所提高。
意义：通过对本课题的研究，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，调动学生的主动性，尽快从厌学情绪中挣脱出来。
三、研究内容
本课题以研究本校厌学学生为主，以研究家长的教育方式、 教师的教学方法、班主任的育人之道为辅，多渠道、全方位地去了解学生的厌学原因，寻求更加有效的方法帮助厌学学生更好地学习，健康全面地发展。
四、研究的原则
1、系统性原则
系统性原则要求教师在对学生厌学现象的分析与研究中树立系统观、整体现，对研究对象进行全面分析，包括学生的生理 特点和心理特点以及学校、家庭、社会等各方面因素，透过各种 错综复杂的现象从中找出主导性的因素与线索， 从而作出更有效的决策。
2、教育性原则
教育性原则要求教师在研究过程中始终要注重培养学生积 极进取的精神，尊重学生的人格，树立正确的世界观、人生观、 价值观。
3、动态性原则
这一原则要求教师运用发展的眼光看待小学生， 力求通过动态考查把握学生出现厌学情况的来龙去脉和问题症结， 不能静止地看待某些表面现象或行为表现，应由果溯因，以动态的视野寻求其心理机制的运行和外部影响的发展脉络， 防止用僵化的模式去分析研究。
4、综合性原则
综合性原则要求教师在分析与研究中， 既要重视心理学方法和技术的使用，又要综合运用多种学科的方法和技术，以利于发现厌学的根源，采用有效的措施。
5、指导性原则
教师在找到学生厌学的真正原因，作出正确的判断之后，要组织力量予以纠正。
大学生毕业论文5
一、本课题选题的依据
在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力，特别是创新能力，已经成为中学教育必须研究的课题。
现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们的教育模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。在网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。而目前，我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此，我们提出了本课题的研究。
二、本课题研究的条件
开展本课题研究具有以下有利条件：
背景条件：国家教育部大力推进信息技术教育，虚拟学校、远程教育等应运而生；重庆市教委大力普及信息技术教育，通过评选信息技术示范校加大力度；渝中区率先建立局域网，并通过已经实施了三年的“双创课题”研究，使教师的教学理念有了极大改观；随着课改的进一步深入，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。 基础条件：我校通过一年多的艰苦奋斗，信息技术无论在硬件上，还是软件上，都打下了坚实的基础：
硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干，采用千兆高速以太网，集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园网络，实现了“班班通”；全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示台、100英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸电视机，上课教师人手一台笔记本电脑。
软件上：我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息资源库”，包括《k12学科资源库》、《数字图书馆》（近两万册电子书籍）、《信息技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库，涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、健康教育、艺术教育、升学指南、教育法规等教育信息库，能充分满足现代教育管理和一线教学的需要。 人员上：我校成立了信息技术中心，配备了专业人员，无论从理论上，还是实践上，都有相当造诣。信息技术中心，对全校教职员工进行了信息技术素质修养和实际操作的培训，全校教职员工基本掌握信息技术教育，能满足在网络环境下进行教育教学的需要。
三、本课题研究要解决的问题
1、观念问题：有了好的硬件环境，如果观念不更新，只是“换汤不换药”，那就失去了研究价值。本课题必须着力解决教师教育观念更新的问题。
2、理论问题：目前网络教育缺乏科学、系统的教育理论作指导，本课题应在实践中创造性地应用现有的理论，不断探索、总结、归纳、概括，形成适用于网络教育的理念、原则、策略。
3、技术问题：信息技术，顾名思义，技术性是很强的。如何使教师技术精湛，使精湛技术与优质教育紧密结合，培养适应知识经济时代需要的人才，是一个值得认真探讨的.问题。本课题希望在这方面能作出一点贡献。
4、实践问题：网络是一个新环境，如何在这个平台上，创造出符合自己实际的教育教
学模式，需要从实践中不断总结，不切实际地模仿别人，拷贝别人，是不可取的。本课题倡导教师努力进行实践。
四、本课题研究的目标、内容和创新之处
1、本课题研究的目标是：建立一个基于网络平台的符合当代教育理念、具有现代教育特色、综合教育效益很高的新型教育教学模式。
2、本课题研究的内容是：
（1）21世纪的教师应该思考自己的角色定位问题：
①在网络环境中教师应该采用什么样的教育教学模式实施教育教学。
②在网络环境中，教师应该采取什么样的再教育模式接受终身教育以保持新鲜活力，促成教育教学可持续发展。
③适应现代教育的新趋势——网络教育，对教师素质到底有哪些新的要求。
（2）21世纪的学生应该
思考自己的学习问题：
①在网络环境中，如何变更传统学习模式，建立新的学习方式。
②在网络环境中，如何学会学习。
③在网络环境中，如何培养创新精神和创新能力。
（3）21世纪的学校应该思考建设新型师资队伍，培养新型学生的关键途径；加强资源库的建设，为网络教育提供坚实保障等问题：
①如何进行资源库结构的建设。
②如何强化教师和学生的网络意识。
③合理地充分地使用资源库，实现新的教育教学目标。
3、本课题研究的创新之处是：
（1）选题富有挑战性。本选题基于信息化大发展。传统教育与新型教育大更替的阶段，具有承上启下的作用。
（2）大胆打破传统的教学模式。课题研究中，必须以全新的教育教学理念为指导，采用生动活泼的网络课堂教学与丰富多彩的课外教育相结合的形式进行教育教学实践。
（3）手段先进。利用校园网络和个人主页资料，给学生一个充分自主的学习空间和积极思维的素材，强化培养学生“自我”意识的目的性。
五、本课题的前期准备工作
XX年3月至XX年2月，对全校教师进行了12轮培训，从计算机的基本操作，到简单课件制作、网络课件制作，以及网络环境下教学的基本方式，进行了一系列的系统培训，组织课题组成员参加国家、市、区各级的技能竞赛，多人获奖，从而推动了教师个人素质的进一步提高。
六、本课题的研究方法
