(热门)硕士毕业论文
在社会的各个领域，大家都尝试过写论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。那要怎么写好论文呢？下面是小编收集整理的硕士毕业论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
硕士毕业论文1
一、开题的科学依据(不少于3000字;从选题与本类别(专业领域)相关行业职业背景的关联度，社会应用价值或理论意义，国内外研究现状及分析等方面展开论述。)
1、本选题研究的目的及意义
(Performance Appraisal)，也被称为绩效评估、绩效评价，是考核主体根据一定的绩效标准和工作目标，采取科学的评估方法，对其组成的单位或在一定时期内的工作产出以及工作表现等方面做出的系统评价，并将评价结果运用于薪酬发放、奖惩、晋升等人事管理的过程。绩效考核的本质，是用于考核员工对组织的贡献，是管理者与员工之间为提高员工能力与绩效，实现组织战略目标的一种管理沟通活动。
随着社会主义市场经济体制的发展和人事制度改革的不断深化，作为人事管理中评价与激励的重要环节——绩效考核，其重要性日益凸显。如何正确地确立考核目标，建立与相适应的考核体系，公开、公正、公平、合理、规范地对企业内员工进行考核，实现考核的科学性、有效性，完成考核目的，已经成为人力资源管理者探讨的一个重要课题。
本选题研究的目的：
⑴阐述绩效考核的重要性并结合当前我国中小企业绩效考核现状，引起企业对绩效考核的重视。
⑵寻求建立有效的绩效考核制度
⑶通过有效的绩效考核制度为员工的发展提供有力帮助
⑷通过进行有效的绩效考核，提高企业绩效
本选题研究的意义：
企业建立有效的绩效考核制度进行有效的绩效考核具有十分重要的意义，
⑴进行有效的绩效考核能够提升人力资源队伍的素质。通过绩效考核，能帮助员工和主管发现自己的不足，促使其自觉提高工作胜任能力，从而提高企业人力资源队伍素质。
⑵绩效考核能够作为人事决策的的重要依据。薪酬增减、奖惩、晋升、岗位调整等人事决策，都建立在一定的基础和依据之上，绩效考核的结果就可以作为重要的客观依据。
⑶有效的绩效考核帮助企业实现经营目标。绩效考核通过对企业战略目标和主要工作目标的设立和考核，提高了企业上下对于企业战略目标的重视，保证企业经营向正确的方向前进。同时，绩效考核还能帮助广大员工和主管提升业绩水平，从而保证企业整体目标的实现。
⑷收集管理信息，帮助企业提升管理水平。绩效考核为管理部门提供了与员工直接沟通的宝贵机会，使上级主管能够及时了解掌握工作的进展和存在的问题，获得解决问题的一手信息，有助于做出正确的管理决策，
⑸绩效考核是管理导向的指挥棒。一个企业，要发展成什么样的企业，就会有什么样的管理方式，而绩效考核是企业管理方式的集中体现。无论是以德为先还是以人为本，都不是仅仅凭借一句话、一个印象来圈定的，这需要由很多客观的要素组成的科学的考核评价体系来评价的，不然，企业员工就会为那一句话或那一个印象而去努力，往往导致评价结果与初衷的背离。因此，绩效考核是企业管理导向的指挥棒，科学的员工绩效考核评价体系的形成及现代化的绩效考核机制的建立对企业管理至关重要。
⑹绩效考核是以人为本的最终体现。目前，人力资源作为企业的最核心的资源已成为不争的事实，从国家到社会都极力强调“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，以人为本也自然而然的成为每个企业管理的核心理念。其实，如何做到以人为本?这是有科学、客观的衡量体系的，也是有客观的评价方式和评价标准作为支撑的，这就是企业的绩效考核。其实，客观、科学的考核评价体系和运行机制的建立就是对劳动、知识、人才和创造的最大尊重，如果不把“德”和“才”的评价建立在关键考核指标的评价上，不建立在连续性的`综合素质体系评价上，而是根据群众评议、领导商定等形式评价，无形中就扭曲了“德”和“才”的本来面目，所以，要真正体现以人为本的管理理念，就必须建立科学的绩效考核评价体系和运行机制。
2、本选题国内外研究状况综述
从管理科学萌芽开始，管理科学家、学者、企业家就对如何激励员工干劲，挖掘员工潜力，从而提高企业效益，实现企业所有者利益最大化进行了不懈的努力与研究。绩效考核发展到现在，已经不仅仅是人力资源管理的一个工具，通过与企业经营战略和其他管理环节的紧密结合，绩效考评已经原有的功能而发展成为绩效管理。绩效考核向绩效管理的的发展，其最大的进步就是绩效管理与企业总体战略和经营战略相结合。
本选题的国外研究状况：
企业进行有效的绩效考核，需要建立必须建立一套有效的绩效考核体系，坚持全面的、系统的与辩 证的观念，切实把绩效考核落列实处。
1954 年，美国企业管理专家彼得?德鲁克(Peter F.Drucker)在其所著的《管理实践》中首次出了 MBO 的绩效考核方法。他认为：“并不是有了工作才有了目标，而是有了目标才能确定每个人的工作。” 因此，“企业的使命与任务，必须转化为目标。”
后来，又出现了绩效考核的 KPI 法，即关键绩效指标考核法。关键绩效指标是衡量企业战略实施的效果的关键指标，其目的是建立一种机制，将企业战略转化为内部过程和活动，以不断增强企业核心竞争力和持续地取得高效益。
1992年，哈佛大学的罗伯特?卡普兰(Robert Kaplan)和复兴方案有限公司的CEO 戴维?诺顿(David Norton)共同开发出了平衡计分卡。
“绩效考核通过把每一个员工的工作与集体的整体使命联系在一起，强化了组织的整体经营目标。” (科斯特洛，1994)
由“美国力量象征”的典范企业英特尔首先提出并加以实施的360度绩效考核法，是当代众多企业所采取的考绩方法。360度绩效考核是指由员工自己、上司、直接部属、同仁同事甚至顾客等全方位的各个角度来了解个人的绩效：沟通技巧、人际关系、领导能力、行政能力……通过这种理想的绩效评估，被评估者不仅可以从自己、上司、部属、同事甚至顾客处获得多种角度的反馈，也可从这些不同的反馈清楚地知道自己的不足、长处与发展需求，使以后的职业发展更为顺畅。
考核激励P—O 模型：合易管理咨询公司将企业战略目标(Objective)和影响员工绩效的三个重要因素职位分析(Position Analysis)、绩效管理(Performance Evaluation)、薪酬管理(Payment Design)统一起来形成了 P-O 模型。以企业战略目标为出发点，职位分析为绩效管理提供了考评内容和方法，同时界定了不同职位间的薪酬差别;绩效考评的结果决定了员工的绩效工资，同时员工绩效的考评结果成为工作再设计以及职位变动的重要参考;而薪酬作为一种重要的反馈机制能够支持绩效体系持久、高效运行。通过 P-O 模型的导入，将员工的关注点与企业的关注点有机的结合，从而使企业与员工结成协调统一的共同体。
本选题的国内研究状况：
绩效考核是企业经营管理的重要内容之一，没有考核就难以激励员工，绩效考核对企业理念、员工的观念和行为起着重要的牵引作用。考评是作出正确人事决策的前提和依据，决策是考评延续和拓展的结果。目前，多内对如何进行有效的绩效考核的研究观点大都基本相同。