本课题研究的理论基础是建构主义理论、多元智力论、现代教育学、现代心理学和科学研究方法论等。
本课题的主要研究方法为文献索引法、行动研究法。以网络技术、人工智能、多媒体技术为基础的信息技术作为研究手段，采用观察、文卷调查、经验总结、实验、对比分析等方法和手段，进行多个轮回的研究。
七、本课题研究的成果
1、论文集：本课题研究的报告、总结、论文、案例、教案精编（内部印行，争取正式出版）。
2、专著：《扣开未来之门——在网络环境下的教育模式研究》（正式出版）
3、电子出版物：《求精中学优秀网络课件选》（若干辑）
八、本课题研究的进度计划
（一）研究周期
三年，即XX年2月至XX年1月
（二）研究步骤分三个阶段
1、XX年2月——5月为准备阶段
宣传发动，组成课题组，酝酿课题实施方案及相关措施等。
2、XX年6月——XX年8月为实施阶段
第一轮（XX年6月——8月），主要工作：课题组统一认识；申报课题。确定子课题，各分课题组分别开展研究工作；积累资料；统计分析，写出可行性研究报告。
第二轮（XX年9月——XX年8月），主要工作：完善方案措施；继续开展研究。争取有一定的成果，并写出第二期研究报告，接受中期检查。
第三轮（XX年9月——XX年8月），主要工作：继续开展研究，并争取在某些学科实现质的跨越。争取每人有一篇论文；写出第三期研究报告并接受中期检查。
第四轮（XX年9月——XX年12月），主要工作：继续开展研究；出论文集；写出高质量的研究报告；申请结题。
为了使课题研究顺利进行，我们将本课题分为四个研究小组，分别在信息技术、文科类、理科类、艺术类四个方面开展研究，逐步互相渗透、融合，最终形成一个开放的、立体的学生自主学习的空间。
3、XX年12月——XX年1月，结题验收，主要工作：接受专家组审查鉴定；根据成果奖励优秀参研人员。
大学生毕业论文6
摘要：酒店管理专业是中职学校的一个重要的专业，其中的餐厅服务与管理课程是酒店管理专业中能够提高餐厅服务教学质量的重要课程。很多的中职学生由于自身学习成绩比较差，具有一定的自卑心理，缺乏责任感和专业的知识，并且酒店管理专业本身具有理论性强，操作性强等特点，和自身行业缺乏一定的联系性。所以，担任中职学校酒店管理专业的教师想要提高餐厅的服务教学质量就应该注重教学方式的研究，针对于学校内不同的课程制定不同的教学方法，不断的提高教学质量，最终达到培养出社会需要的酒店管理型人才。
关键词：酒店管理专业；餐厅服务质量；研究分析
一、引言
酒店管理专业是中职学校进行学校管理的一项重要的专业，学校教学质量的好坏直接影响到了学生未来的就业情况。所以，如果能够采取合适的教学方法，有效的提高教学质量，是现阶段我们国家中职学校中的一项重要的任务。
二、酒店管理专业学生的现状
第一，酒店管理专业学生水平较低。中职学校的学生大多数都是来自于经济较为困难的家庭，思想观念相对比较落后，信息比较闭塞，大多数是家庭条件较差，并且分数还不高的学生。甚至有些学生自控能力非常缺乏，容易因为生活中的一些小事大打出手，中职学校的学生非常特殊。第二，酒店管理专业学生具有一定的自卑感。中职学校的学生，大部分都存在一定的自卑感，容易产生偏激的情绪和情感。由于自身学习成绩较差，家庭条件不好，很容易导致学生认为自己是最差的，对生活没有信心，容易堕落。学习和生活上都不肯努力，一旦受到学校和教师的批评，就会认为大家对自己有偏见。曾家的一次调查显示，中职学校中有八成以上的学生不愿意说出自己的特长和爱好，六成的学生不会对未来的生活做出规划。第三，缺乏专业的知识。中职学校的学生由于家庭条件比较差，从小生活的环境也不是很优越，不能够和其他孩子一样接触很多文化知识。教师和教材是他们唯一获取知识的方法。在进入中学之后，由于学习一些文化课和基础课，根本接触不到酒店方面的管理知识。第四，缺乏责任心。酒店管理专业的学生常常缺少社会责任心，也是由于受教育程度产生的问题。教师在对其进行管教的过程中，常常无理取闹，我行我素，对于自身所犯的错误以及问题，不能够及时的对待的处理，经常以一些理由来为自己进行辩解，缺少社会责任心，对班级以及学校的工作不负责任。
三、酒店管理专业的教学内容和特点
第一，酒店管理专业的教学内容。酒店管理专业的`教师所教授的内容应该包括服务和管理两个方面的内容。主要指的就是酒店餐厅定义、餐厅服务的基本技巧以及酒店中的一些酒水知识和管理经验等。可以从知识点的理论讲解和教学内容的时间操作两个方面来进行。第二，酒店管理专业的教学特点。首先，酒店管理专业在教学的过程中需要识记的内容特别的多。酒店管理中的学习内容大部分都是文字知识，需要学生对其进行记忆，这就显得非常的枯燥，学生在记忆的过程中只能靠死记硬背，让学生感觉学起来非常的困难。其次，在酒店管理知识的学习过程中，操作性比较强，涉及到学生进行实际操作的内容非常多，要求学生能够拥有长期的耐心。比如学习餐巾折花等。最后，酒店管理专业和酒店行业的管理联系密切。中职学校培养的学生，毕业之后回到社会，需要进行酒店的检验。要想保证学生能够更加快速有效的成为未来行业发展中的重要人才，教师在讲课的时候就要多多引进先进的发展案例，让学生对酒店管理进行相应的了解。
四、酒店管理知识的理论课教学方式
第一，教师可以采用一定的讲授法对学生进行酒店管理知识的培训，讲授法主要是以全班同学为对象进行的知识传授，其特点是能够使学生在较短的时间内掌握大量的知识，并且教师也容易把控课堂的节奏。第二，教师还可以采取互动式的教学方法。互动式的教学被大量的使用在小组讨论以及讲座中，能够充分的调动学生学习的积极性。这样互动式的方式不仅能够让学生对知识内容记忆的更加深刻，还能够活跃课堂的气氛，教师可以从课堂上就看出学生的学习效果。第三，教师还可以采用多媒体的教学方法。在理论课的教授过程中，结合多媒体的教学方式，可以缓解理论课知识中枯燥乏味的问题。这样的讲授方式会更加生动、形象，能够激发学生的学习兴趣。
五、酒店管理知识的实践课教学方法
第一，分组教学的方式是酒店教学实践中的一种重要的教学方式，是以小组为单位的教学活动。能够有利于培养学生在小组范围内的团队协作能力，保证学生良好能力的培养。第二，教师还可以采用角色分担教学法。角色分担教学法是让学生能够在一定假定的环境中进行角色的分配，然后让分担的角色身份进行活动，以达到一定的教学目标的情况。这样的教学方法主要在于能够根据一定的教学要求进行工作环境的模拟。最大的优点就是能够极大的活跃课堂的气氛，提高学生的学习兴趣。第三，教师还可以采用项目教学法。这种教学方式相对来说比较独立，是让学生去完成一个比较独立的研究课题。适合采用项目教学法的学习内容非常多。项目教学法主要是按照一定的项目任务以及制定计划和实施计划进行，整个过程都要学生亲自进行操作。这个教学方法能够将理论知识和实践能力进行结合，培养学生的创新能力。
六、结束语
综上所述，中职学校的学生一个特殊的群体，教师只有通过针对性的教学，加上认真的教学工作，针对于学校内不同的课程制定不同的教学方法，从酒店管理知识的理论课教学方法到酒店管理知识的实践课教学方法，都在不断的提高教学质量，最终达到培养出社会需要的酒店管理型人才。
参考文献：
[1]秦彩凤.中职学校《餐饮服务与管理》课程教学方法研究[J].职业教育研究,20xx,11:59-60.
[2]陈朗.任务驱动教学法（TBL）在中职《餐饮服务与管理》教学中的应用研究[D].广东技术师范学院,20xx.
大学生毕业论文7
我历时4年即将完成学业，谈不上有多少兴奋；绞尽脑汁才完成论文写作，只能说是稍微感到了一丝的解脱……种种思绪在脑海中旋转交错，唯有一种心境最为强烈，那就是感激！
首先，谨以最诚挚的敬意感激我的导师xx教授。xx教师对我耐心教诲、悉心关怀，使我学会统筹兼顾、合理安排，他那深邃的思维、广阔的视野、严谨的作风和高尚的人格，让我受益终生。最令我感动的是，xx教师从来不单纯地批评学生存在的'问题和不足，而总是在指出问题的同时，之后帮我分析问题的成因，并提出改善思路和对策提议，使我清楚“为什么那样不行”、“怎样做才能更好”。毕业论文几经修改，凝结了导师很多的心血和智慧。在那里，我衷心地说一声：xx教师，多谢您！
师恩似海，终生铭记！
衷心感激导师组的xx教授、xx教授和xx研究员。各位教师对论文的选题与研究方法、研究资料都提出了许多中肯的意见和提议。他们独到的理论见解和严谨的学术操守使我受益匪浅。
感激同窗好友，他们的真诚友爱使我的博士生活变得完美，让我重新享受到了同学大家庭的温暖。感动和他们在一齐求学的日子。
感激我的家人的支持。他们无私的关爱与默默的付出是我求学的坚强后盾。
论文写作告一段落了，但诸多问题仍需不断探究；求学生涯告一段落了，但仍需坚持终生学习。我将继续努力，不辜负所有关爱我的人。
谨以此论文献给所有关怀、帮忙、支持、鼓励我的亲人、师长、同学和朋友们！
大学生毕业论文8
本文在选题、研究和撰写的过程中，得到了导师xx教授的亲切关怀和细心指导。导师学识广博、治学态度严谨，工作要求上的精益求精，作者切身体会，受益匪浅。由于本人的知识面有限，设计工作经验不足，在研究复杂的自动换刀机械手的'过程中难免有许多方面研究不周，在研究阶段xx教师给予了我很多有益的指导和帮忙，无论作者在理论研究还是控制方法中遇到何种困难，xx教师都能耐心地帮忙作者分析问题，解决问题，使作者能够顺利完成工程硕士论文。
在此文完成之际谨向作者的导师--xx小刚教授表示崇高的敬意和衷心的感激!作者在攻读硕士学位期间，也得到了很多教师和同学的帮忙，在此，致以真诚的谢意!衷心感激所有关心和帮忙过我的人!
最终，感激在百忙之中参与评审论文和参加答辩的专家评委。他们在论文评审中耐心严谨、一丝不苟的工作作风，让我感触颇深，也使我重新反省自我。我将在今后的工作、学习中加倍努力，用自我的实际行动回报他们、回报社会。再次感激他们，祝他们工作顺利，平安幸福.
大学生毕业论文9
【摘 要】图形设计作为视觉空间设计中的一种符号现象，起着沟通人与文化、信息的作用，这一点与文字的作用相通。汉字是代表中国文化的具有很大涵盖性的符号文字，因此，我们应该去研究与认识它，从而发掘更多的造型方法，更深入地利用汉字来进行平面图形设计。
引 言
在日本设计师白木彰先生的作品中，展示出一个活生生的汉字的世界。不是简单的文字符号的堆积，每个字仿佛从符号世界中还原了出来，带着它们来自远古时代的神秘气息。这样的文字形态，引起我对汉字的新的认识。
汉字是唯一富有生命力的表意文字，是用点画记录人类理念的平面设计。利用文字来进行平面设计，我们所要利用的不光是它的“形”，更重要的是它的“意”。目前日本人似乎比我们更懂得怎样利用汉字，他们用汉字的造型原理去设计图形，在他们的设计作品中，汉字不仅仅是符号，是装饰，而且具有了图形设计的表形性思维，使汉字真正活了起来。利用汉字，日本人传达出他们的本土文化，而我们为什么不能利用汉字传达我们的文化？这一点令人深思。
平面图形设计与汉字的本质联系
1．汉字本身即是一种平面图形设计
从平面设计来讲，汉字是人类社会有史以来最伟大最成功的设计。它以最为简单的设计元素，运用最丰富而复杂的设计手段，设计出了一件又一件恒定而单纯的“产品”，并使这些产品的内涵丰富，构架完美，用途广泛，影响深远。同时，这些“单元产品”又具有无穷的联络方式，具有开放而递增的同构能力。 早在春秋战国时期，庄子在《庄子外篇》中就已指出：“言者所以在意，得意而忘言”，即：在语言和事物之间存在着表征物与被表征物的关系，语言是事物的表征物，事物是语言的被表征物，语言的任务是事物信息的被传达，语言的角色是传达信息的媒体。文字正是利用语言来代表或者指示某一事物的东西。
2．平面图形设计与汉字构成学原理
a．平面图形设计是一个特殊的思维过程
人类的意识过程，其实是一个将世界符号化的过程，而思维无非是对符号的一种挑选、组合、转换、再生的操作过程。因此可以说，人是用符号来思维的，符号是思维的主体。平面图形设计，是以信息传达为目的的，在二维的空间中对物象的位置、比例、相互关系的筹划，无疑，这也是一个思维过程。但同时，它又不是一个通常意义上的思维过程。这是一个开始于设计者，延续到受众心理活动的思维过程，而这种延续正是依赖于作为思维主体的图形。
b．汉字是经过设计的图形