韩淑梅(20xx)在《如何进行有效的绩效考核》中指出：当前我国企业在绩效考核中存在很多问题，使绩效考核的作用无法完全发挥出来。进行有效的绩效考核必须建立以目标管理为导向的绩效评价过程，制定客观的评价标准和内容;应用360 度考核反馈方法，确立科学有效的考核方式;保持顺畅的沟通渠道，建立考核反馈制度;合理运用考评结果，建立考核结果与薪酬奖励挂钩制度并且还要重视绩效考核管理中的培训问题。
李黎明在《企业如何组织有效的绩效考核》中提到：企业要组织有效的绩效考核，必须建立一套有效的绩效考核体系;让正确的绩效考核思想深入全体员工心中，消除并澄清对绩效考核的错误认识;进行工作分析，制定出切实可行的考核标准。让价值评价体系成为价值创造与价值分配体系的中介，形成有效的人力资源管理机制。
二、研究内容、目标以及拟解决的关键问题
1、研究的主要内容、目标以及拟解决的关键问题
2、拟采取的方案及可行性分析
3、创新之处和可预期的创造性成果(说明研究内容与行业职业实践结合的程度、拟采用的研究方法、技术路线，结论的创新性、实用性，付诸实践的可行性)
三、研究基础与工作条件
1、与本题目有关的研究工作基础和前期已取得的研究成果
2、已具备的试验条件，尚缺少的试验条件和解决的途径。
《工商管理学硕士毕业论文开题报告》是篇好参考范文，涉及到考核,绩效、企业、员工,管理、目标、评价,建立等范文相关内容，
硕士毕业论文2
在我的三年研究生学习期间，不管在学习中还是生活中，导师、同学及亲人都给予了我很多的关心与帮助。此刻回忆三年的研究生生活，深感学到了很多，成长了很多，了我很多的关心与帮助。此刻回忆三年的研究生生活，深感学到了很多，成长了很多，体会了很多。经过大量的收集、整理、思索、修改，我的硕士论文即将完稿，对在此受到的关怀和帮助，对他们表示深深的感谢。
首先，感谢我的母校——兰州大学，是她给我学习深造、提升自我的机会，在这七年的时光里，然我深深地感受着你的魅力。
其次，感谢我的导师车高级工程师，为人谦和，平易近人。在整个研究生阶段，无论是平时的学习和科研，还是繁杂的生活，都给予了我无微不至的关怀。在做项目时，从设计方案开始，到项目制作，再到项目完成，始终指导我，到项目的制作的每一个细节。他诲人不倦的育人态度、认真踏实的工作作风、广博而专业的学识都给我留下了深刻的印象，并深深的影响我今后的人生。
同时，车老师还为我们的课余活动提供了更多的机会，丰富了我们的课余生活。在这个三年，不仅专业知识、动手能力得到了提高，而且丰富了我们的生活。在此，祝车老师身体健康，工作顺利，事事顺心，家庭美满幸福。
再次，感谢王老师在实践和课题上给予的指导以及生活上的帮助，他就像我的`大哥哥一样，待人亲和，做事认真严谨，一直督促和鼓励着我的学习。感谢实验室的各位同学们，在共同的学习生活中，他们给了很多勉励和帮助彼此获得了珍贵的友谊，再次，我对他们表示衷心的感谢。
最后，感谢我的父母和我的亲戚朋友们，感谢他们多年来对我的支持和鼓励，谢谢他们。
硕士毕业论文3
在此论文完成之际，首先，感谢我的导师毕振强主任医师在我硕士研究课题的设计、实施和论文撰写过程中对我的悉心指导和帮助。他对科研工作精益求精的精神深深地感染了我，使我更加有信心将自己的全部精力投入到科学研究工作中去。我的.另一位指导导师王志强老师给了我很大的启发和帮助，他们不仅支持我的研究工作，也关心我的生活。两位导师严谨细致、实事求是的科学态度，认真勤奋的工作作风，我会牢记终生，它将一直激励着我将来更好的开展相关研究工作。
本课题在研究过程中，得到了山东省疾病预防控制中心各位领导的支持。特别感谢山东省疾病预防控制中心传染病防治所的王显军所长、王玫所长给我的大力支持和无私的帮助。同时，还要感谢其它老师的热情帮助，使我的课题在那里能够得到很好的完成。
本课题在研究过程中，得到了本教研室王束玫老师、姜宝法老师、贾崇奇老师、贾存显老师的热忱指导和无私帮助，使我深受感动和启发，在此，向他们致以最诚挚的感谢。
感谢李建同学、房学强同学、杨丽萍同学、刘兆兰同学给我的无私帮助，希望我们以后能够继续合作。
最真诚的感谢对我理解、支持、帮助的各位!
感谢我的家人对我学习的理解、支持和关心，他们的付出是巨大的!
硕士毕业论文4
根据我校《法律硕士专业学位授予工作细则》，现就法律硕士研究生毕业论文开题报告内容和开题程序作出如下规定：
一、开题报告的性质
法律硕士研究生毕业论文开题报告，是我校法律硕士研究生在全部课程结束后，由导师指导，在阅读文献和进行必要的调查研究基础上，对拟撰写学位论文的题目向有关导师组作出的选题性论证报告。
开题报告是法律硕士研究生教学与学位管理的重要环节;是发挥导师和导师组对毕业论文的指导作用，确保法律硕士研究生论文质量的重要步骤;也是所有法律硕士研究生进入毕业论文写作和答辩环节的必需程序。
法律硕士研究生未经开题报告或者开题报告未获通过，则不能进入毕业论文写作和答辩阶段，亦即不能获取学位证书。
二、开题报告的内容和要求
开题报告应在导师的指导下进行，并根据拟写的论文类型(专题研究、调查报告或者案例分析报告)进行具体设计。
开题报告应包括如下内容：
1、选题的目的和意义;
2、选题在国内外研究的现状及你个人的'新见解;
3、论文的结构、基本框架、主要论点、论据和研究方法等;
4、参考资料(书目、文章和其他素材)及其来源;
5、论文进度安排、操作方式;
6、需要特别向导师组请教的问题。
开题报告应以书面(打印)方式向导师和导师组提供，字数不少于20xx字。
三、开题报告的程序
法律硕士研究生毕业论文的开题，一般安排在第三学期末进行。
开题由导师组组长主持，全体导师组成员和有关研究生参加。
开题程序为：(1)开题人汇报自己的选题情况，重点介绍论文题目、选题意义、论文结构、研究思路、研究方法等内容;(2)导师组对选题及论证提出问题和意见;(3)指导教师发表意见。开题报告会应有记录。
四、开题报告的审核
通过以上程序，如果导师组半数以上成员认为选题适当、设计可行，应当通过开题报告;如果认为开题报告存在不足，有可能影响论文写作的，经导师组提出具体修改建议后，可以通过开题报告;如果认为选题不当或者存在其他致命缺陷，难以一时解决的，则不能通过开题报告。
由于研究生本人的原因致使开题报告未能如期进行或者未获通过者，可在一个月内再进行一次开题。如果再次开题仍未获通过，则按有关学籍管理规定以结业处理。
开题报告通过后，由开题人填写《研究生论文开题报告登记表》，在导师和导师组长分别签字后，报法律硕士办公室存档。
硕士毕业论文5
摘要：硕士毕业论文是大学本科教育的重要内容，它不同于本科专业教学计划的其他环节，是综合训练大学生动手能力、分析问题和解决问题能力的有效途径，是提高大学生创新能力的有效方法。但大学的扩招，学生就业考研等因素导致硕士毕业论文质量不断下滑。探索新形势下的毕业论文教学模式提高毕业论文质量具有重要意义。因此，本文归纳分析了现今硕士毕业论文的现状，探讨了改善毕业论文质量的几点建议。
关键词：毕业论文；本科生教学；教学改革