汉字的目的是承载信息，而汉字本身即是中国人在二维空间中对点画挑选、组合、转换、再生，使之代表一定信息的产物。从符号学原理分析，汉字是一种符号，是一种特殊的平面图形设计。由于汉字演变至今已变得十分抽象，洗练，所以将汉字承载着的原始信息还原出来的过程本身，即是一种特殊的思维过程，一种特殊的平面图形设计。这种还原的结果不是文字，是一种加入人的思维的奇妙产物，一种特别的平面图形。
更多地发掘汉字的特征 更准确地运用汉字承载的信息
设计师借平面图形设计向受众传达自身的思维过程与结论，以达到其指导或是劝说的目的；换言之，受众也正是通过设计者的作品，与自身经验加以印证，最终了解设计者所希望表达的思想感情。美国设计师普罗斯说过：“人们总以为设计有三维：美学、技术和经济，然而更重要的是第四维：人性。”人性的概念在今天已经广义化，如何使我们的本土文化得以体现？还原汉字的原始信息应该说是一条捷径。在追寻汉字本源的过程中去体会中国文化，其本身就是在提高设计师文化修养。这样，我们在作品中体现本土文化就不是一件难事了。
1．使汉字不断地深化
a.运用汉字来发掘本土文化，是一个抽象难懂的说法，那么，让我们看看日本人是如何做的吧。
七世纪时，日本引进中国的表意文字，称为汉字。日本人快速地消化了中国的汉字文化，之后又把汉字迅速地加以改造，日本称为大和民族的本土文化其实都来自中国，而中国当代的设计为什么还不及日本呢？我们可能过多地强调了形式的方面，而忽略了设计作品本身应透露出来的内容和意境。日本人以纤丽纤小、简约淡泊作为其审美的意趣，形成了“物哀”、“空寂”、“风雅”、“幽玄”等审美理念。汉字被日本的设计注入无限的遐想，成为他们在作品以外的思维空间“留白”的有力武器。“喻物于意则乐，留意于物则病。”汉字作为抽象图形的魅力在乎似与不似之间。
《读卖新闻》中曾登载过一位日本小学三年级女生写的诗：
“港”这个字
真像美人鱼
“共”是头
“巳”是尾
三水是浪花
你看像吗？
这就是汉字的魅力，几乎是独一无二的魅力，没有哪种文字可能引发人这种美妙而大胆的联想的。正是汉字在人思维空间里的留白，使汉字具有了无限的生命力。
现代图形设计是对文化的认同，而不是简单的对符号或图形的认同。探索本土文化的内涵，找出传统文化与自己个性的碰撞点，形成自己的设计风格，这才是运用汉字进行图形设计的精髓所在。日本许多著名设计师，几乎都是汉字学的专家，他们在作品中巧妙地将汉字作为抽象画看待，取得了意想不到的效果。日本书籍设计大师杉浦康平先生就是一个执著的汉字迷。他在《活字礼赞》一文中提出汉字造型的直角思想，其起源为中国“天圆地方”的宇宙学；日本另外一位汉字迷设计师白木彰先生，更是巧妙地将汉字作为图形运用到了平面设计中。
日本设计运用传统的理念，现代的元素和构成手法，并赋予民族情感的内容，走在了设计的前沿。这值得我们青年设计师们学习和借鉴。
b．我们的先民如何利用汉字设计生活
我们的前人在书写汉字的过程中，逐渐上升到一种审美阶段--融入了创作者的观念、思维、精神，并能激发审美对象的审美情感，于是形成了“书法”这类二阶意义上的艺术门类。书法艺术是抽象符号艺术，它靠单纯的线条架构演绎出千变万化、千姿百态的视觉艺术形象。
在文人士大夫创造了优秀的书体与书法作品的同时，民间艺人也以他们的聪明才智设计出无数巧妙而极富视觉意趣的`字体图形。如用来招揽顾客的幌子、节庆与民俗活动中的吉语，吉祥纹样中的连笔字等。这类反映日常生活形态的杰作具有浓郁的装饰性和强烈的民族特色。
2．用中国人独特的宇宙观理解汉字
因为中国自古就有“天人合一”的观念。即人类并非宇宙创造的中心，而是自然中次要的部分，能否符合大自然的韵律是衡量一切的标准。世界上没有哪一种文化如此强调自然的形态与模式，汉字的创造无疑也遵循这一法则，即模拟自然，将物的形简化地融合于方正的字体符号之中。
a．“神”来之笔
古人对于“神”的信仰，主要表现在占卜和祭祀上。最早的汉字其实是占卜的记录，上古文字的笔划结构，用今天的眼光看去，充满了神秘的色彩，是古人对自然、对生命的一种诠释。这种记录占卜结果的文字，来源于远古的文字画（近似文字的图画）。汉字是表意文字，象形性是汉字的主要特征之一，汉字是反映自然造型的。汉字在反映自然造型的同时，还具有深奥的构成原理，而这种原理就来源于中国人独特的世界观。设计在线.中国
b．汉字中有大智慧
《易》曰：“自天佑之，吉无不利。”子曰：“佑者助也。天之所助者，顺也……”中国人信仰上天潜在的超越之力，这种超越之力即自然规律。观察汉字的构成，更多的是揭示自然中蕴含的深刻哲理。在汉字发展的早期阶段（西周以前），象形程度较高，体现出对书写的简化和易识别的趋势。而汉字在发展为记号文字体系的过程中，则体现出了古人独到的智慧。
在汉字的创造过程中，古人很注重“形”与“意”的结合，简单摹仿不是文字。
在初中时，语文老师对于“牧”字、“采”字的解释，引起后来我对汉字中蕴含的先人智慧产生了浓厚的兴趣。前有“牛”而后面有一个人持木棍趋赶，这样便组成了“牧”字。在汉字的造型原则里，我们可以发现许许多多这样有趣的例子，只要我们耐心品味，其中奥妙无穷。
结 论
在世界经济一体化环境下，我们如何运用文字进行平面图形设计?
汉字不是世界普及的文字，但是汉字字符本身代表一种或多种意义，这一点，拉丁字母却无法完成。面对全球经济一体化进程，我们将汉字直接用于标志显然行不通，这样只能使我们的作品显得腐朽而庸俗。但是在了解汉字的意义和构成法后，我们把汉字精辟总结物象特征的方法运用到平面图形设计中，却未尝不可。例如，中国邮政的标志，来自于“中”字的古形“中”。其意义指一面有长穗的旌旗随风飘动。邮政的标志将它赋予了新的涵义，一方面保持“中”字的古意，象征中国邮政旗帜性的作用，在公众中一直保持着良好的形象；另一方面，将“中”字变形，像一双手托起一封信件交给收件人的形象，寓意着中国邮政以服务为本，快捷、安全、礼貌。
发掘汉字中蕴含的深层文化积淀，在现代设计中的应用有着广泛的前途。除了标志设计，无论是装饰、书籍、招贴、广告还是环境艺术设计，都应当充分发掘汉字中包含的中国哲学，从事设计工作的我们应当重视这方面的学习和修养，让抽象的汉字艺术在现代设计中产生更大的魅力。
参考文献：
[1] 苏友华. 浅谈信息技术在学校档案管理中的应用[J]. 黑龙江档案,20xx(3):104-104
[2] 郑玉环. 浅析信息技术在学校档案管理中的应用[J]. 中国信息技术教育,20xx(6):84-85
[3] 于霞. 刍议学校档案管理中信息技术的应用[J]. 新校园（上旬刊）,20xx(8):233-233
[4] 杨丽丽. 试析信息技术在学校档案管理中的应用[J]. 网络安全技术与应用,20xx(5):209,211
[5] 韩玲. 信息技术在学校档案管理中的有效应用研究[J].商,20xx(19):74-74
大学生毕业论文10
其次，要感谢我的校外导师，长春建设集团股份有限公司总经理李洪义高级工程师，在专业实践和论文收集资料时对我的细心指导和帮助。还要感谢吉林汇通建设工程造价咨询有限公司、中招国际招标有限公司吉林分公司和吉林科龙建筑节能科技股份有限公司等，在我数据调研阶段的配合和支持。
再次，感谢我的同学伏玉、刘伟、孙艺航、王亚中、牛雪玲等等，在我论文创作阶段给我的鼓励和支持。
最后，感谢父母对我的鼓励和支持，感谢参与我论文评审和答辩的'各位老师，感谢学校城市建设发展研究中心提供的研究平台科研环境等等，还有很多需要感谢的企业、老师和同学，在此不再一一列举，感谢你们对我的支持和帮助。谢谢你们!
大学生毕业论文11
光阴荏苒如白驹过隙，转眼四年的本科生学习和生活即将步入尾声，离别校园的脚步越来越近。我将挥手告别学生时代，走向社会，迎接新的人生阶段，内心不免感慨万千。回首这四年短暂而又充实的求学历程，有艰辛，有欢乐，有气馁，有坚持，感谢在一路上给以我支持和帮助的敬爱的老师们和亲爱的同学们！
值此论文即将完成之际，首先要感谢我的导师黄水林副教授。我的学士毕业论文是在导师的辛勤指导下完成的，从论文选题、框架构思、撰写修改直至定稿成文，无不凝聚了导师大量的心血。黄老师学识广博、为人谦逊、温文儒雅，他不仅给予了我学术上的专业指导，又教会了我为人处事的道理。“入需恳恳，出要谦谦”，这是黄老师的座右铭，他教诲我们做人应该勤勤恳恳，谦虚戒躁，时时反思，不断追求进步。
教诲如春风，师恩深似海，导师对我的教导和关爱学生定将铭记于心。在此，我向尊敬的黄老师表示最衷心的感谢，感谢他的栽培，感谢他的帮助！
同时，我也要感谢教育学院的周川老师、许庆豫老师、唐斌老师、黄启兵老师、宋维红老师、洪芳老师、尹艳秋老师对我的指导和帮助。各位老师严谨执着的治学之道、惜才重能的育人之风、宽容善意的豁达之情让学生崇敬和感激。还要感谢医学部自考办亲爱的老师们，是你们给了我实习锻炼的机会；感谢班里可爱的学生们，是你们给了我站在讲台前的勇气和信心。感谢教育班的同学们，是你们给了我集体的'温暖。这里特别感谢我的舍友们，是缘分让我们四个姓张的姑娘住在了一起，你们给了我家人般的温暖，在我最无助的时候，是你们留在我身边鼓励安慰我。最后，我还要感谢我的家人们，是你们一如既往的包容、支持和信任，让我不断前行！
感谢的话语还有很多，却也难以完全表达我内心深处的感怀。毕业在即，胸中有激情，眼中有迷茫，心中有失落。尽管如此，站在新的人生起点，我仍想大声喊一句“我准备好了”。我将稳稳地跨出第一步，开启新的征程，不辜负老师和同学们的厚望！
大学生毕业论文12
一、我国外贸依存度的现状
二、我国名义外贸依存度提升的原因
三、我国外贸依存度实际水平的估算和与国际间贸易的比较
(一)我国外贸依存度实际水平的估算
1、加工贸易在对外贸易结构中的比重较大
2、我国GDP总值被低估
3、汇率的影响
4、外资企业的影响
5、产业结构的影响
(二)我国外贸依存度的实际水平的国际比较
四、外贸依存度增高对我国经济的影响
7 (一)外贸依存度增高对我国经济的不利影响
1、对外贸易摩擦加剧
2、影响国家经济安全
3、影响国内产业发展
4、恶化贸易条件
(二)外贸依存度增高对我国经济有利影响
1、促进了有序竞争
2、中国在世界贸易中的分额上升
3、通过加工贸易熟悉了国外的'技术、管理、市场
4、中国贸易的发展创造了大量的就业机会
五、合理调控外贸依存度的措施
1、继续扩大对外开放
2、扩大内需
3、促进加工贸易的升级转型
4、大力发展服务贸易
5、重视我国进出口依存度的结构性指标，推进市场多元化和出口产品结构优化战略
6、完善国内经济核算制度
7、完善人民币汇率形成机制，保持人民币汇率基本稳定
大学生毕业论文13
摘要：本文以非财会专业为视角，从教学目标、教学内容、教学方法等方面探讨如何开展《财务会计》课程的教学。结合会计教学的经验以及学生的反馈，提出教学内容供给根据各专业的培养目标进行调整，教学方法的改进应本着“以生为本”原则优化，在传统教学方法的基础上，增加项目式和案例教学法等。