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（20xx）39-0243-02
硕士毕业论文是高等院校专业教学计划的重要组成部分，是大学本科教育最后一个教学环节，是学生从事科学研究的最初尝试，也是对学生认知、分析和解决问题能力的综合测试[1]。所以，如果认真对待毕业论文，严格按照教学要求执行，大学生综合素质将会有很大提高[2]。但是，多年的本科论文教学工作让我感觉到毕业论文教学过程存在很多问题。据此，笔者从当前毕业论文教学现状出发，提出存在的问题，对改善论文教学现状略述己见。
一、毕业论文现状分析
1.毕业论文管理力度不夠。学校在大学教育其他环节的管理和监控力度远大于毕业论文。虽然学校也建立了毕业论文管理条例，但是，没有真实了解毕业论文过程中，老师如何指导学生，学生对毕业论文各项工作是否真的落实，导致很多管理规定成为形式。
2.学生不重视毕业论文。学生知道考试挂科，会无法毕业，但是，很少有因为毕业论文不能毕业的，所以，在思想上没有重视毕业论文。一些学生找的工作和自己所学专业相关性不大，学生就认为毕业不做这一方向，没必要认真做毕业论文。
3.学生完成毕业论文的能力较弱。虽然有些学生能力较强，能很好的完成老师安排的论文训练任务，但是，这样的学生比例太小，大多数学生收集整理资料、实验操作和写作能力欠缺。学生书写毕业论文中暴露出很多问题，比如；不知道引用文献需要注明出处，用词不准确，口语化严重，行文中逻辑思路不清晰，图表不分析不对比。
4.毕业论文时间与学生考研就业冲突。因为毕业论文都是在最后一学期开展，此期间学生参加各种招聘会、研究生复试、出国及出国深造考试，为自己工作或学习到处奔波，无法安心做毕业论文[3]。在这一学期，学生一直处于一种忧虑中。有的担心找不到工作，有的担心找的工作不好，有的一直努力准备研究生复试。这一普遍现象，极大的`影响了毕业论文工作的开展。
5.教师指导不到位。毕业论文离不开教师的指导，老师在引导学生开展毕业论文工作中具有非常重要的作用。因现实中存在的各种主客观原因，导致部分教师指导不到位。随着大学的扩招，教师们的教学任务普遍较重，部分老师还需要指导研究生，按期完成各种项目，导致精力分散，无暇顾及本科生的指导。也有个别教师认为毕业论文工作只是一种形式上的东西，没有必要如此严格要求。
6.学校对学生进行毕业论文经费投入不足。 学校在学生实习实践教学中，投入了相当多的人力物力。但毕业论文的投入严重不足。学生多，老师少，几乎所有老师都在承担毕业论文的任务，但是，相当一部分教师科研经费不足，为了节省成本，在毕业论文工作中不能好好发挥，一些很重要的、能说明问题的表征和测试都省略了，导致论文表述不清，证据不足，甚至层次都不清晰。
二、改善毕业论文教学质量的几点建议
1.加强毕业论文监管力度。要建立和完善论文质量监控程序，在毕业论文各个环节都要制定不同的质量监控措施[4]。院系毕业论文领导小组应组织相关人员对关键环节进行重点监控，即选题、实验、答辩。对论文选题做出相关评价，考察论文选题是否有利于训练学生的各项综合能力。实验过程中，学院督查人员应进行中期检查，跟踪论文工作进展。论文答辩由答辩委员会负责，应统一答辩要求和评分标准。答辩完后对整个毕业论文情况进行归纳总结，分析论文过程中存在的问题，提出解决方案。
2.强调毕业论文的重要性。大力宣传毕业论文的重要性。这项工作不仅要让学生知道，也要让老师了解。毕业论文的质量既是学生综合素质的反映，也是教师科研能力的体现，同时能反映学校的办学水平和教学质量。毕业论文不同于本科教学的其他环节，它使学生从传统的被动学会知识到自己主动获取知识，是学生自主应用知识和迈向创新的关键环节。大学学习的最终目的就是培养学生今后获取知识的能力和创新能力。所以，无论是学校、指导老师还是学生，只有真正认识到毕业论文的重要性，才能严肃认真对待毕业论文，完成学生创新能力、独立完成实验能力等目标的培养。
3.培养大量优秀指导教师。提高毕业论文质量，首先得提高指导毕业论文教师的水平[5]，优秀指导教师是提高毕业论文的质量的保障。在很多学校，对毕业论文指导教师没有提出具体要求。因为学生多，只要是教师，就全部上岗，都去指导毕业论文。其实，教师也是需要培训的，教师应加强学术规范的学习，加强学科基础理论和前沿知识的学生，学习如何指导毕业论文、提高指导学生的实力[6]。对优秀指导教师要加大奖励力度，加大宣传力度，在评优评先等方面优先考虑毕业论文指导中表现优秀的教师。
4.提前训练学生的综合能力。在毕业论文指导过程中，经常发现学生对于科研训练完全不了解。不知道毕业论文是干什么，不知道毕业论文题目提出的目的和意义。很多学生只等待着老师安排任务，做毕业论文从来不思索为什么要做，目的是什么，想要得到什么。自己做的实验数据不知道是什么意思，更不知道分析，写论文的时候机械地将数据放到论文中，图表不符合要求，分析文字几乎没有。为了让学生快速进入毕业论文训练状态，在平时的教学中，应该逐步训练学生的科研思维，指导学生进行文献资料的查阅和科研论文的写作。科研思维和创新能力的培养，可以在大二和大三的理论教学和实验课中进行引导。
5.改变毕业论文教学时间及形式。学生科研能力和创新能力的培养，应在平时的教学过程中培养，可不只限于最后一个学期。毕业论文时间的拉长，有利于缓解学生考研和就业与毕业论文时间上的冲突。学生也可以更好的安排自己的学习计划，他们可以充分利用假期完成毕业论文的部分工作，提前设计实验方案及完成部分实验。此外，毕业论文的提交形式可以更为灵活，不局限毕业论文这唯一的形式。如果毕业论文可以是小发明、期刊论文、专利或者获奖作品等多种形式，更有利于调动学生的科研积极性，有利于创新能力的培养。
6.加大毕业论文经费投入。为了提高毕业论文质量，相应的药品和测试费用还得适量投入。不能因为经费紧张导致论文严重缺乏相应的测试表征。
总之，提高毕业论文的质量，培养学生的创新能力，是一个循序渐进的过程。这需要学校敢于创新和改革，需要指导教师认真负责，需要学生全力配合。学校的系列改革政策，教学计划的改变，毕业论文形式的多样化，指导教师的激励导向，学生兴趣的激发都将大大改变毕业论文的现状，只有这样，才能实现提高学生创新能力和综合素质等专业培养目标。
参考文献：
[1]饶家辉，王宏娟，周虚.推进硕士毕业论文模式改革探析[J].实验室研究与探索，20xx，（3）：160-162.
[2]聂麦茜，蒋欣，吴蔓莉.毕业论文与科研能力培养相关问题探索[J].西安建筑科技大学学报（社会科学版），20xx，（9）：43-45.
[3]李维芳.硕士毕业论文指导的实践与探索[J].边疆经济与文化，20xx，（12）：134-135.
[4]张鬼人，苏晓丽，毕开颖.高校青年教师毕业论文指导能力培养的思考[J].中国电力教育，20xx，（10）：36-37.
[5]蒋亦华.我国硕士毕业论文制度的阐释与建构[J].现代大学教育，20xx，（2）：101-103.
[6]鹿亚芹，李思靓，刘梦岩.财经类硕士毕业论文指导与写作的现状及对策[J].会计教育，20xx，（1）：123-126.