关键词：财务会计；课程改革；非财会专业
0引言
随着会计与财务知识日益重要，专业的界限已经模糊。目前许多高校一些管理类非财会专业相继开设了《财务会计》这门课程。在浙江树人大学管理学院，《财务会计》是各专业（财务管理、工商管理、市场营销）共同性的课程。但目前有关《财务会计》课程改革的研究主要针对财会专业，很少涉及非财会专业，这不利于该课程的建设。本文以非财会专业为视角，从教学目标、教学内容、教学方法等方面探讨如何开展《财务会计》课程的教学。
1调整教学目标和内容
由于学院各专业的培养目标和能力结构不同，《财务会计》课程的课时安排和具体内容也不同。该校目前会计专业（财务管理）《财务会计》课程是6个学时，非财会专业《财务会计》课程一般是4学时，教学课时相比财会专业压缩了很多，因此，教学内容也要进行相应的调整。但教学内容如何进行调整和增减，这涉及到教学内容的广度和深度问题。笔者认为，在安排该课程教学内容时要充分结合非财会类专业的培养目标，内容重心放在会计信息的分析与利用。对于非财会专业而言，该门课程并非专业的核心课程，之后一般不再开设其它会计类相关课程，要求其教学内容要比会计专业广泛，可以适当增加产品成本核算、增值税、财务报表分析等内容。教学目标应强调的是会计知识的“广博”，并不是培养会记账、算账等做会计能力，而是培养学生了解和运用会计信息的管理能力，即定位于“懂会计”，能使用会计信息为自己工作服务的能力。因此，在设置非财会专业《财务会计》课程教学内容时，要区别于财会专业，结合各专业的培养要求来确定教学内容。例如，针对该校工商管理专业，更侧重于要求掌握生产运作及成本管理方面的知识，在教学内容安排上侧重于会计内容与经济活动的联系，同时要扩大产品成本计算与核算方面内容，例如在讲解存货时，对商品成本的构成进行回顾，对于存货在生产过程中的流转形式进行介绍（原材料-生产成本-库存商品-主营业务成本）；讲授核算方法时，重点介绍实际成本法下存货的核算，对于计划成本的方法简略介绍。在财务报告这一章节注重讲解会计报表的阅读和分析的技巧，对于报表编制作简略介绍。同时，在讲解完重点章节时，给学生布置课外任务，例如，讲解完货币资金章节后，让学生自己去网上下载银行4种票据的样票，进行了解和熟悉；讲金融资产这章节的时候，让学生以小组为单位下载一家上市公司会计报表，对其金融资产的分类进行描述，并对其所用坏账计提方法进行说明，并在下次课进行小组讨论；讲存货这章节时，以小组为单位，下载一家制造企业会计报表，对其存货的分类进行描述，并对其使用的发出存货计价方法总结；讲流动负债里面增值税内容的时候，通过例题演示如何计算增值税，并让学生到黑板上来演示如何计算。对于市场营销专业，由于大部分学生毕业后会从事营销工作，销售核算在营销实务中就显得比较重要。他们需要的是如何运用会计知识提高对营销业务进行分析处理的能力，而不是会计实践操作能力。因此，在市场营销专业开设《财务会计》课程时，需重点讲解销售业务和应收账款回收等方面内容，例如收入的确认条件、现金折扣、商业折扣、销售折让及退回等方面的知识，有关融资和投资方面的章节如长期股权投资、金融资产等，讲授时可作简单介绍，不作为重点内容。
2优化非财会专业财务会计课程教学方法
目前，从本校学生反馈来看，教学效果并不是很理想，很大一部分非财会专业学生认为《财务会计》课程学习难度较大，难懂，觉得与自己本专业关系不大，自己将来也不大可能从事会计专业的工作，存在轻视《财务会计》课程学习的情况。就教学方法而言，目前财务会计课程教学主要使用“填鸭式”的传统方法，缺少与学生之间的互动。笔者认为，在财务课程教学过程中，不能只采用其中一种方法，需要多种方法的优化组合，在传统教学方法的基础上，多采用互动式教学法、案例教学法等方法来提高非财会专业的教学效果。
2.1改变完整教授法，以“精讲”为主
财务会计课程具有“内容多，专业性强，课时少”的特点，教师在非财会专业教学中较多地采用讲授法，比较注重知识完整性的讲解，在课堂上滔滔不绝，学生则听得一头雾水，效果不好。问题主要还是在教师的“讲”上，面面俱到，没有核心，学生没有太大兴趣。因此，在非财会专业财务会计课程的教学中，要改变原有的讲授方法，不是“泛讲”，而是“精讲”。要做到“精讲”，首先要精心备课，对讲授内容精心设计，剪掉粗枝末叶，留下精华精要；其次课上尽量讲得通俗易懂，重心突出，把复杂问题简单化、抽象问题形象化，以“精讲”吸引学生，让学生在教师的'精彩讲解下理解知识。
2.2适当引入项目教学法，提高学生的学习兴趣
对财务会计课程的内容进行整合，以任务为导向，增加课程与学生的融合程度。在该方法的实施过程中，首先可以选择案例、问题等导入新的章节，以小组为单位。其次，围绕任务，制定方案。布置任务后，让学生围绕任务预习和收集资料，任课教师在下节课可以抽取一到两个同学，以提问的方式来检查学生预习效果，并纳入平时成绩，这种方式从一定程度上促进了学生课外学习的动力。在这个环节里，教师主要起点拨引导的作用，同时实现过程检查。过程检查可以通过多种形式来完成，比如组内互查、小组互查或者教师抽查。
2.3在每章教学过程中，适当地引入案例教学
将企业的实际场景呈现在学生面前，可以使学生以当事人的身份，探寻企业成败得失的经验和教训，通过发现问题、分析和解决问题的过程，提高自身的分析能力和素质。在非财会专业组织案例教学时，需要在以下两方面做好改进：一是针对各专业的特色选择典型案例，由于非财会专业《财务会计》课时有限，教师根据章节的难易程度及专业的需求，选择合适且较简单的案例让学生分小组讨论。非财会专业案例教学法具体实施方法如下：①成立学习小组。教师可以将《基础会计》的成绩作为分组的参考，每个小组5至6人，组长由任课教师决定，负责督促小组成员完成教师布置的任务。②选择合适的讨论案例。由于非财会专业《财务会计》课时有限，教师根据章节的难易程度及专业的需求，选择合适且较简单的案例让学生分小组讨论。比如，在讲授货币资金章节时，增加货币资金管理失败的实际案例，让学生了解内部管理控制的原理和重要性。在讲应收账款章节时，可结合实例让学生分析某企业应收账款相比于其主营业务收入和利润猛增的原因，揭示其管理中可能存在的问题。③组织小组案例讨论。对于简单的案例，组织小组进行课堂讨论，并由小组成员对该部分知识点以及案例的理解进行展示。对于稍微复杂的案例，作为课后作业，小组课外独立完成案例讨论内容并以报告或PPT形式进行展示。
2.4运用自学指导法
自学指导法是在教师的指导下，学生通过自学部分教材内容和课外参考资料并通过思考获得知识的一种教学方法。自学指导法强调自学和指导相结合。在非财会专业授课时，对财务会计课程中的一些重点问题、难点问题可以采用此法，如存货、长期股权投资、收入的核算等都是非常重要的知识点，但因核算方法多样、内容复杂，又受课时的限制，若教师一味采用“填鸭式”的讲法，不可能讲得透彻和生动。而运用自学指导法，对于这几章节里较难的问题只在课堂上进行方法的原理指导后，让学生课外去自学和讨论，在学生自学讨论的基础上再加以有机的指导。这不仅有利于学生深入钻研某一问题，提高自学能力，还能较好地解决非会计专业财务会计课程课时少和内容多的矛盾，提高教学效率和效果。笔者曾在浙江树人大学20xx级市场营销专业、20xx级工商管理专业财务会计课程的教学实践中尝试采用此法，收效不错。由上可知，非财务专业财务会计课程的教学要因具体专业而异进行调整，不能“一刀切”。非财务专业教学目标应强调的是会计知识的“广博”，以学生理解和运用会计信息为教学目标，即定位于“懂会计”。在设置非财会专业该课程教学内容时，要区别于财会专业，结合各专业的培养要求来确定教学内容的广度、深度以及教学重点；在教学方法的改进优化上应本着“以生为本”的教学理念，以学生为主体，讲授教学为主，但也要增加案例教学和互动式教学法，注重启发指导与沟通互动。
参考文献：
[1]薛静.基于应用型人才培养的《中级财务会计》课程教学改革探索[J].财会通讯，20xx（11）：158-160.
[2]周卉，谭跃.非会计专业财务会计教学浅析[J].财会通讯，20xx（3）：122-123.
[3]胡立贵，董军录，孙建文.高校非会计专业会计学教学改革探析[J].时代金融，20xx（5）：226-228.
[4]金燕.优化非会计专业财务会计课程的教学内容与方法[J].浙江树人大学学报，20xx（9）：101-102.
大学生毕业论文14
在城市物流绿色化发展被广泛关注的背景下，文章从城市经济、资源利用以及城市环境3方面选取指标，运用突变级数法构建城市物流绿色度评价体系。紧接着通过实例验证评价体系客观有效，最后利用该体系对各城市物流绿色度进行对比分析，找出重庆城市物流发展的瓶颈，并提出解决办法，为重庆城市物流绿色化发展提供帮助。
大学生毕业论文15
教育心理学中高职院校英语教学的应用
摘要：教育心理学是教学法的理论基础，通过研究学生如何学习知识、技能和发展智能的心理过程、心理机制及其发展规律来帮助教育者提高教学活动的质量和改善教学效果，因此将教育心理学应用于高职院校英语教学具有十分重要的现实意义。本文简要阐述了教育心理学中联结主义、认知主义、人本主义等几个重要的学习理论，试图探讨其对高职院校英语教学的启示及有益的指导和帮助。
关键词：教育心理学；高职院校；英语教学；应用
教育心理学是心理学与教育学相结合的产物，是研究学校教育和教学过程中学生的心理活动规律的学科。正如现代语言学博士Ｈ．Ｈ．Ｓｔｅｒｎ指出“没有可以不懂得心理学教学理论而教授语言的”，所以对于高职院校的英语教师而言，研究教育心理学的知识，并在教学过程中合理运用，有助于提高英语教学质量，从而更好地使学生学以致用。
一、介绍
（一）教育心理学
心理学是研究人和动物心理活动和行为表现的一门学科。教育心理学是心理学科和教育学科交叉的产物，是研究教育教学情境中教师和学生及其相互作用的心理现象及规律的科学，其重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学主要侧重于正常学生群体的心理规律的研究，考这些学生在常态的教学中是如何学习知识、掌握技能的。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对各种困难和挑战，对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。因此，教育心理学有助于提高师资水平，有助于提高教育教学质量，有助于进行教育教学改革，对高职学院学生的英语学习有着重要的现实意义。
（二）高职英语教学
高职是和本科教育不同类型层次的高等教育，以培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、生产、服务和管理等一线岗位的实用型、技能型专门人才为目的的职业教育。随着近年我国高等职业育的飞速发展，英语课程作为一门基础课，对学生语言技能的培养、专业能力的拓展及今后的业留学都有重要作用。但不可否认的是，不少高职院校学生英语基础薄弱，对英语兴趣不浓厚，对英语学习自信心不足，学习上有畏难情绪，缺乏明确目标，学习上非常被动，学习习惯差，有的甚至自卑感较强，不敢开口，给教师的教学带来不小难度。
二、教育心理学学习理论
（一）联结主义学习理论