硕士毕业论文6
韶华易逝，光阴荏苒，吾一介微末，自东海小岛入校求学，自知材非栋梁，幸遇名师，得拜周教授门下，研习院校教育理论之道。先生胸罗万卷，望重群伦。括而羽之，镞而砺之，吾得其所裨益。先生治学，慎问笃行，学高为师，德高为范；言传身教，可昭可彰，教诲之辞，没齿难忘。
犹忆当年，乍入师门，苦苦摸索，仍耻无寸功，先生不以余愚笨，苦心雕琢，循循善诱。习作中，期月之间，每必躬亲；事无巨细，悉究本末；言之谆谆，教之切切。然，三年内，研究繁杂，未能集中精力于课题之上，所幸潜研默讨之所得，著为一论，秉笔之前，得先生及杨主任、汪教授、马教授等斧正，每思及此，常叹尚无剖符丹书之功，反受此殊遇，非结草衔环不能报也！
古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。然师门同侪，人才济济，皆为进可谈天说地，议古论今；退可琴棋书画，文武双全之人，英才荟萃，受益匪浅。
家中上至期颐之祖母，中止慈爱之高堂、爱妻，下至牙牙学语之子，均不遗余力以支持，融融亲情，吾之甚幸！然则，养儿方知父母恩，慈如河海，孝若涓尘，父母之恩，何以为报？回首三年，苦心治学，废寝忘食，家父患癌，尚不能常守左右，仅发文三十余篇，以为报乎？差之甚远矣！毎思至此，痛心疾首。谨以此文，鱼传尺素，答报椿萱。
俱往矣，李广有射虎之威，到老无封；冯唐有乘龙之才，一生不遇；人有冲天之志、束龙之才，非时运不能自通。然看今朝，全军将士苦练打仗之功，务打赢之实，幸逢盛世，愿三尺微命，一展拳脚，方不负恩师之所愿、家人之所盼、平生之所学。
嗟乎！聚散无常！离别在即，斗胆赋诗，以酹逝去之岁月；泪洒桑梓，盼回归故里，忠孝两全。
身着戎装十余霜，三载苦心铸鱼肠。
叩别恩师今难忘，泪洒纸笺任心殇。
且盼风正季鹰扬，化作南湖守高堂。
硕士毕业论文7
一、高效课堂背景下农村幼儿园家园共育存在的突出问题
（一）活动形式单一、认识存在偏差
家园共育每学年都会列入我们幼儿园的工作计划，由于经常重复做，渐渐地演变成了例行公事似的工作。园长讲话，提几点要求，幼儿园教师组织家长学习知识，甚至，把家长叫在一起，交流讨论等形式，由于对家庭和幼儿园功能认识不足，使各项活动的开展形式单一。在我们的实际工作中，双方对家园共育的认识存在不同之处。幼儿园一直处于主导地位，大多数家长认为，我的孩子缴了钱上幼儿园，幼儿园就应该为他们提供一切便利，开展一切教育教学，而家长只管提出要求，但很少付出什么，被动地参与幼儿园的各项活动。
（二）家长和教师忽视沟通交流
很多家长将孩子送进幼儿园是怕孩子碍事、吵闹，图自己省事省心，并不关心孩子在幼儿园中受教育的一些表现；有些家长认为，我们交了学费，孩子就该归教师管理，教育教学应该是老师的事情，家长只是照顾好孩子的衣食住行、为孩子创造优越的生活条件就可以了；有些家长甚至连最基本的按时接送孩子都做不到。家长的认识中认为自己就是赚钱，能为孩子生活提供保障就行了。很多家长认为，把孩子送到幼儿园，只要孩子学到科学知识就行了，至于和教师沟通交流，对他们来说似乎根本就不需要。导致这种认识，不仅与农村家长的受教育程度较低、教育孩子的观念落后等有关，也与农村幼儿园对家长的工作忽视有很大关系。
生活水平的提高，生活节奏的越来越快，很多家长的工作压力也越来越大，于是“顾不上”“没有时间”等成为不能参加幼儿园活动最合理的理由。即使参与了，也是来也匆匆去也匆匆，对活动的目的视而不见或纯粹不知道。由于家长对教师工作不够理解、教师对家长工作不到位的情况，使得幼儿园开展的家长工作都流于表面化、形式化，增加了家长和教师的负担，并没有达到家园共育的'效果。有的老师认为教育是幼儿园可以单独胜任的，没有必要太费周折、自找麻烦地同家长商议；有的教师在做家长工作时，为了省事和减少麻烦，在投入力度上大打折扣；有的教师认为孩子在园是教师的责任，在家里是父母的责任，只要关心幼儿在园的表现，不出差错、不被家长批评就行了；还有的教师甚至认为农村家长的文化程度低，素质不高，教育观念落后，没必要与他们交流、沟通等。因此造成了教师与家长之间缺乏沟通，家长和教师双方存在观念和方式的差异，导致家园共育中出现家长和教师的不配合现象，以至在家园共育上存在诸多问题。
（三）教师和家长观念上存在差异
由于工作或其他原因，越来越多的农村家长把孩子托付给爷爷奶奶们照料。而爷爷奶奶们对孩子的教育与现代教育观念存在较大差异。爷爷奶奶们对孩子的身心特点、科学的教育方法等缺乏全面详实的了解和认识，加上受生活环境、传统观念等因素的影响，家庭教育观念比较陈旧，爱多于严。许多爷爷奶奶家长仍用老观念要求孩子，无形中增加了孩子接受新思想、新观念的难度。教师对爷爷奶奶缺乏尊重和信任，有的教师认为自己才是孩子的教育者，是教育孩子的“专家”，爷爷奶奶不如自己懂教育，让他们参与教学工作是在添麻烦、制造混乱，甚至不自觉地以一种教育别人的口气、居高临下的姿态与家长交谈。教师的这种态度妨碍了与家长的沟通，导致家园共育中的问题。
二、高效课堂背景下有效实现农村幼儿园家园共育的策略
加强教育观念，丰富家教知识
（1）开发家长的教育资源。通过建立《家园联系册》，我们发现在家长中也有教子有方的，即使在家庭教育中存在困惑的家长也会在某一方面有成功的教育孩子的经验。这些资源如果为所有的家庭和幼儿园共用，就能够最大限度地发挥其作用。为此，我们结合我园的实际情况，充分挖掘家长的教育资源，不断丰富家长们交流的方式。
（2）设置家园共育栏目。我园在每个班上都设置了“家园共育”这一专栏，并不断更新内容，有向家长宣传科学教育孩子的知识、有幼儿在园内的各方面表现情况，还开设了一个家长们交流讨论的专栏，围绕家长关心的问题，提供一些具体的方法和思考，对家长较为成功的教育经验进行交流等，这些宝贵的资源贴在家园共育栏中，当家长在接送孩子的时候都会停下来看一看，了解和交流。可以这样说，“家园共育栏”是家园工作的桥梁，是家长与家长、家长与教师一起沟通、共同教育的纽带，是丰富家园共育经验、提高家园共育水平最有效的手段。
亲身经历感受，提高家教艺术
（1）开展家长开放日、亲子游戏活动。平时有很多家长送了小孩不愿离去，很想看看自己的孩子在幼儿园到底是怎样生活的，想知道他的孩子在幼儿园里的表现情况？老师是怎样教育孩子的？为了满足家长的愿望，解除家长的困惑，我们每学期都要举行家长开放日活动和亲子游戏活动。在教育活动中，让家长了解到幼儿园的老师是如何教育孩子的，掌握一下教师的教学活动内容和形式，从而就解除了他们的疑惑，见识了一些教育方法。在亲子游戏活动中，家长的参与积极性特别高，每一次活动使家长自己也回到了童年似的，在活动中表现得非常活跃，孩子和家长在游戏中也增加了父子、母子之间的感情，同时也懂得了如何和孩子一起交流玩耍。
（2）幼儿的各种学习成果展和汇报表演。孩子在幼儿园里都有那些收获呢？这是家长们最想知道的。我园的老师还让孩子回家后把在园内学到的知识如：折的小鸟、拍皮球、画的画、学的儿歌、故事、舞蹈等向家长展示。家长从孩子的表现中不仅看到孩子的进步，而且从中学到一种新的教育理念，如怎样评价孩子的成果等。
（三）沟通形成制度
（1）制作家园联系册。我园使用幼儿成长记录册有好多年了，效果很不错，我们每个月在成长册上把孩子在幼儿园的学习及生活图片、孩子的成果张贴上去，家长看后把孩子在家里的表现情况也记录下来，以便让家长和老师从多方面、多角度地了解孩子的成长历程，有针对性地对每个孩子进行教育和指导，让孩子更健康地成长。
（2）成立家长委员会。我园有效地利用家长委员会这一平台，定期召开会议，通过讨论、交流家长们的意见，共同策划一定的亲子活动、主题活动、重大节日活动，动员家长们积极学习教育孩子的知识，促进幼儿园内各项工作的提高。
家园共育通常会因为花样繁多的活动和各种不同的形式而在不知不觉中流于形式化、表面化。因此，要使家园共育落到实处产生实效，教师在组织开展家长工作时，要尽量为家长着想；在组织活动时，教师应考虑到家长的时间、精力、能力，不为难家长，不提出一些过高或无理的要求，确保家园共育确实在高效课堂背景下取得成效。
参考文献：
[1]牛银平；家长参与幼儿发展评价的问题调查与对策思考[J]；早期教育（教师版）；20xx年09期
[2]顾兰芳；搭起家园共育的桥梁[J]；好家长；20xx年12期
[3]刘林；浅谈如何构建和谐的家园共育[J]；成才之路；20xx年09期
硕士毕业论文8
值此论文完稿之际，向给予我教导，关心、帮助、支持和鼓励我的老师、同学、亲人和朋友致以最真诚的谢意和最衷心的祝福!
感谢我的导师朱光好老师，在我读研期间对我的严格要求和孜孜不倦的教诲，老师提供的科研与社会实践机会使我在校期间得到了较为全面的锻炼和发展，从老师身上我学会了做事要认真的道理，而这也是我认为的最大一笔财富。感谢老师在本文的'写作过程中，始终给予我认真和耐心的指导，使我的论文得以顺利完成，师恩之情我将永记于心。
感谢在论文写作过程中帮我查询资料、给予我鼓励和帮助的同学们，两年多的学习经历让我们建立起了深厚的友谊。
我还要深深感谢我的父母、家人和亲友，他们给予我生活上无微不至的关心及精神上的支持与鼓励，使我能顺利完成研究生学业。最后，向百忙之中抽出宝贵时间对论文进行评审和答辩的学者和专家致以诚挚的感谢!
硕士毕业论文9
《 临床医学实习教学中典型病例的应用 》
【摘要】本论文在于探讨和分析临床医学本科生泌尿外科学实习教学过程里，一些典型性的案例应用的实际效果，通过探讨和研究分析，最终得出结论和意见。办法是用西南医学院泌尿外科临床医学的60位实习生为对象，分为AB两组，30位使用典型病例的教学方式，设为A组;另外30位使用普通的教学方式，设为B组。实验测试结束后，通过对AB两组的实习生的理论和操作能力做出分析评价。最终认为A组实习生教学效果更好，成绩优异于B组。总之使用典型病例教学方式，更加科学有效，价值更高。
【关键词】临床医学;实习教学;典型病例
渐受到重视，应用的范围和领域也越来越广，这种教学方式从结果来看，的确具有很高的临床教学质量，对本科生寻找问题的能力、解决问题的能力、临床实践水平的提高具有较高的作用，无疑是当前最科学合理的教学方式。
1、目的与对象
1.1目的
分析在临床医学本科生泌尿外科学教学中典型病例的应用效果，并解决典型病例应用中存在的问题。
1.2研究对象
对象为20xx年7月至20xx年7月在西南大学医学院泌尿外科临床医学五年制实习生60位。分为A、B两组，A组为典型病例教学模式小组，B组为普通教学模式小组。通过结果，查看不同教学模式下，研究对象的医学理论应用能力、专科实践能力的情况。并对此差异进行分析研究。
2、研究方法
从20xx年7月至20xx年7月，以西南大学医学院泌尿外科临床医学五年制见实习生60名做实验对比。将60人分为A、B两组，A组30人使用典型病例教学模式进行教学，B组30人使用传统普通教学模式进行教学。最终对理论知识、专科操作、基础操作进行结果考试，分析对比。这六十位本科实习生之前的能力水平都处于同一起跑线，没有高下之分，因此这次实验具有公平性，整个过程具有科学真实性，结果可以值得参考[1]。此次典型病例教学方法具体如下：首先，进行小课堂教学。在A组的教学中，定期举办小课堂教学，内容是基础性理论知识。A组除了正常的教学外，还加入典型病例分析的环节，运用互联网方式详细分析一个与课程主题相关的案例，实习生可以自主发言，公开讨论，任何疑问和不解都能及时反馈给教师，在整个过程中，实习生可以互换体验医生和患者的角色，全方面吸收教学内容。其次，临床示教。在A组的教学中，教师对实习生可以言传身教，亲自动手操作过程，演示各种注意事项，并且对要点进行详细演示。另外，选择一部分患者，让本科实习生亲自查房、操作，主动发现问题，跟踪问题，监视并记录，最终在教师的指导下解决问题。
3、研究结果
A组在为期一年的典型病例教学模式下，合格率达到了满分;B组没有一项可以达到满分，而且在专科操作方面合格数和合格率最低。而A组在专科操作方面也是满分，这就说明了两种教学模式还是有差别的，典型病例教学对专科操作能力的培养具有不可忽视的作用，尤其在临床经验方面，都得到了实际提高。
4、结语
上文所述，典型病例教学方式更加值得我们重视，并且具有极高的临床教学应用价值，在本科生的教学中具有不可忽视的作用，其作用主要体现在如下几个点：首先，泌尿外科本科生在教学过程中，通过典型病例的教学模式，可以对其医学专业的操作能力、医学理论的学习情况、临床实践能力、医学综合能力的掌握有明显的`提升作用。典型病例的代入感强于其他教学模式，参与感也是其中的亮点。通过这种模式，本科生可以在情景当中加以学习，不断地找出自身的问题，通过分组讨论，交流互动，真正地将专业知识掌握。其次，典型病例教学模式可以帮助本科生进一步巩固所学到的医学理论知识和实践知识，通过这种模式可以有效地将其转化为脑中的经验，为本科生将来的职业道路打好基础，做好准备，并且真正地起到理论指导实践，实践作用于理论的功能，拓宽本科生对于医学的理解，强化自身的思维能力，理解医学临床的意义所在。再次，典型病例教学模式可以提升教学模式的质量，对教学模式理念的更新和改变提供新的思维模式。传统的教学模式中，本科生处在被动的学习当中，丧失了主体学习地位，只能按照固定不变的教学模式被动学习。在典型病例教学中，本科生可以足够地发挥自身地位，可以行之有效地进行实践学习。许多典型病例教学案例都可以证明，这样做可以真正地提升教学质量，提升本科生的教学效果。
参考文献
[1]冯立民.《护理学导论》案例教学的探讨[J].中华护理教育，20xx，2(3)：130-131
硕士毕业论文10
摘要：艺术设计专业毕业设计论文答辩评价的两个主要标准：一是观点是否鲜明，是否具有特色；二是支撑观点的论据是否有效。而大多数的论据都是通过设计调查总结出来的，因此，对于艺术设计专业硕士毕业论文而言，设计调查是其重要的论据来源。本文针对在硕士毕业论文中设计报告出现的问题进行分析，希望对毕业设计报告的撰写给予指导。
关键词：设计报告 硕士毕业论文 应用
通过指导毕业设计论文，笔者发现有相当一部分同学的设计调查报告存在问题，仅仅成了毕业设计的摆设，如果深究其设计报告的内容，则会发现存在较多的漏洞。
一、主要存在的问题
（一）设计调查方案设计不合理
设计调查方案的设计是我们撰写设计调查报告的前提条件，其中涉及了调查时间的分配、调查方法的使用、调查目标的确定。这是一份总体性的计划，是进行设计调查之初的方案，如果设计存在不合理的因素，就会导致调查方向错误，从而难以得到预期效果。
（二）数据泛化，缺乏支撑
很多同学在撰写设计报告时过度迷信数据的作用，以至于在调查的全过程都安排了量化的数据调查，但却不以调查目的为依据。过度迷信数据调查容易导致调查内容的泛化，千篇一律，难以体现调查自身的特色。如家具设计调查的数据和数码产品调查涉及的数据肯定有所不同，就因为针对它们的调查重点有别。因此，在进行设计调查时，需要根据设计目标进行有侧重的量化调查。
（三）结构松散，内容重点不突出
对于很多设计调研报告，作者在前期都进行了大量的设计调研，收集到了较多的数据，在撰写设计调查报告时一般都希望能将调查数据悉数呈现在报告中，导致数据呈现的虽然多，但内容重点不突出，使得阅读报告时容易失去对重点的关注，将读者的注意力分散到过于细碎的点上，失去调查报告应有的作用。
Mike Kuniavsky在《用户体验面面观》一书中指出：无论我们采用什么形式（或定性或定量），设计调研报告的结构应采用类似报纸报道的结构。报告内容需要满足不同阅读习惯的人的需求，例如有人会阅读前面的内容，前一两页，有的'人喜欢浏览式阅读，遇到其认为重要的段落重点阅读。所以，针对有不同阅读习惯的人，Mike Kuniavsky建议将设计调查报告写成经典报纸结构，即采用总—分—总的结构方式，第一句话就说出重要事实，第一段说出重点事实，然后后续内容可以称为这一事实的分论点，最后是提供调查的背景，并采用相应的总结作为结尾。
二、解决方法
（一）以调查目的为导向
设计报告的撰写首要原则就是以设计目的为导向。设计目的就是设计最终要体现的成果、达到的效果，所以对设计目的的认知非常关键。目的不明确的设计调查是失败的。如很多同学在进行设计报告的撰写时，虽然呈现了大量的设计调研数据和设计过程以及细节，但是总体上并没有体现出这些调查细节与设计目的的相关性，显得空泛。因此，无论采用何种调查方法、调查形式，都要以设计调查目的为导向。
（二）论证逻辑严谨
这主要关系到作者对调查方法的筛选和使用。如果前期调查方法没有确定好，那么势必对后续的论证产生影响，虽然有很多种类的调查方法，但是我们在选择时需要紧扣自己设计的主题进行，并且在后续的论证过程中，可以先采取定性分析论证，归纳出目标设计群体的特性，然后结合定量的论证方式来验证之前由定性调查得出的设计预想。
（三）与调研方案相结合
调查方案是一个有序的过程，主要是提出“总体思路—创意设想—描述过程—提出观点”。设计调查报告需要结合设计方案的实施步骤撰写，尤其是对每一步骤都需要进行小结，而不是流水账式地记录。这是一个具有逻辑的过程，需要一步步推导，最后得出结果。
参考文献：
[1]戴力农.设计调研[M].北京：电子工业出版社，20xx.