联结主义学习理论是由二十世纪美国著名教育学家桑代克提出的，二十世纪初至二十世纪七十年代，在美国教育界处于主导地位。其代表人物还有著名教育家华生、斯金纳等。其主要贡献是对在教育过程中碰到的一些心理问题进行了相对客观的研究和分析，对学习的规律、动机、实质进行大量研究，提出一系列理论及学说。如斯金纳曾提出“操作性条件作为一科学系统应用在日常教学当中”，对促进世界传统教学的发展与改革起到了一定的积极作用。
（二）认知主义学习理论
认知主义学习理论最早发源于德国格式塔心理学，该学派的创始人提出一套完形说，与当时的联结说形成对立。该学说的代表人物有著名学者贾德、布鲁纳、奥苏泊尔等。该学派建立了“完形———理解、领悟、认知———发现科学学习说”理论，肯定了认知及意识的能动作用。现代认知论中一个非常重要的分支即是建构主义，认为学习就是一个有意义的建构过程。
（三）人本主义学习理论
人本主义学习理论与行为主义教育思想相对立，其最主要的代表人物是罗杰斯及马斯洛。此学习理论基于自然人性论，主张人格或人的自我实现，相比于理论学习，他们更注重个人情感的熏陶及学生人格的'健康发展。罗杰斯在《自由学习》中曾说最持久且最深入的学习模式为自发学习，马斯洛在《心理学的依据和人的价值》中指出，个人人格的有效形成往往来源于自我压力。
三、运用教育心理学理论提高高职院校英语教学效果
（一）运用联结主义学习理论提高英语听说教学效果
联结主义学习理论认为学习是以刺激———反应为原理的机械性语言操练，即为学习者提供语料输入，然后使他们能运用所掌握的语料进行语言输出的过程。无论是强调语言机械训练，认为一种行为习惯的形成必须通过反复不断的练习的听说法，还是把外语学习归结为刺激———反应过程，强调图像和录音的相互联系和作用而达到语言习得目的的视听法，都频繁用到听、说这两种输入和输出的技能。因此，作为英语教师可以运用视、听、说等手段积极刺激学生，引发他们的英语学习兴趣，并且用情景法和交际法强化学生的学习结果，转化为自己英语运用的能力。
（二）运用认知主义学习理论提高英语阅读教学效果
认知主义学习理论认为学习是寻求知识和信息加工的过程，知识来源于主客体的相互作用，教学就是引导学生进行有意义的学习，根据自己原有的经验、知识重新建构自己新的认知体系。而人们进行阅读通常有两种方式：一是通过运用已有知识对新信息进行理解；二是借助社会、文化等背景知识和有关专业知识及逻辑思维能力，对信息的加工达到深层次理解。因此，教师应让学生广泛接触世界各国政治、宗教、经、文化等知识，拓宽视野，扩大知识容量，调整知识结构，弥补学生词汇量不够的短板。另外，教师与学生积极交流，学生与学生合作学习，以便最大限度使用认知主义学习理论影响教学效果。
（三）运用人本主义学习理论提高英语学习动机
学习动机即学习目的和学习态度，学生是学习的主体，一切外部因素都是通过学生这个内因起作用。真正具有持久活力的学习动力来自于学生的自身兴趣及由此所产生的求知欲，因此在英语教学过程中，应充分认识这一点，尽量创设一个让学生感到安全、轻松，消除学习压力和负面情绪的环境，敢于表达自己，勇于改错，主动表现自己，最终激发英语学习兴趣，达到教学效果提高的目的。
（四）重视学生非智力因素提高英语教学效果
智力因素一般包括记忆能力、思维能力和想象力等内容，非智力因素包括态度、意志、刻苦性、信心、心态等内容。诚然，英语学习好坏与智力因素有着非常重要的联系，但是实践证明，非智力因素对于英语的成功掌握更加重要。因此，教师应该培养学生坚定的意志，不怕困苦；培养学生集体的观念，互助合作；培养师生和谐的关系，教学相长。只有多管其下，英语教学才能达到事半功倍的效果。
（五）利用一些著名理论干预高职院校英语教学
马斯洛需求动机理论认为每个人都有安全的需求，被认可的需求，归属感的需求和自我实现的需求，自我实现是最高层次的需求。因此教师在英语教学过程中，可以进行与学习者需求相关的教学设计，让学生在英语学习中体会到自我实现，从而对英语学习产生浓厚兴趣。艾宾浩斯遗忘曲线是德国心理学家艾宾浩斯发现的，即遗忘在学习之后立即开始，且遗忘进程并不均匀，起初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢，遗忘量先大后小。因此教师可以根据此规律引导学生学习并及时巩固和复习当天的知识，对于需要大量记忆的英语学科来说发挥最大的学习效率。皮格马利翁效应的核心理念是教师对于学生的鼓励和期望能给学生以良好的激励，以此提升学习效果，充分调动学生的自主学习力，从而形成良性循环。因此教师可以大力鼓励学生，给予正面表扬，多注重进步的方面，促进学生英语学习良性发展。
四、结语
２１世纪是高职院校发展的黄金时期，社会的飞速发展必将促进跨语言跨文化的人际交流，而高职院校的英语教师更应该顺应时代的变迁与发展，积极从教育心理学角度深入研究英语教学理论，善于运用教育心理学理论促进英语教学质量的提高，使学生从中受益。
参考文献：
［１］伍新春．高等教育心理学（修订版）［Ｍ］．北京：高等教育出版社，１９９９，９．
［２］孙丽娟．从教育心理学角度研究高职英语教学［Ｊ］．语数外学习，２０１３，０２．
［３］张子一．从教育心理学角度探讨高职英语教学．［Ｊ］．中国信息化，２０１３，０５．
［４］朱纯．外语教育心理学［Ｍ］．上海：上海外语教育出版社，２００１．
［５］王琦．教育心理学在高职院校英语课堂教学中的应用［Ｊ］．考试周刊，２０１０，５３．
［６］胡春洞，王才仁．《外语教育心理学》．广西教育出版社，１９９６．
【大学生毕业论文】相关文章：
大学生毕业论文05-16
大学生毕业论文[集合]07-06
[热]大学生毕业论文06-17
大学生毕业论文（热门）07-07
大学生毕业论文【合集】06-14
大学生毕业论文【优秀】06-17
（荐）大学生毕业论文07-05
（精选）大学生毕业论文15篇05-30
大学生毕业论文指导评语11-15
大学生毕业论文总结范文12-09