硕士毕业论文11
光阴荏苒，硕士研究生的学习即将结束，三年的学习生活使我受益匪浅。经历大半年时间的磨砺，硕士毕业论文终于完稿，回首大半年来收集，整理，思索，停滞，修改直至最终完成的过程，我得到了许多的关怀和帮助，现在要向他们表达我最诚挚的谢意。
首先，我要深深感谢我的导师xx老师。xx老师为人谦和，平易近人。在论文的选题，搜集资料和写作阶段，x老师都倾注了极大的关怀和鼓励。在论文的'写作过程中，每当我有所疑问，xx老师总会放下繁忙的工作，不厌其烦地指点我；在我初稿完成之后，x老师又在百忙之中抽出空来对我的论文认真的批改，字字句句把关，提出许多中肯的指导意见，使我在研究和写作过程中不致迷失方向。他严谨的治学之风和对事业的孜孜追求将影响和激励我的一生，他对我的关心和教诲我更将永远铭记。
借此机会，我谨向x老师致以深深地谢意。其次，我还要感谢xx大学xx系xx，xx等老师，正是因为有了他们严格，无私，高质量的教导，我才能在这几年的学习过程中汲取专业知识和迅速提升能力；我还要感谢我的班主任xx老师这几年来对我的关心，帮助与支持；同时也感谢这三年来与我互勉互励的诸位同学，在各位同学的共同努力之下，我们始终拥有一个良好的生活环境和一个积极向上的学习氛围，能在这样一个团队中度过，是我极大的荣幸。
同时也感谢xx人，他们以极大的热情，帮助我完成了第一手语料的收集，感谢他们对本文调查工作所提供的大力帮助与支持。我还要感谢我的家人，我的父母和我的爱人，他们给我极大的鼓励与朴素的帮助。最后，我要感谢参与我论文评审和答辩的各位老师，他们给了我一个审视几年来学习成果的机会，让我能够明确今后的发展方向，他们对我的帮助是一笔无价的财富。我将在今后的工作，学习中加倍努力，以期能够取得更多成果回报他们，回报社会。再次感谢他们，祝他们一生幸福，安康！
硕士毕业论文12
(一)宣讲论文
答辩研究生用20-30分钟报告学位论文内容。建议答辩者根据事先准备的讲稿,借助多媒体或幻灯片,边演示边介绍,并尽可能脱稿演讲。
(二)专家提问
专家以学位论文的研究内容为基础并兼顾相关的知识进行提问;所提问题应具有考察性而非询问性,应难易程度适中、大小适度,先易后难、逐步深入,表述明确、具体、容易理解等，论文写作《硕士生毕业论文答辩流程》。同时,专家对答辩研究生应适当启发、深入引导。
(三)回答问题
答辩研究生宣讲论文完毕后,要集中注意力记录专家提出的问题,以便做出完整的答复;并将幻灯片返回到“论文题目”页,以便专家准确提问。通常,经过短暂的准备后,答辩研究生用大约30分钟的时间对专家提问做出认真回答。
(四)专家表决
答辩完成后,答辩研究生暂时离开会场,答辩委员会根据论文质量和答辩情况进行讨论,并对论文和答辩过程中的`情况进行小结,肯定优点,指出错误或不足之处。答辩委员会的小结内容包括评述论文内容和论文结构、提出论文存在的问题、评价学位论文和论文答辩情况等。最后,答辩委员会以无记名投票表决的方式决定论文答辩是否通过。通常,至少要有2/3的答辩委员同意通过,才能确定研究生通过论文答辩。此外,答辩委员会的投票结果要记录在案。
(五)宣布结果
答辩研究生重新进入答辩会场后,由答辩委员会主席宣读答辩委员会对论文答辩的《决议书》和投票表决结果。对不能通过答辩的研究生,答辩委员会要提出论文修改意见,允许答辩者在1年内修改论文后另行答辩。
硕士毕业论文13
第一章引言
1、1研究背景和动机
随着中国资本市场的不断发展，资本市场对经济发展的贡献在微观层面和宏观层面都变得越来越重要。在激烈的市场竞争中，外部投资者与上市公司之间的信息不对称为上市公司进行盈余管理提供了一个可操作的平台。管理者利用各种盈余管理方法来调整和扭曲财务报告信息，使得财务信息的真实性和可靠性得不到保证。在这个问题上，近年来国内外的金融欺诈事件就是典型的例子。美国安然公司20xx年收入12亿美元，世界通信公司20xx年报告利润膨胀16亿美元。与中国目前的情况相反，琼民源、中国航油、银广厦、郑柏文等企业也卷入了财务欺诈丑闻。这些事件与上市公司滥用盈余管理密切相关，引起了理论界、实务界、投资者和财务信息使用者对盈余管理的关注。目前，盈余管理已经成为各国共同关注的问题。为了调整会计盈余，上市公司利用会计政策和会计估计变动、操纵应计利润、隐瞒不利消息等手段进行盈余管理。因此，企业的收益信息偏离了真实的财务状况。财务信息严重失真，不能客观、公正地反映公司当前的经营状况。这种行为不仅严重侵犯了中小股东和外部信息使用者的利益，也给投资者、债权人和其他相关方的利益造成了巨大损失。显然，盈余管理已经成为资本市场健康有序发展的障碍。如何有效抑制盈余管理已经成为一个亟待解决的问题。
上市公司披露的财务报告信息是外部投资者获取信息的重要渠道和决策的重要依据，也是盈余管理的直接对象。因此，财务报告信息的质量引起了各利益相关方的广泛关注。由于盈余管理的存在，投资者和利益相关者从自身利益出发，迫切要求掌握上市公司财务报告的透明度，不仅包括财务指标信息，还包括整个企业的发展战略、规划、发展前景等经营信息，从而有效监管企业，降低盈余管理的可能性。目前，深交所和一些权威研究机构每年都对上市公司的信息披露进行评估。我国许多学者也建立了自己的评价体系来研究财务报告的信息披露。然而，我国的信息披露机制并不完善。除了基本的强制性披露内容外，自愿披露的内容由上市公司经理根据公司情况决定。因此，上市公司已经掌握了财务报告信息披露过程中的大部分主动权。信息披露质量受到企业股东和管理者主观因素以及盈余管理行为的严重影响。因此，如何通过财务报告透明度评价来约束盈余管理行为，建立更有效的信息披露机制和外部监管机制，规范我国股票市场的信息披露秩序，保护投资者利益，是一个值得深入研究的问题。
1、2研究意义和目的
目前，关于盈余管理与财务报告透明度的研究文献很多，但很少有学者研究二者之间的关系。财务报告的透明度和盈余管理是相互关联的。财务报告的透明度越高，就越有利于提高企业财务信息的真实性和可靠性，增加股票价格中包含的收益信息的内容，提高投资者投资决策的准确性。在一定程度上，它增强了投资者对财务报告生成过程的监督，增加了管理者的盈余管理成本，从而抑制了管理者的盈余管理行为。同时，对二者关系的研究有助于完善财务报告信息披露机制和外部监督约束机制，提高上市公司财务报告的透明度，从根本上保护投资者利益，减少企业盈余管理行为，促进我国资本市场健康有序发展。因此，研究二者之间的关系具有深远的理论和现实意义。上市公司盈余管理行为会降低财务报告的透明度，误导投资者、债权人和其他利益相关者做出错误决策。因此，为了提高财务报告的透明度，有效解决委托代理问题，降低信息不对称程度，本文结合我国上市公司的实际情况，研究了财务报告透明度与盈余管理的关系，并提出了相应的政策建议，旨在通过有效的外部监督和约束来提高财务报告的透明度。提高企业财务信息的可靠性，为企业财务报告提供更加现实的透明度，识别和抑制企业的盈余管理行为和动机，建立和规范财务报告信息披露机制，一方面保证财务信息质量，另一方面不断完善市场机制和监督机制，促进我国经济健康发展。
第二章文献综述
2、1盈余管理研究综述
国外学者对盈余管理做了很早的研究，其研究内容相对丰富，而国内的研究起步相对较晚。直到20世纪90年代，学者们才开始关注盈余管理的研究，目前仍处于探索阶段。Schipper认为盈余管理实际上是一种“披露管理”，是管理者为了个人利益操纵财务信息生成过程的行为，背离了中立原则。希利和瓦伦认为，盈余管理是管理者在编制财务报告时使用估计和膨胀结构来控制财务报告的行为。其目的是防止股东和利益相关者了解公司的真实经营情况和会计盈余信息。魏明海认为盈余管理是企业管理层在编制财务报告过程中误导报告信息使用者并做出一定会计选择的行为。显然，盈余管理的主要目的.是获取私人利益。
目前，学术界将盈余管理分为应计盈余管理和实际盈余管理两种类型。应计盈余管理是指企业在财务报告信息处理过程中，利用会计准则掩盖真实业绩的行为。真实盈余管理是企业为实现利润操纵而控制正常经营活动的行为。一些学者认为，权责发生制盈余管理会影响企业的会计利润，但它不能直接影响现金流，而真正的盈余管理可以直接影响现金流。然而，对于哪种盈余管理能够更好地反映操纵会计利润的行为，学者们还没有给出统一的结论。现有的国内外文献大多集中在权责发生制盈余管理上，对实际盈余管理的研究较少。本文认为，真正的盈余管理是极其隐蔽的，需要大量主观判断才能识别出来。也很难衡量和监督它。此外，通过改变正常经营活动影响会计利润的盈余管理成本过高，目前的研究还没有形成有效的计量体系。因此，本文选择关注应计盈余管理，下面提到的盈余管理也是指应计盈余管理。
第三章理论分析和假设建议
3、1理论分析
3、2假设提议
第四章研究设计
4、1样本选择和数据源
4、2可变设计和说明
4、3模型构造
4、4统计方法和工具
第五章实证结果和分析
5、1描述性统计分析
5、2多元线性回归分析
5、3鲁棒性测试
结论
本文研究了财务报告透明度与盈余管理的关系，并通过实证研究得出以下结论：第一，财务报告透明度对盈余管理有负面影响。上市公司披露的财务报告透明度越高，外部信息使用者获得的信息的真实性和可靠性越好，他们与上市公司之间的信息不对称程度越低，委托代理成本越低，这将进一步加强对企业经营状况的监管，提高有效识别盈余管理行为的概率。因此，财务报告的透明度越高，上市公司的盈余管理水平就越低。
其次，股权集中削弱了财务报告透明度对盈余管理的负面影响。在“利益协同效应”的影响下，大股东持股比例的提高有助于提高大股东利益与公司利益的一致性。一方面，它可以更有效地监督和约束管理者的盈余管理行为，另一方面，它也相应地增加了大股东的盈余管理成本。股权集中度监管为上市公司完善内部治理机制提供了新的途径。
第三，股权制衡度削弱了财务报告透明度对盈余管理的负面影响。目前，中国资本市场“一股独大”的现象仍然十分严重。企业的管理决策仍然由大股东或控股股东控制，导致股权制衡水平较低。由于缺乏发言权，其他股东无法有效限制控股股东。然而，股权制衡在改善公司治理结构、建立股东激励约束机制方面的重要作用不容忽视。随着中国股权结构的不断丰富，“一股独大”的现象将逐步改善，股权制衡在公司治理中的作用将越来越重要。
第四，第一大股东权益的性质在财务报告透明度和盈余管理之间的关系中没有起到调节作用。股权分置改革后，国有控股企业治理结构不断完善，财务报告信息透明度也逐步提高。此外，其在企业管理和市场地位方面的优势使得国有控股企业的管理者实施盈余管理的积极性明显低于非国有控股企业。从这个角度来看，国有控股企业提供的财务报告信息的真实性和可靠性应该更好，盈余管理的程度应该更低。
第五，机构投资者持股比例削弱了财务报告透明度对盈余管理的负面影响。机构投资者利用专业优势，不仅可以对管理者形成外部监督，提高治理效率和财务报告信息的可靠性，还可以对管理者形成内部约束，增加盈余管理成本。然而，与此同时，机构投资者比例的增加将增加他们与股东在公司利益方面的一致性，并在一定程度上降低向公众披露的财务信息透明度的可靠性。
硕士毕业论文14
新疆地处欧亚大陆腹地，是我国连接中亚、西亚、南亚和东西欧的重要通道。陆地边境线长达5 600多公里，周边与8个国家接壤，是我国陆地边境线最长、毗邻国家最多的省区。但由于历史原因，新疆综合发展水平落后于全国大部分省份，物流业发展也相对滞后，从而影响了新疆经济的发展。21世纪之初，党中央提出了西部大开发战略，给西部地区发展带来巨大的经济活力和发展动力，也给新疆物流业的发展提供了历史性机遇。
１新疆物流发展现状
近年来，在市场机制的推动下，新疆物流业快速发展。物流量稳步递增，货运量从20xx年的3.5亿吨增长到20xx年的6.7亿吨，年均年增长为8.65%，其中铁路货运量平均年增长7.62%，公路货运量年增长为7.78%，航空货运量平均年增长6.8%。20xx年全区各种运输方式完成货运周转量比上年增长了31.1%，邮政业务总量比上年增长了24.7%，全年进出口总额比上年增长38.3%，全区载货汽车拥有量比上年增长了9.4%，交通运输业增加值比上年增长7.5%。目前，新疆已基本形成货流、客流大进大出的态势。综合集疏运体系初步形成，公路、铁路、航空、管道等基本运输方式齐全，多式联运系统初步形成。伴随着信息技术的发展，网络技术也逐步应用于物流业，现代物流平台作用日益凸显，形成了具有一定产业集群和辐射优势的配送中心论文下载。
新疆在十一五规划中明确提出抓好物流业发展规划，以建设乌鲁木齐物流基地为重点，构建西部重要的现代化物流中心。自治区党委在六届八次全委(扩大)会议提出，将物流作为自治区第三产业发展的新支点。
２新疆物流业发展的瓶颈
2.1新疆地域辽阔，物流资源分散
新疆物流市场逐年扩大，物流企业也逐步增加，但相对薄弱。新疆物流企业中资金雄厚的为数不多，大都是规模较小的托运部。这些小物流企业资源分散，难以形成较强的竞争力，而且相互之间缺乏关联，缺乏信息沟通，缺乏统一的协调和合理的调度，加之体制问题导致的条块分割，难以做到科学有效地配置资源。
2.2信息技术应用水平落后
物流业在新疆起步较晚，加之信息化水平落后，信息化程度低，物流信息传递缓慢，以信息技术为基础的增值服务发展缓慢，导致物流企业服务手段单一，严重阻碍了物流市场规模的扩大，使新疆物流产业发展面临着严重的市场约束;而且信息共享平台的缺失，使上下游企业之间的物流互动难以协调，难以形成有效的供应链作业，削弱了企业对市场的快速反应能力和竞争力。
2.3物流企业服务单一
现代意义上的第三方物流企业应该是集运输、加工、仓储、配送、信息服务为一体的企业。但目前在新疆物流市场，一大批功能单一的运输仓储企业和各类性质的货代企业用最原始的.服务方式瓜分着物流市场。据统计，新疆物流市场中物流服务商的收益85%来自基础性服务，增值服务及物流信息服务仅占15%。从现代物流角度来看，单纯的仓储或者运输服务没有竞争优势。从产品成本来看，单一服务增加了产品的运输成本，降低了产品在市场上的竞争力。
2.4基本物流方式之间缺乏整合
新疆目前的基本物流方式主要是公路和铁路。公路物流与铁路物流企业与商业、物资、外贸等行业合作，形成各自领域的物流体系，但是公路和铁路物流体系的发展缺乏沟通、协调，有的铁路站点没有公路站点，公路站点缺少铁路站点，即使同时具备了公路和铁路站点的，也没有将两者一体化，增加了物流企业的成本。
2.5基础条件薄弱
交通运输是物流的关键环节。目前，新疆交通运输基础设施相对比较落后：铁路通车里程少，据20xx年新疆统计年鉴，新疆铁路通车里程仅为2 925公里。公路密度低，仅达到0.09公里/平方公里，公路等级低;二级以上公路仅占全区公路总里程的7.5%，占全区等级公路的14%。铁路、公路覆盖率低，阻碍了新疆物流业的发展。
硕士毕业论文15
随着人们旅游视野的不断扩大，近几年，对生态旅游的需求呈现上升趋势，生态旅游已经普遍成为世界各地人士的旅行选择，各国政府都越来越重视生态旅游，生态旅游能够满足人们返璞归真的心理期待，在物质富足的阶段，追求绿色生态环境成为一种流行时尚。生态旅游改变了以往破坏生态圈的游乐形式，最大限度的利用自然、保护自然。通过生态旅游享受安静自然的环境而产生精神愉悦，已经是人类的共识。然而，搞生态旅游必须加强经济管理。经济管理的失误或缺位会直接导致对生态旅游资源的破坏和浪费。生态资源的使用是不可逆的，一旦破坏了就很难恢复。在人的文明程度没有达到普遍自觉保护自然环境的前提下，经济管理成为了生态旅游的硬性要求。科学的管理模式和管理规划能够使自然资源停止进一步的恶化，这样看来，对生态旅游经济管理进行维护才是我国旅游经济持续发展的必要保证。生态旅游的意义在于既能满足现代人对自然原生态的向往，又能保护生态环境为后世留一片碧水蓝天，在利用环境时确保环境不受破坏，维护资源的可持续发展。
一、生态旅游经济管理的内涵
生态旅游经济管理的内涵首先是它的旅游价值，人们在大自然中欣赏美景，感受天然氧吧，探索自然的神奇，自然赋予人脱离城市的清新感，人与自然在和谐的气氛中共融。人赋予自然以感情，感受自然的美好，性情得到陶冶，增进健康。其次，生态旅游经济管理注重生态价值。生态旅游与普通的旅游最大的不同就是可持续性，通过对生态的保护和观赏来达到旅游目的，而不是通过开采、破坏等手段获得愉悦。生态旅游能够维护生态圈的自然运转，生态旅游能够增强人的环保意识，在对自然产生情愫之后，获得审美愉悦。生态旅游经济管理的第三个层面就是实现旅游的经济价值。既然是开发性的旅游，就必然跟经济联系在一起，旅游区要增加经济收入来更好的促进旅游管理。旅游经济管理就是把旅游所得收入的相当一部分用于生态的维护，比如修复植被、修剪、灌溉等。
二、生态旅游经济管理的措施
生态旅游经济管理是生态管理、经济管理和旅游管理相结合的产物，实际上是一门交叉学科。生态旅游经济研究的是生态环境和社会经济发展之间的关系，因此，生态旅游经济管理就要通过人为因素使地区管理和环境承载力相协调，以转播人与自然和谐发展为理念，坚持可持续发展原则，政府适当介入来协调各部门因地制宜的发展经济。第一，地区管理要适应环境承载力。从哲学上讲就是主观能动性要符合客观规律，任何生态环境都有一定的.承载力，一旦超过了环境的承受限度，造成的破坏将无法挽回，即使获得了短期的经济利益，但损害了长远利益，会造成资源耗竭和无法再生。生态旅游经济管理不同于一般的经营管理，这种管理要建立在保护环境的基础上来进行旅游空间的开发经营，经济发展必须与环境相适应。
实际上，生态旅游的开发会增大生态环境的客流量，增加环境压力，或多或少的造成植被的破坏;另一方面，要采用科学的经济管理满足不同层次的旅游需求，保证旅游资源的经济利用率。成功的生态旅游经济管理是将生态环境容量与地区经济效益完美契合，在环境的承载力下搞生态旅游经济管理。第二，政府适当介入，因地制宜的开展经济管理。政府介入地区旅游经济管理能够站在宏观层面使旅游开发的利益多元，政府介入的生态旅游经济管理使旅游资源产权和使用权界限更加明晰，还能最大限度的降低污染和消耗，通过制定旅游法规、规章保障因地制宜的发展生态旅游经济。协调社会各方面力量在经济上支持生态旅游收入的增长。第三，生态旅游经济管理有助于传播人与自然的和谐理念。
人们在生态旅游的过程中亲近自然，热爱自然，在精神享受中自觉的保护自然环境，生态旅游经济管理按照资源优先原则，在发展生态资源、保护生态环境的基础上满足人的消费需求。但更为科学的生态旅游经济管理应该是能够实现生态资源与游客旅游需求的动态平衡。在旅游区，有关部门更应该宣传优秀的管理理念，为生态文明建设提供助力。生态旅游管理强调的是全面协调可持续的经济发展标准，这与我国的生态文明建设目标相一致。可持续并不意味着放弃经济利益，而是用经济收入来支撑对自然资源的保护，再利用优化的自然环境来拉动经济效益。生态旅游经济管理的现实意义在于为后世造福，用可持续发展的方式来实行旅游经济管理，在当代人追求旅游利益的同时不会对未来社会造成环境危害，让自然资源可持续利用，为子孙造福。
【硕士毕业论文】相关文章：
硕士毕业论文10-19
硕士毕业论文致谢04-21
硕士毕业论文（优）10-19
经典硕士毕业论文致谢范文11-21
(经典)硕士毕业论文致谢15篇06-20
硕士毕业论文致谢词范文11-27
研究生硕士毕业论文致谢08-15
硕士毕业论文集合[15篇]10-20
法学硕士毕业论文致谢词模板10-04